计算机作业.docx

1、计算机作业程序设计基础C实验报告教学班级：2 学号： 姓名：刘易培课程教师：张建勋 实验辅导教师：张建勋重庆理工大学计算机学院 2014年2月实验5 循环程序设计教学班级：2 学号： 姓名 刘易培实验日期：_2014-04-09_ 实验地点：_四教312_(机房) 实验成绩：_ 一、实验目的(1) 了解C语言循环结构的使用范围。(2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。(3) 熟练掌握C语言的三种循环结构：whilc语句、dowhilc语句、for语句的特点和使用方法。(4) 能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。二、实验内容1基本内容题目1：计算135799+101的值。（提示：注意符

2、号的变化）#includevoid main() int i,t=1,s=0; /* t标识正负符号 */ for (i=1;i101; i+=2) /*error*/ s+=i*t; t= -t; printf(s=%dn,s);1请改错，并运行程序。 (i101改为i=101) 分别用dowhile语句和while语句改写以上程序。#includevoid main() int i=1,t=1,s=0; /* t标识正负符号 */ do /*error*/ s+=i*t; t= -t; i=i+2; while(i=101); printf(s=%dn,s);#includevoid ma

3、in() int i=1,t=1,s=0; /* t标识正负符号 */while(i=101) /*error*/ s+=i*t; t= -t; i=i+2; printf(s=%dn,s);题目2：分析程序，运行时输入：24579(注：表示回车换行)。#includevoid main() int c; while(c=getchar()!=n) switch(c-2) case 0: case 1: putchar(c+4); case 2: putchar(c+4);break; case 3: putchar(c+3); case 4: putchar(c+2);break; defa

4、ult:putchar(c); printf(n);题目3：下面程序的功能是打印100以内个位数为3且能被3整除的所有数，选择合适的语句填入该空格中。#includevoid main() int i,j; for(i=0;i10 ;i+) j=i*10+3; if(j%3!=0) continue; printf(%4d,j); 题目4：编程输出：用04任意组成无重复数字的三位数？都是多少？每行输出10个数。#includevoid main() int i,j,k,count=0; printf(n); for(i=1;i5;i+)/*以下为三重循环*/ for(j=0;j5;j+) fo

5、r (k=0;k5;k+) if (i!=j&j!=k&i!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf(%6d,i*100+j*10+k); count+;if(count%10=0)printf(n); printf(n);题目5：根据公式 求e的近似值，精度要求为10-6。题目6：输入一行字符，将小写字母转换为大写字母显示，其它字符原样输出。2选择内容题目7：打印出如下图案*#include void main()int i,j; for(i=1;i=4;i+) for(j=1;j=8-i;j+) /理解数字8的作用 printf( ); for(j=1;j=1;i-) for

6、(j=1;j=8-i;j+) printf( ); for(j=1;j=2*i-1;j+) printf(* ); printf(n); 运行以上程序，验证实验结果。 模仿上面程序，打印出如下图案 1 2 2 2 3 3 3 3 3三、实验结果（用截图说明）四、调试心得（选作）实验6 数组实验教学班级：2 学号： 姓名 刘易培实验日期：_2014-04-09_ 实验地点：_四教312_(机房) 实验成绩：_ 一、实验目的(1) 理解数组的特点及其与普通变量的区别及特点；(2) 掌握一维数组的定义、赋值和输入输出的方法；(3) 掌握二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；(4) 掌握字符数组和字符

7、串函数的使用；(5) 掌握与一维数组和字符数组有关的程序与算法；(6) 理解与二维数组有关的程序与算法。二、实验任务1基本内容【题目1】读程序，写结果。(18)#includevoid main()int i,s=0,a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10; for(i=4;i7;i+) s=s+ai; printf(s=%dn,s);【题目2】下面程序给数组a输入数据，以每行4个数据形式输出，请填空。#include#define N 8void main() int i, a N; for(i=0; iN; i+) scanf(%d,&ai); for(i=0; iN; i+)

8、if(i%4=0) printf(n); printf(%11d,ai); printf(n);【题目3】用简单选择法对10个整数排序，将程序补充完整。#define N 10#includevoid main() int i,j,min,temp,aN=1,5,4,3,7,0,9,8,2,6; for (i=0;iN-1;i+) min=i; for (j=i+1;jaj) min=j; if(min!=i) temp=ai;ai=amin;amin=temp; printf(n 排序结果为：n); for (i=0;iN;i+) printf(%5d,ai); printf(n);【题目4

