华师《儿童游戏论》在线作业000499504D3FFDBB4.docx

1、华师儿童游戏论在线作业000499504D3FFDBB4华师儿童游戏论在线作业-0004（）是幼儿概念同化的主要途径。A:观察B:模仿C:探索D:成人的传递答案：D（）是婴幼儿伙伴交往的主要形式，对于婴幼儿的社会性发展具有积极的促进作用。A:交谈B:嬉戏C:表情D:游戏答案：D“想当成人”的说法的始作俑者是精神分析学派的创始人（）。A:皮亚杰B:弗洛伊德C:维果茨基D:苛勒答案：B“儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”，这种观点属于（ ）。A:剩余精力说B:复演说C:松弛说D:元交际理论答案：B（）认为与物体的交互作用是婴儿游戏的最初形式。A:皮亚杰B:弗洛伊德C:维果茨基D:苛勒答案：A（）的主

2、要特征是“假装”，即幼儿对事物的某些方面作“想象的改造”，包括用一物代替一物；用某种动作代表真实的动作；自己假装是别人或虚构的角色等。A:练习性游戏B:象征性游戏C:规则游戏D:结构性游戏答案：B（）是在表象作用支配下的想象性虚构性动作（其动作的意义超越了当前的知觉情境）。A:探索B:嬉戏C:象征性动作D:研究答案：C（）是一种对自己能力的体验，这种体验可以增强游戏者的自信心。A:兴趣性体验B:自主性体验C:生理快感D:胜任感答案：D（）认为，从出生到成年游戏性的发展经历了五个阶段，即感觉探索期、以自我为中心的推断假设期、个人实验期、符号表征期、理性证实期。A:维乐特B:利伯曼C:博叶D:维果斯基答案：A弗洛伊德认为，（ ）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A:宣泄B:强迫重复C:冲动D:游戏答案：D皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。A:微笑B:嬉笑C:哈哈大笑D:扮鬼脸答案：A（）是身体运动能力的标志，是一种习得的能力，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。A:运动机能B:动作技能C:自动化操作D:模仿答案：B皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（ ）。A:顺应超过了同化