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1、福建厦门双十中学届高三高考语文模拟考试福建厦门双十中学2011届高三高考语文模拟考试 2011年厦门双十中学高考语文模拟考试 （2011.04.02） 一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇。(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1) ，集芙蓉以为裳。(屈原离骚) (2)猥以微贱，当侍东宫， 。(李密陈情表) (3)一觞一咏， 。(兰亭集序) (4) ，两朝开济老臣心。(杜甫蜀相) (5)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐爱莲说) (6)元嘉草草，封狼居胥， 。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2-5题。 叶嘉

2、，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。 至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录传于时。方汉帝嗜阅经史时，建安人为谒者侍上，上读其行录而善之，曰：吾独不得与此人同时哉！曰：臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颇负其名，有济世之才，虽羽知犹未详也。上惊，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。 天子见之，曰：吾久饫卿名，但未知其实尔，我其试哉！因顾谓侍臣曰：视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。遂以言恐嘉曰：砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？嘉勃然吐气，曰：臣山薮猥士，幸惟陛下采择至此

3、，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。 少选间，上鼓舌欣然，曰：始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。书曰：启乃心，沃朕心。嘉之谓也。于是封嘉为钜合侯，位尚书。曰：尚书，朕喉舌之任也。 后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄若谏。上不悦,曰:卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉。遂唾之命左右仆于地。 嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余。劳于万机，神 思困，颇思嘉。因命召至，恩遇如故。 居一年，嘉告老，上曰：钜合侯，其忠可谓尽矣。遂得爵其子。 赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座

4、，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。 （选自东坡全集叶嘉传，有删改） 【注】陆先生：陆羽，唐朝人，著茶经，被后人称为茶圣。 饫（y）：饱食，这里引申为听闻。 山薮：深山密林。 (n)：疲困的样子。 2、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A至嘉，少植节操 植：培养 B或劝之业武 业：从事，以为业 C久味其言 味：体味 D遂得爵其子 爵：爵位 3、下列五句话，分别编为四组，都能体现皇帝对叶嘉的赏识的一组是（ ） 少植节操 幸惟陛下采择至此 上鼓舌欣然 眹之精魄不觉洒然而醒 其忠可谓尽矣 A B C D 4、下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A叶

5、嘉出身平民百姓，从布衣而成为被皇帝赏识的官员，这和他的品行有关。 B苏轼为叶嘉作传，目的在于表达个人对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求。 C苏轼塑造了一个面目较黑、禀性刚劲、令人清醒的人物形象。 D苏轼通过对叶嘉一生的遭遇的叙述，劝诫人们应当功成身退。 5、把文中画横线的句子译成现代汉语。（6分） （1）先生奇之，为著其行录传于时 （2）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉 （三）古诗词阅读（6分） 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀， 辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下， 不改清阴待我归。 6. (1)诗人笔下的暮春有什么特点?诗人是如何表现暮春景象的?(3分) (2)诗人主要采用什么手法刻画幽

6、竹的形象?表现了怎样的生活情趣?(3分) 二、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 7根据名著内容填空(5分) (1)画着一块美玉，落在泥垢之中。美玉就是 (人名)(红楼梦) (2)五四运动发生后，觉新贪婪地读着新青年每周评论等刊物，他从托尔斯泰那学会了 主义。(家) (3)雷鸣上战场前，来到吴府，亲自把他和林佩瑶的初恋信物交给林佩瑶，这信物。是一本破旧的 和一朵枯萎的白玫瑰。(子夜) (4)弗比斯要与爱斯梅拉达幽会。弗比斯没钱，( )给了他一枚银币，可是后来银币被小男孩换成了枯叶。巴黎圣母院) (5)欧也妮18岁生日那天，克罗旭和 两家便争先恐后地来到葛朗台家，向欧

7、也妮小姐祝寿。(欧也妮葛朗台) 8简答题。(任选一题，100字左右)(5分) (1)请简述聂赫留朵夫先后三次去监狱探访时，玛丝洛娃的不同表现。 (2)三国演义中有诗云：周瑜决策取荆州，诸葛先知第一筹。指望长江香饵稳，不知暗里钓鱼钩。请简述周瑜决定采用什么计谋取得荆州，结果如何? 选做第( )题 （二）文化经典阅读 子曰：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辞，友善柔，友便佞，损矣。（ 论语 季氏 ） 孟子谓万章曰：一乡之善士斯友一乡之善士，一国之善士斯友一国之善士，天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也

