管理信息系统实验报告.docx

1、管理信息系统实验报告徐州工程学院管理学院实验报告实验课程名称 ： 管理信息系统 实验地点： 经济管理实验中心 2014 年 2 月至 2014 年 6 月 专 业 信息管理与信息系统 班 级 11信管2班 学生姓名 学 号 指导老师 李 琼 实验报告实验项目：数据库技术应用实验学时：2学时 实验日期：2014.3实验要求：1. 熟悉ACEESS的基本运用。 2熟悉ER图的设计过程。； 3熟悉SQL语言的使用。实验内容：1.用SQL Server 建立表一： 工资主文件结构数据项 人员代码 姓名 部门 基本工资 附加工资 房费字段长度 4 8 2 7.2 7.2 7.2数据类型 C C C N

2、N N 操作要求：（1） 把数据库建立在硬盘上。（2） 建立表SALARY。（3） 建立主键索引,人员代码不许重复。（4） 建立约束：姓名不许为空，100工资20000.（5） 输入10条数据存盘(以自己个人信息为第一条记录，学号后四位为人员代码)。（6） 建立窗体SINPUT，提供输入该表的界面，测试输入两条数据。（7） 建立窗体MAINMENU，放置“按钮”，调用SINPUT. 窗体（8） 窗体SINPUT上放置两个“按钮”，实现“关闭”，“保存”（9） 窗体SINPUT上，调整界面，达到美化效果。要求：（1） 写下各个操作的实现步骤。（2） 对 3和4步骤进行检验，输入错误的数据，记录屏

3、幕提示。2.建立两个查询针对上表 使用向导创建查询： （1）查找出基本工资大于400元的人员代码、姓名，并按基本工资的降序排列。 （2）查找出部门为01的人员代码和姓名。（3）查看出各部门的总人数，平均工资。切换到SQL视图，查看SQL语句，并记录在下面。3. 请用ER图画出课程试验背景材料：客户管理系统的概念模型。如果一个供应商可向多个顾客供应零件，一个顾客可买多种零件，每种零件可被多个顾客购买，一个顾客可购买多个供应商的零件。请你画出能满足上述联系的ER图,并将其转化为关系模式。（注：这里涉及到三个实体，注意ER图的正确画法,在WORD的绘图工具中有所需的基本图形） 实验项目：系统分析实验

4、学时：2学时 实验日期：2014.3实验要求： 实验内容：1.银行储蓄所存（取）款过程如下：储户将填好的存（取）单及存折送交分类处理处。分类处理处按三种不同情况分别处理。如果存折不符或存（取）单不合格，则将存折及存放（取）单退还储户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单送交存款处理处，存款处理处取出底账，登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及取款单送交取款处理处，该服务台取出底账及现金，记账后将存折与现金退给储户，从而完成存（取）款处理过程。试按以上过程画出业务流程图和数据流程图。业务流程图：数据流程图：2. 学期成绩评定学生每学期成绩评定根据期末考试成绩和平时成绩做出。如期末成绩大

5、于等于90分，作业情况良好者为优，作业情况差者为良。如期末成绩大于等于75分，作业情况良好者为良，作业情况差者为及格。如期末成绩大于等于60分，作业情况良好者为及格，作业情况差者为不及格。如期末成绩小于60分，为不及格。画出决策树和决策表。决策树：决策表：决策规则号1234567条件期末成绩大于等于90分YYNNNNN期末成绩大于等于75分NNYYNNN期末成绩大于等于60分NNNNYYN期末成绩小于60分NNNNNNY作业情况良好YNYNYNN作业情况差NYNYNYN决策规则号1234567成绩评定优良好及格不及格实验项目：系统设计 实验学时：2学时 实验日期：2014.4实验要求实验内容：1. 代码结构中的校验位：几何级数法原代码： 5 1 1 2 0 6各乘以权： 64 32 16 8 4 2 乘积之和：320+32+16+16+0+12=396以11为模除乘积之和，把得出的余数作为校验码：396/11=360因此代码为5112060质数法：几何级数法原代码： 5 1 1 2 0 6各乘以权： 19 17 13 7 5 3乘积之和：95+17+13+14+18=157以11为模除乘积之和，把得出的余数作为校验码：157/11=143因此代码为5112063实验总结