我的班主任作文500字假如我是班主任作文13篇.docx

1、我的班主任作文500字假如我是班主任作文13篇我的班主任作文500字_假如我是班主任作文13篇 假如我是班主任作文（一）： 假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样秀丽。假如要布置教室，我会在晚上买好工具，其次天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。 假如我是班主任，我不会任凭占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的欢快 这一切都属于同学们。 假如我是班主任，我不会给同学们布置 山 一样 高 ， 海 一样 深 的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，请教老师或同学，会了以后，自觉去看一遍这样既欢快，又简洁。由整理 假如我是班主任，我不会死看课本，我

2、会给同学们提一些具有想象力的问题。这样，同学们的脑子才会活起来。 假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。 假如 假如我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实. 假如我是班主任作文（二）： 假如我是班主任 老师是此刻很多孩子的抱负，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业，我和很多孩子一样也相当 一班之主 -班主任。 一位班主任最重要的就是对同学有爱心、关怀、信念，只有做到这三点，才能够当一名合格的班主任。 假如我是班主任，我要对同学有信念，不管发生什么事，都让他们自己解决，绝不干涉，这样不仅仅能够熬炼他们，还能够使他们成长。 假如我是班主任，我要对同学们有信念，无论成果怎样，

3、都是一视同仁，每位同学都有自己的特长，我要是他们的特长发挥出来，妳补自己的不足。 同学就像一粒粒刚入土壤的种子，需要耕耘。假如我是班主任，我就会细心地照料他们，不管炎炎烈日，还是天寒地冻，用一颗急躁使他们温馨中成长。 假如我是班主任，我需要有一双擅长发觉的眼睛，去查找同学们的内心，假如我发觉了他们的心思，我必将帮他心中的愁云赶走。 假如我是班主任，我必需多带同学们体会大自然，出去游玩，了解大自然，享受大自然。 或许几十年后，我真成了一名值得敬重的班主任。 假如我是班主任作文（三）： 当老师是很多孩子梦寐以求的职业，我和很多孩子一样也想当 一班之主 班主任。 假如我是班主任，必需要对同学做到有爱

4、心、信念、关怀，只有做到这三点，才能够当一个合格的 一班之主 。 假如我是班主任，我不会只宠爱他，不宠爱他，只宠爱成果好的同学，不宠爱成果不好的同学。不管谁，我都宠爱。 老师与同学之间应有一座心灵之桥。假如我是班主任，我会与他们沟通，去了解同学们的心。这样，我才能更好的与同学沟通，将他们心中的愁云赶走。 假如我是班主任，我必需会认真、急躁的训练每一位同学，下课给成果不好的同学补课，少做一些家访，使孩子没有畏惧。 此刻我明白当班主任是一件很苦的事，他们为我们付出了多大的心血，而我们还不断的让班主任生气，让班主任操劳。 假如有一天，我真的当上了班主任，我会对我的同学付出一切。或许十几年后，我就会成

5、为一位真正的班主任！ 假如我是班主任作文（四）： 假如我是班主任 敬重的老师，您是一位中学的语文老师，我从小就幻想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习，学习你对同学的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见，平常，您总是对同学说： 抓紧时间，好好学习 ，经常给我们布置很多任务，但是，我们到底还是孩子呀！我们学习生活需要七彩阳光，我们青少年宠爱看五彩缤纷的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那样，公平对待每一个同学，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人公平。首先要改革课堂教学，决不把同学当听书的，我要让每个同学跨上抱负的马，在学问的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分

6、析，去思考。必需少给同学们布置作业，保证大家每一天有必需时间玩耍和阅读时间。 假如我是班主任，我要关怀同学，看看同学的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观看他们的一举一动，然后帮他解决问题。由于同学就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，都要以一颗急躁的心来让它们在温馨中成长 假如我是班主任，我会少做家访，由于这样会使孩子们产生畏惧；假如我经常去的话，同学们会对我很多意见，甚至上课也无心学习。 假如我是班主任，我会让孩子们快欢快活、轻简洁松地生活和学习，布满童年的梦，让他们没有忧虑。 老师，假如我是您，我会留意提高同学的学习效率，培育同学的

