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1、天津市河西区届高三上学期期中考试语文天津市河西区2010届高三上学期期中考试（语文）第I卷（选择题，共33分）一、（12分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是 A、桎梏(k) 戛然而止(ji) 角逐(ju) 提纲挈领(qi) B、山寨(zi) 瓜熟蒂落(d) 赡养(shn) 虚与委蛇(y) C、哺育(b) 煞费苦心(sh) 粗犷(kung) 断壁残垣(yun) D、面颊(ji) 怙恶不悛(qun) 造诣(y) 叱咤风云(ch)2. 下列各组词语，没有错别字的一项是 A、恻隐之心 黄粱美梦 桃李不言，下自成溪 B、没精打彩 披星带月 盛名之下，其实难副 C、坐收鱼利 清泌

2、肺腑 一言既出，驷马难追 D、察言观色 出类拔萃 它山之石，可以攻玉3依次填入下面横线的词语正确的一项是 读书能 一个人，它可以使人变得情感丰富，思想深刻、气质儒雅。 万杆碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观，透出一派清韵，让人难以 。 上次“一弹都头”空中拦截试验失败的教训，美国决定暂缓多极导弹的研制。 悲观的人所想的和所读的却只是坏的一面，因此他们永远感到怏怏不乐，他们的言论在社交场所 。 A、造就 释怀 基于 兴致索然 B、造就 忘怀 鉴于 大煞风景 C、成就 释怀 鉴于 兴致索然 D、成就 忘怀 基于 大煞风景4. 下列各句中，没有语病且句意明确的一项是 A、纽约市政府预计，金融危机将使纽约失业人

3、口在未来两年内达到16.5万人，其中近四万人是金融业人员，而英国有关媒体预测的数据比这更高。 B、在几位律诗起草的三鹿奶粉受害者赔偿方案中，有关条款将受害者分为四类，根据不同类型估算医疗费、护理费和各类赔偿费高达39亿元。 C、人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，了解我们不曾经历、也不可能经历的一些事情。 D、要顺利完成防止经济增长由偏快转向过热，防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，文成5-7题。剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜【

4、注】、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日或庆典中，用色纸剪成各种花草、动物或人物等作为装饰，贴在窗户上的叫“窗花”、贴在门楣上的叫“门签”；也有作为礼品装饰或刺绣的花样 剪纸的内容很多，寓意很广：祥和的图案企望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子多福；而家禽家畜和瓜果鱼虫等剪纸，表现的内容与农民生活息息相关。剪纸也有很强的地域特点：陕西窗花风格粗朴豪放；河北和山西剪纸秀美艳丽；宜兴剪纸华丽工整；南通剪纸秀丽玲珑。我国目前最早的剪纸作品，是1967年在新疆吐鲁番盆地的阿斯塔那古北朝幕群中，考古学家发掘的两张团花剪纸，它们采用的是麻料纸，都是折叠型祭祀剪纸，这一发现为我国的剪纸形成提

5、供了实物佐证。真正意义上的剪纸，应该从纸出现以后开始的。汉代纸的发明无疑促使了剪纸的出现、发展与普及。唐代剪纸处于大发展时期，现藏于大英博物馆的唐代剪纸，画面构图完整，表达一种天上人间的理想境界，显示了较高手工艺术水平；民间出现的漏版印花板，是人们用厚纸雕刻成花版，将染料漏下印到布匹上，形成美丽的图案。宋朝剪纸开始普及，民间礼品习惯用剪纸作“礼花”，窗上习惯贴剪纸作“窗花”，还有用剪纸装饰灯彩茶盏等；江西吉州窑将剪纸作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美；还有借鉴剪纸的形式，用驴、牛、马、羊等动物的皮雕刻成或人物造型，又展示了另一种民间艺术皮影戏。明、清时期剪纸手工艺术走向成熟并达到鼎盛

6、时期。凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰以及刺绣的花样等，作为装饰加剧，美化环境，如门栈、窗花、柜花、喜花，棚顶花等，很少不是利用剪纸作为装饰再加工而成的。中国民间剪纸手工艺的最基本的队伍，还是那些农村妇女。女红是我国传统女性的重要标志之一，而剪纸是女红的必修技巧，不少农村女孩子从前辈或姐妹那里要来学习剪纸的花样，通过临剪、重剪、画剪、描绘自己熟悉而热爱的自然景物，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景等，最后达到随心所欲的境界，信手就能剪出新的花样来。中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青。 【注】方胜：古代一种首饰。性状是由两个像菱形的斜方形一部分重叠相连而成，后也泛指这种形状。5. 下列不

