级建筑装饰工程技术专业人才培养方案0530之欧阳物创编.docx

1、级建筑装饰工程技术专业人才培养方案0530之欧阳物创编上海思博职业技术学院时间：2021.02.07命题人：欧阳物建筑装饰工程技术专业人才培养方案（2014级、三年制）专业代码：5601022014年5月编制2014级建筑装饰工程技术专业人才培养方案专业名称建筑装饰工程技术专业代码560102招生对象普通高中毕业生、三校毕业生学制与学历三年专科就业面向本专业毕业生就业范围涉足建筑装饰施工企业、建筑装饰设计公司、建筑装饰造价咨询公司、建筑装饰监理咨询公司等。建筑装饰工程技术专业毕业生主要就业岗位有:建筑装饰施工员、建筑装饰设计员、建筑装饰造价员、建筑装饰监理员、质量员、资料员、材料员等。通过工程

2、实践的历炼，逐步走向建筑装饰室内设计师、项目工程师、造价师、项目经理等高级工作岗位。核心岗位（群）及职业能力分析建筑装饰技术专业的核心岗位（群）及相关工作岗位能力如表1表1工作任务与职业能力分析职业岗位（群）相关工作岗位岗位描述职业能力要求建筑装饰室内设计CAD绘图员能够识读建筑装饰施工图，并利用CAD软件对绘制建筑装饰施工图具有识读建筑装饰施工图，并利用CAD软件对装饰施工图进行抄绘的能力设计员能够识读建筑装饰施工图，并利用CAD软件对装饰施工图进行深化设计具有识读建筑装饰施工图，并利用CAD软件对装饰施工图进行深化设计的能力助理设计师能够熟练识读建筑施工图，并能够利用CAD软件对一般民用建

3、筑（居室、公共建筑等）进行室内装饰设计具有利用CAD软件对一般民用建筑（居室、公共建筑等）进行室内装饰设计的能力建筑装饰施工管理施工员在项目经理的领导下对整个项目装饰各阶段施工活动实施组织管理，按施工进度计划实施各部分的装饰施工具备对整个项目装饰各阶段施工活动实施组织管理，按施工进度计划实施各部分的装饰施工能力质量员熟悉国家、行业、企业颁发的与装饰工程质量有关的各项法律、法规、强制性条文、规范等，了解装饰施工图设计文件、合同文件中有关对装饰工程质量的要求；参与施工全过程的质量管理具备按验收规范对装饰工程各部分进行质量验收的能力材料员根据装饰工程的施工进度计划，编制工程各阶段材料供应计划；根据工

4、程进度及市场情况，按计划进行材料采购；掌握现场的工程变更情况，获取准确实物量，控制材料质量和用量具备按建材质量检验标准对材料供应商供应的材料进行质量评审的能力；具备材料采购计划的编制能力；具备材料进场验收、建立材料台帐和建材贮存、保管、搬运等环节的技术能力造价员熟悉装饰预算定额及有关政策规定，熟悉装饰工程图纸，能正确编制和审核预算，了解建材市场行情变化，能进行材料价差复核，收集技术变更、材料代换信息，随时做好造价测算具备应用算量软件进行工程量计算的能力；具有预算文件编制、装饰施工图预算和竣工结算等方面能力；具有应用算量软件应对设计变更显示的与成本关联的信息，以准确控制装饰成本的能力资料员管理施

5、工现场各种文件、资料、设计图纸等，建立项目装饰施工图纸设计变更的工程档案以及负责装饰工程预决算、结算、工程量计算清单以及相关技术资料的保管等。具有建立工程档案管理的能力，使装饰施工过程中材料与相关资料一一对应；应用、查找方便；统一存档，使项目装饰施工过程的信息、数据任何时候可追溯职业证书要求学院要求学生在学完规定课程取得高职毕业证的同时，必须取得上海高校一级计算机等级证、并达到学校职业英语能力标准。在学生完成对应的课程之后，参加各级职业技能考试，取得相应的职业资格（技能）证书，并要求取得相关岗位的1-2项职业资格证书（见表2）。表2职业资格（技能）证书一览表序号职业证书名称发证机关等级对应的主

6、要课程必考/选考1施工员上海建筑施工行业协会（住建部）中级施工技术施工组织管理必考2质量员质量员必读质量验收选考3材料员建筑材料建筑材料检测选考4资料员建筑工程资料基础与实务选考5安全员法律法规、安全生产管理安全生产技术选考6造价员中国建设工程造价管理协会中级造价基础知识造价实务选考7CAD中级全国CAD工程设计中心中级AutoCAD、建筑识图必考8室内助理设计师中国室内装饰协会初级装饰设计必考人才培养目标与规格本专业主要面向长三角地区，培养适应建筑行业生产、建设、管理、服务第一线需要。具有良好的职业道德和敬业精神，“首岗能胜任，转岗能适应，升岗有潜力”的高素质高技术应用型人才。具体规格如下：

