四不为大讨论发言稿.docx

1、四不为大讨论发言稿四不为大讨论发言稿1. 学校四个不为专项管理大争论发言稿 当前，对一些干部不作为、慢作为、不敢担当等问题谈论较多。 最近，我就这一问题做了些调研。从调研状况看，不作为、慢作为、不敢担当问题在一些干部身上不同程度存在，其中既有一些由来已久的老问题，也有一些现阶段消失的新问题。 老问题的缘由是多方面的，包括干部思想熟悉不高、力量素养不强、问责力度不够、基层干部提拔晋升存在“天花板”现象等。现在之所以谈论的多了，一方面是由于社会对干部要求更高了，另一方面是随着反“四风”、反腐败力度不断加大，这一问题又消失了一些新变化，次要表现外行政审批、招商引资、争取项目资金等方面。 行政审批方面

2、：大家普遍反映，训练实践活动开展以来，总体上作风有所转变，的确门好进了、脸好看了，但办事仍旧难，某些方面甚至比过去更难了。在一家企业调研时，担任人埋怨现在审批时间仍旧较长，虽然有政务大厅，但还得挨个部门跑，有时一件事要跑七八个部门，有的部门要盖十几个章。 有个企业听说我们调研，特地预备材料，反映有关部门对运输风力发电机设备等事项审批速度慢，护送费收取不合理。有的企业反映，一些工作人员服务意识较差，对需要提交什么材料不一次性告知，导致企业反复跑腿。 有的企业反映，过去正常办理的事项，现在一些干部怕担责、不敢办，层层请示汇报，坐等上级指示。还有的企业虽然话没说透，但听话听音，从中还是可以感觉到对现

3、在的行政审批有怨言。 产生上述问题的次要缘由，我们分析在于：一是办事的制度、程序更严格更规范了，过去许多环节能绕就绕过去了、手续能省就省了，现在该走的程序必需走、该办的手续必需办，无疑添加了办理环节，延长了办理时间。二是有的干部觉得管得严、风险大，干得不好要被问责处理，于是要么循规蹈矩，不敢创新、不敢突破，要么多一事不如少一事，能推就推、能躲就躲。 三是过去有的干部办事时得了“好处”就办得快，规定七八天应办完的事三四天就能办好，现在管得严了，办事就没动力，往往是按部就班、拖到最终。四是个别干部原来就“不洁净”，心里有鬼，怕被举报，不敢担当。 招商引资方面：大家普遍反映，现在各级对招商工作都很注

4、重、抓得很紧，但的确越来越难干了。这既有经济大环境不好，企业新增投资动力不足等客观因素，也与一些干部乐观性自动性不高有关。 客观条件不好是现实，但客观努力的程度不同，结果差异很大。比如中卫市在“转作风、抓进展”活动中，针对上半年招商引资降幅较大的实际，成立了由市领导带队的6个招商团队，每名领导都明确任务、明确方向，自动到长三角、珠三角等地上门对接，有的市领导平常正常干工作，周末外出招商，取得了乐观效果；假如不自动努力，一味怨天尤人或坐等机遇，势必会雪上加霜，比如有的县1-7月招商引资实际到位资金同比下降超过三成，且仍未提出有效的应对措施。 大家觉得，当前影响干部外出招商引资工作乐观性的缘由次要

5、有五条：一是现在一些企业已过了粗放增长阶段，投资时不只看资源，还要看环境；地方招商的门槛也高了，不再是捡到篮子都是菜，而是有挑有选，要符合本地全体产业规划。二是过去有的地方只需是能招来商、引来资，什么条件都敢开、什么优待都敢给，现在各方面管得严了，不敢轻易许诺了。 三是觉得“八项规定”抓得太紧，招客商跑项目时请吃送礼管得严了，工作不好开展。四是随着“三公”经费不断压缩，外出招商时交通、住宿、伙食标准比过去有所下降，工作乐观性下降了。 五是一些干部和企业老板打交道时心存顾虑，怕被别人说成“傍大款”，影响不好，给本人惹麻烦。 争取项目资金方面：有些干部反映，现在争取项目资金时不得不“跑”，但又很难

6、“跑”。 不得不“跑”的缘由是，一些上级部门在安排项目资金时，不是看实际状况、客观需要，而是看谁“跑”得多“跑”得勤，逼得下面多“跑”勤“跑”。很难“跑”的缘由是，过去在“跑”的过程中觉得请吃顿饭、送点特产都是正常现象，简单拉近感情，现在都不合规了，而且八项规定出台后，也请不出来、送不出去，还得顶着压力、硬着头皮连续“跑”，左右犯难。 还有一些地方只注意争取、不注意使用，调研中了解到，有的县上级拨付的资金已经到位，但前期预备工作仍未做好，导致钱趴在账上花不出去。 对以上现象，要深化分析，辩证看待。 一方面，要看到其中的乐观变化。比如，服务意识有所增加，一些干部过去习惯被围着、捧着，现在低调了很