7、学习爱好，在课堂上，我要使他们尽情地学，学到更多的学问。下课时，我要让他们尽情的玩，我和他们做玩耍，成为他们中的一员，永久做他们最好的伴侣和伙伴。 假如我是班主任作文（五）： 假如我是班主任 老师是此刻很多孩子的抱负，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和很多孩子一样也很想当 一班之主 班主任。 一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信念、关怀，只有做到这三点，才能够当一个合格的 一班之主 。 假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成果怎样，都要一视同仁，每位同学都有自己的特长，我要使他们充分发挥自己的特长，弥补自己的不足。 假如我是班主任，我要对同学有信念，不管发生什么事，都需要让他们自己解决

8、，不干涉。这样不仅仅能够熬炼他们，而且能够使他们成长。 假如我是班主任，我要关怀同学，看看同学的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观看他们的一举一动，然后帮他解决问题。 同学就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。假如我是班主任，我就会细心的照料它们，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，用一颗急躁使它们在温馨中成 老师与同学之间有一座心灵之桥。假如我是班主任，我会与他们沟通。去了解他们的心。这样，我才能更好的，更真诚的去训练他们。 假如我是班主任，我需要有一双擅长发觉的眼睛，去查找同学的内心。假如我发觉了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。 每位班主任都需要班干部。假如我是班主任，我将

9、多动员班干部，这样，不仅仅能够减轻我的负担，对他们也是一种熬炼。而这些班干部也将和同学沟通，使我能够更彻底的了解同学们的心思。 假如我是班主任，我必需会用急躁来训练每一位同学，使他在困难中英勇的抬起头来。 假如我是班主任，我会在业余时间努力帮忙一些落后同学，是他们进步。 假如我是班主任，我必需多带同学们去体会大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然。 假如我是班主任，我会少做家访，使孩子们没有畏惧。 此刻，我才会真正体会到班主任的苦，他们为我们的付出，为我们将他们业余的时间都消耗了，没有消遣、放松的时间，而我们却犯那么多的错，让班主任操劳。 假如真的有一天，我当上了班主任，我也会为了我的同学付

10、出一切。我信任，在我细心策划的方案中，必需能让一个班级变得朝气蓬勃。 或许十几年后，我就成了一位真正值得敬重的班主任。 假如我是班主任作文（六）： 假如我是班主任 实践证明，班主任工作在学校训练和管理中占据格外重要的地位。他们是沟通学校训练和家庭训练、社会训练的桥梁，是联系全部任课老师的纽带。因此，班主任工作是学校各项工作中最简单、最繁重、也是最具挑战性的工作。 对于学校生来说，六年的学校生活，虽然时间不长，但这六年在整个求学当中，甚至在一个人的一生中是举足轻重的，在这关键的六年中，班群众就像一个大家庭，他们在那里开头迈向人生崭新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙印。有专家说，班级像一座长长

11、的桥，帮你通向抱负的彼岸；班级像一条大大的船，载你穿越江河湖海，奔向施展才能的高山、平原、城市、乡村；班级像一个大家庭，兄弟姐妹互助互学，团结友爱，快欢快活一齐长大；班级又像一个小社会，在那里能够学到适应大社会的各种潜力。可见，班级维系人生至关紧密，至关重要。班主任这一特殊工作具有极大的诱惑力。因此，我渴望班主任工作。 假如我是班主任，我就是天使，把全部的爱献给同学。我国古代训练学家孔子主见对同学施以 仁爱 ，做到 诲人不倦 。近代训练学家夏丐尊说： 训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有训练。 随风潜入夜，润物细无声 。 假如我是班主任，我会时刻不忘爱

12、同学是我们的根本动身点和工作归宿。把全部的光和热都投入到教学工作中去。我会时时处处给同学以良师益友的好形象和好印象，用 红烛 精神，用 甘为孺子牛 的精神，用 慈母 精神去关怀、呵护、帮忙每一位同学，引导他们自愿为群众献出一份爱心，营造一个争先创优、共同进步的学习氛围，一个团结进取、朝气蓬勃的班群众。 假如我是班主任，我就是博学家。此刻的同学来源众多，学问面宽，身心进展较快，更要求文理兼通、博闻广才的老师。因此，我不仅仅要做一名 专家 ，而更需要做一名 杂家 。 假如我是班主任，我就是艺术家，班主任在训练教学工作中的一举一动，一笑一颦无不对同学起着潜移默化的作用。因此，我要努力将艺术气质和艺术

