PEP四年级下册英语Unit2导学案.docx

1、PEP四年级下册英语Unit2导学案PEP四年级下册英语Unit2导学案 Unit 2:hat tie is it? A Lets learn Lets d导学案（第一时）温馨寄语：The an is never t ld t learn(活到老，学到老。) 一学习目标1听、说、认读单词lunh,English lass,usi lass,PE lass,breafast,dinner2能听懂、会说：hat tie is it? Its Its tie fr并能在实际情景中进行应用。 3 教育学生要严格遵守学校的规制度，按时作息。 二知识链接：1hat tie?表示“询问具体的时间”，也可以说

2、成hats the tie?其答语是：Its,如：-hat tie is it?/ hats the tie?(现在几点了？)Its 7 l(七点。)原我们还学过一个词：hen意思是：“什么时候”两个都可以用询问时间，但是hen问时间问的较广，hat tie?表示的时间精确。三自主预习1根据音标拼单词。2lunh， usi lass，English lass，breafast， dinner， PE lass2拼一拼，背一背。3自读，不理解的地方红笔表示4根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。 听录音，跟读。四合作探究：1你能流利朗读Lets learn和Lets d的对话吗？大声读出吧！ 1

3、) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。4) 小组长检查。2根据Lets learn中图示，设计对话，进行练习。五堂检测：（一）根据汉语提示写英语。 午餐 英语音乐体育早餐 正餐（二）搭配句子。 （ ） 1Its tie fr breafast（ ） 2Its tie fr lunh （ ） 3Its tie fr PE lass （ ） 4Its tie fr English lass （ ） Its tie fr usi lass ALets have se hienBLets drin se ilLets read and rite DLets up and ru

4、nELets sing and dane六学后反思：预习（无效 有效 高效） 交流（被动 积极 主导）展示（倾听 参加 精彩） 达标（不达标 基本达标 完全达标）题：Unit 2 hat tie is it?A Lets tal 导学案（第二时）温馨寄语：D nthing b halves(凡是不可半途而废。) 一 学习目标1准确理解对话内容，并掌握重点句型：-hat tie is it?Its 6 l Its tie fr dinner的正确书写和灵活运用。2了解处于不同时区的国家时间上的差别。 二知识链接1 ver意思是：结束。例句：lass is ver2 id/id/,意思是：小孩。复

5、数是：ids，同义词：hild3 l,意思是：钟表。复数是：ls例句：Ten ls十只钟表。l意思是：点钟，例：00=five l五点钟。三 自主预习1 自读，不理解的地方红笔表示 2 根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。3 听录音，跟读。四合作探究1你能流利朗读Lets tal的对话吗？大声读给你的同学听吧！1) 小组内自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）小组内分角色表演对话。2 根据P14页Lets pla图示了解不同时区的国家时间上的差别。 五堂检测（一）我会选择填空 （ ）1is it n? Its 9 l Ahen BH hat tie( ) 2Lets gthe par A

6、t Bat fr( ) 3LetsApla ftballBt pla ftballplaing ftball ( ) 4Its tiedinnerAt Bfr at ( 二 )连词成句is shl ver ( )1g t lets plagrund the ( )2tie hat it is n ( ? ) 3tie its dinner fr ( ) 六学后反思预习（无效 有效 高效） 交流（被动 积极 主导）展示（倾听 参加 精彩） 达标（不达标 基本达标 完全达标）题：Unit 2 hat tie is it? A Lets spell导学案 （第三时） 温馨寄语：Tie is the

7、sul f the rld(时间是世界的灵魂。) 一学习目标1学习字母组合ir,ur在单词中的发音。 2会唱歌曲“Its telve l”。3通过对Str tie的学习，铺垫新句型：Its tie t get up二学习重难点总结字母组合ir,ur的发音规则三 自主预习1听录音，读一读,并总结发音规则。 girl bird nurse haburger2听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。3听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究1我能流利朗读“Lets spell”的发音。 1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3) 组长检查。2Read,listen

