数学六年级下册第三单元《圆柱和圆锥》质量检测卷含答案.docx

1、数学六年级下册第三单元圆柱和圆锥质量检测卷含答案人教版数学六年级下册：第三单元圆柱和圆锥质量检测卷（含答案）班级 姓名 分数 .一、填空题。（每空一分，共25分）1、填上合适的单位： 一间教室的内部空间约是45（ ）。 一只墨水瓶的容积约是60（ ）。 一瓶酱油的质量约是500（ ）。 一桶纯净水的体积约是19（ ）。2、一根圆木底面的直径和高都是3分米，这个圆柱体的表面积是（ ），体积是（ ）。3、把一个体积是48立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是（ ）。4、一个圆柱体和它等底等高的圆锥体的体积相等，圆锥体的高是12厘米，圆柱体的高是（ ）厘米。5、一个圆柱的体积是100.4

2、8 dm，它的底面半径是2 dm，高是（ ）dm，表面积是（ ）。6、一个圆锥体的底面周长是62.8cm，高是21cm，体积是（ ）。7、把一根长3米，底面半径5厘米圆柱形木料锯成两段，表面积增加（ ）平方厘米。8、圆柱底面直径是圆锥底面直径的，如果高相等，那么圆柱的体积是圆锥体积的（ ）。9、将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒，这个圆柱的侧面积是（ ）。10、把一个圆柱体侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是0.5分米，圆柱体的表面积是（ ），体积是（ ）。11、把一个棱长为6 cm的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（ ），再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体

3、积是（ ）。12、一个圆柱体，侧面积是37.68平方分米、高2分米，它的底面直径是（ ）分米。13、一个圆锥的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,底面积扩大到原来的（ ）倍,体积扩大到原来的（ ）倍。14、如图是一个直角三角形，以6 cm的直角边所在直线为轴旋转一周，所得到的图形是（ ），它的体积是（ ）cm3。15、有一个底面直径d厘米，高h厘米的圆柱，沿着过上下底两圆心的连线的面切开后，它的表面积增加了（ ）平方厘米。16、一个圆柱体，如果把它的高截短6厘米，表面积就减少75.36平方厘米，体积应减少（ ）立方厘米。二、判断题。（5分）1、把一个圆柱切成两个圆柱后,总体积不变。 （ ）2、圆

4、柱的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的，它的体积不变。 （ ）3、圆柱和圆锥的高相等,体积也相等,圆锥底面积是圆柱底面积的3倍。 （ ）4、圆柱的侧面展开图一定是长方形。 （ ）5、圆柱的底面直径是3 cm，高是9.42 cm，它的侧面沿高展开后是一个正方形。 （ ）三、选择题。（10分）1、做一个无盖的圆柱形水桶，求至少需要多少铁皮，就是求水桶的()。A底面积 B侧面积 C表面积 D侧面积一个底面积2、一个圆锥的体积、底面积与另一个圆柱的体积、底面积相等。已知这个圆锥的高是6厘米，那么另一个圆柱的高是（ ）厘米。 A2 B3 C12 D83、图中圆锥的体积与圆柱()的体积相等。4、圆柱

5、的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积就扩大（ ）。A B2倍 C4倍 D8倍5、等底等高的圆柱、正方体、长方体相比，()。A圆柱体积最大 B正方体体积最大C长方体体积最大 D体积一样大四、计算题。（共22分）1、（8分）计算下面图形的表面积和体积。2、（8分）求下图的表面积和体积。 3、（6分）求下图的体积。五、解决问题。（共38分）1、（5分）把一个底面积是16dm，高是6dm的圆柱形钢材熔铸成一个底面积是18dm的圆锥，这个圆锥的高是多少分米？2、（6分）一个圆锥形沙堆的底面周长是18.84米,高是4.5米,每立方米售价31元,王大爷准备买下它盖房用,他应付多少钱?(结果保留整数)3、（6

6、分）用玻璃做一个圆柱形鱼缸，底面半径是2.5 dm，高是4 dm，做这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？这个鱼缸最多能装水多少升？4、（7分）小明家建了一个圆柱形沼气池，底面直径是4 m，深2 m。将沼气池的内壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？沼气池的容积是多少立方米？5、（7分）一个圆柱形玻璃容器里装有水，在水里浸没一个底面半径是3 cm，高是10 cm的圆锥形铁块(如图)，如果把铁块从圆柱形容器里取出，那么容器里的水面要下降多少厘米？6、（7分）一个内直径是8 cm的瓶子里，水的高度是7 cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18 cm。这个瓶子的容积是多少毫升？圆柱

