人教版《道德与法治》七年级上册期末总复习主要知识点1.docx

1、人教版道德与法治七年级上册期末总复习主要知识点1 七年级上册道德与法治：期末总复习主要知识点 第一课 中学时代一.中学序曲1.初中生活有什么新体验？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2.中学时代的重要性（意义）？P4 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3.中学时代的作用：（中学时代馈赠给我们哪些成长的礼物）？P5-7中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生

2、活为我们提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。4.理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越上进，敢于表达，超越自我。5. 你打算怎样度过中学时代？“千里之行，始于足下。”我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。二.少年有梦1.为什么少年要有梦想？（如何看待少年的梦想？）P9-10梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 少年的梦想,是人类天真无邪、美丽

3、可爱的愿望。人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2.青少年如何实现梦想？P11 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；坚持不懈的追求梦想；努力，是梦想与现实之间的桥梁。3.如何看待努力？P12努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 努力，需要立志。 努力，需要坚持。 努力，需要方法。4.努力的方法有哪些？P13分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。“不积跬步，无以至千里”，每天进步 一点点。“学而不思则罔，思而不学

4、则殆”，学思并进。珍视团队合作。 第二课 学习新天地一.学习伴我成长1.如何正确认识学习？（学习是什么？）P15-17中学阶段,学习是我们的重要任务。 学习不仅仅局限在学校。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们成长。 学习没有终点。（终身学习）2.学习的重要意义？ （为什么要学习？）P18-19学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。二.享受学习1.如何学会学习？P23 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学

5、习，需要掌握科学的学习方法。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。2.课堂记笔记策略：课前准备。课中记录。课后补充。P23 第三课 发现自己一.认识自己1.我们为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义？）P27正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。2.我们通过什么途径认识自己？P28-29我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 我们可以通过自我评价来认识自己。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。3.自我评价的方法：自我观察和分析。与他人比较。P294.正确对待他人评价的方法：用心聆听。勇于面对。平静拒绝。P30二.做更好的自己1.我们如何接纳自己

6、？P33接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2.我们如何欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。3.如何做更好的自己？P34-36做更好的自己，就要扬长避短。 做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4.改正缺点的方法：P35具体描述自己的缺点。从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励

7、。请一个信任的人来协助你。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。 第四课 友谊与成长同行一.和朋友在一起1.友谊的力量（朋友对我们的影响与作用？）P40-43朋友对一个人的影响很大， 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二.深深浅浅话友谊1.友谊的特质：（如何正确认识友谊？）P44-46友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。2.如何澄清对友谊的认识？P46-48友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害

8、友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。（道德和法律）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 第五课 交友的智慧一.让友谊之树常青1.怎样建立友谊？P49-50建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。2.有助于建立友谊的方法：P50面带微笑。 记住对方的名字。 真诚夸赞。 寻找共同之处。做一个耐心的倾听者。保持好奇心。3.怎样呵护友谊？P51-53呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。4.处理冲突的基本策略：P52保

9、持冷静。坦诚交流。及时处理。勇担责任。换位思考。二.网上交友新时空1.互联网对交友的作用（利）？P54-55互联网为我们提供了一个交友的平台。互联网无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。开辟了人际交往的新通道，让我们有机会结交新的伙伴，拓展交往圈。网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。P582.网上交往的特点：具有虚拟、平等、自主等特点。3.网上交往的无奈（弊）: 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 P55 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。P584.如何慎重结交网友？P56-58

10、网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。网上交友要有自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 第六课 师生之间一.走近老师1.教师的作用（特点）：P61教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.时代对教师提出的更高要求：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P623.怎样对待不同风格的老师？P63-64我们要承认老师之

11、间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。主动交往。二.师生交往1.教学相长的内涵？P66我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2.师生交往的良好状态是怎样的？P68 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。3.如何与老师建立良好的关系？面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 P66学会正确对待老师的表扬和批评。P67彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。P68我们应主动关心老师、理解老师。

