苏教版小学三年级下册科学实验报告单.docx

1、苏教版小学三年级下册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内研究土壤成份容所需仪器名称 土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯及数量实1、用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块。验2、将刚才的土块放入水中。过3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。程4、用酒精灯点燃加热土壤。及5、让学生观察变化。步6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。骤实验土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内不同土壤的渗水性容所需仪器名称 沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相

2、同的杯子、纱布、水、放大镜及数量实1、观察土壤样品验2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。过3.倒水：让水缓慢地流进土壤。程4.观察比较及5.实验总结步根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。骤实验沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内制作肥料袋容所需仪器名称 塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓及数量实1.放土验2.放入蚯蚓过3、加水程4、翻动及5、持续观察步6、交流骤实可以通过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了验很大的作用。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告

3、单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内观察种子的内部构造容所需仪器名称 出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子及数量实验过程 剥开浸泡过的种子及出芽豆，观察它的结构。及步骤实验种子都有胚根、胚芽结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内种子萌发的条件容所需仪器名称 4 只一样大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同种植物的种子、水及数量实验过 将 4 只一样大小、带盖的透明瓶子分别编号，在 2 号中装满水， 3 号中程 铺上湿润的吸水纸，然后在 4 个瓶子中放同种植物的种，将 1、 2、 3 号及 放在温度适宜的地方， 4 号放在冰箱中冷藏。步

4、骤实验种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内区分直根和须根容所需仪器名称 各种植物的根及数量实验过1、出示菠菜和葱的根，观察比较。程 2、介绍直根和须根。及 3、学生把带来的根分类。步骤实验 直根：只有一根粗粗的主根。结 须根：有很多差不多粗细和长短的根。果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内茎的作用容所需仪器名称 一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀及数量实验过程 将一段芹菜插入红墨水中， 过一段时间观察芹菜， 再切开芹菜的茎观察。及步骤实验植物的茎

5、有运输水分的作用。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内花的构造容所需仪器名称 花朵、镊子、放大镜、白纸及数量实验过程 用镊子从外到内解剖花并观察记录及步骤实验植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间实验内科目 科学 认识植物各部分的名称容所需仪器名称 完整的绿色开花植物图及数量实验过1、出示完整的绿色开花植物图。程2、从下到上介绍各个部分的名称。及步骤实验植物包括：根、茎、叶、花、果、种子结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学

6、实验内研究固体性质容所需仪器名称 石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁锤及数量实验过1、用肉眼观察固体的颜色和形状。程 2、用放大镜观察固体的组成。及 3、用铁锤敲打，试软硬、步骤实验固体有一定的形状、颜色和硬度。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间实验内科目 科学 研究固体混合前后重量和体积的变化容所需仪器名称 黄豆、玉米粉、绿豆、天平、砝码、量筒及数量1、出示材料、工具介绍。实2、指导天平的正确使用。验3、将三种物品分别装入量筒中，并用天平分别测量出它们的质量。过 4、将它们倒入量筒中混合，用天平称出总重量。程 5、比较混合前、后重量的变化。及 6、分别

7、用量杯量出 100ml 的黄豆、玉米粉、绿豆。步 7、将他们一起倒入量筒中，轻轻的摇晃，注意不要洒落在外面，读出读骤 数。8、比较混合前、后体积的变化。实验固体混合后，重量无变化，体积有变化。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间实验内科目 科学 认识固体在水中的沉与浮容所需仪器名称 在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干及数量实验1、指导学生预测， 带来的固体放入水中可能出现什么现象？将预测结果过 记录下来。程 2、在水槽中放入半盆清水。及 3、将带来的各种固体依次放入水槽中观察， 注意提醒学生边实验边记录。步 4、交流实验结果。骤实验固体在水中

8、或沉或浮。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间实验内科目 科学 认识固体的溶解与分离容所需仪器名称 适量面粉、盐、水、搅拌棒及数量实 一 . 调制饱和盐水验1、在烧杯里倒上小半杯热水。过2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。程 二 . 制作结晶树及 1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。步 2、将盐水倒入小碟子中， 再放入事前选好的小树枝， 小树枝最好浸入盐骤 水中，让盐水慢慢蒸发。实验树枝上会有盐的结晶体依附在上面。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内认识液体的性质容所需仪器名称 油、

9、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管及数量一 . 认识液体性质观察四种液体， 重在发现虽然每种液体从颜色、 透明度等方面都不相同，实但有很多液体的共同特性。验二 . 比较同体积的不同液体的质量和流速过1、在烧杯里倒上同样 50ml 的蜂蜜、水、牛奶和油，放到已校准的天平程上比较。及2、在表面光滑的板子滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和油，注意四种液体的量步要差不多，然后慢慢将演示板提起，一定要让液体“自己”流下来，不骤能借助外力，观察、比较哪个流速快。实液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。验同样体积的液体，质量比较：蜂蜜 牛奶 水食用油结流速测试：水 牛奶 食用油 蜂蜜果教师评语签字 年

10、月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内液体在水中的沉浮容所需仪器名称 食用油、水、蜂蜜、烧杯及数量实1、出示三个装有不同液体（水、食用油、蜂蜜）的杯子，预测将蜂蜜和验食用油分别倒入水中会有什么现象发生？过2、演示实验：将蜂蜜倒入装着水的杯子里， 将食用油倒入装着水的杯子程里。及3、学生观察实验。步4、交流观察的实验现象。骤实验和固体在水里的沉浮情况一样， 有的液体浮于水面， 有的液体沉于水面。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间实验内科目 科学 研究液体混合前后重量和体积的变化容所需仪器名称 水、酒精、量筒或量杯、天平、砝码及数

11、量一 . 测量质量的变化：实1、用天平量取各 50g 的水、酒精。验2、让学生预测水、酒精、混合后的总质量。过 3、将水、酒精充分混合在一起。程 4、用天平测量出总质量。及 二 . 测量体积的变化：步 1、用量筒量出各 50ml 水、酒精。骤 2、让学生预测水和酒精混合后的总体积。3、将酒精倒入水中，观察混合后的溶液总体积。实验液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内物体在水中的沉浮容所需仪器橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、盐、水、名称鸡蛋及数量实验1、将橡皮泥、铝箔、硬

12、币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、鸡蛋过放入水中，观察记录。程2、改变橡皮泥形状，增大或减小体积，观察记录。及3、将鸡蛋放入水中，加入盐，直到鸡蛋浮起来。步骤实验 增大物体的体积， 物体就会浮起来； 反之亦然。水中加入一定量的盐后，结 物体也会浮起来。果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内测量气温容所需仪器名称 温度计、百叶箱及数量实验过1、用温度计分别测量室内、阳光下、背阴处的温度。程2、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。及步骤实验气温一般是指在阳光下百叶箱中的温度。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内自制雨量器容所需仪器名称 塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺及数量实验过1、把塑料瓶剪开，去上部，成直筒形。程 2、侧面贴上标尺。及 3、将自制的雨量器放在地面，用喷壶喷水。步骤实验雨量器是测量雨量大小的器具。结果教师评语签字 年 月 日学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内自制风向标和风力计容所需仪器木条、小珠子 2 个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量角名称器、长线及数量实验过1、按书中方法自制风向标和风力计。程2、把自制风向标和风力计放在室外，观察记录。及步骤实验箭头所指的方向就是风向。结果教师评语签字 年 月 日