13、美内化成语言美、行为美、仪表美、心灵美。在各方面，都要严格自律，切实做到用高雅气质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神训练人。 假如我是班主任，我就是法官，公平对待每一个同学，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人公平。 假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。 在面临新世纪挑战的这天，我不会放松自己的师德修养和业务学习。抓紧自己品德的陶冶，学问技能的训练，做一名适应时代需要的、有科研潜力的、多才多艺的新型班主任。 假如我是班主任作文（七）： 假如我是班主任，我会每周调一次座位，并且让高个子的同学有机会坐在前面，并推举学校购买一批较高的椅子，给

14、被调到后面的矮个子的同学，让他们能看到黑板。 假如我是班主任，我会每一周上两节品德课。做人首先要品德好，假如一个人没有好的品德，就算他懂得的学问再多，最终也会失败。 假如我是班主任，我会认真观看每一同学，发觉他们的优点，准时地公开表扬。假犹如学做错了事，我必需不会当众批判他，以免损害他的自尊心，我会下课之后再去找他，对他进行训练，确定不会大声教训他，更不会在班上点名批判他，由于上帝也会犯错误。 假如我是班主任，我会经常组织丰富多彩的活动，不让同学成天呆在教室里，每一次活动都是同学感爱好的。比如春天我会带他们去春游，夏天我带他们野炊，秋天我带他们郊游，冬天我带他们烧烤，我带他们去倾听小鸟的歌声，

15、捉知了；带他们去观赏月亮，数星星，带他们 让同学们亲近大自然，在玩中学，在学中玩，体验大自然的奇特，感受学习的乐趣。 假如我是班主任，我会对同学持续亲切的笑容，不会老是板着脸，我会和同学建立友情的桥梁，让他们感觉我就如他们的大伴侣。 假如我是班主任，我会尽量少布置一些作业，随着班级的增加，我会渐渐地增加作业，不会一下子布置很少作业，突然之间又布置很多作业，否则使同学感 到从天堂落到了地狱。假如渐渐增加，同学也会渐渐适应。同样多的作业，同学就不会有这一种坠落的感觉了。 假如我是班主任，我会搞好我班与其他班的关系，建立友情，不会让班与班之间变为仇敌。最有效的方法就是多搞一些体育竞赛，让我们班的同学

16、与其他班的同学开展拔河、篮球、足球或游园会等活动。 作为班主任，我还有很多想法，唉，惋惜我此刻不是班主任。以上几点仅属于我个人的想法，老师，您认为我说得有道理吗？ 假如我是班主任作文（八）： 假如我是班主任 假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样秀丽。假如要布置教室，我会在晚上买好工具，其次天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。 假如我是班主任，我不会任凭占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的欢快 这一切都属于同学们。 假如我是班主任，我不会给同学们布置 山 一样 高 ， 海 一样 深 的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍这样

17、既欢快，又简洁我们的手腕就不会痛了。 假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样，同学们的脑子才会活起来。 假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。 假如 假如我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。 假如我是班主任作文（九）： 假如我是班主任 假如我是班主任，我会把全部的爱献给同学。我国古代训练学家孔子主见对同学施以 仁爱 ，做到 诲人不倦 。近代训练学家夏丐尊说： 训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有训练。 随风潜入夜，润物细无声 。 假如我是班主任，应对三尺讲台下一双双渴望学问懂得眼睛，我必

18、需会说： 路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。 假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把同学当听书的，我要让每个同学跨上抱负的骏马，在学问的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。 假如我是班主任，我要和同学打成一片，不让同学担忧会被老师罚，让同学能大胆提问和指出我的缺点。 写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中查找写作素材。我要把他带到宽敞的天地中去。春天，我要和同学们在大自然一齐放风筝，一齐去春游；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去观赏果树上的 梨花 ，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同学们变

19、更好的写出文章了。 我要让同学们和书交伴侣，在书的海洋游览。让孩子们从小读世界名著，散文小说等课外读物。要让大家及早生疏 斗酒诗百篇 的诗仙李白， 巾帼不让须眉 的宋代词人李清照 假如我是班主任，我必需少给同学们布置作业，保证大家每一天有必需时间玩耍和阅读时间。 假如我是班主任，我就是法官，公平对待每一个同学，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人公平。 假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。 假如我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。 假如我是班主任作文（十）： 假如我是班主任 假如我是一名班主任，我会让孩子们欢快学习，欢快玩耍，欢快生

20、活。 怎样欢快学习呢？我会先教孩子们学习的方法。每一天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是依据他们的学习状况、学习成果而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让同学来操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读超多的书，增长学问，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的学问。在考试的前一段时间，我不会进行 题海战术 而是让他们轻简洁松，把学过的学问在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能简洁应战。上课时，有孩子没有认真致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，假如回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公