8、and irle(本第十六页) 3L,listen and rite (本第十六页) 五堂检测（一）听音补充单词 g_ _l b_ _d n_ _se hab_ _ger (二)阅读短，判断句子正（T）误（F）。 I hnIts 6:30Its tie t get upIts 7:00Its tie fr breafastI have hinese lass at9:00Its 10:00Its tie fr English lassAt 12:00 nn,I have lunh at shl dining hall(学校食堂)Its 4:00 in the afternnI pla base

9、tball n the plagrundI have dinner at 6:00I g t bed at 9:30 in the evening ( ) 1I get up at 6:30 ( ) 2I have breafast at 7:30 ( ) 3Its 10:00Its tie fr hinese lass ( ) 4I pla basetball at 4:00 in the afternn ( ) I g t bed at 9:00 in the evening六学后反思：预习（无效 有效 高效） 交流（被动 积极 主导）展示（倾听 参加 精彩） 达标（不达标 基本达标 完全

10、达标）题：Unit 2 hat tie is it? B Lets learn 导学案 （第四时）温馨寄语：A gd beginning is half dne(良好的开端是成功的一半。)一学习目标1听、说、认读单词 get up,g t shl,g he,g t bed并能在语境中恰当运用。2灵活运用句型： Its tie fr/t二 学习重难点让学生熟练掌握“学习目标2”句型的用法。三自主预习1根据音标拼读单词。 get up,g t shl,g he,g t bed2拼一拼，背一背。3口头翻译。 4听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究1我能流利朗读“L

11、ets learn”的对话。 1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）男女分组读。 4) 组长检查读。2我会根据中内容，设计新对话，进行练习。3两人一组操练Lets pla五堂检测（一）根据汉意写出下列单词1起床 2去上学 3回家4上床睡觉 （二） 我会选择填空。 （ ）1hat tie is it n ? - AIts three l BThree ls( ) 2Its tie fr usi lassLets sing dane Aand B/ but( ) 3u have t g tbefre 9 p Abed Bshl he( ) 4Lets Ag t he Bg he 六学后

12、反思：预习（无效 有效 高效） 交流（被动 积极 主导）展示（倾听 参加 精彩） 达标（不达标 基本达标 完全达标）题：Unit 2 hat tie is it? B Lets tal导学案 （第五时） 一学习目标1能理解并区别以下两个句型：Its tie t g t shlIts tie fr English lass 二 学习重难点掌握学习目标1重点句子的正确书写和灵活运用。三自主预习1自读，圈出不明白的内容。2老师对学生不明白的问题点拨指导。3听录音，默读。4听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究1我能流利朗读“Lets tal”的对话。 1) 自由读。

13、2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 上台展示。2两人一组操练Lets pla中对话。五 堂检测 （一）连词成句。 1 tie its get t up ( ) 2 is breafast read ( ) 3 tie hat is it ( ? ) 4 tie its English fr lass ( ) 六学后反思：预习（无效 有效 高效） 交流（被动 积极 主导）展示（倾听 参加 精彩） 达标（不达标 基本达标 完全达标）题：Unit 2 hat tie is it? 练一练（第六时）一做本P19,P20习题二我会选择填空。（ ）1 Its :30p Its ti

14、eg he Afr Bt t( ) 2I hi n the street esterda(昨天)Asee Bsa l ( ) 3e g t shl7:30 ever daAat B n in ( )4Lunh is! Abe read Bget read read ( ) Its tieEnglish lass Afr Bt in 题：Unit 2 hat tie is it? 练一练 （第七时） 一我会连词成句二read breafast is ( ) _1he tie its g t ( )_2sa the I esterda ( ) _3bed fr tie its ( ) _4is hat it tie ( )_三我会按要求写句子。1Its tie t g t shl （改为同义句）Its tie _shl2H an bs d u have ? (补全答句)I have_ _ (三本书)3Its 7:00 （对划线部分提问）_ tie is it ?4I plaed basetball esterda （改为否定句）I _ _ basetball esterdahat tie is it ? （根据实际情况回答） _