7、能作为剪纸是一种“艺术形式”的根据的一项是 A、人们在节日或庆典中，用色纸剪成各种花草、动物或人物等作为装饰，贴在窗户上或门楣上，也有用于礼品装饰或刺绣的花样。 B、真正意义上的剪纸，汉代以后才开始出现，唐代处于大发展时期，宋朝开始普及，明、清时期走向成熟并达到鼎盛。 C、明、清出现了很多利用剪纸作为装饰再加工而成的民间灯彩上的花饰、扇面上的纹饰以及刺绣的花样等。 D、唐代的漏版印花板，是人们将厚纸雕刻成花版，把染料漏下印到布匹上，形成的美丽图案。6下列各项最能说明剪纸是一种“古老而常青”艺术的一项是 A、剪纸这种中国民间艺术形式，历经千年积淀，内容丰富，风格多样，技巧精美，可谓源远流长，生机

8、无限。 B、剪纸在中国历史悠久，早在汉唐时期，民间妇女就有使用踩帛和金箔剪成方胜、花鸟贴在鬓角的风尚。 C、明、清时期民间用剪纸来装饰家居、美化环境，如门栈、窗花、柜花、喜花、棚顶花等。 D、不少农村女孩子向前辈或姐妹学习剪纸，通过临剪、重剪、画剪，老描绘鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景等自然景物。7. 下列有关“剪纸艺术”的说法符合文意的一项是 A、剪纸的内容很广，如娃娃、莲花、葫芦、家禽家畜和瓜果鱼虫等，反映的都是农民对幸福生活的期盼。 B、1967年在新疆吐鲁番盆地的阿斯塔纳的北朝墓群中，考古学家发现的两张团花剪纸，是我国最早的剪纸作品。 C、剪纸艺术风格各异、精彩纷呈，有点风格粗朴豪放、有

9、点秀美艳丽、有点华丽工整、秀丽玲珑，表现出强烈的地域特点。 D、宋朝剪纸开始普及，出现了“礼花”、“窗花”、装饰灯彩茶盏、陶瓷花样、“皮影戏”等艺术形式。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-11题。封伦，字德彝，观州蓚人。父子绣，隋通州刺史。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。素将营仁寿宫，引为土木监。隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。”素惶恐，虑将获谴。伦曰：“公当弗忧，待主后至，必有恩诏。”明日，果召素入对，独狐后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，

10、盛饰此宫，岂非孝顺？”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。”素负贵恃才，多所凌辱，唯击赏伦。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。大业中，伦见虞世基幸于炀帝而不闲吏务，每有承受，多失事机。伦又托附之，密为指画，宣行诏命，谄顺主心。外有表疏如忤意者，皆寝而不奏。决断刑法，多峻文深诬；策勋行赏，必抑削之。故世基之宠日隆，而隋政日坏，皆伦所为也。宇文化及之乱，逼帝出宫，使伦数帝之罪。帝谓曰：“卿是士人，何至于此？”伦赧然而退。化及寻署内史令，从至聊城。伦见化及势蹙，乃潜结化及弟士及，请于

11、济北运粮，以观其变。遇化及败，与士及来降。高祖以其前代旧臣，遣使迎劳，拜内史舍人。寻迁内史侍郎。萧瑀尝荐伦于高祖，高祖任伦为中书令。太宗嗣位，瑀迁尚书左仆射，伦为右仆射。伦素险诐（不正），与瑀商量可奏者，至太宗前，尽变易之，由是与瑀有隙。贞观元年，遘疾于尚书省，太宗亲自临视，即命尚辇送还第，寻薨，年六十。太宗深悼之，废朝三日，册赠司空，谥曰：“明。”8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A、揣摩之才，非吾所及 及：比得上 B、幸于炀帝而不闲吏务 闲：娴熟 C、皆寝而不奏 寝：睡觉 D、使伦数帝之罪 数：列举9. 下列加点的词的意义和用法不相同的一组是 卿何以知之久之，能以足音辨人 而