7、和圆锥 参考答案一、填空题。（每空一分，共25分）1、填上合适的单位： 一间教室的内部空间约是45（ m ）。 一只墨水瓶的容积约是60（ ml ）。 一瓶酱油的质量约是500（ ml ）。 一桶纯净水的体积约是19（ 升 ）。2、一根圆木底面的直径和高都是3分米，这个圆柱体的表面积是（ 42.4dm ），体积是（ 21.195dm ）。3、把一个体积是48立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是( 32cm)。4、一个圆柱体和它等底等高的圆锥体的体积相等，圆锥体的高是12厘米，圆柱体的高是（ 4 ）厘米。5、一个圆柱的体积是100.48 dm，它的底面半径是2 dm，高是(8)dm

8、，表面积是（ 125.6dm ）。6、一个圆锥体的底面周长是62.8cm，高是21cm，体积是（ 6594cm ）。7、把一根长3米，底面半径5厘米圆柱形木料锯成两段，表面积增加（ 157 ）平方厘米。8、圆柱底面直径是圆锥底面直径的，如果高相等，那么圆柱的体积是圆锥体积的（ ）。9、将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒，这个圆柱的侧面积是（ 25dm ）。10、把一个圆柱体侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是0.5分米，圆柱体的表面积是（ 11.4296dm ），体积是（ 9.8596dm ）。11、把一个棱长为6 cm的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是( 169.5

9、6 cm )，再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是( 56.52cm )。12、一个圆柱体，侧面积是37.68平方分米、高2分米，它的底面直径是(6)分米。13、一个圆锥的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,底面积扩大到原来的(4)倍,体积扩大到原来的(4)倍。14、如图是一个直角三角形，以6 cm的直角边所在直线为轴旋转一周，所得到的图形是(圆锥)，它的体积是(25.12)cm3。15、有一个底面直径d厘米，高h厘米的圆柱，沿着过上下底两圆心的连线的面切开后，它的表面积增加了（ 2dh ）平方厘米。16、一个圆柱体，如果把它的高截短6厘米，表面积就减少75.36平方厘米，体积应减少

10、（ 75.36 ）立方厘米。二、判断题。（5分）1、把一个圆柱切成两个圆柱后,总体积不变。（ ）2、圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的，它的体积不变。（ ） 3、圆柱和圆锥的高相等,体积也相等,圆锥底面积是圆柱底面积的3倍。（ ）4、圆柱的侧面展开图一定是长方形。（ ）5、圆柱的底面直径是3 cm，高是9.42 cm，它的侧面沿高展开后是一个正方形。（ ）三、选择题。（10分）1、做一个无盖的圆柱形水桶，求至少需要多少铁皮，就是求水桶的(D)。 A底面积 B侧面积 C表面积 D侧面积一个底面积2、一个圆锥的体积、底面积与另一个圆柱的体积、底面积相等。已知这个圆锥的高是6厘米，那么另

11、一个圆柱的高是（ A ）厘米。 A2 B3 C12 D83、图中圆锥的体积与圆柱( C )的体积相等。4、圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积就扩大（ C ）。 A B2倍 C4倍 D8倍5、等底等高的圆柱、正方体、长方体相比，(D)。 A圆柱体积最大 B正方体体积最大 C长方体体积最大 D体积一样大四、计算题。（共22分）1、（8分）计算下面图形的表面积和体积。 S=533.8cm2 V=665.68cm32、（8分）求下图的表面积和体积。 S=345.4dm2 V=157dm33、（6分）求下图的体积。 V=1105.28(cm3)五、解决问题。（共38分）1、（5分）把一个底面积是1

12、6dm，高是6dm的圆柱形钢材熔铸成一个底面积是18dm的圆锥，这个圆锥的高是多少分米？解：16631816(dm)答：这个圆锥的高是16分米.2、（6分）一个圆锥形沙堆的底面周长是18.84米,高是4.5米,每立方米售价31元,王大爷准备买下它盖房用,他应付多少钱?(结果保留整数)解：18.843.142=3(米)323.144.5=42.39(立方米)42.39311314(元)答：他应付1314元钱。3、（6分）用玻璃做一个圆柱形鱼缸，底面半径是2.5 dm，高是4 dm，做这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？这个鱼缸最多能装水多少升？解：3.142.5243.142.5282.425(

