湖南省长沙市长沙县第六中学届高三上学期第二次月考语文试题.docx

1、湖南省长沙市长沙县第六中学届高三上学期第二次月考语文试题语文试题考试时间：150分钟 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷 上无效一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面文字，完成13题。最近，中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。有人批评其质量堪忧，有人质疑其在数字化过程中，将一些珍责的原声母带交给日本公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。谁是谁非，当事人各执一词。然而此次事件，使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。保护音像遗产就是保护我们的集体记忆，通过数字化方式保存我国珍

2、费的音像档案意义重大，但关键在于其获得永久性保存后，如何才能变成活的文化？在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论。第一重悖论，在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人。同时，全球化时代又呼唤传统文化的复兴。以电影、电视、流行音乐为代表的大众流行文化，用“全球通用”的审美标准席卷全球，鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间，迅速消研多样性、异质化的地方性文化。这种全球趋同化的大众流行文化浪潮，使得很多非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚跟，获得文化身份和价值情感认同。第二重悖论，信息化

3、、教字化既给传统文化的生存发展带来威胁，也为其重焕生机提供契机。为什么从前人们喜欢看戏，现在不吾欢呢？这变化的背后就是信息化、数字化的技术力量。在信息、交通都不发达，文化娱乐活动匮乏时，建立在地域文化基础上的传统文化，得以较好地传承发展。随着信息和交通的便捷，尤其是进入信息化、数字化时代后，地域色彩浓厚的传统文化面临巨大冲击。当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视、视频时，很多人就不愿意走进剧院看那些古老的地方剧种了。传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦然。但是，信息化、数字化是一种技术力量，它们打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全球范围内获取知音。如3D全景声京剧电影霸王别姬，从2

4、014年登陆好菜坞杜比剧院后热度一直不减。这种蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味的中国传统文化，在不同的国家和地区，不同的文化语境里被认同、被赞叹，真正走向了世界。对于传统文化的抢救、保护和传承，一定要跳出“死文化”的陈旧观念，不能把传统文化变成活标本、木乃伊。要充分借助信息化、数字化的技术力量，借助大众流行文化巨大的承载力和传播力，使传统文化以鲜活的形态，渗透到人们的日常生活之中，成为大众文化趣味、艺术审美的一部分。唯有如此，传统文化才能再度获得复兴和繁荣。（摘编自封寿炎数字时代，传统文化如何保护传承1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A全球化时代的审美标准使很多国家或地区

5、的传统文化的生存空间被挤压甚至被消开。B不只是传统戏剧，其他领域门类的传统文化也面临信息化、数字化带来的严重威胁。C信息化、数字化对传统文化来说是双刃剑，对其生存发展既带来威胁，也提供机会。D文末用“木乃伊”比喻通过数字化获得永存，却脱离大众而失去生命力的传统文化。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A本文由传统文化资源的数字化工程所遇到的问题，引出“活化传统文化”这一核心问题。B文章主要论述传统文化资源所面临的双重悖论，作者认为挑战大于机遇，分析有辩证性。C文章以3D全景声京剧电影在好莱坞热映为例，论证了全球化时代传统文化复兴的可能性。D文章提出问题后，着重从全球化与科技手段两个角度分

6、析问题，最后指出解决问题的途径。3根据原文内容，下列说法正确的一项是A传统文化是中华民族的根脉，它让我们在全球化时代扎根并获得文化身份和价值情感认同。B将传统文化资源数字化保存意义重大，而如何将传统文化资源转为活的文化也是关键问题。C建立在地域文化基础上的传统文化，在信息和交通愈发便捷的全球化时代，必将遭遇淘汰。D如果以大众喜闻乐见的形态呈现传统文化，并借助技术的力量，就能让传统文化重焕生机。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：保护非遗，最根本的是保护传承实践，保护传承能力，保护传承环境。一个非遗项目是否得到有效保护，可以主要从以下六点加以判断：实

7、践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传承及再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。非遗保护工作有一个重要理念：见人见物见生活。中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的部分。厘清了这一点，就不难把握非遗保护的对象，以及政府在剪纸项目保护中的角色定位，即保护和培育这种大众文化生态，支持开展剪纸活动的习俗和社会实践，让剪纸传统及其技艺在当代