12、隋政日坏，皆伦所为也 青取之于蓝，而青于蓝 使伦数帝之罪申之以孝悌之义请于济北运粮从径道亡，归璧于赵10. 下列六句话分别编为四组，全都能表现封得彝“揣摩之才”的一组是 智识过人，必能致位卿相 后心既悦，帝虑必移 揣摩之才，非吾所及 宣行诏命，谄顺主心 策勋行赏，必抑削之 乃潜结化及弟士及 A、 B、 C、 D、11. 下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 A、杨素负责营建仁寿宫，工程规模宏大，奢侈浪费，引起隋炀帝的不满，杨素非常害怕。封伦深谙皇后的爱好及文帝与皇后的关系，劝杨素不必担心，结果正如封伦所言。 B、大业年间，虞世基受到隋炀帝的宠幸，由于虞世基不懂政务，因而失误颇多，但得到封

13、伦的帮助，还是日益显贵。 C、宇文化及反叛，逼帝出宫后，让封伦列举炀帝之罪状。在炀帝的严厉斥责面前，封伦惭愧地退下，自此痛改前非，重新做人。 D、封伦阴险狡诈，行为不满，与推荐自己为官的萧瑀同朝共事，在太宗面前，经常把两人事先商量好的上奏的内容任意改变，导致二人产生矛盾。第II卷（非选择题，共117分）四、（19分）12. 翻译文中划线的句子。（8分） 殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。（3分）译文： 伦见化及势蹙，乃潜结化及弟士及（2分）译文： 伦素险诐（不正），与瑀商量可奏者，至太宗前，尽变易之。（3分）译文： 13. 阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）渡湘江 唐 杜审言【注】迟日

14、园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。【注】杜审言曾有两次贬官的经历，唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州。这首诗写于他在流放途中。 （1）“今春花鸟作边愁”与杜甫的春望中的哪两句诗的意思相同？春天看见花鸟，享受大好春光；应该喜悦，诗人为什么愁？这句诗的表现手法是什么？（4分） （2）第三句诗“独怜京国人南窜”在诗中的作用是什么？（2分） 14. 补写下列句中的空缺部分。（5分，每空1分） 司马迁在廉颇蔺相如列传中表现蔺相如的顾全大局时写道“ ， 。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 良将劲弩守要害之处， 。（贾谊过秦论） 东晋诗人陶渊明的归园田居中描绘农村的景象时写

15、道：“ ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。”五、（8分）一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。抬头望山，四围皆松，它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株一株独自站在那里，一副沉思默想的样子。也许因为我的走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。声因风而鸣，其来也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。久听不厌者，应该是山里人。古人却说：“然非清心人不能听，非会心人不能解。”又有谁能听、能解的?意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三日不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再飞翔，停

16、在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧说也成了一种传奇。 因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬丁冬的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。 出得洞口，再看周围的山

17、，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子，只看见水花听不见声。忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。若要“零距离人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。分明是我们惊吓了它们，我抬起头来，用目光向它们致歉，却看见它们悠闲地拍打着翅膀，恍若千万双生命之手，饱蘸着浓墨，以行云流水般的笔画在天空的大纸上书

18、写着逆入、平出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰鹤鸣于天，几声呖呖滴下来的几点墨汁，洒落在我的心头，又在另一张宣纸上渗透开去。这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要问：为什么不见白鹤飞来呢?十年沧海桑田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才匪夷所思。我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤

19、；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：“就会跪下来”15. 二、三段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的4个特点。（4分） 答： ， ， ， 16. 简析篇末“就会跪下来”这句话在文中的含义及其表达上的作用。（2分） 答： 17下列对这篇散文的赏析，正确的一项是（2分） A、第一段段末“又有谁能听、能解的？”暗示大自然是神秘莫测的，至今没有人能够听懂它，理解它。 B、第二段写道委羽洞命名的缘由，增加了文章的神奇色彩和可读性，与下文描写白鹤翔集的情景相