7、1思想素质目标 (1)政治思想品德素质：爱党爱国；爱岗敬业；诚实守信守法；良好的职业道德。 (2)人文素质：崇尚真善美；关爱自然、关爱社会、关爱他人；举止文明、品格优良；有较强的交际能力、沟通协调能力、团队协作能力。 (3)身心素质：健康的体魄；健康的心理；良好的性格和坚强的意志。 (4)职业素质：扎实的业务素质；有较强的责任心和事业心；严谨踏实、吃苦耐劳的工作作风；较强的质量安全意识。2职业素质目标 (1)本专业所必需的高等数学、英语、计算机、建筑装饰制图、CAD、建筑力学与结构等基本知识。 (2)建筑美术、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑设备等专业技术知识。 (3)建筑装饰原理与设计、装饰

8、造型设计、计算机辅助设计等专业技术知识。 (4)建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织设计与管理、工程造价、工程招标与投标、项目管理等专业技术知识。 (5)本专业相关的法规、标准和规范。 (6)必要的人文社会科学知识。3职业能力目标 (1)绘画及艺术审美的初步能力。 (2)制图与识图能力。 (3)建筑装饰工程的设计能力。 (4)编制施工方案和施工组织设计的能力。 (5)编制工程造价及投标报价的能力。 (6)现场施工组织与管理的能力。 (7)计算机绘图及辅助设计的能力。(8)学习能力、工作能力和创新思维能力。4职业发展目标本专业毕业生就业范围涉足建筑装饰施工企业、建筑装饰设计公司、建筑装饰造价咨询公

9、司、建筑装饰监理咨询公司等。建筑装饰工程技术专业毕业生主要就业岗位有:建筑装饰施工员、建筑装饰设计员、建筑装饰造价员、建筑装饰监理员、质量员、资料员、材料员等。通过工程实践的历炼，逐步走向建筑装饰室内设计师、项目工程师、造价师、项目经理等高级工作岗位。培养方案框架体系1.进阶式能力培养框架在确定专业核心能力的基础上，围绕核心能力培养的过程，形成从基础能力到核心能力进而到综合能力和拓展能力的课程框架体系（见图2和表3）。图2建筑装饰工程技术专业课程体系链路表3进阶式能力培养框架能力培养进阶能力要求相关课程或实训项目综合能力培养1.能够利用CAD软件进行装饰设计2.能够进行装饰施工民用建筑设计与构

10、造、计算机CAD绘图、建筑装饰设计初步等核心能力培养1.能够利用CAD软件对建筑装饰施工图进行深化设计2.能够编制施工组织设计进行施工装饰施工技术与组织管理、计算机图形处理、计算机三维建模与渲染等基础能力培养1.能够看懂建筑施工图以及装饰施工图2.能够利用CAD软件抄绘装饰施工图建筑装饰制图与识图、建筑美学基础等2、教学计划表（见附表）3、实践教学环节实践教学环节包括课内实训（实验）、专业早期认知教育、校内集中实训、专业综合能力训练、顶岗实习等（表4）。表4实践教学安排表实践教学模块课程（项目）名称学时能力目标开课学期课内实验实训计算机基础35能够熟练运用各类办公软件1.2.3建筑美学基础72

11、了解建筑美学的基本原理1.2建筑装饰初步11了解建筑装饰设计意图表达方法2建筑装饰材料与构造24了解装饰材料的性能和应用以及掌握装饰构造的特点3建筑装饰制图与识图20能够识读装饰施工图1民用建筑设计与构造理论64了解民用建筑的构造组成1.2计算机CAD绘图48能运用CAD软件绘制装饰施工图2计算机图形处理24能运用3Dmax软件绘制三维图形3计算机三维建模与渲染32能运用Photoshop软件进行图形处理3建筑装饰施工技术与组织管理22了解和掌握装饰施工工艺、技术和组织设计方案4建筑装饰原理与设计116掌握建筑室内外空间装饰设计的基本原理、规律和设计方法3.4建筑装饰工程计量与计价26了解装饰

12、装修工程计量与计价的原理和方法4工程项目管理与招投标30掌握建筑装饰工程管理与招投标的方法4装饰造型设计与室内设计原理基础82能对室内建立的任何相关物件进行规划和设计3.4专业早期认知教育专业认知14了解专业设置、课程教学体系和人才培养目标1职场环境认知6了解项目信息化管理的工作环境4职业生涯认知6了解BIM技术发展前景及个人的职业发展定位2集中实训建筑装饰制图与识图实训26能够熟练识读和绘制装饰施工图1计算机CAD绘图实训26能熟练运用CAD软件绘制装饰施工图2计算机图形处理实训26能够运用Photoshop软件进行三维图形的的处理3计算机三维建模与渲染实训26能够运用3Dmax软件绘制三维

