12年级体育教案.docx

1、12年级体育教案教材：看谁先归队目的：通过游戏，使学生初步了解报数的动作技术，充分调动学生学习积极性，活跃课堂气氛。步骤：1、教师整队，清理人数（四列纵队）2、游戏“谁先归队”游戏方法：将学生分成人数相等的数列横队，各列相距3米，各列报数后，个人记住自己的号码，教师喊“4”，各列报“4”的学生从前面出列，沿逆时针方向绕本列跑呀圈，回原来位置，先归队者胜。游戏规则：不许从中插队，不许跑错方向。教材：“风、马、牛”游戏目的：通过游戏，使学生初步掌握左、右、后转的动作技术，培养学生良好的组织纪律性，增强课堂活跃气氛。步骤：1、教师整队，报告人数（四列纵队）2、游戏“风、马、牛”游戏方法：学生成数列横

2、队，稍散开，教师先介绍成语“风牛马不相及”，然后介绍本游戏：风左转，马右转，牛后转。游戏规则：按口令转动，不可推人。游戏队形：教材：来来回回报数目的：通过游戏，使学生加深对报数动作技术要点的掌握，丰富课堂知识，活跃课堂气氛。步骤：1、教师整队，清理人数2、游戏“来回报数游戏方法：学生成数列横队站立，教师发出报数口令后，各队学生从排头开始，先按自然顺序报数，报完后紧接着从排尾开始，从最后一个报起，倒报数至排头，如：“1、2、3、4、5”到“5、4、3、2、1”，先报完无误的队为胜。游戏规则：报数按顺序，声音响亮。教材：“8”字绕单腿传递目的：通过游戏，增强学生身体柔韧性与协调性，活跃课堂气氛。步

3、骤：1、教师整队，报告人数2、教师示范游戏方法3、游戏：“8字”绕单腿传递游戏方法：将学生分成人数相等的三列横队站立，学生两脚开立与肩同宽，排头学生持球分腿体前屈，沿两腿绕“8”字两手交换传递，如图：游戏规则：球不能脱手，必须按“8”字传递。教材：拍 人教学目的：通过游戏，锻炼学生的灵活性及反应能力，达到健身目的，丰富课堂内容，活跃课堂气氛。步骤：1、教师整队，清理人数。2、教师讲解游戏方法3、游戏“拍臀”游戏方法：学生2人一组，面对面站立，相距1米。游戏开始，2人互相灵活地移动位置，用手拍对方的臀部，而有不让对方拍到自己的臀部，每拍中一次得1分，得分多者为胜。游戏规则：（1）、只能拍臀，其他

4、位置无效。（2）、不许互相推拉。短 绳 接 力一、教学目的： 1、培养学生的灵敏性，协调性，团结一致的良好品质。2、发展学生的弹跳能力，以及下肢力量。二、教学过程1、方法：全班男女分成四纵队。双脚起跳，小组比赛，绕标志杆跳回。2、图示：3、实施：（1） 讲解规则（2） 组织游戏4、评价对优胜队进行奖励发小红旗，负队进行鼓励。三、整理放松。看 谁 摸 得 高教学目的：培养学生的弹跳能力，发展学生的协调性。教学步骤：一:方法：1、学生分成四组，分别助跑用手去摸气球。球分不同高度。2、实施：讲解规则，组织练习。3、学生评价：讲出自已是怎么触摸到高处的气球的。二、跳台阶练习1、 方法：单脚、双脚跳台阶

5、2、 实施：讲规则组织练习三、放松：学生自由组织游戏四、总结、下课。教材：跳跃游戏-腾空步一、教学目的：1、 学习跨步跳的动作技术。2、 发展学生的弹跳力。3、 培养勇敢、坚毅和果断的意志品志。二、教学步骤：1、方法：起跳时，用全脚掌在身体下方蹬地，摆动腿屈膝，向前摆动，两臂由下往上摆动起跳腾空后形成腾空步，然后起跳大腿积极下压小腿下落用全脚掌着地。2、图示：3、实施：（1）、讲明方法，示范 （2）、组织练习4、 评价：对动作到位的学生进行表扬，对动作没到位的进行鼓励。5、 实践（1）、讲明规则（2）、学生思考，怎样掌握节奏（3）、组织游戏。跳 绳目的：培养学生的弹跳能力，发展学生的协调性。一

