读书活动实施意见.docx

1、读书活动实施意见 三 岔 小 学 师 生 读 书 活 动实 施 意 见为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校师生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。 一、 目标要求 通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自

2、己需要的信息和资料，小学生课外阅读总量不少于100万字。 二、活动内容 （一）好书共分享活动。 学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。 （二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。 1.环境布置 （1）充分利用各班的黑板报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 （2）搞好班级图书角的建设：各班鼓励学生

3、捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、借还、整理等工作。 2开展阅读活动。 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会”。各班双周自行开辟时间开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获，做好活动记录。 开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 （三）“好书伴我成长”征文活动。学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读

4、书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过广播站、宣传栏、校刊等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。 （四）“书香校园”创建活动。 1.教师读书 （1）学期初教师制定个人读书计划（可融入个人成长计划中） （2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 （3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。 （4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记。 2.学生读书 （1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立

5、图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室对学生开放，使学生有书可读。 （2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见推荐小学生阅读书目），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，由班主任和语文科任课教师指导读书。 （3）精心策划读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学年，拟订在5月开展“我读书 我成长 我快乐”、11月开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读、演讲、赏诗会、擂台赛

6、、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；每全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书小明星”。 （4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。 4.家庭读书活动 在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。 三、活动步

7、骤 1.启动阶段（每年9月）（1）根据三岔小学学生读书活动实施意见，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，拟定推进日程表。（2）在校园内的宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 （3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。 （4）学校广播站、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，图书室做好好书介绍，让学生在潜移

8、默化中受到书的熏陶。 （5）利用国旗下讲话，少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。 2.实施阶段（每年10月第二年5月） 围绕学校读书活动推进日程表，开展各项读书活动 （1）保证读书时间：各班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，各班根据班级具体情况作出规定。 语文教师要加强对学生读书活动的指导； 坚持“三读”活动。“三读”（即早读、午读、晚读），“早读”时间为学生到校后到第一节课前，“午读”时间为下午预备前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各班要

9、选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。 （2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。 倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐，每班藏书量至少达到人手一册。 每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。 （3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯

10、，确保读书数量和质量。低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级、高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。（4）狠抓读书效果：学校要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。同时结合学校开展的读书知识竞赛、优秀读书笔记展评、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。附：各年级阅读要求一年级：上学期1、必背

11、古诗5首：江南(江南可采莲)汉乐府 敕勒歌(敕勒川)北朝民歌咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 悯农(锄禾日当午)、(春种一粒粟)李绅2、国学诵读：三字经 笠翁对韵（16）3、共读书：格林童话绘本 安徒生童话绘本下学期1、必背古诗6首：寻隐者不遇(松下问童子)贾岛 风(解落三秋叶)李峤芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄鹿柴(空山不见人)王维咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章凉州词(黄河远上白云间)王之涣2、国学诵读：三字经 笠翁对韵（713）3、共读书：神话故事拼音版 伊索寓言拼音版 二年级：上学期1、必背古诗5首：登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣 送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维静夜思(床前明月光)李白 古朗月

12、行(小时不识月)李白赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白2、国学诵读：弟子规3、共读书：语文读本、同步拓展阅读丑小鸭安徒生童话选选读书目：情商教育童话 坚强自信的100个启发故事 下学期1、必背古诗7首：春晓(春眠不觉晓)孟浩然 早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白望天门山(天门中断楚江开)李白 别董大(千里黄云白日曛)高适忆江南(江南好)白居易 游子吟(慈母手中线)孟郊黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白2、国学诵读；千字文3、共读书书目：语文读本、同步拓展阅读 木偶奇遇记选读书目：世界经典童话 勤奋勇敢的100个启发故事三年级：上学期1、必背古诗8首：九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)王维 枫

13、桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继山行(远上寒山石径斜)杜牧 江上渔者(江上往来人)范仲淹 竹石(咬定青山不放松)郑燮 春夜喜雨(好雨知时节)杜甫 所见(牧童骑黄牛)袁枚 村居(草长莺飞二月天)高鼎2、共读书：叶圣陶童话叶圣陶 爱的教育阿米琪斯 昆虫记法布尔选读书：小兵张嘎徐光耀 西游记少儿版 草房子曹文轩下学期1、必背古诗8首：赋得古原草送别(离离原上草)白居易池上(小娃撑小艇)白居易小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能清明(清明时节雨纷纷)杜牧望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白 绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)、 (梅子金黄杏子肥)范成大2、共读书：皮皮鲁和鲁西西郑渊洁 寄小读

