1、苏教牛津版英语三年级上册Its nice教案苏教牛津版英语三年级上册Its nice教案1、能熟练掌握本单元单词。2、能比较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。3、能唱歌曲Color song。 4能正确地听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc和Dd。教学重点:1、单词:a dress, a skirt, a T-shirt, a coat, a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, new,和。2、日常交际用语:Look at his / her? How nice! Look! this is /thats a?3、能正确地听、说、读字母Aa,
2、 Bb, Cc和Dd。教学难点:1、能熟练听说本单元所学的单词。2、能在实际情景中灵活运用本单元所学的日常交际用语。3、字母的读音及笔顺和笔画。课前准备:1、教具准备:磁带、录音机、实物投影仪、实物(a skirt, a dress, a shirt, a jacket, a sweater, a T-shirt, a coat, a blouse)、假发套、多套卡片、彩笔、字母卡片。2、教学准备:课前每位学生带好彩笔和四线三格本。3、板书准备:黑板上预先写好课题Unit 7 Its nice!并划好四线 三格。教学过程:A:Free talk.1、师生之间用Good morning / Go
3、od afternoon, boys and girls. How are you? 互相问候。学生依照实际情况回答。2、取出假发套,将一名学生装扮成外国人,介绍给全班同学说: This is Miss/ Mr?3、让扮演角色的学生向全班同学打招呼,说Nice to meet you.学 生回答Nice to meet you, too.B:Revision1、复习Look at ?a 教师指着自己的衣服,说:Look at my?全班同学表示赞叹: Its pretty / nice / smart. / How nice!b 教师示范几次后请一位同学指着自己的衣服,说Look at my?
4、同桌学生表示赞叹。c 最后组织学生分组练习。2、复习his / hera 教师举起学生的物品,说Look at his / her?b 全班同学回答:Its pretty / nice / smart ./ How nice!c 教师取出衣物包,里面装有各类衣服。一名学生上来任意摸 出一件,并当场穿上。半班学生说Look at his / her?另半班应答Its pretty / nice /smart. / How nice!(建议准备一些不合身的衣服,制造有趣效果,以激发学生兴趣。)3、复习Look, this is/ thats?a 教师利用实物投影仪特写一物品,说Look, this
5、 is?然后调 节焦距,将焦距,将物品拉到远处Look, thats a ?b 换物品,从集体到个别让学生操练,Look, this is/ thats?c 个别学生上来自己操作投影仪说:Look, this is/ thats?(让 学生自己动手,有助于调动他们的学习积极性。)4、复习字母Aa-Dda 利用字母卡片,让学生认读。(可将卡片一闪而过,增加游 戏色彩。)b Misssing game: 戴好一张字母卡片,问学生Which ones missing?C: Presentation and practice1、字母书写a 教师要在黑板上的四线三格里进行书写示范。因为学生是初 次接触字
6、母书写,教师要说清笔画、笔顺及字母在四线三格中的位置。b 带领学生书写,要求学生在自备四线三格本上按板书示范书 写1-2遍。c 请个别学生到黑板上书写,教师进行点评。2、复习巩固表示颜色的生词a 教师准备两套卡片,第一套为颜色卡片,第二套为服装卡片, 衣服卡片上的衣物部分被剪掉,变成中空。b 教师先拿出颜色卡片,问学生What colour is it?学生回答 Blue.等。c 在所有颜色都问过的基础上,把颜色卡片放在衣服卡片后, 就变成有颜色的衣服了。衣服卡片的中空部分显示出背后颜色卡片的颜色。d 教师对学生说The dress is blue.学生跟读。e 示范几次后,教师叫学生回答。f
7、 教师可预先准备几套卡片,让学生按照上法作分组练习。D Listen and number.1、学生做Fun house 中的Listen and number.2、取几位学生的作业放到实物投影仪上教师批改,学生校对。E Draw and guess.1、教师在纸上画件衣服,并涂上色。2、先让学生猜画的是什么,学生问:A coat? A shirt?3、猜中后,再让学生分组练习。可评出猜谜优胜者。F Sing a song.1、学生听录音,跟唱Color song。2、学生唱。G Homework.1、让学生回家后根据第43页上的图片内容自编对话。2、收集各色物品,复习表示颜色的生词。3、抄写所学字母Aa, Bb, Cc和Dd。4、复习本单元所学内容。
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