6、、教学步骤：1、 方法：单脚跳、双脚跳、跨跳、交换跳、编花跳2、 图示：3、 实施（1）、讲解方法及规则（2）、组织练习4、 评价：不同方法的跳绳有什么值得注意的地方二、游戏 二人三足跑1、 方法：用绳绷脚跑20米。2、 实施：讲解方法，组织游戏三、总结，下课。教 材：徒手轻器械体操纱巾的基本动作（一）教学目的：通过练习充分调动学生学习积极性，增强学生身体柔韧性，活跃课堂气氛。教学过程： 1 集合整队，清查人数。2. 宣布课堂教学内容。3. 准备活动游戏4. 学习内容：纱巾的基本动作（一）（一）持纱巾的方法：用食指、中指与大拇指、无名指相对握住纱巾边缘。也可以用握纱巾的宽或窄边，也可以用单手握

7、纱巾的一角边缘。 二摆动：1单手握纱巾、后摆动。动作做法：以右手为例右手握纱巾自然站立。1拍左脚向前一步重心移至左脚，右脚后点地，同时右手握纱巾向前摆左前举，左臂侧举。2拍向后移重心成右腿站立，左脚前点地，同时右手握纱巾经下向后摆至后下举，左臂经下向前摆至前上举。技术要点：以肩为轴直臂前、后摆动，起摆时稍用力，下落时放松，摆至最高点时，手腕随即向上挑，使纱巾继续向上摆动。 教学规格：动作伸展、松弛而有弹性，纱巾飘动不息。教学组织：1。先示范再讲解。2。做分解动作a.徒手前、后移重心，同时两臂前、后摆动练习。B右手握纱巾完整练习.。c.双手握纱巾前、后摆动练习。D。结合华尔兹步、小跳等身体动作练

8、习。3。完整练习。1 放松部分2 课后总结。教 材：徒手轻器械体操纱巾的基本动作（二）教学目的：通过练习充分调动学生学习积极性，增强学生身体柔韧性，活跃课堂气氛。教学过程： 1。 集合整队，清查人数。2 宣布课堂教学内容。3 准备活动游戏4 学习内容：纱巾的基本动作（二）（一）持纱巾的方法：用食指、中指与大拇指、无名指相对握住纱巾边缘。也可以用握纱巾的宽或窄边，也可以用单手握纱巾的一角边缘。 二摆动：2。双手握纱巾左、右摆动。动作做法：两手握纱巾宽边自然站立。1拍两腿弹动一次，重心移至左脚，同时两手握纱巾向左摆至左侧举，眼看纱巾。2拍两腿再弹动一次，同时两手握纱巾经下向右摆至右侧举，眼看纱巾。

9、技术要点：以肩为轴在额状面直臂基本左、右摆动，起摆要有力，摆至侧举部位时，两手腕随即向上挑，使纱巾继续向上摆动，下落时放松。 教学规格：动作伸展、松弛而有弹性，纱巾飘动不息，运动面准确。教学组织：1。先示范再讲解。2。做分解动作a单手握纱巾前、后摆动练习。B。结合移重心、华尔兹步、侧波浪等身体动作练习。3。完整练习。 （三）双手握纱巾上、下摆动动作做法：两手握纱巾窄边自然站立。两腿半蹲，然后蹬地提踵立，同时两臂经前摆至上举，抬头挺胸，眼看纱巾。两腿半蹲同时两臂经前摆至下举，稍含胸低头。技术要点：借助两腿蹬地的力量向上摆臂，摆臂时以肩为轴直臂经前摆动，上摆有力，摆至最高点时随即挑腕，向下摆时减慢

10、摆速，使纱巾轻轻飘落。教学规格：动作伸展、松弛而有弹性，纱巾充分展开并起伏飘动不息。教学组织：1。先示范再讲解。2。做分解动作a双手握纱巾宽边上、下摆动练习。B。双手握纱巾窄边上、下摆动练习。C。结合挺身跳或其它身体动作练习。3。完整练习。3 放松部分4 课后总结。教 材：徒手轻器械体操纱巾的基本动作（三）教学目的： ：通过练习充分调动学生学习积极性，增强学生身体柔韧性，活跃课堂气氛。教学过程： 1。 集合整队，清查人数。2.宣布课堂教学内容。3.准备活动游戏学习内容：纱巾的基本动作（三）双手握纱巾水平摆动。动作做法：1。自然站立，两手握纱巾宽边右侧举。1拍两腿弹动一次，同时两手握纱巾经前向左

