赞美祖国河山教学纪实与评析分解.docx

1、赞美祖国河山教学纪实与评析分解赞美祖国河山活动目标：1、知识目标：通过收集资料，使学生获得多方面的知识，了解祖国山河的壮丽。2、能力目标：培养学生表演及收集信息的能力。3、情感目标：激发学生热爱祖国河山的思想感情。 活动重点： 通过各种赞美祖国河山的表现形式，能抒发自己的爱国热情。 活动难点： 激发学生热爱祖国的热情。 活动准备：布置学生收集相关资料，制作课件。 活动过程： 活动过程：一、创设情境，激趣导入：师：孩子们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，令人向往的地方很多很多。有的同学利用假期跟父母旅游过一些地方，也有的同学通过电视或其它方式了解了一些有名的地方，谁想向大家介绍一下你所了解的地方？

2、生：暑假期间我随父母去青岛的姑姑家，去了海边，海很大很大，站在海边，感觉自己很渺小。师：你所看到的海应该是黄海。师：谢谢这几位同学给我们带来的美景。 师：我们伟大的祖国不仅有悠久的历史和灿烂的文化，她还有锦绣的河山，请同学们欣赏：出示课件图片：长江 黄海 泰山 嵩山 衡山 喜马拉雅山 珠穆朗玛峰 天山等师：看了这些有名的地方，你们感觉怎么样？生：壮观 生：美丽生：有气势师：看江山如此多娇，引无数英雄竟折腰，古往今来，有很多诗人吟诗作赋，泼墨挥毫，赞颂祖国的山河，作为华夏子孙的我们，更应该了解她的风采。今天我们在这里开展赞美祖国河山的活动，让我们打开心灵之窗，尽情抒发对祖国山河的热爱之情吧！二、

3、表演 师：请喜欢吟诗的同学来展示自己的风采。 生：老师，我想赞美黄河，因为黄河那波涛汹涌的气势，让我感到很壮观。 浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河上，同到牵牛织女家。 生：我想赞美庐山 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。生：我想赞美杭州的西湖 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。生：我也想用一首诗来表达对黄河的赞美之情。 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 （点评：综合实践课注重学生自主能力的培养，尊重学生的思

4、维方式，和活动要求，让学生运用学过的知识来表达自己的情感，帮助学生更好的语言表达，让学生学会做学习的主人。师：请喜欢朗诵的同学来展示你们的才华。男：我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。女：惊涛澎湃,掀起万丈狂澜；男：浊流宛转,结成九曲连环女；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。齐：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄故事，在你的身边扮演！男：啊！黄河！你一泄千丈，浩浩荡荡，向南北两面伸出千万条铁的臂膀。女：我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！齐：我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚

5、强！像你一样的伟大坚强！师：听了他们的朗诵，你感觉怎么样？生：真让我震惊，听了他们的朗诵，我仿佛感受到了黄河雄壮的气魄。师：是啊！景象令人震撼，美景组成画廊。我们的眼前矗立的正是祖国的大好河山，心中流淌的正是热爱祖国的豪迈情怀。生：我们也为大家带来一首诗歌我的祖国一、我的祖国 男：长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆 女 我的祖国 您用睿智的灵魂 带领普天大众 开拓了广阔的道路 使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 男：我的祖国 鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中 读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛 女：我的祖国 从边疆到海岸 有你

6、的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨 男：我的祖国 黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光 我自豪于祖国的辉煌 女 我的祖国 黎明般的太阳 怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著 创造更加美好的明天 师：化作永恒的执着，创造更加美好的明天。师：谁还想用自己喜欢的方式来表达自己的情感？生：长江长城，黄山黄河，在我心中一样亲！那巍峨的群山,就像母亲的臂膀,保护着万千的子女; 那奔腾的大河,又像母亲的血液,养育了亿万人民江山如此多娇,引无数英雄竞折腰江河湖海,日夜奔腾,那是祖国汩汩的血液师：又一个精彩的片段。（点评：结合综合实践课的

7、要求，学生主动参与到活动中，提升学生的朗诵能力，并让学生感受语言的美）师：谁还想用自己喜欢的方式抒发自己对祖国河山的热爱之情？生：老师请听我给大家说一段快板吧。竹板一打响连天，各位朋友听我言。天下美景有千千万，单是山景就看不完。从塞北，到江南；从东海，到西川，大山小山长山短山高山低山深山浅山这里的山，那里的山， 山山都有好景观。这里的山，那里的山，就数咱中国的山景最好看。我说这话您不信，大家跟我转一转。走，坐上三叉戟，咱去看大山。先去哪儿?往西看，直接飞上喜马拉雅山，这是全球最高的山。站在珠穆朗玛峰，抬眼望北看：巴颜山，唐古拉山，阿尔泰山，还有那冰雪罩天山，巍巍昆仑山，看罢昆仑山，转眼向东看，

8、祁连山， 阴山华山六盘山， 山山传说有神仙。 走下山，爬上岭，岭岭都有好风景。老爷岭，公主岭，直插云霄的摩天岭，岭岭出山珍，岭岭藏晶莹。祖国大山看一遍，您的心里可舒坦?说一千，道一万，还是咱中国的山景最好看。 （掌声响起）师：同学们，你们觉得这位同学的快板说的怎么样？生：好，节奏感强。生：说出了我们祖国的好多山名。师：够精彩！师：谁还想用自己喜欢的方式来抒发对祖国河山的情感？生：老师，我想唱首歌，来表达我此时的情感。师：那好，请。生唱歌曲（龙的传人）生唱（我的祖国）生：老师，我们几位同学想用舞蹈的方式来表达对祖国河山的热爱。 师：那太好了。生表演舞蹈美丽的夏牧场师：看了她们的舞蹈，你想说点什么

9、吗？生：舞姿轻盈，旋律优美，谢谢你们带给我们美的享受。让我们感受到美丽的天山牧场就在我们的眼前。生：老师，我用我的画笔描绘出我对祖国河山的爱。 生展示画。（点评：综合实践课内容广，范围大，灵活性强，只要有利于学生丰富知识，运用知识，发展能力就好。孩子们赞美祖国的方法多种多样，自主选择，适合孩子的发展规律。）三、拓展延伸： 师：同学们，你们都用自己喜欢的方式表达出对祖国河山的赞美之情，那我们应该为祖国的未来做些什么？生：我要努力学习，用知识武装自己，长大后要保卫我们的祖国，不让外国侵略者再来侵犯我国的领土。生：我也要勤奋学习，增长本领，让我们祖国的河山更美，更壮观。生：我觉得我们还应该注意环保。让祖国的山更绿，让祖国的水更清。（点评：扩展学生的视野，引发学生的求知欲望。）四、总结：师：孩子们，你们是勇于创新的一代新人，祖国未来的宏图需要你们去描绘，让我们携起手来，为我们祖国的大好河山贡献自己的力量吧！（评析：语文综合实践活动，通过开发语文学习资源，将语文学科与其他学科相沟通，培养学生观察和感悟能力，以及综合表达能力、搜集整理资料能力，培养学生团结合作。主动参与的精神。）综合实践课 赞美祖国河山教学纪实与评析富锦市富民中心校张慧颖