13、dm2)3.142.52478.5(dm3)78.5(L)答：做这个鱼缸至少需要82.425 dm2的玻璃，这个鱼缸最多能装水78.5 L。4、（7分）小明家建了一个圆柱形沼气池，底面直径是4 m，深2 m。将沼气池的内壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？沼气池的容积是多少立方米？解：3.14（42）3.144237.68平方米3.14（42）225.12立方米答：抹水泥部分的面积是37.68平方米，沼气池的容积是25.12立方米。5、（7分）一个圆柱形玻璃容器里装有水，在水里浸没一个底面半径是3 cm，高是10 cm的圆锥形铁块(如图)，如果把铁块从圆柱形容器里取出，那么容器里的水面

14、要下降多少厘米？解：3.1432103.14(102)21.2(cm)答：容器里的水面要下降1.2 cm。6、（7分）一个内直径是8 cm的瓶子里，水的高度是7 cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18 cm。这个瓶子的容积是多少毫升？解：3.14(82)2(718)1256(cm3)1256 mL答：这个瓶子的容积是1256 mL。请以“绿荫”为题，写一篇不少于700字的记叙文。【答案】绿荫入夏以来，静谧的清晨或傍晚，我常与母亲一起攀爬不远处绿荫苍苍的南岳七十二之尾峰岳麓山。酥软的阳光，穿透过层层密林，为石道旁洒下一片绿荫。林荫小道，曲曲折折的，伴随着点点光斑蜿蜒直至不见，远处

15、的古木苍翠欲滴，与顶峰的电塔遥遥相望。轻俏的知了早已有夏天的生息，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而和鸣，玲珑剔透：如水晶，如银铃，如雨点，流利晶莹。山涧有一条小溪，清流见底，是不远处两眼清泉的交汇，水里黏附在石头上的青苔，随着水流的冲刷，向下游方向荡开。有时，翻开碎石砖瓦的下面，有巴掌大的小青蟹，半指长的小鱼从你手边飞快的游过。泉水淙淙，一切凡世的尘埃，都随清流远去，心中如明镜一般祥和、安定。大概，只有在这诗画一般的地方，才能给心里最美好的角落洒下一片绿荫吧！我最喜爱雨中的岳麓山，不似夏天的阵阵雷雨，不似秋季的磅礴大雨，而是春天的霏霏细雨。雨滴打在树叶上，真有种“雨打梨花深闭门”的幽

16、静之感。树林中安静地没有一丝杂音，天地间只传来“滴答”的雨滴声。脚下踩着蓬松的落叶和掉落的枝桠，发出“吱嘎”的声音，心中比任何时候都要宁静。古人云“宁静以致远”，果然没错，这宁静是一种抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。攀登岳麓山，寻常人喜欢走大道，而我独爱走小道。所谓“险以远，而至者少”，小道独有小道的静谧，小道的韵味。“鸟鸣山更幽”，耳边忽而传来一声清脆的鸟啼，孤独而悠然，给我带来很久很久的宁静，很多很多对田园的向往：缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，淡泊的胸襟，飘逸的想象，与尘世中的快节奏遥遥相反，只有在那样的生活里，人属于自然，才能触摸到生命的真谛，找回自己，返璞归真

17、，看淡一切名和利，为心灵撑起一片绿荫。山中带雾的清晨是最有意境的时候，飘渺的山顶，若隐若现，徐徐的微风，洗涤了我被蒙上灰尘的心灵，为我污浊的心灵洒下一片绿荫，我所置身的地方，与繁华隔绝，恍如真正的世外桃源。躬下腰，我将触目所及的垃圾捡拾进随身携带的塑料袋，将歪倒的小树苗轻轻扶起。岳麓山为我的心灵撑起了一片绿荫，我也要尽己所能，为它支撑起一片纯净的天空。【解析】试题分析：本文以“绿荫”为题写一篇记叙文，“绿荫”既可以实写，以“绿荫”为背景或环境来写人记事；也可以虚写，挖掘“绿荫”的比喻或象征意义，更为深刻地表现某一主题。点睛：积累并巧用素材俗话说“巧妇难为无米炊”，没有米，饭是难以做出来或根本做