14、者冰心小坡的生日老舍 快乐王子王尔德选读书：中华上下五千年 十万个为什么 吹牛大王历险记四年级 ：上学期1、必背古诗7首：凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰 出塞(秦时明月汉时关)王昌龄望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡 江南春(千里莺啼绿映红)杜牧乐游原(向晚意不适)李商隐 蜂(不论平地与山尖)罗隐 绝句(迟日江山丽)杜甫2、共读书：中外名人故事 爱丽丝漫游奇境选读书：美德书 勤学故事下学期1、必背古诗7首：元日(爆竹声中一岁除)王安石 泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)王安石书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼浪淘沙(九曲黄河万

15、里沙)刘禹锡 惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼2、共读书：科学家的故事中外神话传说格林童话 选读书：杨红缨系列 十万个为什么五年级：上学期1、必背古诗7首：题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼夏日绝句(生当作人杰)李清照 秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游江雪(千山鸟飞绝)柳宗元 示儿(死去元知万事空)陆游渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和塞下曲(月黑雁飞高)卢纶2、共读书：感悟母爱鲁滨逊漂流记中国上下五千年（14）选读书：再寄小读者世界上下五千年（14）下学期1、必背古诗6首：小池(泉眼无声惜细流)杨万里春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里题临安邸(山外青山

16、楼外楼)林升游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷2、共读书： 汤姆索亚历险记绿野仙踪选读书：假如给我三天光明爱的教育六年级：上学期1、必背古诗4首：墨梅(我家洗砚池头树)王冕石灰吟(千锤万凿出深山)于谦江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍2、共读书： 简爱 中国四大民间传说 霍金的故事老舍文集选读书：巴黎圣母院 悲惨世界 时间简史呼啸山庄下学期1、共读书：西游记 海伦凯勒传 2、选读书：少年维特之烦恼 我的叔叔于勒 项链 论语心得三岔小学“书香班级”“阅读之星”“书香教师”系列评比动活动方案 为进一步推动书香校园建设，形成全校读书的浓厚氛

17、围，根据三岔小学书香校园建设方案相关安排，每学期在全校师生中开展优秀书香班级、阅读之星、书香教师和书香家庭的评比活动，方案如下：一、评比条件 （一）“书香班级”：1、能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。2、班级读书氛围要浓厚，有阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理有效，图书遗失、损坏率小。4、每人每学期阅读量能达到课程标准的要求，珍惜爱护书籍。5、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。6、开展师生共读班级读书会。7、读书活动有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片等）。8、在学校或上级主管部门组织的各种读书活动竞赛中获

18、奖。 （二）“阅读之星”：1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。3、坚持诵读课程标准或学校推荐的古诗文经典诵读内容。4、积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。5、能把阅读和写作有机结合起来，有高质量的读书笔记。6、读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。 （三）“书香教师”：1.制定完善的个人年度读书计划。2.有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，充分利用闲暇时间进行阅读。3.做到读书与教育教学相结合，读书与反思相结

19、合，读书与写作结合，有教育论文，交流读书与思考心得，均达到一定的数量且质量高。4.能在教师和学生读书中发挥示范引领作用，阅读量大，读书沙龙活动中担任主讲教师一次以上。5.积极参加学校组织的阅读活动，在读书活动中发表自己的读书心得。6.积极参与学校创建书香校园建设工作，认真参加并指导学生参加各级各类征文比赛活动。 二、评比对象。全校各班级及学生、教师。 三、评比办法1、书香班级由各班自主申报，每年级评选一个。2、阅读之星由每班推荐1名，名额控制在学校班级总数之内。3、书香教师自主申报，名额不突破教师总数的5%10%。 三 岔 小 学 二0一二年三月三岔小学师生读书活动实 施 意 见 三 岔 小 学 二0一二年三月