9、】下面的程序用冒泡法对10个数排序（从小到大），将程序补充完整。#define N 10#includevoid main() int i,j,min,temp,aN=1,5,4,3,7,0,9,8,2,6; for(i=0;iN;i+) /*i=0错了，改为i=1*/ for(j=0;jaj+1) temp=aj;aj=aj+1;aj+1=temp; printf(n 排序结果为：n); for(i=0;i10;i+) printf(%4d,ai); printf(n);【题目5】任意输入20个数到一维数组a中，求这20个数的平均值。#includeint main() int a20,i,

10、j=0; for(i=0;i20;i+) scanf(%d,&ai); for(i=0;i20;i+) j=j+ai; j=j/20; printf(%dn,j);【题目6】编程：任意输入10个数，判断该哪些是素数，并输出这些素数。【题目7】以下程序是求二维数组中的最小数及其下标（设最小数是唯一的），请填空完成程序，并上机验证。#includevoid main() int i,j,row,col,min; int a34=1,2,3,4,9,8,7,6,-1,-2,0,5; min=a00; for(i=0;i3;i+) for(j=0;jaij) min=aij;row=i;col=j;

11、printf(min=%d,row=%d,col=%dn,min,row,col);【题目8】以下程序是实现输出杨辉三角（最多十行），请将程序补充补充完整。 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 #define N 11#includevoid main() int i,j,aNN; for (i=1;iN;i+) ai1=1; aii=1; for (i=3;iN;i+) for (j=2;ji;j+) aij= ai-1j-1+ ai-1j; for (i=1;iN;i+) for (j=1;j=i;j+)printf(%6d, aij);

12、printf(n);printf(n);【题目9】从键盘上任意键入n阶方阵，求它的两条对角线元素之和。【题目10】分析以下读程序，写的运行结果，并上机验证。(?#*&#)#includevoid main() char c,s=BABCDCBA; int k; for(k=1;(c=sk)!=0;k+) switch(c) case A:putchar(?);continue; case B:+k;break; default:putchar(*); case C:putchar(&);continue; putchar(#); putchar(n);【题目11】输入一串字符，计算其中字母的个

13、数。#include #include #define N 81void main() char chN; int i,count=0; puts(请输入一串字符：); gets(ch); /*提示：使用字符串输入函数*/ for(i=0;i=a&chi=A&chi=Z) count+; printf(字母个数为：%d n, count);【题目12】编程：输入一串字符，要求逆序输出。#include stdio.hvoid reverse( ) char ch; ch=getchar( ); if ( ch=#) printf ( %c,ch); else reverse( ); print

14、f (%c,ch); void main( ) reverse( ); printf(n);2选择内容【题目13】将两个字符串连接起来，不使用strcat字符函数#include#define N 80void main() char s12*N,s2N; int i=0,j=0; printf(n请输入两个字符串，以空格或回车键作字符串结束标志：n); scanf(%s,&s1); scanf(%s,&s2); while (s1i!=0) i+; while (s2j!=0) s1i+=s2j+; s1i=0; printf(n连接后的两个字符串为：n%sn,s1);【题目14】在字符串s

15、tr中查找字符ch首次出现的位置，若str字符串中不包含字符ch，则输出0。【题目15】有4位学生，考4门功课。求出每位学生的总分和平均分，及所有学 生每门功课平均分和所有功课的平均分。#includeint main() int a44; int s4=0,0,0,0; int b4=0,0,0,0; int c4; int d=0,i,j; printf(请分别输入四个学生的四科成绩:); for(i=0;i4;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%d,&aij); for(i=0;i4;i+) for(j=0;j4;j+) si=si+aij; for(i=0;i4;i+)

16、 for(j=0;j4;j+) bi=bi+aji; ci=bi/4; for(i=0;i4;i+) d=d+si; d=d/4; printf(每位学生的总分和平均分,所有学生每门功课平均分 分别为：); for(i=0;i4;i+) printf( %d ,si); printf(n); for(i=0;i4;i+) printf( %d ,si/4); printf(n); for(i=0;i4;i+) printf( %d ,ci); printf(n); printf(所有功课的平均分:); printf(%dn,d);【题目16】找出一个二维数组的”鞍点”，即该位置上的元素在该行上