18、不出来的，掌握丰富的素材，是写好记叙文的基础。学生如能做到仔细观察生活，用心感受生活，再加上广泛阅读各种书报，积累各种素材，写作时就能左右逢源，得心应手了。但高中生阅历有限，题材多为生活中的平凡小事，要么雷同，要么取舍不当，写出来的文章千篇一律，淡而无味，所以只积累素材还不行，还得学会巧用素材，下面总结三种巧用素材的方法。1.精心筛选这一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。筛选时要遵循去粗取精、去伪存真的原则，也就是要去除低级庸俗的东西，选择有意义的事。所谓有意义的事，就是有认识价值和教育价值，能给人以启迪和趣味的事，否则作文不能打动人。选材也要回避熟事，如老师带病上课，妈妈雨夜背我去医院这

19、类题材就应该避开，要写“人人眼中皆有，个个笔下皆无”的事。2.平中求新高中记叙文，所选材料除了真实、有意义、符合主题外，应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。让学生在作文中运用新颖的材料，确实有一定难度，但是如果学生能够关注生活小事，以与众不同的“视角”思考，独辟蹊径，挖掘出生活小事中的意蕴，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意。3.艺术组合不少同学总是抱怨生活太平淡，没有精彩的东西入文，其实，作文源于生活而又高于生活，写作时允许对素材进行艺术加工。“艺术组合”就是一种好方法，它是将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出更具典型的内容，即鲁迅所说的“杂取种种，合成一个

20、”。沈从文边城中的翠翠有三个生活原型：一个是泸县绒线铺的女孩子，翠翠明慧温柔的品性就取之于这个小女孩；一是在青岛崂山看到的女孩子，翠翠的清纯朴实即源于这个乡村女子；一个是作者的师母，从她身上“取得性格上的朴素式样”。如果我们在作文中也借鉴这种方法，把生活中的点滴感受和经验加以筛选组合，便会提炼出有血有肉富有真情实感的题材，既解决了无米下锅的问题，又能提高作品的感染力。阅读下面的材料，根据要求写作。今年6月8日，高考最后一门结束后，在合肥十中考点外，一考生径直走到人群中的母亲面前，跪了下去，高声说：“妈，谢谢您，这些年您辛苦了。”母亲见状，双手抱住儿子的头，哭了出来。这一幕感动了现场家长的同时也

21、收获了无数网友的点赞。在我们的成长道路上，有许多让我们心怀感恩的人：爷爷奶奶、爸爸妈妈、师长亲朋请以“ ，我想对你说”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】【例文】母亲，我想对你说夏夜的蝉鸣披着漫天的璀璨星光，在无垠的夜空中回响，旋舞，背对着母亲的门抱膝坐下，我心中似有话迸出，却又沉入自己的世界中 她的样貌在我眼里一丝一缕的勾画着，不知道多少日夜的相处，我对她的每一个细节都烂熟于心：她的表情是淡淡的，高兴时眉眼舒展，折叠出一弯淡淡的月牙伴随着星点笑意；生气时唇角抿紧，折压出一簇淡淡的浪花伴随着暗沉怒火；伤心时神色黯淡，晕染出一圈淡淡的涟漪伴随着无形失落她的每一份关爱都深深地蕴藏在她淡然的

22、脸庞后。 回家路上抬头望见的那盏橘黄色的灯；回家坐下摆在手旁的那碗温热的白饭；还有她浅浅的却很温暖的笑脸，空气中充斥着的家的味道我想起几百年来人们都说母亲是慈爱的，而在我心里，我的母亲，那淡淡的慈爱。 她的轮廓在我脑里轻盈细致的描绘着，稍稍有一点模糊但并不影响我对她的怀思：她有时肆意地欢歌笑语，有时庄严地宣告誓言，有时自信地昂首挺胸；她不厌其烦地向我诉说道理，她迫不及待地和我分享心事，她满目骄傲地送我挂帅出征。 我第一次看到她时，便有一种其妙的归属感，我的心砰砰直跳对我说：就是她了，她就是我心中的那样渴求。她站在我的不远处，微笑的看着我，看着我向她奔去，自然地拥住了我，仿佛从此便拥住了整个天地

23、。她哺乳我以她源源不绝的乳汁，乳汁中仿佛融入了她的灵与肉，我贪婪地用这些营养充实着我仍然空泛的大脑。一点一滴中，我能感受到她浩瀚无际的力量，我的智慧，我的品行，我的所有被她的力量包容着，是的，她浩瀚的知识力量！命运是一个最懂揣摩人心的诗人，我与她的融合，就如安娜和沃伦斯基的那一列呼啸而过的火车，如特蕾莎和托马斯的那一本暗示意味的书，如动物农场里那一支响彻天际的苏格兰民歌一切好像只是巧合，却又好像冥冥注定。她肃然地看着我，“你可愿意？”我静静地凝视着她，“愿听从您的训导。”“我不多说了，只有一句需你记好修德明理，达尔心智。”我愿意记好它，因为它是您教育我时不变的方向，我的母亲，那肃然的浩瀚。 夜