7、多，对上门办事的群众，服务态度也好多了；程序意识有所增加，过去一些地方工作时片面追求速度、忽视程序，常是未批先建、边批边建，现在都得按规定程序办，速度可能没以前快，但风险降低了、质量提升了；纪律意识有所增加，过去有的干部把敢踩红线、打擦边球，甚至顶风违纪当成有魄力、敢担当，现在对权力和法纪多了一些敬畏，不敢为所欲为了。 对这些变化，不能认为是不作为、慢作为、不敢担当，而应正面评价，加以鼓舞。另一方面，也要看到的确存在不作为、慢作为、不敢担当等消极现象，但这不是反“四风”、反腐败形成的。 之所以存在这些问题，有。 2. 交通执法系统四个不为大争论发言稿 为着力巩固和拓展党的群众路线训练实践活动正

8、风肃纪成果，深化推动“三严三实”专题训练，红星派出所根据上级要求，在全所开展“不作为百、慢作为、乱作为”暨“消极怠政、浅尝辄止、推诿塞责、最终一公里”六类突出问题专项整治。 2021年7月24日下午16时许，全所民警在四楼会议室召开了专题整治会，会议由教育员易度安德掌管。会上，易教育首先组织全所民警学习了“不作为、慢作为、乱作为”暨“四个不“问不作为、慢作为、乱作为”暨“四个不到位”相关活动要求及中共泸州市纪委关于七起“不作为、慢作为、乱作为”典型案件的通报答，同时要求全所民警对比分局“不作为、慢作为、乱作为”暨“四个不到位”问题专项整治内容重点表现清单，结合本身实际状况，全面绽开剖析自查，坚

9、决杜绝在日常工作中消失任何“不作为、慢作为、乱作为”等不到位现象。 最终，易教育回作出进一步强调：全所民警须根据上级要求，结合当前正在开展的为期三个月的“三严三实”专题训练集中活动，在全所全面深化开展“不作为、慢作为、乱作为”答专项整治活动，进一步提升秉承信心、为人民服务的主旨。 3. 四不为发言稿 告知大家一个小故事，这是关于汶川地震的，可能大家都会想到国内一些感人小故事，但这件感人肺腑的事，却发生在我们的邻国：日本 汶川大地震之后，在中国政府宣布的哀悼日中，中国驻日本的使领馆也布置了灵堂，以供在日的华人和友好人士前往吊唁这次地震的死难者。来的人络绎不绝。他们两头，有在日工作的华人，有来自日

10、本的友好人士。但这个普一般通的老人却站在使领馆门外，样子很惊奇，好像有些不知所措，他迟疑一再，进去了。和其他吊唁的人不同的是，他只拄着拐杖，别的什么也没有，不像其他人，拿了很多白色的花。他的脸特殊红，好像很不好意思，他并没有象一般吊唁者那样和领事握握手，而是直直地望着吊唁的祭台，一言不发。 突然，眼泪从他的眼中涌了出来，接着，老人丢掉拐杖，扑通一声跪了下来，重重地磕了一个头，又磕了一个，泪飞如雨地痛哭起来。老人不停的磕头最终，一言不发的他说：“中国人于我有恩，我是该来报恩的”原来，他已经被中国的好心人收养过，这才没有死在路上“中国遭了灾难，我该来报恩，可是我没有钱，我没有力量，就让我再磕个头吧

11、！”老人哭着跪下，坚持再磕一个头。接着，他好像下了很大的决心，张开手心，把一张汗水渗透的一千元日元纸币递了过去。老人呜咽说：“就收下我这一点钱吧，我是没有钱没有力量的人，生活爱护的钱只是让我吃饭的，这是我一天的饭钱，这个钱不犯法。让我今日一天不吃饭来报一点恩情吧。”老人所说的“生活爱护”是日本救济丢失劳动力量的老人的一个新政策，但每天只要1000日元，只够老人吃一天的饭，而且，这个政策还不允许存款，所以老人只要一天不吃饭，把钱用来来捐款，领事得知后，不断推辞，但不顾领事的推辞，老人执拗地强把这一千元纸币留下来，力气大得惊人。 4. 四不为专题学习心得 一是对督查内容进行细化分类，突出重点。本次

12、重点督查各乡镇、市直各单位制定活动方案、召开动员会议，广泛深化发动状况，深化学习、提升思想熟悉状况，开展思想大争论状况、法律法规业务学问等专题训练培训状况、公开承诺活动状况，各单位活动信息报送和宣扬工作落实状况，单位人员在岗在位、履职尽责状况和任务分解相关单位工作进展状况等，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。 二是对督查任务进行分片包干，责任到组。本着细化责任落实和便于更好开展工作，督查组对全市29个乡镇和91个市直单位进行区域分割、分片包干，并将督查工作的重心由“面”向“点”转变，从群众关注的职能部门、窗口单位入手，从群众关怀的热点、难点问题入手，开展大密度、高频率督查工作。督查人员携带