20、映衬。 C、第四段段末，运用比喻手法，虚实相同，既刻画白鹤翔舞的生命活力，又凸现书法的行云流水。 D、本文以白鹤为线索，由回忆写道现实，抒发了作者对道教衰落、白鹤远离的遗憾和对美好未来的憧憬。六、（18分）阅读下面的文字，完成18-21题。轿夫之歌 周嘉永恒，多么神秘的字眼。太阳，你能熔释它吗?时光就是这样地向人们身后淌去，一秒秒、一年年地向人们身后淌去，一去不返，它浩浩荡荡，无边无际，多情得象情窦初开的小姑娘，又冷峻得象终身未嫁的老处女。人，必须面对时光，永远。一群巨大的躯体在我身后的时光中沉浮，终被淹没，被冲剔成一具具骨架，又被泥沙盖住，那是恐龙。巨大粗笨的躯体使它们不能迎着时光走路，于是

21、，它们让躯体向后转了一百八十度：于是，它献出了一个物种与一台悲剧，于是，它们在冷峻的时光中石化，石化成一曲曲无声的哀歌。但是，时光中却滚动着一个火红的球，它永恒地滚动在人们的面前与身后。它没有一刻不燃烧，它用它的光与火，焊接着过去与未来，将冷峻的时光烤炙得热浪滚滚。它是太阳，是夸父舍命追赶的太阳，是后羿择优留用的太阳。太阳啊，谁说你不是永恒的呢！今夜，漆黑，星月不显，老爱随着夜风奔突的玫瑰香气也被敛凝在花蕊里。太静了，我能听见我的脑细胞的激烈碰撞声，那是一支壮歌的旋律。一个壮汉向我走来，热情地跟我拥抱。他像太阳那样温热，他的肩宽厚象石碑，他的腰，粗壮象铜钟；他的腿，坚实象铁柱。于是，我更认定，

22、他是石碑、铜钟、铁柱的魂灵，也是太阳的魂灵。“我曾是个轿夫。”他对我说。在三十多年前，当太阳醒来的时候，他肩上的冰山被太阳融掉，他便汇人时光之流，化为一朵浪花。我分明听见我面前的轿夫笑了：“你是在叹息我的死吗？你全然不必。我的死，是我生的最佳形式，是我自己抬来的塑造太阳的金泥。你更别叹我逝入时光，汇进江河。你知道时光与江河都流向大海吗？你知道时光与海浪摩擦可以生热吗？如果你不尽知道，你就看看每天清晨破海而起的太阳吧！”顿时我的心情与面前的轿夫一样快活了，我赶紧搂住他，搂住的却是一轮刚出海面的太阳。“啊”正带着我飞升的太阳对我说，“与消亡等义的死不属于我，我的死亡，就是新生！”那是一件已有三十多

23、圈年轮的往事了。那时，太阳刚露脸，一列火车正冲出车站，我正站在车头，手里握着加速杆，一位刚扔掉抬杆的老轿夫，看着火车不住地赞叹：“这轿呀，匍在地上爬，都这般快，要是站立起来跑，还了得！这两根铁抬杆怎么铺在你的脚下？小伙子，你是怎么抬起它的呀？”于是，在这赞叹声中，我拔地而起。后来，我又抬起了轮船、飞机与宇宙飞船，又抬起了弯路、坦途与康庄大道，又抬起了一个来自太阳的赞叹。到这个时候，我忽然明白，沉甸甸的地球也正在我肩上运转！地球正用它的坚实锤炼着太阳，太阳用它的炽热熔炼着地球，太阳与地球用它们的运转锻炼着我，那锤炼、熔炼的旋律，正是全新的轿夫之歌，我的心跳加快着歌的节奏，我的呼吸增大着歌的起伏，

24、我的筋肉填充着歌的内涵，我的骨架扩展着歌的外延，我的热汗湿润着歌的真理，我就是歌，歌就是我。一颗星星撞入我的掌心，化为又一把热汗。汗滴在手中滚来滚去，从一亿个角度反映着宇宙的深情。这是宇宙父亲惊喜的眼泪啊！他怎能不为他的儿孙骄傲？永恒，多么神秘的字眼，太阳，你能熔释它吗？恐龙早就灭绝了，早就灭绝了的还有对恐龙的哀悼，有了恐龙的灭绝，才有了哺乳动物，有了人。灭绝，是恐龙的悲歌，更是时光的壮歌、进化的赞歌。聚变终于结束，氢核完全聚合为氦核，一颗白矮星在太阳的位置升起时光冲刷着一切，在时光之流中，一秒是一瞬，一亿年是一瞬，太阳，也是一瞬。啊，这是一个任何时候都无法比拟的欢乐时光，这是一个任何世界都无