24、深了，虫鸣点点，星光闪闪。我缓缓站起了身，我不再踌躇。就推开门吧，母亲，我想对你说最简单也最复杂的三个字我，爱，你。【解析】【详解】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。半命题作文首先补全题目，然后在相应题目要求范围内进行选材写作。【审题】本题为半命题作文，题目为“ ，我想对你说”。这里需要补充的就是我们的写作对象。材料的主

25、人公是一位高考生，主体事件是“跪谢母亲”，学生要根据材料辨析“跪谢母亲”的原因，分析“这一幕感动了现场家长的同时也收获了无数网友的点赞”的意义。以此为中心，多层面多角度确定立意方向。考生跪谢母亲事件，戳中了很多人心中那份关于“感恩”的记忆。材料后面说到了在我们成长路上帮助我们成长的亲人、老师、朋友等。所以感恩应不仅局限于感恩父母，应理解为世间一切的真情、深情都可以打动人心。当然，也可以从对面思考。感恩父母不一定都要用下跪这一种方式，如何把埋藏于心中的爱大声表达出来，才是关键所系。 参考立意： 常怀感恩之心； 学会感恩，从生活点滴做起； 感恩是幸福的源泉； 感恩生活，深情地活着。参考素材：1、怀

26、有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命。听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的尊重。懂得感恩，就会以平等的眼光看待每一个生命。 2、怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。当感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由是那样简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷

27、和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。 3、怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手有余香”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。4、所以我要感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵；感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得学习之道；感谢你，我至真至爱的亲人朋友，岁月途中，快乐共享，悲伤共勉，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人。 5、感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所

28、得无所失的一切的一切，让我草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！ 6、让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与冷漠。我们的精神家园将永远年轻7、人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不绝的风情。感恩是一首古老的歌，唱起来才知道清韵袅袅；感恩是一杯醇香的酒，品完后才知道余味无穷；感恩是一把风雨中的伞，撑开后才知道无风无雨；幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华！ 8、懂得感恩，学着去感恩，冰冷的世界才变得温暖，单调的生活才多姿多彩。学着去感恩，回应着恩情，将将别人无私的关怀和帮助传递，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，这世界将因感恩而美丽！ 拂去世

29、俗的尘埃，让我们尘封已久的感恩之心焕发它的光彩。行文结构：本题要求写出记叙文。根据立意，选择一个要感恩的人，补充命题。然后根据补好的题，选择材料，进行写作。写人的记叙文，必须要写事，写事也不能只写一件事，要安排好详略。叙事的要素须完整，结构上注意伏笔和照应，内容上需要有细节的刻画。要有感而发，表达出你的感恩之情。【点睛】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面： 一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。 二、要尽力调动自己的生

30、活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。 三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。每个人都是一本书。有的是一本明快活泼的书，亲切易懂；有的是一本含蓄深奥的书，耐人寻味；而有的是一本诙谐幽默的书，给人欢笑 读懂一本书，结识一个人。请将“读懂 ”题目补全，并以此为题，写一篇记叙文。要求：文体特征鲜明，

31、写出事件波澜，避免平铺直叙；不得抄袭和套作；不少于800字。 【答案】读懂母亲读懂母亲是一种成熟，一种朴实而又真切的成熟。我任性爱发脾气，小时候如此，大了还是如此。小时候的任性是我行我素，大了的任性虽然没有收敛，但我自己明白，任性的背后有了些复杂的情感。母亲的唠叨会招来我不耐烦的埋怨，母亲小小的过失会引发我时不时的冷嘲热讽甚至是大呼小喝。有时毫无端由，只因为我心情烦闷，就把一肚子的不快发泄在母亲身上。在母亲面前，哪怕无意间已经看到了母亲茫然的神色，哪怕心里已经隐隐地有了一丝愧疚，但我从不会开口对母亲说“对不起”。对别人，我可以把这三个字运用自如，可是对自己的母亲我竟如此吝啬。我不会把一丝一毫的愧疚流露于母亲，我始终都是高傲的。外表虽是如此，我的内心却早已被自己的愚蠢折磨的