17、最大，在该列上最小，如无”鞍点”，则给出提示。三、实验结果（用截图说明）15题 图：四、调试心得（选作）实验7 函数实验教学班级：2 学号： 姓名 刘易培实验日期：_2014-04-09_ 实验地点：_四教312_(机房) 实验成绩：_ 一、实验目的(1) 理解函数定义的方法。(2) 掌握函数实参与形参的对应关系，以及函数”参数传递”的方式。(3) 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；(4) 掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。二、实验任务1基本内容【题目1】以下程序是求3个数中的最大值，请完善程序并上机验证。#includevoid main() int a,b,c,

18、m; int max(int x,int y); /* 函数声明*/ printf(input a,b,c=); scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); m=max(a,b); m=max(m,c); printf(最大值是：%dn,m);int max(int x,int y) /*函数定义*/ int z; z=(xy)?x:y; /*如果xy为真，那么把x的值赋给Z，否则把Y的值赋给Z。*/ return z;【题目2】程序填空：子函数中判断一个大于1的整数是否是素数，数据由主函数中输入，并在主函数中显示结果。 #includevoid main() int number;

19、printf(请输入一个正整数：n); scanf(%d,&number); if (prime(number)=0) printf(n %d是素数：,number); else printf(n %d不是素数：,number);int prime(int number) /*请注意区别main函数和prime函数中的number变量*/ int flag=1,n; for (n=2; flag=1 & n=number/2;n+) if (number%n!=0 ) flag=0; return (flag);【题目3】读程序，验证结果。#include void main() int i=

20、2,p; p=f(i,i+=1); printf(%dn,p);int f(int a, int b) int c; if(ab) c=1; else if(a=b) c=0; else c=-1; return(c);(0)将程序中第4行语句：p=f(i,i+=1); 改为以下语句，比较程序结果：(1)p=f(i+=1,i);实践说明，函数的参数求值顺序是：_(i+=1)先调用i的值，再执行i=i+1_【题目4】编程在主函数中输入和输出字符串，在子函数中实现一个字符串按反序存放。【题目5】用子函数计算4名学生的平均分。标注“error”处有错误，请改正。#include#define N 4

21、float average(float array) /* 注意数据类型的一致 */ int i; float aver,sum=0; for (i=0;iN;i+) sum+=arrayi; aver=sum/N; return (aver);void main() float scoreN,aver; int i; printf(n input %d scores:n,N); for (i=0;iN;i+) scanf(%f,&scorei); aver=average(scoreN); /* error */ （改为aver=average(score)） printf(n averag

22、e score is %5.2fn,aver);【题目6】改正标注“error”语句行的错误，理解本程序的功能。#includevoid main() int a3=0,2,4,6,8,10,12,14,16,sum; int func(); /*函数声明*/ sum=func(a3); /*error*/ (改为sum=func(a0)数组名作为实参传递，传递的是数组起始地址) printf(n sum=%dn,sum);int func(int a ) /*error*/ (int func(int a3) ) int i,j,sum=0; for(i=0;i3;i+) for(j=0;j

23、3;j+) if(i=j) sum+=aij; return sum;【题目7】在主函数中定义数组A34、B4，用子函数对数组A每一行求和，其值放在数组B中，在主函数中输出数组B的值。【题目8】输入两个正整数，求其中最大公约数和最小公倍数。将程序补充完整。#includeint fun1(x,y) int temp; if (xy) temp=x; x=y; y=temp; while (y!=0) temp=x%y; x=y; y=temp; return x;int fun2(x,y) return x*y/fun1(x,y); /*函数的嵌套调用*/void main() int a,b

24、; printf(请输入两个正整数：n); scanf(%d,%d,&a,&b); printf(它们的最大公约数为：%dn,_); printf(它们的最小公倍数为：%dn,_);【题目9】阅读以下程序，若输入为ABCDE#时，写出程序的执行结果。(#EDCBA)#include stdio.hvoid reverse( ) char ch; ch=getchar( ); if ( ch=#) printf ( %c,ch); else reverse( ); printf (%c,ch); void main( ) reverse( ); printf(n);【题目10】编程计算猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，只剩下一个桃子了，求第一天共摘了多少桃子？【题目11】