外国诗三首课后巩固习题.docx

1、外国诗三首课后巩固习题课后巩固梯级演练检查我的基础1.选出下列各项中加点字注音全部正确的一项（）A.塑造（s）倾听（qn）喧响（xun） 暴虐（ni）B.絮语（x） 深邃（shu）憩息（q） 渺茫（mio）C.屏息（bn） 镰刀（lin）篱笆（b） 崎岖（q）D.废墟（x） 峻峭（qio）窠臼（k） 田垄（ln）解析：A项“虐”应读“n”；B项“邃”应读“su”；C项“屏”应读“bn”。答案：D2.选出下列加点词语解释有误的一项（）A.落寞（冷落，寂寞） 开济（扶助）漫（不要）嗟荣辱 夙（向来）兴夜寐B.宁谧（安静） 盎（洋溢）然翠峰如簇（丛聚） 不堪（能忍受）回首C.啜（喝）茗 颔（点头）首

2、信誓旦旦（诚恳的样子） 久负（享有）盛名D.陶（快乐）然 倏（极快地）然山居秋暝（晚） 游目骋（放开）怀解析：A项，漫：到处都是。答案：A3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.娇美怨诉寒喧寂寞B.波滔 覆亡 珊瑚 桂冠C.隐密 魅惑 苍海 废墟D.荒漠 深邃 崎岖 絮语解析：A项，喧暄；B项，滔涛；C项，密秘，苍沧。答案：D4.依次填入下列句子中横线上的成语最恰当的一项（）(1)现在金奖越来越多，本来_的金奖变得像鸡毛牛角一样稀松平常了。（2）古往今来，那些制造流言蜚语的人之所以有时能畅行无阻，_，且代不乏人，我想，那种无原则的“涵养功夫”实在是起了开绿灯和_的作用。（3）言及高雅，人们往往

3、扯上“阳春白雪”，以为高雅艺术是_，高不可攀。A.凤毛麟角随心所欲推波助澜 不同凡响B.不可企及 肆无忌惮推波助澜 曲高和寡C.不可企及 随心所欲姑息养奸 不同凡响D.凤毛麟角 肆无忌惮姑息养奸 曲高和寡解析：“不可企及”形容无法实现。“凤毛麟角”形容稀少，和后边的“鸡毛牛角”相对，应选“凤毛麟角”。“曲高和寡”形容能理解的人少。“不同凡响”形容艺术作品不同寻常。这里强调人们对艺术的认识，应选“曲高和寡”。答案：D5.下列关于文学常识的解说有误的一项是（）A.普希金（17991873），俄国伟大诗人，俄罗斯近代文学的奠基人。B.华兹华斯（17701850），英国“湖畔派”代表诗人。C.狄金森（

4、18301886），英国女诗人，一生写下一千多首诗，以描写自然、抒发个人情感为主。D.裴多菲，19世纪匈牙利诗人，革命家。解析：C项，狄金森是美国女诗人。答案：C6.对下列诗句的理解不恰当的一项是（）A.“我最后一次在倾听你/悲哀的喧响。”用拟人的手法写出了我被流放，大海也为我发出悲哀的呼声。B.“你等待着，你召唤着而我却被束缚住”，暗指当时的沙皇俄国黑暗的统治，人民没有自由。C.“我被一种强烈的热情所魅惑”，“强烈的热情”是指大海汹涌的波涛、美丽的 浪花。D.“我要把你的峭岩，你的海湾，你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪，带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。”作者用一系列的意象，赞美了自由奔放的

5、大海，要将这种自由带到那没有自由的地方去。解析：C项“强烈的热情”实际是指对自由的热烈追求。答案：C剖析精彩文段阅读下面的文字，完成78题。那是一处峭岩，一座光荣的坟墓在那儿，沉浸在寒冷的睡梦中的，是一些威严的回忆：拿破仑就在那儿消亡。在那儿，他长眠在苦难之中。而紧跟他之后，正像风暴的喧响一样，另一个天才，又飞离我们而去，他是我们思想上的另一位君王。为自由之神所悲泣着的歌者消失了，他把自己的桂冠留在世上。阴恶的天气喧腾起来吧，激荡起来吧：哦，大海呀，是他曾经将你歌唱。你的形象反映在他的身上，他是用你的精神塑造成长：正像你一样，他威严、深远而阴沉，他像你一样，什么都不能使他屈服投降。7.“他是我

