葫芦岛市南票区初中物理八年级下册 12简单机械单元卷.docx

1、葫芦岛市南票区初中物理八年级下册 12 简单机械 单元卷葫芦岛市南票区初中物理八年级下册 12 简单机械 单元卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018九上扬州期末) 用图示装置探究杠杆的平衡条件，保持左侧的钩码个数和位置不变，使右侧弹簧测力计的作用点A固定，改变测力计与水平方向的夹角，动力臂l也随之改变，所作出的“F-”图像和“F-l”图像中，正确的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分） （2014抚顺）如图，用此滑轮组在大小为15N的拉力作用下将重力为50N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，不计绳重及摩擦，下列说法正确

2、的是（ ） A . 绳子自由端移动的速度为0.25m/sB . 拉力F所做的功为7.5JC . 滑轮组的机械效率为83.3%D . 上升过程中物体的动能转化为重力势能3. （2分） (2018济宁) 下列各选项中，完全正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分） (2017亭湖模拟) 如图所示是“再探动滑轮”的实验装置，下列说法正确的是（ ） A . 使用这个滑轮可以省功B . 使用这个滑轮可以改变力的方向C . 以滑轮为参照物，拉起的物体是运动的D . 拉起的物体重力越大，滑轮的机械效率越高5. （2分） (2017百色) 如图所示，使用时属于费力杠杆的是（ ） A . 镊

3、子 B . 瓶盖启子 C . 钳子 D . 托盘天平 6. （2分） (2017九上丹阳期中) 速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的，下列物理量所采用的定义方法与速度不一样的是（ ） A . 比热容B . 功率C . 热值D . 功7. （2分） 筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具，如图所示将AB这支筷子作为杠杆分，O点为支点，食指指头对筷子上M点的压力FM（垂直于筷子）是动力。则（ ） A . 阻力臂是MN、动力臂是OMB . 阻力是筷子对食物的压力C . 阻力的方向向上D . 把食物靠近支点放置时，食指对筷子上M点的压力FM变大8. （2分） 如图所示杠杆上分别站着大

4、人和小孩（G大人G小孩）且在水平位置平衡，杠杆自重不计如果两人同时以大小相等的速度向支点移动则杠杆将（ ）A . 仍能平衡B . 不能平衡，大人那端下沉C . 不能平衡，小孩那端下沉D . 条件不够，无法判断9. （2分） (2016八下湘潭期末) 下图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分） 如图所示，O为杠杆的支点，为了提升重物，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置转到水平位置，则（ ） A . 杠杆始终是省力的B . 杠杆始终是费力的C . 杠杆先是费力的后是省力的D . 杠杆先是省力

5、的后是费力的二、 填空题 (共4题；共13分)11. （2分） (2020八下东台月考) 如图所示，重为5N的铁块紧紧吸附在磁性平板的下表面，若用2N的水平力向右拉铁块时，铁块匀速运动，此时平板对铁块的摩擦力大小为_N，方向_；若用3N的水平力拉铁块前进，铁块受到的摩擦力大小为_N。 12. （6分） (2019九上江苏期中) 如图甲所示，物体A重为15N置于水平桌面上，在拉力F的作用下，5s内匀速直线运动了0.5m图乙是拉力F做的功随时间变化的图像已知物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为A物重G的0.2倍，则：拉力F=_N；拉力F做功的功率P=_W；滑轮组的机械效率=_ 13. （2分

6、） (2018贺州) 如图所示，用竖直向上的力F抬起一根放在水平地面的均匀圆木的一端，在抬起圆木的过程中，力F和它相应力臂的乘积_（选填“变小”“变大”或“不变”），在这一过程中人体内的_能转化为圆木的机械能。 14. （3分） 风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。小明同学设计了如图的装置研究风力的大小，一根轻杆一端固定一个小球，另一端固定于O点，轻杆能够绕O点转动，用电风扇水平送风吹动小球时，轻杆将转过一定的角度，与竖直方向成一个夹角，小球的重力为2N，轻杆的长度为0.5m，忽略小球的体积的影响，当角为45时，水平风力大小为_N，当风力将小球从竖直位置吹至60时，风力对小球至少做功_J

7、。 三、 计算题 (共2题；共19分)15. （6分） (2019八下安庆期末) 一名工人用如图所示的滑轮组提起 450N 的重物，忽略绳重及滑轮摩擦，绳自由端的拉力 F 为200N，重物在5s内匀速上升了 1m，求： （1） 拉力F做功的功率； （2） 滑轮组的机械效率； （3） 若不计绳重和摩擦，求出动滑轮的重. 16. （13分） (2020南宁模拟) 如图所示，用滑轮组从H10m深的水中匀速提起底面积为0.04m2、高2m的实心圆柱体，该物体的密度是2.5g/cm3 ， 在水中匀速提起该物体时，滑轮组的机械效率为80%，绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力F为1100N，不计摩擦和绳重。求

8、： （1） 圆柱体的重力； （2） 圆柱体浸没在水中时受到的浮力； （3） 将圆柱体匀速提升，当它上表面与水面刚好接触时，装置所做的额外功； （4） 判断在提升的过程中绳子会不会被拉断，若被拉断，绳子被拉断时，圆柱体留在水中的体积。 四、 作图题 (共3题；共9分)17. （3分） 一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10m高的楼上，请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法。18. （3分） (2017苏州模拟) 在图中，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂L 19. （3分） 如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂个小物体，要使杠杆在水平位置平

9、衡，请在图中画出施加在杠杆上的最小动力F1及力臂L1 五、 实验探究题 (共2题；共9分)20. （5分） (2016九上射阳月考) 在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。（1） 调节平衡时，应该使它在_位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向_调整（填“右”或“左”）。（2） 挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆_，挂钩码位置所对应的刻度值就等于_。（3） 某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是_。（4） 实验的结果如下表所示。 甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡

10、的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力动力臀=阻力阻力臂两个同学都认为自己是对的，对方是错误的那么你认为他们中正确的应该是_同学。原因是_同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。21. （4分） (2019九上萍乡月考) 物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示。次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）

11、 实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计 （2） 第4次实验测得的机械效率为_% （3） 比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_。参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共13分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、 计算题 (共2题；共19分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、四、 作图题 (共3题；共9分)17-1、18-1、19-1、五、 实验探究题 (共2题；共9分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、