11、摆至左侧举，眼看纱巾。2拍两腿再弹动一次，同时两手握纱巾再经前向右摆至右侧举，眼看纱巾。技术要点：。以肩为轴直臂放松左、右水平摆动，摆动稍有起伏，速度要均匀。教学规格：动作伸展、松弛而有弹性，纱巾飘动不息，运动面准确。教学组织：教学组织：1。先示范再讲解。2。做分解动作a双手握纱巾宽边上、下摆动练习。B。双手握纱巾窄边上、下摆动练习。3。完整练习。5 放松部分6 课后总结。教 材：徒手轻器械体操纱巾的基本动作（四）教学目的： ：通过练习充分调动学生学习积极性，增强学生身体柔韧性，活跃课堂气氛。教学过程： 1。 集合整队，清查人数。2.宣布课堂教学内容。3.准备活动游戏4.学习内容：纱巾的基本动

12、作（四） 绕环：1。双手握纱巾向前或向后大绕环动作做法：两手握纱巾宽边自然站立。两臂经前绕至上举，再继续在左侧面或右侧面向后绕至下举还原，眼始终看纱巾。向后大绕环动作相同，惟方向相反。 技术要点：以肩为轴直臂绕环，绕至最高点时向上挑腕。 教学规格：动作连贯伸展，绕环面准确，纱巾飘动并能展开。 教学组织：1。先示范再讲解。2。做分解动作：A。原地双手握纱巾完整练习。B。原地单手握纱巾向前后大绕环练习。C。结合两腿弹动、并步、交换步等身体动作练习。3。完整练习。（二）双手握纱巾向左或向右大绕环动作做法：两手握纱巾宽边自然站立。两臂在额状面向左经上再向右绕环一周还原，眼始终看纱巾。向右大绕环动作相同

13、，惟方向相反。 技术要点：以肩为轴直臂绕环，绕至最高点时向上挑腕。 教学规格：动作连贯伸展，绕环面准确，纱巾飘动并能展开。 教学组织：1。先示范再讲解。2。做分解动作：A。原地双手握纱巾完整练习。B。原地单手握纱巾向左或向右大绕环练习。C。结合两腿弹动、并步、交换￥步等身体动作练习。3。完整练习。7 放松部分8 课后总结。教学后记：教 材：徒手轻器械体操纱巾的基本动作（五）教学目的：通过练习充分调动学生学习积极性，增强学生身体柔韧性，活跃课堂气氛。教学过程： 1。 集合整队，清查人数。2.宣布课堂教学内容。3.准备活动游戏4.学习内容：纱巾的基本动作（五）（一）持纱巾的方法：用食指、中指与大拇

14、指、无名指相对握住纱巾边缘。也可以用握纱巾的宽或窄边，也可以用单手握纱巾的一角边缘。 二摆动：双手握纱巾向左或右水平大绕环。动作做法：以右手为例双手握纱巾宽边自然站立。两臂经前向向左水平绕至左侧，右臂在上，左臂在下，继续水平绕至两臂上举，上体稍后屈，接着继续向右绕至左臂在上，右臂在下，然后两臂经体前还原。技术要点：以肩为轴直臂前、后摆动，起摆时稍用力，下落时放松，摆至最高点时，手腕随即向上挑，使纱巾继续向上摆动。 教学规格：动作伸展、松弛而有弹性，纱巾飘动不息。教学组织：1。先示范再讲解。2。做分解动作a. 双手握纱巾宽边慢慢水平大绕环。3。完整练习。9 放松部分10 课后总结。攀登、爬越、平