8、生活中得到延续和发展。至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材，是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。（摘自项兆伦用大历史观看非遗）材料二：四批国家级非遗名录中少数民族非遗名录的统计情况 图1：少数民族非遗类型图2：少数民族非遗分布情况（改编自肖远平、王伟杰中国少数民族非遗名录及传承人统计分析）材料三：非遗保护传承中有两条线索，一条是“自下而上”的。我国1372项国家级非遗项目，大多是先辈在劳动、生活中产生的对忧乐，生死、婚配，祖先、自然、天地的敬畏与态度的表达，是满足人的自然需求，社会需求和精神需求的活态文化。非遗虽然被称为“遗产”，但又不像别的已经“固化”的遗产，它是仍然存活在我们

9、当代生活中的传统，也许已经老迈，却不是朽木；也许已见式微，却从未消亡。非遗保护传承的另一条线索是“自上而下”的。随着对非遗的重视，国家的政策、财政的资金为非遗的保护、传播，传承提供了强大的保障和支持。除了政府的引导，还需要更多的力量加入进来。我国的春节、泼水节，以及西方的圣诞节之所以风行，就在于产业的力量，让商家广泛参与。圣诞树和圣诞老人的形象符号，圣诞歌和圣诞礼物的仪式营造，都成为商家“圣诞大餐”的内容，既调动起人们参与的兴趣，也让商家赚得盆满钵满。在互联网时代，非遗也要与时俱进，用好网路传播工具，让“传播”与“传承”产生“化学反应”，形成活态存在的生命力。首先，互联网可以为民间工艺提供广泛

10、的销售平台。互联网的链接功能最直接的影响就是销售平台的建立使消费者、生产者和经营者之间实现无时空障碍的沟通。其次，民间工艺线上推广为消费者带来了更多线下体验机会。再次，随着收入水平的提高，人们的消费心态也随之发生改变，个性化消费需求显著提高。互联网时代，商家可以利用消费数据的积累分析出商品的市场反响情况，对不同的消费者有的放矢，实现更精准的营销策略。（摘自杨文博民间工艺如何与互联网结合张玉玲活态传承需全民参与）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.非遗项目的有效保护，有具体而明确的评判标准，其中包括实践活动，基本实践方式、传承人群等方面。B.保护非遗必须秉承“见人见物见生活”的理念，融

11、入民众的社会生活和情感表达，顺应时代不断创新题材。C.材料二图1显示，我国少数民族非遗名录中，国家级非遗的项目类别呈现形式多样、数量不一的特点。D.互联网时代，做好非遗保护需要更多的力量加入，非遗项目本身也要与时俱进，利用好网络传播工具。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.厘清非遗保护工作的重要理念，有利于把握非遗保护的对象，以及政府在非遗项目保护中的角色定位。B.国家级少数民族非遗主要分布在西南和西北地区，与这些地区少数民族集中居住有着密切的关系。C.非遗保护传承有“自上而下”和“自下而上”两条线索，二者平行又相辅相成，缺一不可。D.有些传统节日之所以能成为世界性的节日，完全

12、得益于产业的力量，最终达成双赢的良好效果。6互联网时代，政府应当如何做好非遗项目的保护和传承？请结合材料简要概括。（三）、文学类文本阅读（本题3小题，15分） 阅读下面文字，完成7-9小题。塔铺 第四章 刘震云离高考剩两个月了。这时传来一个消息，说高考还考世界地理。学校原以为只考中国地理，没想到临到头还考世界地理。大家一下都着了慌。这时同学的精神，都已是强弩之末。王全闹失眠，成夜睡不着。“磨桌”脑仁疼，一见课本就眼睛发花。大家乱骂，埋怨学校打听不清，说这罪不是人受的。更大的问题还在于，大家都没有世界地理的复习资料。于是掀起一个寻找复习资料的热潮。一片混乱中，唯独“耗子”乐呵呵的。他恋爱的进程，