8、。 （ 孟子 万章下 ）( 1 ）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3 分） A 孔子认为要慎择益友，才足以辅仁成德。 B 孔子认为我们要结交正直、诚信、知识广博的朋友，这样才对自己有益。 C 孟子认为如果和天下的优秀人物交朋友还不够，便又上溯古代的优秀人物，与他们神交。 D 孟子在这段话中所提出的知人论世实际上是针对如何读书的方法，后来成为传统文学批评的重要方法。 ( 2 ）结合上面两个选段，说说你对孔孟交友观的理解。（3 分） 三、论述类文本阅读（9分） 美国为什么要求人民币升值？人民币升值能为美国带来什么好处呢？目前国内流行的理解是，汇率之争的实质是贸易问题，美国希望通过人民币升值来

9、解决美国对中国的高额贸易逆差问题。 根据美国的统计数据，2002年美国对华贸易逆差为1031亿美元，中国已取代日本成为美国最大的贸易逆差来源国，同时也成为继加拿大和墨西哥之后的美国第三大商品供应商。于是，美国政府和美国制造业今年频繁指责中国政府操纵人民币汇率，有意压低人民币汇价来促进出口，这对美国的制造业造成了极大的损害，并且抢走了大量美国工人的饭碗。 此外，由于中国低成本的生产优势，吸引了许多美国的跨国公司将生产基地移到中国，美国也以此指责中国在挖空美国的工业基础。如果人民币对美元大幅度升值，一方面可以极大地削弱中国产品在美国市场的价格优势，阻止中国产品大量涌入美国；另一方面，提高美国公司投

10、资中国的投资成本和使中国的生产成本上升，以抵制美国公司将生产基地移到中国。 目前国内流行的这种理解方式只是看到了美国的表面意图，还没有真正洞察美国要求人民币升值的深层次战略考虑。 实际上，人民币升值既解决不了美国的巨额贸易逆差问题，也解决不了美国制造业工人高失业率的问题，更解决不了美国传统制造业低生产成本地区移的问题。从中美贸易结构来看，中国出口到美国的大宗产品主要是劳动密集型产品，这些传统制造业产品美国现在根本就不生产，即使不从中国进口，美国也要从其他国家或地区进口。 由此可见，美国人的指责是毫无道理的，聪明的美国人怎会不明白这些简单道理呢？如果美国政府真想缩小美中贸易逆差，其实非常简单，只

11、要放松对中国进口美国高新技术产品和相关技术的管制就能做到。美国政府对中国进口产品的种种限制是美中贸易逆差的主要原因。中国目前正处于新型工业化发展时期，需要进口大量高新技术产品和相关技术，但美国至今以种种理由阻挠中国的进口，不准美国企业向中国出口这些产品。 因此，要真正理解美国政府要求人民币升值的深层次意图，就必须从美国对中国的战略定位上来分析。众所周知，目前美国已把中国看作潜在的战略竞争对手。美国要保持世界霸主的地位，就必须遏制任何潜在竞争对手的发展，并且要采取先发制人的战略。把人民币升值问题放在这一战略背景上来分析，我们就会发现，美国积极要求人民币升值是其对华战略的一个重要策略，美国当初就是

12、通过逼迫日元升值最后实现其阻击日本经济对美国构成的战略挑战，美国想在中国故伎重演。 （选自国际金融报） 10对第3段中挖空美国的工业基础，理解不正确的一项是( )(3分) A强调中国的生产优势对美国工业的影响之大。 B讽刺美国政府夸大其词，借此耸人听闻。 C说明美国跨国公司将生产基地移到中国。 D表明中国经济的发展对美国的发展构成威胁。 11根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )(3分) A如果人民币大幅度升值，外资的引进及中国产品的出口都将受到影响，从而影响中国经济的发展。 B平衡贸易往来，根本之策不在于人民币的升值，最关键的问题还是贸易结构和贸易政策。 C希望进一步发展本国的传

13、统制造业是美国要求人民币升值，阻止中国产品大量涌入美国的重要原因之一。 D美国曾逼迫日元升值导致日本经济发展受阻，历史的相似提醒中国要谨慎对待和高度人民币升值问题。 12美国要求人民币升值的根本原因是什么?(3分) 四、文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 (甲)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的小说，完成1315题。 他为什么这样做 安勇 老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。他经常在课堂上开展讨论，猜谜语。讲笑话，出一些脑筋急弯什么的。用老师自己的话说，这样做既活跃了课堂气氛，还能锻

14、炼学生的思维能力。 老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着答案见封底，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。 分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做? 最先站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞一些恶作剧。他不直接回答，反问老师：那个女人长得漂亮吗?老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：你就当她漂亮吧!

15、因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，所以故意用这个办法套近乎。 教室里一阵大笑。 数学科代表站起来说：因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱。一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨。他很快就能成为万元户。 老师点点头：同学们回答得都不错，还有没有其他的答案? 话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，是为了取得女人的信任后抢东西。 一个女生站了起来，怯生生地说：老师，那个男人会不会是搞推销的?老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。 老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：我也有一个答案，那个男人之所以这么做，因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理? 同学们哄堂大笑，纷纷说