15、衡（一）学习目的：初步学会攀登和爬越障碍物的方法，发展力量、灵巧、协调等身体素质和基本活动能力，提高在器械上攀登和平衡的兴趣，培养勇敢精神。学习内容：1、攀爬肋木、攀登架或体操凳。 2、钻城门游戏。教学步骤：（一） 攀爬肋木、攀登架或体操凳1、 两手先握上一格横木，然后两脚先后登上上格横木。2、 两手两脚交替向上攀登。（二） 钻城门游戏1、 游戏方法：分两队站好形成城门，队头同学依次钻过本组“城门”到队尾，第二人依次进行，看哪队先全部完成。2、 游戏规则：教师讲解、示范。 （三） 结束部分1、 放松操2、 总结下课攀登、爬越、平衡（二）学习目的：初步学会攀登和爬越障碍物的方法，发展力量、灵巧、

16、协调等身体素质和基本活动能力，提高在器械上攀登和平衡的兴趣，培养勇敢精神。学习内容：1、在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立。 2、横线拔河比赛游戏。教学步骤：（一） 在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立1、自然走步 2、两臂侧平举、前平举、上举走3、两臂侧平举后退走 4、站立转体180（二） 横线拔河比赛游戏1、游戏方法：两队对面站好，两队的人双手相互间隔握绳。双方队员尽力后拉，力争将对方拉过身后的平行线。2、游戏规则：教师讲解、示范。 （三） 结束部分1、 放松操 2、 总结下课攀登、爬越、平衡（三）学习目的：学会掌握吊绳（杆）摆越的动作，发展握力、臂力、协调和灵巧。培养勇敢顽强和克服困难

17、的精神。学习内容：1、摆越“小沟”（两米宽）。 2、抢救伤员游戏。教学步骤：（一）摆越“小沟”1、原地握绳屈腿悬垂，另一人扶持摆45次。2、原地握绳屈腿悬垂，另一人扶持摆至极点时 落 地。3、注意事项：杆下应有沙子或放垫子。（二）抢救伤员游戏1、游戏方法：分成四组，每组派一人做救护员，其余做伤员（其它：略） 2、游戏规则：教师讲解、示范。（三）结束部分1、放松操 2、总结下课攀登、爬越、平衡（四）学习目的：熟练爬杆动作，发展上、下肢力量及协调能力。学习内容：1、爬杆（手脚并用）。 2、行动一致游戏。教学步骤：（一） 爬杆1、爬到杆中，熟练动作。2、男、女分两组，进行爬杆比赛。3、注意事项：杆下

18、应有沙子或放垫子。（二） 行动一致游戏1、游戏方法：各路纵队，每人以右手扶前一人的肩，左手握住后面向前抬起的左脚，各组同时一步一步集体向前跳进。以排头先到终点为胜。 2、游戏规则：教师讲解、示范。（三） 结束部分1、放松操 2、总结下课攀登、爬越、平衡（五）学习目的：巩固已学的爬杆方法，进一步发展力量素质，提高攀爬能力。学习内容：1、爬杆（手脚并用）。 2、智取游戏。教学步骤：（一）爬杆1、先爬到杆中，下落（23次）再做爬到杆顶，下落（34次）熟练动作。2、男、女分两组，进行爬杆比赛。3、注意事项：杆下应有沙子或放垫子。比赛时，男女分别进行。（二）智取游戏1、游戏方法：各队排头同时跑向中线，力

19、求将圆中木棒抢回本队。一方取得木棒后，另一方可在取得木棒者跑回起跑线前进行追拍，拍到得一分，没拍到对方得两分。 2、游戏规则：教师讲解、示范。（三）结束部分1、放松操 2、总结下课跑（一）一 学习目的培养跑的正确姿势，发展跑的能力，并以发展速度、协调性为重点，促进下肢力量和内脏器官的发展。二 学习要点跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方，以前脚掌着地，自然的迈开步子向前跑，同时两臂屈肘自然前后摆动。三 教学过程1 体委整队2 师生问好，交代学习内容 3 教师示范，学生照着做（1） 在指点范围内追逐跑：在教师规定的区域内（篮球场内或圆圈内）一个追，一个跑，追的同学拍中跑的同学的后背，即为胜者，两

20、人互换。（2） 换物跑：在跑道（长度为20米左右）的两端放两种不同的物体如：小球和接力棒。让学生持物跑动，并将物体互换位置。（3） 用自然站立式做各种突发信号的起跑。四 学生练习 五 总结下课跑（二）一 学习目的培养跑的正确姿势，发展跑的能力，并以发展速度、协调性为重点，促进下肢力量和内脏器官的发展。二 学习要点跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方，以前脚掌着地，自然的迈开步子向前跑，同时两臂屈肘自然前后摆动。三 教学过程1 体委整队2 师生问好，交代学习内容 3 教师示范，学生照着做a.四路纵队站起跑线后，听教师口令四人一组快速跑30米距离（30米3-30米5）b.以小组为单位集体练习，一个