13、据说已快到了春耕播种的季节。闹腾了几日，有的同学找到了复习资料，有的没有找到。离高考近了，同学们都变得自私起来，找到资料的，对没找到的保密，唯恐在高考中多一个竞争对手。我们宿舍，就“磨桌”不知从哪里弄到一本卷毛发黄的世界地理，但他矢口否认。我和王全没辙，李爱莲也没辙，于是着急得像热锅上的蚂蚁。这时我爹送来馍，见我满脸发黄，神魂不定，问是什么书，我简单给他讲了，没想到他双手一拍：“你表姑家的大孩子，在汲县师范教书，说不定他那儿有呢？”我也忽然想起这个茬儿，不由高兴起来。爹站起身，刹刹腰里的蓝布，自告奋勇要立即走汲县。我说：“还是先回家告诉妈一声，免得她着急。”爹说：“什么时候了，还顾那么多！”我

14、说：“可您不会骑车呀！来回一百八十里呢！”爹满有信心地说：“我年轻的时候，一天一夜走过二百三。”说完，一撅一撅动了身。我忙追上去，把馍袋塞给他。他看看我，被胡茬包围的嘴笑了笑；从里边掏出四个馍，说：“放心。我明天晚上准赶回来。”我眼中不禁冒出了泪。晚上上自习，我悄悄把这消息告诉了李爱莲。她也很高兴。第二天晚上，我和李爱莲分别悄悄溜出了学校，在后岗集合，然后走了两里路，到村口的大路上去接爹。一开始有说有笑的，后来天色苍茫，大路尽头不见人影，只附近有个拾粪的老头，又不禁失望起来。李爱莲安慰我：“说不定是大伯腿脚不好，走得慢了。”我说：“要万一没找到复习资料呢？”于是两个人不说话，又等。一直等到月牙

15、儿偏西，知道再等也无望了，便沮丧地向回走。但约定第二天五更再来这集合等待。第二天鸡叫，我便爬起来，到那村口去等。远远看见有一人影，我认为是爹，慌忙跑上去，一看却是李爱莲。“你比我起得还早！”“我也刚刚才到。”早晨下了霜。青青的野地里，一片发白。附近的村子里，鸡叫声此起彼伏。天色渐渐亮了，东方出现一抹红霞。忽然，天的尽头，跌跌撞撞走来一个人影。李爱莲指着那人影：“是吗？” 我一看，顿时兴奋起来：“是，是我爹，是他走路的样子。”于是两个人飞也似地跑上前去，我扬着双臂，边跑边喊：“爹！”天尽头有一回声：“哎！”“找到了吗？”“找到了，小子！”我高兴得如同疯了，大喊大叫向前扑。后面李爱莲跌倒了，我也不

16、顾。只是向前跑，跑到跌跌撞撞走来的老头跟前。“找到了？”“找到了。”“在哪儿呢？”“别急，我给你掏出来。”老头也很兴奋，一屁股坐在地上。这时李爱莲也跑了上来，看着爹。爹小心解开腰中蓝布，又解开夹袄扣，又解开布衫扣，从心口，掏出一本薄薄的卷毛脏书。我抢过来，书还发热，一看，上边写着“世界地理”。李爱莲又抢过去，看了一眼，兴奋得两耳发红：“是是，是世界地理。”爹看着我们兴奋的样子，只“嘿嘿”地笑。这时我才发现，爹的鞋帮已开了裂，裂口处洇出一片殷红殷红的东西。我忙把爹的鞋扒下来发现那满是脏土和皱皮的脚上，密密麻麻排满了血泡，有的已经破了，那是一只血脚。“爹！”我惊叫。爹仍是笑，把脚收回去：“没啥，没

17、啥。”李爱莲眼中也涌出了泪：“大伯，难为您了。”我说：“您都六十五了。”爹还有些逞能：“没啥，没啥”爹接着郑重地说：“你表哥说，这本书不好找，是强从人家那里拿来的，最多只能看十天，还得给人家送回去。”我们也郑重地点点头。爹又说：“你们看吧，要是十天不够，咱不给他送，就说爹不小心，在路上弄丢了。”我们说：“十天够了，十天够了。”爹爬起身，准备从另一条岔路回家。我说：“爹，您歇会儿再走吧。”爹说：“说不定你娘在家早着急了。”看着爹挪动着两只脚，从另一条路消失。我和李爱莲捧着世界地理，又高兴起来，你看看，我看看，一起向回走。并约定，明天一早偷偷到河边集合，一块来背世界地理。7下列对本文相关内容和艺术