6、们思想上的另一位君王”中的“他”指谁？是哪一国人？句子的意思我们应该怎样理解？参考答案：拜伦。英国。表现了诗人对自由的向往与追求。作者对歌唱自由、追求自由的拜伦的敬仰。8.从最后一节诗中可以看出，大海具有什么样的特点？参考答案：深沉、有力、抑郁、倔强。阅读下面的小诗，完成911题。（开放性试题）篱笆那边有草莓一棵我知道，如果我愿我可以爬过草莓，真甜！可是，脏了围裙上帝一定要骂我！哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子他也会爬过去，如果，他能爬过！9.“篱笆”象征什么？参考答案：象征迈向诱惑、冲动、梦想时的现实阻碍。（言之成理即可。）10.“草莓”象征什么？参考答案：象征一个难以企及的愿望。（言之成

7、理即可。）11.“孩子”象征什么？参考答案：象征敢于任性而为，听凭心灵召唤的人。（言之成理即可。）12.阅读我愿意是急流，完成后面的问题。模仿诗句的形式，再造两个诗段，内容是：（1）我愿意是土壤（2）我愿意是绿叶答案示例：我愿意是土壤，任凭风雨雷电，不间隙地掠过我的胸膛，只要我的爱人是一条蚯蚓，酝酿在温暖的地气中，轻松自在地畅想。我愿意是绿叶，普通又普通，从来不被人看一眼，只要我的爱人是盛开的芍药，在我的衬托下，在春日里熠熠发光、竞艳。综合拓展提升13.对下面一首小诗的赏析，不恰当的一项是（）痕迹约翰罗斯金注把每一个黎明看作你生命的开始，把每一个黄昏看作你生命的小结。让每一个这样短短的生命，都

8、能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到充实的痕迹。注：约翰罗斯金（18191900），英国作家、文学批评家。A.诗题“痕迹”，意即生命轨迹，生命的意义。B.诗中包含作者成功的经验：不懂得利用小小的时间单位，就不懂得生命的意义。C.全诗艳丽含蓄，深刻诚挚，堪称青春警语。D.此诗还启示我们：没有一步步坚实的脚印，生命的天空就不会出现绚丽的长虹。解析：C项，并非“艳丽含蓄”，而是明白晓畅。答案：C14.对下面这首小诗的赏析，不正确的一项是（）天真的预示（英国）布莱克一颗沙里看出一个世界，一朵野花里有一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。A.第一句是以小见大，窥一斑而知全豹。B.

9、第二句是说一个个体生命里藏着偌大的自由与自信。C.“无限”与“永恒”在自己的手中创造。D.“天真”预示着美好，希望与永恒靠大家努力才能实现。解析：D项“大家努力”错。答案：D15.阅读下面一首诗，选出鉴赏不正确的一项（）帆（俄）莱蒙托夫蔚蓝的海面雾霭茫茫，/孤独的帆儿闪着白光！/它到遥远的异地找什么？/它把什么抛弃在故乡？呼啸的海风翻卷着波浪，/桅樯弓着身在嘎吱作响/唉！它不是在寻找幸福，/也不是逃离幸福的乐疆。下面涌着清澈的碧流，/上面洒着金色的阳光/不安分的帆儿却祈求风暴，/仿佛风暴里才有宁静之邦。A.诗的开头两句把我们引进一个美的境界：在雾气弥漫的万顷碧波之上，漂浮着一叶孤独的白帆。从而

10、创造出一种“迷茫、抗争而不宁”的意境。B.第二节使读者明白：风暴中飘荡的帆儿不是为寻求幸福而来，也不是逃离幸福的乐疆；未来并无幸福可期，往昔并无幸福可言，惟有这眼前的颠簸和风险是活生生的现实。C.第三节，诗人写到帆的追求：在这风平浪静的旖旎风光之中，不安分于命运的安排，想从风暴中寻求真正宁静的境界。这境界比高尔基在海燕中那种胸怀乾坤、笑迎风暴的意境高。D.本诗每一节都是前两行写景，后两行抒情，而且几乎都是景中有情，情中有景。如第三节前两行，从“下面”与“上面”的对比中可以看出它们具有极强的感情色彩：尽管天空与海洋是那么美丽与宁静，但这一切诱惑并不能动摇帆儿那颗向往自由的叛逆的心。解析：C项“比