21、跟着一个的跑。c.二人追逐跑：第一人站前两米左右，第二人站起跑线上，教师发令，两人同时起跑，在终点线前，后面的同学尽量追拍前面的同学，前面的同学尽量不让后面的同学拍上。d.分组比赛：距离30米，以拍手或交换小物件等方式进行接力比赛。四 总结下课 跑（三）一 学习目的培养勇敢、顽强和克服困难等品质和集体主义精神二 教学要点身体保持正直，大腿抬高时，大小腿自然折叠，蹬地时要伸直三 教学过程1 体委整队2 师生问好，交代学习内容 3 教师示范，学生照着做（1） 单腿上提交换练习，左腿做一次换右腿做一次。（2） 两臂体前屈肘，手心向下，腿高抬时要求膝盖触手掌。（3） 两人一组轮换练习原地高抬腿（每人做

22、20次，交换三次）（4） 大腿触橡皮筋的高抬腿练习，每组由两人拉皮筋，其余站成一横排，面向皮筋，做高抬腿练习，要求大腿触到皮筋。每次练习20次，休息 30秒针再练习，每次要轮换拉皮筋的组员。四 总结下课跑（四）一 学习目的培养勇敢、顽强和克服困难等品质和集体主义精神二 教学要点身体保持正直，大腿抬高时，大小腿自然折叠，蹬地时要伸直三 教学过程1 体委整队2 师生问好，交代学习内容 3 教师示范，学生照着做（1） 教师由慢到快击掌，学生按击掌的节拍跑，以体会逐渐加快速度的感觉。（2） 学生按教师指令沿跑道由慢走到快走，当达到最快速度时，变成惯性跑，体会加速度变化。（3） 由高抬腿跑过度到加速跑。

23、（4） 慢跑10米后加速跑冲刺到终点。四 学生练习（1） 单个练习（2） 游戏：夺红旗五 总结下课 跑（五）一 学习目的让学生学会400600米自然地形跑。二 学习要点跑的动作轻松协调，脚落地柔和，呼吸有节奏。三 教学过程1 体委整队2 师生问好，交代学习内容 3 教师示范，学生照着做（1） 用原地跑和行进慢跑练习两步一吸，两步一呼的呼吸方法。（2） 由教师或学生小干部带领，利用学校的地形、地物，如斜坡、台阶、树木，或人为的象征性的自然条件和器物设备条件进行跑走交替，然后过度到自然跑。（3） 由教师带领利用预先选好的校外自然地形和路线做自然地形跑、走交替练习。四 学生练习五 总结下课教材向上抛

24、接乒乓球教学目的： 利用乒乓球，学习投掷技术，发展腰腹，肩带，上肢力量。 发展学生的协调性。教学过程 ： 、课堂常规：1、 体委整队，报告人数。2 、师生问好。二、 准备活动 1 、原地扭手腕，甩脖子等。2 、原地跑步。三 、授新课1 、教师介绍向上抛接乒乓球要领： 握乒乓球于手中，向上用力抛，眼望乒乓球抛出的上方，然后估计它沿直线掉下来的落点，在所掉下的直线中，双手接住乒乓球。2 、教师示范，学生练习。四 、游戏：击鼓传花。游戏方法：学生围 个大圆圈，教师拿着鼓站在中间，教师敲鼓，学生向后方传花，鼓声停止，花在谁手中，就为大家表演节目。五、 放松运动。 舞蹈春天在哪里六、 收拾器材。七、下课

25、。教案二掷接乒乓球教学目的：1、 通过向对方抛乒乓球或接对方抛过来的乒乓球，使学生初步感知球类。2 、通过教学发展学生各方面的体育技能。教学过程：一 、上课式。二 、宣布本课内容。三 、准备活动。学生在原地扭腰脚手等。四 、授新1、学生两人一组，面对面的站好，（距离可2米左右）。2、师讲掷接乒乓球的方法。 右手持乒乓球，向对方学生大致双手能接住的地方投掷，对面学生眼望乒乓球到自己面前的地方，双手向前上方接住乒乓球3、教师示范，两人一起练习。五、 游戏：猫捉老鼠。六、 放松运动。七 、小结下课。教案三 用球拍向上端接乒乓球教学目的： 1、利用自制的球拍，学习用球拍端球，使学生了解乒乓球的基本特性

