PEP四年级下册英语Unit2导学案.docx
《PEP四年级下册英语Unit2导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP四年级下册英语Unit2导学案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
PEP四年级下册英语Unit2导学案
PEP四年级下册英语Unit2导学案
Unit2:
hattieisit?
ALet’slearnLet’sd导学案（第一时）
温馨寄语：
Theanisnevertldtlearn（活到老，学到老。
）
一．学习目标
1听、说、认读单词lunh,Englishlass,usilass,PElass,breafast,dinner
2能听懂、会说：
hattieisit?
It’s…It’stiefr…并能在实际情景中进行应用。
3教育学生要严格遵守学校的规制度，按时作息。
二．知识链接：
1hattie…?
表示“询问具体的时间”，也可以说成hat’sthetie?
其
答语是：
It’s…,如：
--hattieisit?
/hat’sthetie?
（现在几点
了？
）—It’s7’l（七点。
）
原我们还学过一个词：
hen意思是：
“什么时候”两个都可以用询问时
间，但是hen问时间问的较广，hattie…?
表示的时间精确。
三．自主预习
1根据音标拼单词。
2lunh，usilass，Englishlass，breafast，dinner，PElass
2拼一拼，背一背。
3自读，不理解的地方红笔表示
4根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。
听录音，跟读。
四．合作探究：
1你能流利朗读Let’slearn和Let’sd的对话吗？
大声读出吧！
1）自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）分角色表演对话。
4）小组长检查。
2根据Let’slearn中图示，设计对话，进行练习。
五．堂检测：
（一）根据汉语提示写英语。
午餐＿＿＿＿＿英语＿＿＿＿＿＿音乐＿＿＿＿＿
体育＿＿＿＿＿＿早餐＿＿＿＿＿＿正餐＿＿＿＿＿＿
（二）搭配句子。
（）1It’stiefrbreafast
（）2It’stiefrlunh
（）3It’stiefrPElass
（）4It’stiefrEnglishlass
（）It’stiefrusilass
ALet’shavesehien
BLet’sdrinseil
Let’sreadandrite
DLet’supandrun
ELet’ssinganddane
六．学后反思：
预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示
（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）
题：
Unit2hattieisit?
ALet’stal导学案（第二时）
温馨寄语：
Dnthingbhalves（凡是不可半途而废。
）
一．学习目标
1准确理解对话内容，并掌握重点句型：
--hattieisit?
—It’s6’lIt’stiefrdinner的正确书写和灵活运用。
2了解处于不同时区的国家时间上的差别。
二．知识链接
1ver意思是：
结束。
例句：
lassisver
2id/id/,意思是：
小孩。
复数是：
ids，同义词：
hild
3l,意思是：
钟表。
复数是：
ls例句：
Tenls十只钟表。
’l意思是：
…点钟，例：
：
00=five’l五点钟。
三．自主预习
1自读，不理解的地方红笔表示
2根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。
3听录音，跟读。
四．合作探究
1你能流利朗读Let’stal的对话吗？
大声读给你的同学听吧！
1）小组内自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）小组内分角色表演对话。
2根据P14页Let’spla图示了解不同时区的国家时间上的差别。
五．堂检测
（一）我会选择填空
（）1＿＿＿＿isitn?
–It’s9’l
AhenBHhattie
（）2Let’sg＿＿＿thepar
AtBatfr
（）3Let’s＿＿＿＿＿＿＿
Aplaftball
Btplaftball
plaingftball
（）4It’stie＿＿＿dinner
AtBfrat
（二）连词成句
isshlver（）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1gtlet’splagrundthe（）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2tiehatitisn（?
）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3tieit’sdinnerfr（）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六．学后反思
预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示
（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）
题：
Unit2hattieisit?