21、室，把他们没听到的重点学问再讲一遍，并嘱咐他们回家准时复习，孔子说过 学而时习之 嘛。 再讲一讲欢快玩耍吧。我会经常对孩子们说，要在学中玩，玩中学，劳逸结合，假如你成天读书，不仅仅把眼睛搞得近视，还会变成书呆子，有句话说得好 书呆子，死读书，读死书，读书死 。书呆子到社会上就很难立足了。之所以我这样说，是由于此刻的同学们，完全被埋在书海之中，没有一点空余时间，他们没有了童年的梦，没有了金色的童年，更没有了孩子们纯真的笑脸，能够想象，在将来的某天，词典里不明白如何解释 童年的欢快 了。 怎样是欢快生活呢？ 生活 这个词是很难概括的，书本上说 人或生物为了生存和进展而进行的各种活动。 但是，我想第

22、一条是生活中的 做人 问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们就应继承和发扬这些美德。世纪的期望全寄予在我们的身上，靠我们建设和进展，我们应当好世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个完善愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。假如有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；假如有同学欺侮弱小、不敬重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；假如有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟宽敞的道理。 假如我是一名班主任，我会让孩子们快欢快

23、活、轻简洁松地生活和学习，布满童年的梦。 假如我是班主任作文（十一）： 假如我是班主任 假如我是班主任，他们做错事我会微笑地去和他们讲道理，而不是大骂他们，我明白骂人是不能够解决问题的，宽容才是宏大的，假如你越骂他，他就会越不听你的劝告，还会有下一次，我会尽力地渐渐和同学交谈，同学若是还不听话，我也不会感到良心不按，我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对同学微笑，微笑就像给他一个暖和似的，有哪个同学不想和班主任或老师快活地有说有笑呢。因此，要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。 假如我的同学违反了班规或学校规定，我会好声好语地劝他改过来，让他明白自己哪里做错了，假如他是一个

24、脸皮薄的人，他能够用一张纸把自己的错误写下来，假如是个脸皮超厚，且死都不认错的同学，我能够让他们玩一个玩耍，这个玩耍是 场景重现 ，让他把犯错误的景象再重现一次，让他体验一下受害者的感受，帮忙他明白自己的错误。 假如我是班主任，我会很经常地感到难过，每一天都应对那么多的同学，而他们却不明白我对他们的好，反而在教室里大吵啊闹，应对这样的同学，我会感到格外绝望以及对他们的行为感到苦痛，但是我会努力去转变他们，即使付出惨痛的代价，我会对那些违反学校规定的同学进行全面的开导，让他们成为好同学。假照实在没有效果，我也不会放下他们的，我信任他们总有一天会明白我的好的。 其实我明白每一个班主任都是很辛苦的，

25、所以我格外敬重班主任，同学顽皮那是同学的天性，并不是不了解老师的苦衷，由于我就是这样的一个同学。假如我是班主任，我会主动和同学沟通，和同学打成一片，去了解他们每一个人，真心和他们交伴侣，我会经常和我的同学一齐玩，比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果！糖果！糖果！但是，这几乎是不行能滴。 假如我是一个班主任，我会把每一个同学都看成自己的孩子，我不会偏心，不会由于一个同学成果好，一个同学成果不好，就只宠爱成果好的那个同学，而是尽心尽力去培育学习不好的同学。不是人生来就笨的，而是他没有受到训练才会差。人生就像一座天枰一样没有凹凸只有公平。每个人都期望得到他人的关怀爱戴，原本世上没有路，只由于走久了，才

26、构成了路。 假如一个同学还是想学习的，但是却走上了误区，我会找他谈谈，如其不改，再联合其家长一齐劝他，把他引入正途，假如是那些上课爱捣蛋的同学，我会给他相应的惩处，攻其弱点，例如抄书，背课文 延期加罚。 假如我是班主任，我真的会很辛苦，由于班主任不仅仅要担忧同学的成果，要管好班里的卫生状况，还要管住同学，不要让他做什么，要让他做什么，什么就应做，什么不就应做，一堆鸡皮蒜毛的事，假如我是班主任，我真的无法忍受这样那样一些事。对于 问题同学 我会先征求其家长的意见，例如他们犯错误时，我能够如何处理，在家长给出推举之后，依据家长的推举来做，家长就应会理解。 假如我是班主任，对于迟到的同学，我会对他说