11、高尔基意境高”错，诗中无比较。答案：C阅读下面这首诗，完成后面的问题。自由颂普希金世界的暴君，战栗吧！而你们，匍匐着的奴隶们听吧，鼓起勇气，起义吧！唉！无论向哪望去到处都是皮鞭。到处都是刀剑，到处都是横行无法的行为，到处都是懦弱无能，不自由的往来朋友们，相信吧，它，迷人的幸福的星辰，就要高高升起，俄罗斯将从梦中觉醒，专制制度的废墟上将写上我们的名姓！16.选出对上面这首诗分析不正确的一项（）A.全诗体现了作者的反叛精神，充盈着抨击专制、追求自由的精神。B.前三行诗句既有对“世界暴君”的大胆挑战，又有对“匍匐的奴隶们”的战斗号召。C.“鼓起勇气，起义吧”到“朋友们，相信吧”，诗人似熔岩火般的战斗

12、激情奔突翻腾，达到了顶点，于是，诗人大义凛然挺身而出，直抒胸臆，展示预言。D.“它，迷人的幸福的星辰”到“写上我们的名姓”，一组诗句闪烁着真理的光辉，它将作者的批判精神升华为对思想的追求，并用美好的预言预示人们斗争的光明前景。解析：C项，没有达到顶点。答案：C阅读下面这首诗，完成1718题。致恰达耶夫注普希金爱情、希望和平静的光荣并不能长久地把我们欺诳，就是青春的快乐，也已经像梦，像朝雾一样地消亡；但我们的内心还燃烧着愿望，在残酷的政权的重压之下，我们正怀着焦急的心情在倾听祖国的召唤。我们忍受着期待的折磨等候那神圣的自由时光，正像一个年轻的恋人在等待那真诚的约会一样。现在我们的内心还燃烧着自由

13、之火，我们为了荣誉的心还没有死，我的朋友，我们要把我们心灵的美好的激情，都献给我们的祖邦！同志，相信吧，迷人的幸福的星辰就要上升，射出光芒，俄罗斯要从睡梦中苏醒，在专制暴政的废墟上，将会写上我们姓名的字样！（戈宝权/译）注：恰达耶夫（17941856），19世纪俄国进步的哲学家、政治家。著有哲学书简一书，宣传反对沙皇暴政的思想。普希金在皇村中学读书时就和他相识，受他的思想影响很深。当时恰达耶夫是驻扎在皇村的近卫骑兵团中的一名军官，后来成为十二月党人。该诗写于1818年，当时它迅速以手抄本的形式传遍了全俄罗斯，连军营里稍识几个字的旗手也没有一个人不熟悉结尾几行的。据说后来被流放到西伯利亚去的十二

14、月党人身上大都藏着一个秘密徽章，上面刻着这几行光辉的诗句。普希金研究者布拉戈依称赞这首诗是“青年诗人对祖国、对革命的第一次爱的表白”。17.对上面这首诗分析不正确的一项是（）A.致恰达耶夫是普希金的一首著名赠诗。在这首赠诗中，他极鲜明地表达了俄国贵族革命家追求自由的热切希望、炽热的爱国激情和对神圣自由的必胜信念。B.“正像一个年轻的恋人/在等待那真诚的约会一样”，细致入微地表现了诗人期待祖国召唤的渴望、真挚、热切的心情。C.“在专制暴政的废墟上/将会写上我们姓名的字样”表示自己愿为推翻沙皇暴政而牺牲，与专制政权同归于尽，化为废墟。D.“迷人的幸福的星辰/就要上升，射出光芒”，贴切地将革命的光明

15、灿烂，势不可挡的气概表现出来了。解析：C项，表示自己“化为废墟”错，而是在废墟上写上自己的名字。答案：C18.对诗的赏析不正确的一项是（）A.从“爱情、希望和平静的光荣”到“也已经像梦，像朝雾一样地消亡”，这一层主要表现诗人幻灭的心情。迷惘的生活、残酷的现实，使人感到青春虚度。B.从“但我们的内心还燃烧着愿望”到“在等待那真诚的约会一样”，表现诗人期待的心情。在幻灭的惨痛中，诗人并没有绝望以致沉沦，而是内心仍有一丝强烈的渴望，期待“祖国的召唤”。C.从“现在我们的内心还燃烧着自由之火”到“都呈现给我们的祖国”，是诗人发出的号召，号召朋友们把美好的激情、满腔的热忱，以至宝贵的生命全都献给祖国，为建设祖国而奋斗。D.本诗是一首政治抒情诗，用了大量的比喻，表现诗人对革命的必胜的信心，充满激情，很有感召力。解析：C项“为建设祖国而奋斗”错，应为“为祖国自由美好的未来而奋斗”。答案：C