C语言程序设计上机考试题目汇编.docx

1、C语言程序设计上机考试题目汇编C语言程序设计上机考试题目汇编 1、编写程序对ss字符中所有下标为奇数位置上的字母为大写2、编写程序对指定字符在字符串a中出现的次数进行统计, 统计的数据存到b数组中。其中:字符A出现的次数存放到b0中, 字符B出现的次数存放到b1中, 字符C出现的次数存放到b2中, 字符D出现的次数存放到b3中, 字符E出现的次数存放到b4中, 其它字符出现的次数存到b5中。 例如, 当 a中的字符串为: VISUA-BASIC，调用该函数后, b中存放数据应是: 2、1、1、0、0、7。3、编写程序把在字符串s中出现的每个字符,紧随其后重复出现一次, 形成一个新串放在t中。例

2、如: 当s中的字符串为: 12345时,则t中的字符串应为: 1122334455。4、从键盘读入N（N小于10），按下面格式输出 1 2 2 2 N-1.N-1.N-1 N.N.N.N.N N-1.N-1.N-1 2 2 2 1 5、输入n值（n=26），输出如下图形：共有n行 第n行 DDDDDDD CCCCC BBB 第2行 A 第1行 6、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。7、给定程序的功能是求出1到1000之内能被7或11整除但不能同时被7和11整除的所有整数放在数组a中, 通过n返回这些数的个数。8、函数fun的功能是:把a数组中的n个数、和b数组中

3、逆序的n个数一一对应相减的结果, 与a数组中的n个数、和b数组中逆序的n个数一一对应相加的结果相乘,结果存在c数组中。如: 当a数组中的值是: 1、3、5、7、8, b数组中的值是: 2、3、4、5、8调用该函数后, c中存放的数据是: -63、-16、9、40、609、编写程序对n个人员的考试成绩进行分段统计, 考试成绩放在a数组中,各分数段的人数存到b数组中:成绩为60到69的人数存到b0中,成绩为70到79的人数存到b1, 成绩为80到89的人数存到b2,成绩为90到99的人数存到b3,成绩为100的人数存到b4, 成绩为60分以下的人数存到b5中。例如, 当a数组中的数据是: 93、8

4、5、77、68、59、43、94、75、98。调用该函数后，b数组中存放的数据应是: 1、2、1、3、0、2。10、编程打印以下图案。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *11、给定程序的功能是对a数组中n个人员的工资进行分段统计,各段的人数存到b数组中;工资为1000元以下的人数存到b0中,工资为1000元到1999元的人数存到b1, 工资为2000元到2999元的人数存到b2, 工资为3000元到3999元的人数存到b3, 工资为4000元到4999元的人数存到b4, 工资为5000元以上的人数存到b5中。例如, 当a数组中的数据为

5、: 900、1800、2700、3800、5900、3300、2400、7500、3800, 调用该函数后, b中存放的数据应是：1、1、2、3、0、2。12、编写程序, 实现矩阵（3行3列）的转置(即行列互换) 例如, 输入下面的矩阵: 100 200 300 400 500 600 700 800 900 程序输出: 100 400 700 200 500 800300 600 900 13、下面程序中函数fun的功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=11/2!1/3!1/4!.1/m!例如：若m=6，则应输出：1.718056。14、统计在TT字符串中A到Z26个字母各自现的次数

6、,并存入a数组15、按如下格式打印100以内整数的平方根表。16、编程求a数组中奇数的个 数odd, 偶数的个数even, 平均值aver以及方差totfc的值,计算方差的公式如下: 17、从3个红球（x），5个白球（y），6个黑球（z）中任意取出8个，并且必须要有红球和白球。请编写程序，输出所有方案。18、编写程序将字符串中的数字字符删除后输出。如字符为”china123df”,则输出为”chinadf”19、目前世界人口是60亿，如每年按1.5%的比例增长，则多少年后是100亿？20、一球从80米的高度自由下落，每次落地后返回原高度的一半，再落下。它在第10次落地时共经过多少米？第10次反

7、弹多高？21、求s=x+xx+xxx+xxx+xxxxx+xxx的值，其中x是一个数字。例如2+22+222+2222+22222,此时共有5个数相加），输入x及相加的个数n，计算s的值22、 编写程序求表达式n项的和，n由键盘输入，例如n=4，则是求的和。23、有8，3，5，2共4个数字，能组成多少个互不相同并且无重复数字的四位数？都是多少？24、编写一个程序，把输入的一个字符串中的所有数字提取出来，例如输入”a123b3dw54”则输入123，3，54等字符串25、数组 a 中存放 10 个非 0 整数，编写程序，将数组 a 中的所有正数存放在数组的前面，负数存放在数组的后面。26、编写程