18、特色的分析鉴赏，不正确的一项是A文章开头交代高考前突然传来要考世界地理的消息，既交代了故事发生的背景，同时为下文爹为“我”去借书作铺垫。B小说大量采用了白描的手法，如“解开腰中蓝布，又解开夹袄扣，又解开布衫扣，从心口，掏出”不加修饰的一系列动作描写，精准传神。C第二天早晨“天色渐渐亮了”，既抽象地表达出漫长的等待时间，也起到调节叙述节奏的作用，使情节故事有张有弛。D小说使用了大量对话来塑造人物、展开情节，人物的语言富有生活气息，有着乡下人的朴实、自然，又充满了丰富的情感，易于打动人心。8小说重点突出了“爹”这个人物的哪些特征？请简要分析。9小说为什么没有正面描写“爹”寻书路上的艰辛？请简要分析

19、。二、文言文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徒为上郡太守。后广转为边郡太守，徒上郡。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马

20、步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广令诸骑曰：“前！”前来到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解按以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会幕，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。后广以卫尉为将军，出雁门击匈

21、奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，晚其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。（节选自史记李将军列传，有删减）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A已缚之/上马望匈奴/有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈B已缚之上马望/匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈C已缚之/上马望匈奴/有数千骑见广/以为诱骑/皆惊上山

22、/陈D已缚之上马/望匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A良家子：汉时指从军不在七科谪内者或非医、巫、商贾、百工之子女。B骑郎将：也称郎中骑将，西汉置，郎中有车、户、骑三将，秩皆比千石。C典属国：典，仪式；“典属国”即负责与附属国外交事务的官员，秩二千石。D转：迁官转任。与“迁”“调”“徙”一样都有“调动官职”的意思。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A李广擅长骑射，屡立战功。因家传射技非凡，他既能在萧关与匈奴的对战中杀敌众多，也能在追敌时精准射杀。B李广恃才自负，不顾安危。因相信自己才气无双，骁勇能战，他多次与匈奴作

23、战，引发他人对其生命安全的担忧。C李广智勇双全，处乱不惊。面对匈奴数千骑兵，他大胆冷静地命令士卒下马解鞍，制造诱敌假象，成功吓退敌兵。D李广随机应变，巧妙脱身。虽被胡骑捉拿，却以假死迷惑敌人，使其放松警惕，而他伺机而动，抢得胡马迅速逃脱。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。（2）吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。观李固请司马弟山水图（其二）杜甫方丈浑连水，天台总映云。人间长见画，老去恨空闻。范蠡舟偏小，王乔鹤不群。此生随万物，何路出尘氛。（注释杜甫友人李

24、固的弟弟擅画山水，曾任司马官职，故杜甫称其为“司马弟”。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联用浪漫笔法写出令人神往的美景：海上仙山，山水相连，天台云烟，半隐半现。B.颔联写到画卷很美，但诗人认为自己年岁已老，不能亲身目睹实景，很是遗憾。C.前四句分用“浑”“总”“长”“恨”四个修饰性词语，传达出观画的微妙感受。D.诗作采用虚实相间的笔法，以画中之景，引诗人之情，意境开阔，文笔回荡，令人浮想联翩。15请分析颈联使用的表现手法，并说明后两联表达了诗人怎样的思想感情。（三）、名篇名句默写16补写下列句子中的空缺部分。（1）（1）生于忧患，死于安乐中，孟子用“_、_”两句从内外两方面分析了亡

25、国原因。（2）醉翁亭记中欧阳修从嗅觉和视觉的角度对山间“四时”中的春夏进行描写的名句是 “_、_”。（3）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的“_、_”两句意思一致。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题毛衣，顾名思义是以毛料编织而成的衣服。毛料的材质多样，既有羊毛、兔毛、骆驼毛等动物毛纤维纺成纱线的织物，也有纳米衣、腈纶衫这样的人工合成品。世界上的第一件毛衣已无迹可寻，但是专家通常认为，是游牧民族创造了这项技能。最早有据可考的编织毛衫出现在幼发拉底河和底格里斯河一带，用的还是当时单针织法，即一根针和线，编织多个线圈来创造织物的技术。而现存编织于