27、假如再有下一次，就叫他站到讲台上，让大家看看他，让他尴尬；假犹如学打耳洞，也实行一样的方法，但是不是在教室，而是在办公室，让每个老师都看着他，打耳洞的同学就是期望别人认为他很厉害，这样他就能够称王了。总之，必需要对同学凶！ 当一个班主任不是一件简洁的事情，班主任必需要遵循一个原则：心慈而不手软。我还认为，老师打同学是不允许的，青春期的同学处于叛逆状态，打得轻，觉得很过意不去，同学只会当老师闹着玩；打得重，又怕出什么事，不好处理。 假如我是班主任，对于那些穿拖鞋来上学的同学，我就用剪刀把他的拖鞋给剪了，穿多少次剪多少次。说实在的，当班主任真的很辛苦，很累，而且不行能每个同学都能照看得到，有些懂事

28、，有些却怎样说也不懂事，你说怎样办？ 假如我是班主任，我会每节课都来检查同学们上课的纪律，有没有说话的，有没有在老师背后搞小动作的，我会静静地在一边观看不让同学发觉。 假如我是班主任作文（十二）： 假如我是班主任 每天生活在学校里，我都只是一个同学，学习，作业，每天如此，都没有时间玩吗？假如我是班主任那该多好啊？ 这一天，犹如往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任？哦！原先此刻我是主任呀，不早说嘛！我上任，同学们就解放喽！ 我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，打算让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。 哦！这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说：

29、这节课让我上吧！我有事给同学们讲呢大家信吗？这节课我要让大家兴奋兴奋，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎！才没事情可讲呢！ 是数学课，要计算，我不要让同学们辛苦！我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是自由的。 此刻我和同学们的关系好极了，大家共性宠爱我，在我的带动下，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节！其余时间玩呗！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把全班同学的人心都得了吗？ 一学期过去了，迎来了一年一次的末考。我呀，对我们的同学有信念！ 分数下来了，我大吃一惊！全班考得最好的一个12分！而全市考得最好的是100分啊！我？ 没想到真应

30、了那句话成果玩是玩不出来的校长找来怎样办？我慌张逃跑了。 我再也不当班主任了，而要好好学习呢！ 假如我是班主任作文（十三）： 假如我是班主任，他们做错事我会微笑地去和他们讲道理，而不是大骂他们，我明白骂人是不能够解决问题的，宽容才是宏大的，假如你越骂他，他就会越不听你的劝告，还会有下一次，我会尽力地渐渐和同学交谈，同学若是还不听话，我也不会感到良心不按，我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对同学微笑，微笑就像给他一个暖和似的，有哪个同学不想和班主任或老师快活地有说有笑呢。因此，要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。 假如我的同学违反了班规或学校规定，我会好声好语地劝他改过来

31、，让他明白自己哪里做错了，假如他是一个脸皮薄的人，他能够用一张纸把自己的错误写下来，假如是个脸皮超厚，且死都不认错的同学，我能够让他们玩一个玩耍，这个玩耍是 场景重现 ，让他把犯错误的景象再重现一次，让他体验一下受害者的感受，帮忙他明白自己的错误。 假如我是班主任，我会很经常地感到难过，每一天都应对那么多的同学，而他们却不明白我对他们的好，反而在教室里大吵啊闹，应对这样的同学，我会感到格外绝望以及对他们的行为感到苦痛，但是我会努力去转变他们，即使付出惨痛的代价，我会对那些违反学校规定的同学进行全面的开导，让他们成为好同学。假照实在没有效果，我也不会放下他们的，我信任他们总有一天会明白我的好的。 其实我明白每一个班主任都是很辛苦的，所以我格外敬重班主任，同学顽皮那是同学的天性，并不是不了解老师的苦衷，由于我就是这样的一个同学。假如我是班主任，我会主动和同学沟通，和同学打成一片，去了解他们每一个人，真心和他们交伴侣，我会经常和我的同学一齐玩，比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果！糖果！糖果！但是，这几乎是不行能滴。 假如我是一个班主任，我会把每一个同学都看成自己的孩子，我不会偏心，不会由于一个同学成果好，一个同学成果不好，就只宠爱成果好的那个同学，而是尽心尽力去培育学习不好的同学。不是人生来就笨的，而是他没有受到训练才会差。人