12、P694.与老师发生矛盾怎么办？P69自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。 求同存异，主动关心。 第七课 亲情之爱一.家的意味1.家庭的作用：家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。P722.家的特点：家里有亲人，家中有亲情。3.为什么要孝亲敬长？P74在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。4.我们如何孝亲敬长？P75尊敬； 倾听； 感恩； 尽孝在当下。二.爱在家人间1.我们如何体味亲情？P76-78每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的

13、亲情表现不同。现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。2.解决与父母冲突的方法：P82爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。3.和父母沟通的技巧：P82注意事实。把握时机。留意态度。选择方式。考虑环境。三.让家更美好1.现代家庭有哪些特点（变化）？P83-84现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭成员的交流、沟通方式发生了较

14、大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。2.如何构建和谐家庭？P85-86需要家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。3.家庭矛盾的协调方法：P86帮助家庭成员舒缓情绪。 明确自己是不偏不倚的中立者。 引导家庭成员看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”困境。第八课 探问生命一.生命可以永恒吗1.生命的特点？（为什么要珍惜生命？）P89-90生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。2.生命的接续有什么意义？P92-93在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一

15、个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。3.生命的内涵是什么？P93生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。二.敬畏生命1.为什么要敬畏生命？P94生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。2.如何理解生命至上？P95我们的生命都是宝

16、贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。3.如何理解生命是休戚与共的？（如何敬畏生命？）P96-98既珍惜自己的生命也关怀他人的生命。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 第九课 珍视生命一.守护生命1.怎样爱护自己的身体？P100-102 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度 我们要关注自己的内在感受，要珍视自己的肉体生命； 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。2.我们为什么要养护精

17、神？P102 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。3.怎样养护精神？P104养护精神离不开优秀传统文化的滋养；守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。4.怎样守护生命？守护生命首先要关注自己的身体。守护生命需要关注并养护我们的精神。二.增强生命的韧性1.如何正确认识和面对挫折？P107 面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，不能沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己，正确对待挫折。 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。2.如何发掘生命的力量？P107-109我们每个人的生命都蕴

18、含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人支持和鼓励。3.增强生命韧性的方法：P109欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。 培养某方面的兴趣。 第十课 绽放生命之花一.感受生命的意义1.怎样的一生是值得过的？（怎样才是有意义的生命？）P112能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； （个人）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； （他人）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 （人类）2

19、.如何认识生命的意义？P113-114探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。二.活出生命的精彩 1.怎样关切他人的生命？ P117我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。2.如何正确认识平凡与伟大？P118-119每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。平凡的人也能书写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也可能时时创造伟大。3.怎样活出生命的精彩？P120 拒绝贫乏，充盈生命。 拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造

20、伟大。补充：1.常见的宣传活动形式有：黑板报、主题班会、演讲比赛、知识竞赛、讲座等。2.调查方式有: 问卷调查、上网调查、走访调查等。3.不良事物对青少年学生的共同影响：影响学习成绩；影响身心健康。（根据实际情况至少写四个观点） 4.针对某个问题，中学生怎么做？（通用答案）努力学习，提高自身的科学文化素质；树立远大理想，勇于承担责任；热心公益，服务社会； 敢于创新，努力成为创新型人才。每课书的复习思路：是什么为什么怎么做？（注：带有的是重点内容）请以“冬日暖阳”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】 冬日暖阳周六的阳光，比往日灿烂，此刻的心情，更是阳光明媚。初冬的天气，这个时节反倒比起那

21、秋雨绵绵的深秋，断断续续淅淅沥沥时更让人感到了些许冬日阳光的温暖。阳光从窗户穿过，把温暖洒进房间，飘窗上那盆兰花在阳光下似乎也比往日翠绿了许多。房间在阳光灿烂中比秋日里亮堂了不少，一个人，在周末迟到的早餐后，静静地懒散在弥漫着阳光的空间。往日的时光匆匆，这一刻，都已在秋风里飘逝于绿意再显的乡间。默默无语，也没有什么干扰。身边的收音机里若有若无的声音传递着远方的信息，把寂静悄悄地挤出。这个惬意的时刻，一个人在这冬日的阳光明媚里，放松着每每紧绷的身心，静静享受阳光与悠然。独处，独处一室，独自悠闲，远离工作、远离喧嚣，不必远足、任思绪在阳光充沛的空间飘荡。留外阳光下拂过的初冬的风只是这思绪的伴舞。很