25、法比拟的幸福天地。欢乐中也伴着不快，幸福中仍渗着不幸，但欢乐中更绽着鲜花，幸福中更结着硕果。轿夫是太阳的儿孙，是又一个崭新世界的先父。在你们肩上，正运转着一个更为和谐的宇宙哟！太阳之魂永恒，时光之流永恒，轿夫之歌永恒，歌的晶核是：抬走了十二月三十日，拖出来的一定是元旦！啊，永恒，你这神秘的字眼！18. 文中第二两个比喻用得是否恰当？为什么？（4分） 答： 19. 你是怎样理解文中“他肩上的冰山被太阳融掉了，他便汇入时光之流，化为一朵浪花”这句话的含义。（4分） 答： 20. 文章开头写了恐龙“终被淹没”，结尾再次提到恐龙的“灭绝”，这样写有何作用？（6分） 答： 21. 下列对这篇散文的赏析，

26、正确的两项是（4分） A、本文写了老轿夫、新轿夫，指出了老轿夫的愚昧，歌颂了新轿夫创造的奇迹。 B、作者歌颂太阳是永恒的，同时告诉我们：轿夫是塑造太阳的金泥。这样写的用意是：歌颂太阳的永恒，其实是轿夫的永恒。 C、文中多次强调“永恒”是神秘的，既有引起读者注意的作用，也是为自己解释不清留有余地。 D、“又抬起了一个来自太阳的赞叹”一句，形象说明新中国的建设成绩已经引起太阳系其他星球的注意。 E、这篇名为轿夫之歌的作品主要写的是永恒，太阳的永恒，劳动者的永恒。七、（12分）22. 将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意贯通。只填序号。（4分）北京奥运会开幕式美丽的奥林匹克这一华彩篇章始终贯

27、穿着一个主线“和”： ， ， ， ， 。一个“和”字概括了中国文化的精髓 一个“和”字表达了中国力量的追求 “和谐”唱响的是开幕式的基调 更是中国人心中永恒的旋律 正是在对和平发展的不懈追求中中国力量发展壮大 答： 23. 温家宝总理说，他最担心忧虑的一件事就是大学生就业。2009年，超过700万大学毕业生需要解决就业问题，大学生就业难受到前所未有的关注，而大学生实习又与就业息息相关，某媒体就大学生实习问题对700名大学生进行了调查。调查情况如下：（1）通过学习，获得了什么？工作经验正式工作机会实习鉴定其他71%19%8%2%（2）最希望通过学习提高哪些方面的能力？实践能力人际交往能力专业技能

28、其他55%31%11%3%整合两组数据的信息，写出一条结论，不超过36个字。（4分）结论：24. 6月27日，甘肃省陇南市文县二中九年级八班的曲柄年被中央文明办、教育部、团中央、全国妇联四部门联合表彰为“抗震救灾优秀少年”。请你根据下面提供的一段材料为他设计两句颁奖词。要求每句话不少于10个字，两句话字数相等，句子结构答大体一致。（4分） 512地震发生后，他立即加入到救人的行列中。当时，他还不知道发生了地震，“我的第一反应就是救人！”他把书包甩到同学罗强怀里，飞似的冲上前去。一名女同学被救了出来，他赶紧让随后赶来的大人和罗强将她送走抢救，就又马上捡砖头，刨废渣，营救其他两名小学生和一位老奶奶。当他们被挖出来时，却再也没有醒过来，正在伤心时，曲柄年又听见台阶上一个小女孩在哭泣，便跑过去，一边哄一边把她带到了学习操场上。他又看见几名小学生在余震中站在学习前的高台阶上，吓得发抖，随时都有被砸伤的危险。他顾不得扔在掉落的砖块和正在流血的双手，也将他们拉向操场，从学校出来后，他看到几名小学生被地震吓得趴在小树上不敢动弹，他赶忙把他们扶下来，带到安全地带。答： 八、（60分） 25请以“书我的良师益友”为题写一篇议论文或记叙文，题目自拟，立意自定。不少于800字，写出自己的真情实感。不得套作，不得抄袭。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网