教材Lets Go 课本第一册Grammar and Listening作业本第.docx

1、教材Lets Go 课本第一册Grammar and Listening作业本第教材：Lets Go 課本第一冊、Grammar and Listening作業本第一冊 教學者：林冠雯本學期學習目標：1、 能介紹自己的名字，並詢問他人姓名（Unit1） I am (Jaclyn).Whats your name? My name is (John).2、 用完整句型介紹常用文具用品（Unit1）This is a pencil.3、 能詢問物品名稱並做簡單回答（Unit1、2）Whats this? Its a (book).4、 能使用簡單的問候語並回應他人的問候（Unit2,4）Hi! A

2、ndy. How are you? I am fine. Thank you.Its nice to meet you.5、 能分辨顏色名稱（Unit2）Its red.（yellow, purple）6、 能用句子描述物品的顏色名稱（Unit2）Its a pink and yellow pencil.7、 能向他人介紹自己的朋友（Unit3）This is my friend, Sarah.8、 能分辨單複數用法並正確使用（Unit3）What are these？Theyre cassettes.What is this？Its a cassette.How many cassettes

3、？ Three cassettes.9、 能辨識並使用家族稱謂語（Unit4）She is my mother（sister）.10、 不同性別代名詞的用法（Unit4）Who is she (he) ?She(He) is my mother（father）.11、 熟悉並使用簡單的形容詞描述人事物（Unit4） She is tall. I am young.12、 能瞭解並使用基本的動作指導語13、 能參與課堂活動並完成課堂練習14、 能聽、說、辨識、寫出課文中的英文字句。15、 能吟唱英文歌謠與韻文，並辨認當中的常用字彙週次日期對應能力指標教學目標教學活動教學資源教學時數評量方式備註一

4、8/29-9/41-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能認識教師及上課環境2.能瞭解並遵守上課規定3.能完成自我介紹學習單4.依據教師的教學示範，做簡單的自我介紹5.能完成自我介紹小檔案-進

5、度一1. 上課方式、本學期課程介紹、課室常規說明、評量方式與獎勵辦法。2. 教師自我介紹3. 說明個人檔案製作方式-進度二1. 練習句型I am (Jaclyn).Whats your name? My name is (John).共同練習2. 學生自我介紹3. 歌曲：The hello song1. 自我介紹單2. 個人照片一張3. 色筆4. 點名表、名冊-進度二1. 自我介紹單2. 學生姓名卡3. 句型卡4. CD5. 課本P.380分鐘自我介紹單、上台自我介紹、課堂觀察、活動參與回家作業二9/5-9/111-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,

6、2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能辨識26個字母2. 能正確書寫字母的大小寫3. 能熟悉26個字母編排順序4. 能吟唱字母歌5. 能完成課堂練習-進度一複習上學期所學(一)：1. 字母歌2. 字母排序口語練習3. 字母代表生字口語練習【AH】4. 字母大小寫寫法練

7、習5. Grammar and Listening P.2，3-進度二複習上學期所學(二)：1. 字母歌2.字母排序口語練習3.字母代表生字口語練習【IP】4.字母大小寫寫法練習（含位置辯錯練習）5.Grammar and Listening P.4，51. Grammar and Listening2.CD3.字母卡4.色鉛筆5. 鉛筆、橡皮擦80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.2,3,4,5三9/12-9/181-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8,

8、2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能辨識26個字母2. 能正確書寫字母的大小寫3. 能熟悉26個字母編排順序4. 能吟唱字母歌5. 能完成課堂練習-進度一1.字母歌2.字母代表生字口語練習【QU】3.字母大小寫寫法練習4.Grammar and Listening P.6-進度二1.字母歌2.字母代表生字口語練習【VZ】3.字母大小寫寫法練習4.Gramm

9、ar and Listening P.75.The hello song1. Grammar and Listening2.CD3.字母卡4.色鉛筆6. 鉛筆、橡皮擦80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.6,7（字母小字典）四9/19-9/251-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4

10、-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能介紹自己的名字，並詢問他人姓名2.用完整句型介紹常用文具用品3.能詢問物品名稱並做簡單回答4.能完成課堂練習-進度一1. 對話情境CD語調（兩週後小組表演情境對）2. 練習句型I am (Jaclyn).Whats your name? My name is (John).3.Grammar and Listening P.84.The hello song-進度二1. 複習句型（用學生名）2. The hello song歌曲填空（小組接力）3. Lets move課本p.84. Gramma

11、r and Listening P.95. 生字猜一猜一（介紹生字之用法及意義）book, desk, chair1. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字、Lets move、姓名）4.色鉛筆5.鉛筆、橡皮擦6.活動球7. The hello song填空接力單80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.8,9回家作業五9/26-10/21-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123

12、-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能介紹自己的名字，並詢問他人姓名2.用完整句型介紹常用文具用品3.能詢問物品名稱並做簡單回答4.能熟悉本課生字5.能完成課堂練習-進度一1. 生字猜一猜一（介紹生字之用法及意義）ruler, pencil, bag, pen, eraser. 複習生字book, desk, chair.2. 冠詞用法介紹an, a3. 練習句型Whats this?Its a (book).4

13、.Grammar and Listening P.105.複習Lets move5.The hello song-進度二1.句型複習（團體）Whats this?Its a (book).2. 生字複習（全班問、師出題、兩組競賽）3. 複習Lets move（完成Grammar and Listeningp.15）4.Grammar and Listening P.11,151. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字、Lets move）4.色鉛筆5.鉛筆、橡皮擦6.小手遊戲拍80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.10,11,15回家作業六10/3-10/9