22、久没有这样享受过阳光灿烂，心情明媚于天气的时光了。不由自主地回想起多年前乡村秋冬时节农闲之际，一起从小玩耍、上学的小伙伴们可以在这样的周末或是放学的午后，场院里漫无目地游荡、懒洋洋地沐浴阳光下。也会村前村后、沟里涯上穿梭在落叶满地的林间，踩着枯黄的落叶，欣赏阳光下，风里兀自挺立的树木迎风昂首。过去的好时光，远去的无忧童年，已经成为心底美好的回忆，每每于空闲时忆起，心中总会漾起淡淡的甜蜜。冬日的阳光，向来都是温暖、温柔的，天气晴朗的日子，找个背风的角落，一杌、一凳，一砖、一垫就是休闲的时光。你可以如我此刻一样独自而处，也可以邀三五好友，闲谝、吹牛，更可以带一副扑克，把阳光尽享。时光静静地流过岁月

23、，岁月悄悄地把痕迹刻在曾经青春无限的额头。冬日的阳光还是那样灿烂，还是那样温暖，沐浴着初冬的阳光，心境已不再是当初的无忧无虑，只是多了放松、多了几份悠然。冬日的阳光，缓缓从窗口向西挪去，室内的阳光渐渐淡去，我知道阳光只是正在外墙上踱步。心中的阳光一直在温柔地温暖着。身边收音机里的声音依然传送着远方的讯息。静静的，我享受着冬日暖阳，感受周末的悠闲时光【解析】试题分析：这是一道比喻性的作文题目，首先要明白其寓意是什么，然后展开自己想象的翅膀，寻觅可以表达其寓意的材料。一个比喻，多个本体。审好题：从生活体验和成长感悟中为题目喻体找出多个本体，“冬日”可以指遭受打击而陷入失意、痛苦之中的日子。“暖阳”

24、可以指来自不同人的、不同形式的理解、支持、关心、照顾、鼓励等等，写出一段艰辛，道出一份温暖。一个本体，多维立意。立好意：作文只有一个立意，可脑海中“一意”孤行不会产生最佳思路，应该优中选优。多维立意，立意之间进行竞选，让最好的立意主宰全文。如，一般以为送温暖是单向的，不如双向解读，送人玫瑰手有余芳，“帮助别人快乐自己”。 一个立意，多材给力。选好材：“冬日暖阳”，可以是失意时父母为你端上的那一杯热热的牛奶，是沮丧时老师向你投来的那一束鼓励的目光，是迷茫时偶像为你带来的那一股榜样的力量，是痛苦时书籍为你呈现的一篇镇痛的华章可以叙述一个事例，也可多个素材并举。点睛：命题作文常用化实为虚法立意，尤其

25、是以一些比喻性的句子或词语做题目。有些作文的题目是生活具体可感的事物，写起来很难出彩，这样就可以化实为虚，把真实事物变为具体的事件来立意，立意的关键是找到真实事物和虚拟的内容的相似点。如此题“冬日暖阳”可以看做是“一句让人警醒的话语”“父母的关怀”等。这样就降低了难度。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。请以“为你喝彩”写一篇不少于800字的记叙文。【答案】为你喝彩聚光灯在舞台中央为他洒下淡淡阴影，朴素而纯真的装束与其他表演者全然不同。开口间，恬静的声音中带有些许洒脱，诚挚而自然，穿透了每一缕光，每一丝空气。他的台风随意放松，从不会可以抑制自我，歌中的情感总能毫无遮掩的表达，唱

