教师资格考试题库及答案第842期.docx

1、教师资格考试题库及答案第842期20222023教师资格考试题库及答案1. 教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（）。A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量正确答案： B 2. 我国幼儿园工作规程是1989年正式颁布施行的。正确答案：错误3. 班级组织机构微观建制的形式有( )A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式正确答案： BDE 4. 中华人民共和国宪法规定，国家的法律监督机关是A.中华人民共和国人民检察院B.中华人民共和国监察委员会C.全国人民代表大会常务委员会D.中华人民共和国人民法院正确答案： A 5. 班主

2、任工作的原则正确答案： 民主性原则、开放性原则、激励性原则、实效性原则、群体性原则和社会性原则等。这些原则 适应新的形势发展变化，对搞好新时期班主任工作具有重要的意义。 6. 简述人格形成与发展的影响因素。正确答案： 人格的形成受以下因素影响: (1)生物遗传因素 (2)社会文化因素 (3)家庭教养方式 (4)学校教育因素 (5)个人主观因素 7. 中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据中华人民共和国教师法，受理其申诉的机关是A.同级教育行政部门B.同级人民政府C.上级人民政府D.同级纪律检查部门正确答案： B 8. 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有

3、_。正确答案： 启蒙性 9. 小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平正确答案： C 10. 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学正确答案： D 11. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心正确答案：

4、 A 12. 为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法A.合法，班主任对学生有管教权B.合法，班主任对学生有监护权C.不合法，侵犯了学生的隐私权D.不合法，侵犯了学生的财产权正确答案： C 13. 教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。正确答案：错误14. 在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。A.共情B.移情C.同情D.激情正确答案： B 15. 在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（）。A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度正确答案： D 16

5、. 下列选项中，与“重庆 -直辖市”逻辑关系相同的是A.法国 -法兰西B.华盛顿 -纽约C.英国 -联合国D.北京 -首都正确答案： D 17. 布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则正确答案： D 18. 悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于（）。A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉正确答案： D 19. 黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。A.教育科学研究者B.行为

6、规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者正确答案： D 20. 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）A.游戏B.交往C.活动D.游玩正确答案： C 21. 我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖， 这源于她在创 制新型抗疟疾药()的突出贡献。A.青霉素B.青蒿素C.红霉素D.紫霉素正确答案： B 22. 某中学规定，教师因体产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利正

7、确答案： A 23. 下列哪一项不属于朱熹所著的四书集注中的“四书”( )A.论语B.中庸C.大学D.大教学论正确答案： D 24. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。A.知识 . 智力 . 能力B.基本知识 . 基本技能。基础性学力C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观D.知识 . 智力 . 情感正确答案： C 25. 案例分析题： 在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：“老师，万万是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地说：“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿而用万万呢?”全班同

8、学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：“请大家想想，今天这一额外的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。 为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他：“不用担心，我只是想更多地了解你。”那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他

9、的进步。回到学校，他对我说：“老师，你真够朋友，以后瞧我的!”此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划。赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。 正确答案： (1)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢，表明了“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智;在“我”家访时赵强又请求不

10、要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。都表明了“我”践行了关爱学生的要求。 (2)教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感谢，以帮助赵强树立自信心。从而促进了赵强和其他同学的全面发展。体现了“我”践行了“教书育人”的要求。 (3)教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责。材料中“我”积极进行家访，以便了

11、解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。总之，“我”在教育实践中践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习。 26. 某校实施了师徒制经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验正确答案： B 27. 幼儿教师必须具备哪些方面的能力正确答案： 1、观察力。因为幼儿用语言表达自己的能力很弱，对其自身状态的把握能力也很弱，这就决定了观察对理解幼儿的特殊重要性。 2、沟通能力。沟通与观察不同，它需要一种相互性，是一种相

12、互理解，彼此接纳对方的观点、行为。在双向交流中彼此互相协调的默契。其中包括教师与幼儿的沟通;教师与家长的沟通;促进幼儿之间的沟通。 28. 中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是( )。A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐惧症正确答案： C 29. 试述教师职业角色的多样化。正确答案： 义务教育课程计划规定在小学阶段应达到的目标是： 第一，初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情、初步养成关心 他人、关心集体、诚实、勇敢等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为 习惯，初步具有自我管理

13、以及分析是非的能力。 第二，具有阅读、书写、表达、计划的基础知识和基本能力，初步具有观察、思维、动手操 作和自学的能力，养成良好的学习习惯。 第三，初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯、具有健康的身体。 第四，初步学会生活自理、会使用简单的劳动工具、养成爱劳动的习惯。 30. 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的()入手。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为正确答案： C 31. 简述促进知识获得和保持的方法。正确答案： (1)明确识记任务,提高学习的目的性 (2)深度加工材料 (3)有效利用记忆术 (4)进行组块化編码 (5)适当过度学习 (6)及时复习 32. 现代教学方法的突出特点