ALet’sspell导学案（第三时）
温馨寄语：
Tieisthesulftherld（时间是世界的灵魂。
）
一．学习目标
1学习字母组合ir,ur在单词中的发音。
2会唱歌曲“It’stelve’l”。
3通过对Strtie的学习，铺垫新句型：
It’stietgetup
二．学习重难点
总结字母组合ir,ur的发音规则
三．自主预习
1．听录音，读一读,并总结发音规则。
girlbirdnursehaburger
2听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。
3．听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
四．合作探究
1我能流利朗读“Let’sspell”的发音。
1）自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）组长检查。
2Read,listenandirle（本第十六页）
3L,listenandrite（本第十六页）
五．堂检测
（一）听音补充单词
g__lb__dn__sehab__ger
（二）阅读短，判断句子正（T）误（F）。
I’hnIt’s6:
30It’stietgetupIt’s
7:
00It’stiefrbreafastIhavehineselassat
9:
00It’s10:
00It’stiefrEnglishlassAt12:
00
nn,Ihavelunhatshldininghall（学校食堂）It’s
4:
00intheafternnIplabasetballntheplagrundI
havedinnerat6:
00Igtbedat9:
30intheevening
（）1Igetupat6:
30
（）2Ihavebreafastat7:
30
（）3It’s10:
00It’stiefrhineselass
（）4Iplabasetballat4:
00intheafternn
（）Igtbedat9:
00intheevening
六．学后反思：
预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）
展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达
标）题：
Unit2hattieisit?
BLet’slearn导学案（第四时）
温馨寄语：
Agdbeginningishalfdne（良好的开端是成功的一半。
）
一．学习目标
1听、说、认读单词getup,gtshl,ghe,gtbed并能在语境中恰当运用。
2灵活运用句型：
It’stiefr/t
二．学习重难点
让学生熟练掌握“学习目标2”句型的用法。
三．自主预习
1．根据音标拼读单词。
getup,gtshl,ghe,gtbed
2．拼一拼，背一背。
3口头翻译。
4．听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
四．合作探究
1我能流利朗读“Let’slearn”的对话。
1）自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）男女分组读。
4）组长检查读。
2我会根据中内容，设计新对话，进行练习。
3两人一组操练Let’spla
五．堂检测
（一）根据汉意写出下列单词
1起床＿＿＿＿＿2去上学＿＿＿＿3回家＿＿＿＿
4上床睡觉＿＿＿＿＿＿＿
（二）我会选择填空。
（）1hattieisitn?
--＿＿＿＿＿
AIt’sthree’lBThreels
（）2It’stiefrusilassLet’ssing＿＿＿dane
AandB/but
（）3uhavetgt＿＿＿befre9p
AbedBshlhe
（）4Let’s＿＿＿＿＿＿＿
AgtheBghe
六．学后反思：
预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）
展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达
标）
题：
Unit2hattieisit?
BLet’stal导学案（第五时）
一．学习目标
1．能理解并区别以下两个句型：
It’stietgtshlIt’stiefrEnglishlass
二．学习重难点
掌握学习目标1重点句子的正确书写和灵活运用。
三．自主预习
1自读，圈出不明白的内容。
2老师对学生不明白的问题点拨指导。
3听录音，默读。
4．听录音，跟读，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
四．合作探究
1我能流利朗读“Let’stal”的对话。
1）自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）分角色表演对话。
4）上台展示。
2两人一组操练Let’spla中对话。
五．堂检测
（一）连词成句。
1tieit’sgettup（）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2isbreafastread（）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3tiehatisit（?
）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4tieit’sEnglishfrlass（）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六．学后反思：
预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾
听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）
题：
Unit2hattieisit?
练一练（第六时）
一．做本P19,P20习题
二．我会选择填空。
（）1It’s:
30pIt’stie＿＿＿ghe
AfrBtt
（）2I＿＿hinthestreetesterda（昨天）
AseeBsal
（）3egtshl＿＿＿7:
30everda
AatBnin
（）4Lunhis＿＿＿＿!
AbereadBgetreadread
（）It’stie＿＿＿Englishlass
AfrBtin
题：
Unit2hattieisit?
练一练（第七时）
一．我会连词成句
二．readbreafastis（）
___________________________________________
1hetieit’sgt（）
___________________________________________
2satheIesterda（）
__________________________________________
3bedfrtieit’s（）
__________________________________________
4ishatittie（）
___________________________________________
三．我会按要求写句子。
1It’stietgtshl（改为同义句）
It’stie___________shl
2Hanbsduhave?
（补全答句）
Ihave__________________________（三本书）
3It’s7:
00（对划线部分提问）
____________tieisit?
4Iplaedbasetballesterda（改为否定句）
I______________________basetballesterda
hattieisit?
（根据实际情况回答）____________________________________
升级会员 