8、序实现输入整数n，输出如下所示由数字组成的菱形。（图中n=5） 11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 2 11 2 1127、输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。28、编写程序，输入字符串s1和s2以及插入位置f，在字符串s1中的指定位置f处插入字符串s2。如：输入BEIJING、123和位置3，则输出：BEI123JING123。29、打印以下图案:30、编写程序：使之具有如下功能：fun函数是一个判断整数是否为素数的函数，使用该函数求1000以内的素数平均值31、编程

9、计算1! + 2! + 3! + 4! + . + 10！的值。32、将一个数的数码倒过来所得到的新数，叫作原数的反序数，如果一个数等于它的反序数，则称它为对称数。例如十进制数121就是一个十进制的对称数。编写程序求不超过1993的最大的二进制的对称数。 33、对数组A中的N（0N100）个整数从小到大进行连续编号，要求不能改变数组A中元素的顺序，且相同的整数要具有相同的编号。 例如：数组是 A=(5，3，4，7，3，5，6) 则输出为：(3, 1, 2, 5, 1, 3, 4)34、10名学生的数学成绩保存于数组a中，即：int a=63, 89,85,85,95,25,59,75,79,9

10、5请进行排序，然后输出结果如下：提示：由大到小排序，需考虑成绩相同的情况。第1名 95分第1名 95分第2名 89分第3名 85分第3名 85分.第10名 25分35、编写程序：输入5名同学的英语、数学2门课的成绩，然后输出5名同学的总分（由小到大）。36、编程判断输入的一串字符是否为“回文”。所谓“回文”就是指顺读和倒读都一样的字符串，例如level、ABCCBA都是回文。37、向一个有序整型数组插入一个整数，插入完以后仍然是有序数组。38、输入55的矩阵，编程实现：（1）求两条对角线上的各元素之和；（2）求所有元素的平均值；39、编写程序：从键盘输入4个字符串（长度20），存入二维字符数组

11、中。然后对它们进行排序（假设由小到大顺序），最后输出排序后的4个字符串。（允许使用字符串函数）40、编程打印如下形式的杨辉三角形 11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 1 提示：用二维数组存放杨辉三角形中的数据，这些数据的特点为：第0列全为1，对角线上的元素全为1，其余的左下角元素aij = ai-1j-1 + ai-1j。41、给定程序中请编写函数fun，其功能是求两个整数的最大公约数。例：输入两个数8，12，则输出的最大公约数是4。程序：#include fun(int x，int y) main( ) int x，y，z； printf(请输入两个数x

12、，y：)； scanf(%d，%d，&x，&y)； printf(x=%d，y=%dn，x，y)； z=fun(x，y)； printf(%d，%d的最大公约数是：%d，x，y，z)； 42、使用指针自己编写strcpy字符串复制函数。43、求a34=1,4,78,21,10,23,45,8,7,4,12,74的所有元素之和。44、用循环语句打印出如下图形:45、打印华氏温度与摄氏温度对照表计算公式：C=(5/9)(F-32)46、输入一个大于2的数,判断是否是素数47、编写程序输出2到100以内的素数48、用5元,2元,1元组成100元,有什么样的组合,打印出所有的组合49、有10个学生,学

13、习6门课程,已知所有学生全部课程的成绩,要求输出每门课程的最高分,平均分.50、输入一个字符串，把它反向输出51、设计一个数组int a56,用随机函数为每个元素赋值，统计偶数元素的个数，并打印出这些偶数及其位置。 rand%3052、输入一个字符串，把其中的所有小写字母变成对应的大写字母，其余不变。53、编写一个判断闰年的函数，然后调用它打印出19005000年的所有闰年，每行打印5个54、编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+1/6.+1/n，当输入n为奇数时，调用函数求1/1+1/3+1/5+1/n55、编写程序，要求：(1)设计一个对整数数组int a进行从小到大排序

14、的函数sort：void sort(int *a, int n)(2)排序采用冒泡排序算法。(3)在main主函数中调用sort函数，并把全部已经排序的数组元素显示出来。#include void sort(int *a, int n)main()56、设有5个学生，每个学生考3门课，编写程序检查这些学生有无考试不及格的课程，若某一学生有一门或一门以上的课程不及格，请输该学生的序号（序号从0开始）和全部课程成绩。57、已知abc+cba=1333， a，b和c都是一位数字，求出所有可能的解58、爱因斯坦数学题。爱因斯坦曾出过这样一道数学题：有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩下1阶，若每步跨3阶，则最后剩下2阶，若每步跨5阶，则最后剩下4阶，若每步跨6阶，则最后剩下5阶，只有每步跨7阶，最后才正好1阶不剩。请问，这条阶梯共有多少阶？59、在一个整数数组a11=1,3,0,5,6,-4,5,6,-9,-2,1中有正数、负数与0，试移动数组值把整数全部放右边，负数放在左边，0放在中间。60、已知数组，请编写程序，最大的元素与第一个元素交换，最小的元素与最后一个元素交换，输出数组。