14、是正确答案： 以发展学生智能为出发点，充分发挥教师主导作用，充分调 动学生学习积极性，尤其注意学生学习方法的研究，引导学生由苦学变乐学，由学会变会学。 33. “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。A.理论联系实际B.长善救C.教育影响的一致性制D.因材施教正确答案： D 34. “并非只有上大学才能成才。 ”与这一判断等值的是 ()。A.不上大学就不能成才B.不上大学但也能成才C.如果上大学，就能成才D.并非如果不成才就是没上大学正确答案： B 35. 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特正确答案： B 36. 智育是授予学

15、生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的_的教育。正确答案： 非认知因素 37. 名词解释：白板说正确答案： 白板说：白板说是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。 38. 因创作了话剧龙须沟，作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是A.人民艺术家B.语言艺术家C.幽默大师D.戏剧大师正确答案： A 39. 简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。正确答案： (1)建构类游戏(玩积木)是幼儿非常喜欢的一种游戏，通

16、过玩积木，幼儿可以获得愉快的身心体验，促进其精细动作的发展，有利于幼儿的健康。 (2)玩积木时幼儿常用积木搭建生活中的建筑物，比如道路、小区楼盘、地铁站、医院、国家大剧院等，这对促进幼儿对社会生活的认识也有很大的帮助。 (3)搭建各种建筑物的过程中，体现着幼儿的主动创造，幼儿对建筑物形状、大小、结构、美观程度都有自己的把握，因此既可以提高幼儿的创造性，也有利于幼儿的审美发展。 (4)玩积木的过程中，幼儿通过搭建活动，可以获得关于积木形状、颜色、大小等的认识，促进幼儿数学认知的发展。 (5)玩积木过程中，会伴随着“垒高”、“稳定”、“斜面”等结构性知识，可以帮助幼儿认识有关结构的稳定性，不同形状

17、物品的特性等方面的知识，可以帮助幼儿感知科学现象。 40. 中国最早的专科学校能够追溯到东汉末年的（）。A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校正确答案： B 41. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性正确答案： B 42. 在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加谋外活动A.是对素质教育的片面理解B.体现素顾教育与学科教学的结合C.符合提升教学实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要正确答案： A 43. 下列属于原始社会教育特征的是A.系统性B.制度性C.

18、无阶级性D.等级性正确答案： C 44. 吉尔福特认为智力应从三个维度去考虑A.言语B.技能C.操作D.内容E.产物正确答案： CDE 45. 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。正确答案：错误46. 小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为.王老师更生气了，“每改你都有理由，再这样叫你家长来!”王老师的做法( )。A.恰当，制定了校规就应该严格执行B.恰当，对屡教不改的学生就要批评C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理D.不恰当，应该杀一百在教室里处理正确答案： C 47. 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式

19、。正确答案：错误48. 下列中国文化常识搭配错误的一项是 ()。A.初唐四杰：骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃B.岁寒三友：梅、松、竹C.小李杜：李贺、杜牧D.苏门四学士：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒正确答案： C 49. “立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中所体现的战略主题是( )A.德育为先B.能力为重C.终身学习D.全面发展正确答案： A 50. 幼儿游戏的特点与功能有哪些?正确答案： (1)幼儿游戏的特点。 游戏是幼儿自愿、自主的活动。 幼儿从事游戏，是出于自己的兴趣和愿望，由于游戏形式、材料和过程符合幼儿身

20、心发展要求，使他们对游戏产生兴趣， 主动去进行游戏。在游戏中，幼儿的各种活动几乎没有什么限制，他们可以自由地充分地活动，从中得到快乐并得到发展。 幼儿游戏具有趣味性。 趣味性是游戏自身固有的特征，每种游戏都含有趣味性，正是游戏的这一特点，给幼儿的精神和身体带来舒适、愉快，使他们喜欢游戏。 幼儿游戏具有虚构性。 游戏是在假想的情景中反映真实的活动，具有明显的虚构性。 幼儿游戏具有社会性。 幼儿并不是天生就会做游戏，游戏不是幼儿的本能活动，只有当他们的体力、 智力发展到一定水平、 积累了一定的知识经验，才会做游戏。时代、文化、地区、习俗以及人与人之间的关系都会影响幼儿的游戏，幼儿的游戏归根到底是周围生活的反映。 (2)游戏的功能体现在： 游戏符合幼儿心理发展的需要;游戏能促进幼儿身体发展; 游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展; 游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良 性格的有效手段;游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。