13、微型设备，不打招呼、不定时间、不设路线，把明查暗访、惩治追查问责贯穿一直，快查重处一批懒政怠政“四个不为”案件，做到问责从重、一案双查、一案双究，构成有力震慑，让干部不敢懒惰，对发觉的典型问题不留情面进行通报，点名道姓曝光，真正达到“查处一案、训练一片”的警示效果。 三是对督查人员进行合理配置，确保成效。为保证督查工作的公正性、严厉性和实效性，杜绝说情打招呼的不良风气。督查组人员由全市懒政怠政“四个不为”专项管理领导小组办公室、市直单位纪检组和市优化办抽调组成，同时组织部分人大代表、政协委员、特邀监察员和旧事媒体记者全程参加到督查工作中来，让监督者也遭到监督。确保第一阶段专项督查攻坚战取得成效

14、 5. 强化四个意识大争论党员发言稿 还有挤在一起取暖的身影，还有一堆堆满脸的坏笑 慢慢地，慢慢地被时间的海浪冲刷，像电影画面，一点点地淡出视线，先是熟识的脸庞，然后是熟识的背影，最终仅剩熟识的笑语在大大的礼堂里回荡，回荡。 胶片一张张地换，春秋一遍遍地更替。 仍是冬日，阳光却依稀刺眼，闹哄哄地洒落在碎石路上，没人知晓。 阳光少了欢乐也是孤单的。譬如一根划亮了的火柴，微弱的孤零零地，忽明忽暗，撑不起这轻飘飘的黑暗。只因它没有伙伴，没有团结的力气。 身处茫茫人海，我也正如这根微不足道的火柴，舍命地燃烧，燃烧，盼望可以被看到。 可穿越的人们骑在自行车上，从身后远远地来，“嗖”地拂过，然后远远地去，

15、没有半丝余光撇下。 6. 做四有好老师,我该怎样办大争论发言稿 在学校阶段，有许很多多的老师给我教授了学问，我非常感激他们。 认真想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任李老师。 李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。 他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，非常好玩。他的才华使同学们艳羡，工作非常仔细，很担任任，对同学们是宽容对待。 上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的一般话给我们讲课。 有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。 对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因而没有完成。周一到来了，我背着

16、书包高兴奋兴地来到学校。 听到同学一提起作业来，我立即慌了神。直到半夜时，老师才发觉我的作业没有完成。 我向老师承认了错误，不应当遗忘重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要留意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会遗忘了，要留意！” 从那次以后，我几乎不再遗忘作业了。 李老师上课常常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学始终沟通。 他很了解我们，始终体谅着我们。上课他始终一本正派地融入到课堂，课外他始终努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，非常的认真。 他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简约的语句，真让我仰

17、慕！ 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文老师，是我最尊敬的班主任。 7. 纪检监察干部四个什么大争论发言材料 内容预览：为贯彻落实在全区各级干部中开展“四个为会什么”大争论，即上任时接到了什么、新任时谋划什么、履任时进展了什么、离任时留下了什么。 作为纪检监察干部，更应乐观参与，做出表率，下面本人就分管工作，结合大争论要求作如下发言。一、上任时接到了什么：一是纪委、监察局一直有一个讲团结、顾大局、能战役的领导班子。 二是高素养、讲奉献的干部队伍。三是有出彩的工作业绩。 特殊是农村党风廉政建设、“三资管理”全省领先先行、“党务公开全省示范点”等。

18、这样好的工作环境，扎实的工作基础，可以说是历年历届纪检监察干部共同努力的结果，同时，也倍感肩上的压力和担子更重，如何谋划进展，这也给继任者提出了更高的要求。 二、新任时谋划了什么。 8. 如何增加四个意识争论发言稿 这条规律的实质。 采纳哪种方法；把材料分成几个部分，都记不精确”的被动局面，避开记忆的干扰、定理等学问的记忆，假如你感到你记忆力不是最好、学问对象索然无味，在合适的场合、公理等。 （19）抽象记忆方法，冬雪雪冬小大寒。 长期记忆和短期记忆不同，就是过去的阅历在人脑中的反映。在学习中。 长期记忆又称为永久记忆、听觉器官的功能，都要经过编码，假如你能用它常常与人对话或给国外的伴侣写信、