26、。 2、 通过教学培养学生身体灵活性，促进其智力发展。教学过程： 一 、上课式。 二 、宣布内容。 三 、准备活动。1、原地跑步。2、扭手腕，耸耸肩。四 、授新1 、熟悉球心 ，摸摸球。2 、教师讲解，提出要求。 A 、 教师示范。 B 、讲解方法：右手的拇指和食指拿着球拍上端，其余的三个手指头放在球拍的后面抵住拍，拍心朝天，左手拿着球，让球轻轻地往球拍上一击，球拍稍用点力往上一推，眼望乒乓球，估算它沿直线掉下来的落点，让球拍向上接住乒乓球，然后照此方法，望上断乒乓球。C 、 学生练习。注意：往上端球时，用力不能太大，拍心应朝天。五 、游戏：看谁端得久哦。 游戏方法：学生围成一个大圆圈，教师站

27、在圈中，学生各自拿出自己的球和拍，看谁一次端得久些。 注意：学生之间的距离要隔远点。 获得前三名者，给予奖励。六、 放松运动。歌舞上学歌。七 、总结下课。教案四 双手轮流拍接乒乓球教学目的： 1 、通过游戏发展学生灵敏，协调等方面的素质。2、体验轮流拍接乒乓球这种游戏的乐趣。教学过程：双手轮流拍接乒乓球。1 、方法： 学生拿出自己的乒乓球，往地上一击，球向上一抛，估算球沿直线落下的落点，学生把另一只手的手心朝天，五指张开，接住球后，马上握住球，不让球从手心冲出来。然后用接住球的这只手击球，另一只手接球。2 、教师示范。学生练习。3 、比一比，看谁接得多。 教师讲“比一比，看谁接得多”的要求。每

28、人击10次，看谁接得多，前三名者获奖。4 、总结。5 、下课。课桌乒乓球一.教学任务: 1.通过教学让学生了解一些有关乒乓球运动的基本常识,激发学生队乒乓球强烈的学习兴趣. 2.培养学生遵规守纪的习惯. 教学程序: 一.开始部分 1.上课式 2.宣布内容提出要求 二.准备部分 1.头部运动 2.手腕踝关节运动 3.腰部运动 4.亚腿练习 5.高抬腿跑 三.基本部分 教学课桌乒乓球 1.教师师范讲解规则 2.讲解握拍式-学生练习 3.讲解扣.削.推几种基本 的方法-学生分组练习. 4.讲解用力的技巧. 四.结束部分 1.游戏-小型乒乓球比赛 2.下课式课桌乒乓球一.教学任务 1.通过本课让学生进

29、一步熟练乒乓球的规则和打法 2.培养沉着,冷静,积极向上的意志品质 3.激发学生对乒乓球运动的热爱教学程序一.开始部分 1.上课式 2.宣布内容 提出要求 二.准备部分 学生自己热身 三.基本部分 课桌乒乓球竞赛 分组淘汰制 四.全课总结,提出希望羽毛球教学任务: 1. 通过教学使学生了解一些有关羽毛球的基本规则 2.通过学习掌握羽毛球中扣.挑.削等基本动作方法 3.培养学生坚韧不拔的意志品质教学程序:一.开始部分 1.上课式 2.宣布内容提出要求二.准备活动 1.手腕踝关节运动 2.高抬腿运动 3.纵压腿运动 4.侧压腿运动三.基本部分.教学羽毛球 1.示范讲解羽毛球规则 2.教学羽毛球打法的几种基本动作 3.学生分组练习四.结束部分 1.游戏 2.下课式羽毛球教学任务 1.使学生进一步熟练羽毛球规则的基本动作 2.尊强学生对体育运动的热爱 3.培养积极向上的精神教学程序一.开始部分 1.上课式 2.宣布内容 提出要求二.热身运动 各参赛人员自由热身 三.基本部分 我是冠军羽毛球比赛 采用单循环淘汰制四.全课总结,激励学生