13、图形3建筑装饰施工技术与组织管理实训26能够掌握装饰施工工艺、技术和施工组织设计4顶岗实习顶岗实习960深入装饰施工一线或相关企业进行建筑装饰设计、施工、预算等工作岗位的顶岗实习5.6实践课时总计1698 4、专业核心课程描述专业核心课共有7门，具体描述见表6。序号课程名称课程目标课程内容总学时数备注1（以每章题或项目的标题目为限，）23456表6 专业核心课程描述 (1)建筑装饰制图与识图学时70开设学期1教学目标培养学生空间想象和思维能力，熟练识读建筑施工图和建筑装饰施工图教学内容制图基本知识、建筑形体的表达方法、建筑识图和装饰施工图识读实训项目及内容对某住宅楼建筑装饰施工图的识读，并进行

14、抄绘练习教学方法建议室内指导识图与现场教学相结合考核评价要求平时成绩（课堂表现+作业+出勤）30%+期末成绩40%+实训成绩30%(2)民用建筑设计与构造理论学时124开设学期1、2教学目标熟练识读建筑施工图，了解民用建筑设计的原理与具体方法教学内容民用建筑设计原理、建筑体型设计等实训项目及内容某民用建筑的识读与设计教学方法建议项目驱动，案例导入考核评价要求平时成绩（课堂表现+作业+出勤）30%+期末成绩40%+课内实训成绩30%(3)计算机图形处理学时48开设学期3教学目标掌握使用Photoshop进行平面图形图像设计和制作的方法教学内容使用Photoshop进行图形图像处理的制作流程和创作

15、技巧实训项目及内容对某建筑装饰施工图进行平面图形图像设计和制作教学方法建议项目驱动，案例导入考核评价要求平时成绩（课堂表现+作业+出勤）30%+期末成绩40%+实训成绩30%(4)计算机三维建模与渲染学时64开设学期3教学目标熟练掌握使用3dsMax软件对装饰施工图进行三维建模与渲染的能力教学内容3dsMax软件基础知识、建模方法与渲染插件V-Ray的基本用法实训项目及内容对某装饰施工图进行三维建模与渲染教学方法建议项目驱动，案例导入考核评价要求平时成绩（课堂表现+作业+出勤）30%+期末成绩40%+实训成绩30%(5)建筑装饰原理与设计学时164开设学期3、4教学目标熟练掌握建筑装饰的原理与

16、设计教学内容建筑装饰设计原理、室内空间组织、室内色彩设计等等实训项目及内容某民用建筑的装饰设计教学方法建议项目驱动，案例导入考核评价要求平时成绩（课堂表现+作业+出勤）30%+期末成绩40%+课内实训成绩30%(6)装饰工程施工技术与组织管理学时102开设学期4教学目标了解一般房屋装饰的施工工艺流程并熟悉建筑装饰施工组织的方法教学内容建筑装饰施工技术和建筑装饰施工组织与管理实训项目及内容某建筑装饰施工方案与装饰施工组织与管理教学方法建议项目驱动，案例导入考核评价要求平时成绩（课堂表现+作业+出勤）30%+期末成绩40%+实训成绩30%(7)建筑装饰工程计量与计价学时51开设学期4教学目标熟练掌

17、握装饰装修工程计量与计价的原理与方法教学内容装饰装修工程定额工程量计算。装饰施工图预算等实训项目及内容某装饰施工图的计量与计价教学方法建议项目驱动，案例导入考核评价要求平时成绩（课堂表现+作业+出勤）30%+期末成绩40%+课内实训成绩30%教学时间分配与课程学时比例1、教学时间分配表序号教育教学活动各学期时间分配（周）合计一二三四五六1教学活动时间（102周）理论教学（含课内实训）14171617642入学与专业认知教育113集中实训112154专业综合能力训练（课外）05顶岗实习1814326其它教育活动时间（12周）考核111147社会综合实践111148军训与国防教育229毕业教育、毕

18、业离校22合计2020202018161142、课程学时比例表平台学时分配总学时占总学时比例（%）理论实践职业人文素质平台166942609.14%专业技术平台6171720233782.14%现代技能平台179692488.72%总学时96218832845占总学时比例（%）33.81%66.19%100%毕业学分要求本专业毕业规定学分为134学分，其中职业人文素质课（包括必修的理论课、实践课、教育活动和选修课）40学分，专业课（包括必修的各类专业课程的理论课、实践课和企业顶岗实习，专业选修课等）94学分。执笔人：刘天慈校阅人：审核人：日期：日期：日期：时间：2021.02.07命题人：欧阳物