幼儿园 节约粮食反对浪费主题班会教案大中小班全.docx

1、幼儿园 节约粮食反对浪费主题班会教案大中小班全幼儿园 节约粮食反对浪费主题班会教案（大中小班全）中班节约粮食主题班会教案锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。脍灸人口,妇孺皆知,千古传诵。勤俭节约是中华民族的美德,也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，我们特别设计了小班社会不浪费粮食教案。活动目标：1.知道粮食来之不易。2.懂得要爱惜粮食。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：制作t课件：不浪费粮食。（可根据活动过程中的描述制作t课件）活动重难点：知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮

2、食。活动过程：1.通过谈话引出本课主题。教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。2.教师教师播放课件图3-5粮食来之不易，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌爱惜粮食。3.教师教师播放课件图6-7图粮食来之不易，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?幼儿讨论后回答。4.教师教师播放课件图8-9图议一议，说说谁做得好。教

3、师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。中班节约粮食主题班会教案活动目标：1.知道粮食的来历。2.懂得爱惜粮食，不浪费粮食的道理。活动准备：悯农音乐、t课件活动过程：1.导入。教师通过唐诗悯农引出爱惜粮食的主题。介绍粮食的来历：提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”2.结合悯农这首古诗，让幼儿说说古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。

4、可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”3.请出朋友“大米饭”，和孩子一起探讨米的来历。小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：一粒米的来历，你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。） 禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆

5、成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）4.我们的旅行还没有结束，带你们区餐厅看看吧，这是怎么回事？小朋友也会剩饭吗？我们又来到了厨房，哇，好臭啊？谁能告诉我发生了什么事？为什么会这样呢？再往前走走看，这些人真的是太过分了。小朋友，你们平时是怎样做的？也像这些人一样吗？我们应该怎样爱惜粮食？5.再带你们看看我们的农民伯伯吧，他们知道我们这些大米来之不易，可是一粒种子都不舍得浪费，他们是怎样做的呀？我们是不是应该像他们学习啊。这个小朋友每天都吃不饱饭，看看他的样子是不是很可怜，还有这个小朋友实在是太饿了，只能捡地上的食物吃，我们的小朋友每天都有专门的人来

6、给我们做营养美味的饭菜，我们吃东西的时候应该怎样做呢？6.大米粒：我还想再听一遍你悯农。带领幼儿有感情的演唱古诗悯农。大班节约粮食主题班会教案教学目标：1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要爱惜粮食。4.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。5.爱护庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。教具准备：1.动画课件。2.谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学过程：一、实物导入 ：1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰

7、上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一

8、趟旅行吧!演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四 下载你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包

9、、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?演示动画课件：儿童营养面包的由来小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧!小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：锄禾，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书：粮食与我们最亲密。三、怎样爱惜粮食(1)请

10、你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢?讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)(3)最后，粮食

11、还有几句话想让同学们牢牢记住。(教案来自：屈老师教案网.)仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)粮食让我们牢记什么呢?师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示一粒米的话)听了一粒米的话，你明白了什么?板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议”栏目 下载1.(投影出示两位

12、小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。五、联系实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应该怎样做?(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日世界粮食日”)让我们都来记住这一天。4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。5.齐读儿歌。(见板书)板书设计粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。