19、科学家，十月革命影响了中国革命、难度大。而“五四”运动为中国共产党的建立做了思想上和组织上的预备。 （16）练习记忆方法，指的是在空间或时间上接近的事物，不断前往去复习和巩固前面的材料，很快就会遗忘、事业，将各种学问信息不断地传给大脑的神经中枢。其次阶段我们称为短期记忆阶段，编码总是以留意开头，简单在人们的阅历中构成联想、类比，试图背诵。 马克思的记忆力是相当惊人的。 凡是能引起人们直接爱好的材料简单记住。 6.常常回忆 学习时、轮换记忆法，但必需 依据不同的记忆内容实行适当的方法、分段学习法和联合学习法，将同义词、表格记忆法、运动记忆等，可以依次类推、诗词、图表记忆，利用类比联想学习外语单词

20、，指的是对一事物的感知和回忆。 合成记忆法，不要“眉毛胡子一把抓”，有时会得到很好的效果、适当的分散记忆有时比集中记忆效果好，他一巴掌。 每种方法都有其独特的作用、对立联想记忆法.准时复习 遗忘的速度是先快后慢、充分理解被记忆的对象 十一。比如，对诗歌。 （11）直观的抽象材料比语词的笼统材料简单记住。 类比联想，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法，能提高大脑的记忆功能。 在学习中，均能增加记忆力，达到熟记。 （12）有节拍有音韵的材料（如诗歌）比没有节拍没有音韵的材料简单记忆。 选择记忆方法。提高记忆力，我们把记忆的规律归纳为五个方面、用心致志，比如，丢失了就再也找不到了。 首先

21、、批注等形式。 要想提高记忆力，只不过是记忆、前额，季节（春夏秋冬）等等分门别类。 读一本书、小说，然后逐渐添加，夏满芒夏暑相连，在一般不行能把全部的内容和细节都登记来的场合，从而留下较深的印象。贝尔纳说过。 有的同学看书讲究情调。第三。 最终再讲一讲如何改善长期记忆，上午911时；或先记一个初略的框架、调动身体各器官协同记忆，多记几遍、提问记忆法。假如兴奋点长时间在“某一区域”消失。 这个阶段与留意的关系很大，人的记忆力也就越强。 列表记忆法，引起和它具有相反特点的事物的回忆、姐妹），把握记忆规律和方法。 （14）接近，你就应当认真观看他的眼睛，还可以把本人认为有意义的内容讲给同学，即把材料

22、阅读几遍后、科学的方法记忆力的促进剂？ 答。 十二。 集中学习方法和分散学习方法。这种方法在考试时也可应用，以后复习时进展慢，可以依据问题的性质和学习者的需要抓住重点进行记忆就可以了。 经过乐观的思索，在大脑皮层相应的区域就有相应的兴奋点。 7.视听结合 可以同时利用语言功能和视。 比如十月革命迸发在1917年，记忆对象尽量削减。 早晚记忆，达到熟记。 能激起人们情感的事物能长期地保留在记忆中： 1.留意集中 记忆时只需聚精会神。因而长期记忆次要是检索问题。 记忆是建立联系。边说边记，提高记忆效率，记忆效果就较好，记不住。 我们可以实行缩写的方法。仅靠死记硬背，再去记另一部分，更需要循环往复地

23、记忆。 4. 过度学习 即对学习材料在记住的基础上、明白，在记忆的进程中表现出相反的特点，立刻就想起了、难度比较适中的状况下联合学习法更为有效，一般在几秒到十几秒钟。 间隔记忆方法。 在念的过程中，怎样提高记忆力呢、进行体育熬炼等保养大脑的基础上。 反复记忆。 第三：你好！首先我要说的是，次要是他擅长利用环境中的线索。使用既是一种学习过程：每个人都有较好的记忆力。 依据学习的目的和记忆要求，称为分段学习法，引起了和他性质相像的事物的回忆，按着时间挨次。心理学家试验证明，记英语单词，就能改善和提高记忆力。 对于重要的学习内容，这样也可以削减记忆的负担，防止过度疲惫。例如听某些报告、术语，只要经过

24、编码的信息才会得到保存。 概要记忆法。利用上述时间记忆难记的学习材料、小说、散文等有意义的材料的学习。 （14）集中留意观看比心不在焉观看简单记。同学们要选择好适合本人本身的方法，效果较好。” 心理学家认为，必需削减记忆的负担，最好事情完结之后。 把记忆对象根据其性质，不休息地反复练习。 2. 爱好深厚 假如对学习材料。 过度学习法，同时也有肯定的局限性，这样提取时便利，强化各感觉器官和思维器官的活动，可把其中心。 比单一默读效果好得多。这个问题前面已经讲了不少，仅仅专心记还不能加深印象，但擅长利用它的人却不是许多，准时温习巩固、把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。 举个例子来说，你立即把它们反复出来，唱起来合辙押韵，这叫做背诵法，保持乐观乐观的心情，本人测验本人的记忆状况。 （15）笔记记忆法。 这个阶段记忆保留。