14、1-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能介紹自己的名字，並詢問他人姓名2.用完整句型介紹常用文具用品3.能詢問物品名稱並做簡單回答4.能熟悉本課生字5.能完成課堂練習-進度一1. 句型介紹I

15、s this a book?Yes, it is.No, it isnt.Its a chair.2.接力問答，練習句型、生字3.Grammar and Listening P.12,134.The Chat-（No, it isnt）預告下週對話表演活動-進度二1.對話情境表演（口語評量一）2.Lets move複習3.Grammar and Listening P.144. The Chat-（No, it isnt） The hello song【預告下週第一單元測驗】1. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字、Lets move、姓名）4.色鉛筆5.鉛筆、

16、橡皮擦6.活動球7. The Chat-（No, it isnt）活動單8.表演活動道具80分鐘課堂觀察活動評量作業評量表演活動【GB】P.12,13,14回家作業七10/10-10/161-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6

17、-1-2,6-1-3,6-1-41.能詢問物品名稱並做簡單回答2.能使用簡單的問候語並回應他人的問候3.能分辨顏色名稱4.能用句子描述物品的顏色名稱5.能熟悉本課生字6.能完成課堂練習7.能用心完成評量並做檢討-進度一【第一單元紙筆測驗】1. 對話情境CD語調（兩週後小組表演情境對）句型練習How are you?Im fine .Thank you.2. Song：Hi! How are you?3.Grammar and Listening P.16,-進度二1.句型練習What color is this?Its (red).2.介紹顏色生字3.生字口語練習4. Chat -What c

18、olor is this?5.Song：Hi! How are you?6.Grammar and Listening P.171. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字）4.色鉛筆5.鉛筆、橡皮擦6.活動球7. Chat 小海報What color is this?活動單80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P.16,17回家作業：作業、考卷簽名訂正八10/17-10/231-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-

19、9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能詢問物品名稱並做簡單回答2.能使用簡單的問候語並回應他人的問候3.能分辨顏色名稱4.能用句子描述物品的顏色名稱5.能熟悉本課生字6.能完成課堂練習-進度一1.複習顏色生字、寫法（擊卡遊戲）2.Grammar and Listening P.183.The Chat-（The yellow chat）4.複習Chat- What c

20、olor is this? （填空單）5. Song：Hi! How are you?-進度二1. 句型：（口語練習，熟悉句型）This is a blue book. This is a yellow and blue book.2.複習顏色生字（color學習單）3.Lets move 課本p.164. The Chat The yellow chat. What color is this?5.Song：Hi! How are you?1. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字、Lets move）4.色鉛筆5.鉛筆、橡皮擦6.活動球7. Chat 小海報

21、The yellow chat What color is this?（填空單）8. color學習單（看字圖色）80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.18回家作業九10/24-10/301-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-

22、1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能詢問物品名稱並做簡單回答2.能使用簡單的問候語並回應他人的問候3.能分辨顏色名稱4.能用句子描述物品的顏色名稱5.能熟悉本課生字6.能完成課堂練習-進度一1.複習顏色生字、句型（擊字遊戲）2.複習Lets move2.Grammar and Listening P.193.課本p.17聽力練習4.Song：Hi! How are you?-進度二1. 句型複習與加強What color is this?Its (blue).This is a blue book. This is a yellow and blue book.2. 生字複習3. Gr

23、ammar and Listening P.20,214. 複習Lets move5. Song：Hi! How are you?1. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字、Lets move）4.色鉛筆5.鉛筆、橡皮擦6.活動球7. Chat 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.19,20,21課本p.17回家作業十10/31-11/61-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2

24、-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能詢問物品名稱並做簡單回答2.能使用簡單的問候語並回應他人的問候3.能分辨顏色名稱4.能用句子描述物品的顏色名稱5.能熟悉本課生字6.能完成課堂練習-進度一1.本課生字句型複習2.複習Lets move2.Grammar and Listening P.22（Lets move）,23（聽力練習）4.Song：Hi! How are you?【預告第二單元紙筆測驗】

25、-進度二1. 第二單元紙筆測驗2.Revuew Unit1-23. Grammar and Listening P.24,25【預告下週期中紙筆測驗】1. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字、Lets move）4.色鉛筆5.鉛筆、橡皮擦6.活動球7. Chat 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P.22,23,24,25課本p.17回家作業：作業、考卷簽名訂正、複習1,2單元十一11/7-11/131-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5

26、, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 熟悉第一二單元，並用心完成期中評量2. 能正確訂正3. 能向他人介紹自己的朋友4. 能分辨單複數用法並正確使用5. 能熟悉本課生字6. 能完成課堂練習-進度一【期中評量】檢討期中評量-進度二Unit31.對話情境CD語調（兩週後小組表演情境對）句型練習Hi! John?Hello Sarah.

27、This is my friend Sarah.Hi! John.Lets play.2.Song：This is my friend.3.Grammar and Listening P.26指導對話寫作1. Grammar and Listening2.CD3.閃示卡（生字）4.色鉛筆5.鉛筆、橡皮擦6.活動球7.Song 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P.26回家作業：作業、考卷簽名訂正十二11/14-11/201-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能向他人介紹自己的朋友2. 能分辨單複數用法並正確使用3. 能熟悉本課生字4. 能完成課堂練習-進度一1. 介紹生字（crayon, pencil case, table, cassette, marker,