26、公元三至五世纪埃及的羊毛袜子，使用的双针织法己与今天的手工编织技艺几乎- 。这项今天看来 的技艺，其实有漫长的历史。以英国为例，从十二世纪起，“羊毛是中世纪英格兰经济的基石”。那时；手工编织业一度是英国、西班牙等欧洲国家的热门行业，而从第一台机械维织机发明。到羊毛织物真正实现工厂化大生产，经历了漫长的三百年。而且，（ ）第一次世界大战期间，为弥补战争带来的巨大资源消耗，英国王室和政府号召全民参与手工编织衣物。“为了胜利而编织！”成为 的口号。不仅妇孺上阵，男士们也在爱国主义的热情下，利用平时抽烟的时间和足球比赛等待上场的时间来 。时至今日，（ ）。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

27、A大同小异 习以为常 叱咤风云 穿针引线B大同小异 司空见惯 叱咤风云 飞针走线C毫无二致 司空见惯 风靡一时 穿针引线D毫无二致 习以为常 风靡一时 飞针走线18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A虽然世界上的第一件毛衣已无迹可寻，但是专家通常认为，是游牧民族创造了这项技能。B是谁编织了世界上的第一件毛衣已无从查考，但是专家通常认为，是游牧民族创造了这项技能。C世界上的第一件毛衣已无迹可寻，专家通常认为，是游牧民族创造了这项技项技能。D是谁编织了世界上的第一件毛衣已无从查考，专家通常认为，是游牧民族编织了第一件毛衣。19下列在文中两处括号内补写的语句，最恰当的一项是A此后手工织物

28、并未销声匿迹不少人传递温情的方式，仍然只是手工织品的“一针一线”B此后手工织物并未销声匿迹手工织品的“一针一线”，仍然是不少人传递温情的方式C此后销声匿迹的并不是手工织物不少人传递温情的方式，仍然只是手工织品的“一针一线”D此后销声匿迹的并不是手工织物手工织品的“一针一线”，仍然是不少人传递温情的方式20阅读下面语段，完成题目。2015年故宫“石渠宝笈特展”展出历代283件书画珍品，早晨一开门就有千人冲向武英殿，堪称“故宫跑”，清明上河图撤展的前一天还有上千群众在故宫彻夜排队；2016年纪录片我在故宮修文物甫一播出即获热捧，越来越多的年轻人自愿投身文物修复和保护的行列中。作为历经六百年风雨的明

29、清皇宫、世界五大博物馆之一，故宫曾在公众面前遭遇尴尬，如今已然越来越火。在网络上，故宫陆续“打开”宫门，推出“每日故宫”“故宫展览”“清代皇帝服饰”“韩熙载夜宴图”“胤禛美人图”等多款手机应用，这些APP都蝉联AppStore精选榜单。故宮的文创产品常常因为脑词太大而爆红网络，比如“奉旨旅行”行李牌、“朕就是这样汉子”折扇、“迷你故宫小猫猫”摆件等，每年设计出版的故宫日历更是长销不衰。微博粉丝256万、年客流量1600万网友们戏称，如今故宫可谓文化界的时尚icon。根据上述材料，请分条概括“故宫文化热”的原因。21、下面是某校高三毕业典礼上高二学生代表的发言草稿片段，其中有五处词语使用不当，请

30、指出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。我谨代表全体兄弟姐妹，祝贺尊敬的学长们圆满完成高中学业！三年来，你们发愤图强，励精图治，遨游在知识的海洋，搜寻着智慧的光芒，殷切期望你们不负母校厚望，创造更多的辉煌！ 22、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（1）过去我们常说“以天下为己任”.这是一种崇高的情怀，但是如果你明白好社会从何而来，就知道更可靠的说法应该是“以己任为天下”。（2）你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床。上面这两句话都出自时评作家熊培云，他的这些话触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字