26、出最真的自我，他是快乐男声的冠军华晨宇，在这个夏天，教会了我们太多。他第一首歌特殊的曲风遭到了外界的质疑，但他从来没有放弃，我们明白，虽然他依然用最温暖的笑容面对他人，当记者询问时告诉大家他不在乎外界质疑，但在付出努力后换来失败又何曾没有失望。时间在减少，唯一不变的是他真挚稚气的笑。人生像在故意刁难他，一首用尽精力花尽心力的演唱换来却是与付出完全不成正比的评价，连微笑幅度都比别人大的他流下了泪水，大大的黑框眼镜下累积了多久，在离开与停留的边缘忍耐着一次次创伤，红红的眼眶拦不住情感的冲刷，半忍着，颤抖了声音。他也曾怀疑过自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看着他，关注他，再累也要走下去，要想成功

27、，只有受得了孤独，耐得住寂寞。大赛那晚，或许冠军本就与他无缘，比赛前的他还在医院治疗，沙哑着嗓子唱下每一首歌，我们能感受到，他坚持着牵动每一个音。忘我地感受每一个节奏。但神态中却隐藏着苦，将最完美的自我留给他人。冠军即将宣布，或许他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最优秀的，我默默等待着听到熟悉的名字。当主持人的宣布与其对应，在放松的同时，兴奋的冲动将原先的紧张担忧抹去，他的一次次坚持努力浮现于眼前，他的投入让他在唱到高潮时呐喊，流泪，不能句句平稳，但却字字用心。人生也正如此，挫折危险在奋斗勇敢面前只能成为历练。困难剪断了人与梦想间的绳索，那就靠近将它筑得更坚固。人们都用“天才”这个词来抹灭他

28、的努力，看不到的，他为考取心仪大学封闭一年苦学，每晚背歌词带凌晨4、5点，深夜的冷，复读的苦，单亲的痛。记得他含泪说那段话：“我不是天才，我只是努力的时候，比其他人努力的要早一些，我只是把自己最好的状态直接留给所有人，让你们直接看到我最好的状态，心中泣不成声，却要用语言坚强。 “我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫。”这首歌，唱出了他的音色，也唱出了心声，华晨宇，我为你喝彩。【解析】【详解】此题考查命题作文的写作能力。此类题目写作要求明确完整，利于考生通过审题-立意-构思-选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或

29、者生活积累，明确文体，确定写作重点。【审题】本题要求以“为你喝彩”为题，学生需要明确“你”指代的对象和喝彩的原因。“你”可以是人，可以是物；可以平凡的环卫工人、邻家阿姨；也可以是保家卫国、为国奉献的英雄；可以是辛勤教学的教师，可以是奋斗在手术一线的医生学生应当记叙、描写这些人身上的闪光之处，歌颂他们的崇高精神。注意题干要求写成记叙文。【立意】祖国，我为你喝彩；妈妈，我为你喝彩；朋友，我为你喝彩；白衣天使，我为你喝彩；环卫工人，我为你喝彩；航天英雄，我为你喝彩【结构】记叙文应当注意记叙文六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过结果，记叙顺序包括顺序、倒叙和插叙；记叙的表达方式有描写、议论、抒情

30、等，还应当注意对事件的详细记叙和对主人公的细致刻画，最后通过记叙事件抒发情感，讲述道理。本文记叙歌手华晨宇参加比赛前后发生的事，表现了华晨宇面对质疑、困难的不屈精神。叙事详略得当，描写方式多样，有语言、动作、心理、细节等，刻画了一个坚强不屈、勇往直前、直面困境、追求梦想的形象。【素材】（1）我们需要喝彩，我们应该为自己喝彩，不要因为时常遇到挫折，就万念俱灰，心灰意冷。我们有必要为自己喝彩，有理由为自己高兴。（2）受挫一次，对生活的理解加深一层;失误一次，对人生的省悟增添一阶；磨难一次，对成功的内涵透彻一遍。所以，我们一定要为自己喝彩。别人的喝彩向天边飘过的云，为你带来甘露，带来欣喜。自己的喝彩向像大地喷涌而出的源泉，滋润着你的心田。（3）你还在等什么呢？为自己的生命喝彩吧！ 为自己喝彩