特级教师演讲家徐珍华谈中学生的学习.docx

1、特级教师演讲家徐珍华谈中学生的学习 特级教师（演讲家）徐珍华：谈中学生的学习学习是我们成长过程中的头等大事，成绩几乎是我们每天为之奋斗的终极目标。在家长和老师的“殷殷教诲”中，我们“被充实”地度过了每一天。然而，我们多数是“痛并不快乐着”，各种各样的学习问题让我们头疼，我们焦急而又无措。学习可以快乐吗？究竟有没有学习的捷径可循？读书真的无用吗学习观念读书的困惑2010年4月份到8月份，我在全国各地做了几万人的讲座，有一个问题被问得特别多：读书有什么用？在西安渭南，不少同学在QQ中向我抱怨，现在学的东西有什么用啊，解析几何、立体几何这么难，生活中也用不到啊，买菜难道还需要解析几何啊，谁会称根号几

2、斤的菜啊。很多东西，以后工作根本用不上。在温州，好些同学告诉我，他们不想读书，理由是读书没什么用，他们的父亲只是初中，甚至小学毕业，可现在一样是身家几千万的老板。套句俗话：“书读不好又怎样，老子不是照样有钱花”。在温州有很多老板甚至大集团老总都是小学、初中毕业的。现在大学毕业找不到工作的人比比皆是，那你说读书考大学有什么用呢？在河北，一个重点中学的学生告诉我，现在社会能力比知识、学历更重要，看学校的一些同学一天学习十四五个小时，都变成书呆子了，还不如多花一些时间来培养自己的能力。现在的教育都是为了考试，培养的是“高分低能儿”！上学还有用吗看了上述内容你有什么想法？你认同上述说法吗？你上学的目的

3、是什么？你读书的目的是什么？上学无用还是读书无用？在中学，尤其是地方普通中学，越来越多的同学被这个问题困扰。在学校辛辛苦苦读书到底是为了什么？学校学的东西真的有用吗？同样被困扰的还有家长。对普通老百姓来说，现在的教育成本太高了。据不完全统计，培养出一个大学生（从幼儿园到大学毕业）大概需要30万45万人民币（在大、中城市要远远高于此数），而普通本科生毕业后，每个月的底薪仅在12003000元之间。按这样计算，要想挣回自己上学的花销，大概要510年。这还是不考虑衣食住行的花销。你是否也在抱怨学校学到的知识没用？这里我们思考一个问题：学校学的知识是否有用？停下来拿出笔，写一写自己的想法吧你有没有发现

4、，造船的过程就像我们在中小学学习知识的过程，那无尽的宝藏就是我们的未来。虽然我们过河后，可能再也用不到这艘费尽心血打造的船了，但并不能因此否认这艘船的价值和意义，现在用不上并不等于没有用。在你出生时，你大脑的信息量几乎为零，成长的过程也是你学习的过程。从基本认知和基础知识学起，渐渐地你头脑中的知识楼台越盖越高，每高一些，当下学的知识便成了大楼的基石。当你站在高高的楼台远望时，你的视野开阔了，可是你能忘记脚下那些基石吗？如果把这些基石撤掉，你还能站在高处吗？更重要的是，上学读书学到的不仅仅是书本的知识，同学之间如何相处，小组成员如何配合，如何在小组班级中脱颖而出，如何做一个合格的组长、班长学校里

5、可以学到的东西太多了。如果你学的仅仅是片面的知识，追求的仅仅是片面的分数，那并不能说明上学无用，只能说明很多用处你还没有发现。别被富豪的学历欺骗了很多同学喜欢拿那些学历不高的亿万富豪举例，确实很多富豪根本没上过大学，多数都是初中毕业，有的甚至连小学都没念过，可是人家现在不也是功成名就吗？看看中国亿万富豪的学历：1999年的中国富豪们大都是“原生态”的小学或中学出身；4年后的2003年，百富榜上大专和本科学历以上的富豪已占到57%；然而到了2008年，富豪们的学历已经一个赛过一个MBA如雨后春笋，博士层出不穷。我们都知道搜狐的张朝阳、XX的李彦宏、阿里巴巴的马云、腾讯的马化腾、网易的丁磊，这些人

6、都是信息时代的弄潮儿，其中张朝阳、李彦宏、马云出生在20世纪60年代，丁磊、马化腾出生于70年代，在2011年胡润百富榜上李彦宏更是以560亿人民币排在第三位。这些年轻富豪的学历你了解吗？张朝阳，清华大学物理系本科、美国麻省理工学院博士；李彦宏，北京大学信息管理本科、美国布法罗纽约州立大学硕士。一些80后的富豪，譬如康盛世纪的戴志康（1981年出生）、畅网科技的陈曦（1981年出生）你可能对他们不太了解，但是这些人绝非你想象的那样简单。80后的陈曦更是让人惊舌：14岁就考入了天津大学。不要被那些没有学历却成为亿万富翁的假象所蒙蔽，没有学历并不代表他们不努力。更要命的是在未来没有上过学，没有学历

7、，你要出头太难了。你常常说父母不理解你，现在都什么社会了，与他们的年代早不同了，可是你眼中又怎能只盯着以前的富豪，只盯着他们的表面呢？你可能根本不了解那个年代。在那个时代，他们因为各种原因被迫放弃上学，如果可以选择上学读书，他们恐怕不会放弃这个机会。你更不知道的是，他们由于没有走进学堂，不得不花费别人数倍的精力来提升自己，以让自己有足够的知识和能力来驾驭自己的企业。当今社会给年轻人出头的机会越来越少，白手起家也越来越难，没有一个平台，没有大学的台阶做铺垫，闯出一番事业你知道有多困难吗？假如你没有家庭背景，一个高中毕业生出去打工，你觉得有多少企业会录用你？假如现在让你辍学去创业，你能成功吗？恐怕

8、你自己都知道。时代不同了，你成功的机会太少了！我们常常被假象所迷惑，却忽略了背后的东西；我们只看到了表面的风光，却忽略了背后的努力。取得成就哪有你想象的那么简单！读书无用是谁的借口这个社会公平吗？不公平！这个社会不公平吗？又公平！很多同学抱怨，看某某家有钱又有关系，看某某学习真是棒，而自己呢，要家世没家世，要关系没关系，要成绩还没成绩。长得好也行啊，可惜长得也一般。上天对我真是不公平！可是，为什么不去看看那些和你一样甚至还没你的条件好，但是依然不懈努力的同学呢？什么样的人会觉得上学读书无用呢？第一种：学习一般，甚至很差的同学。当最初的梦想被一次次的考试、一次次的碰壁打击后，他们开始怀疑自己。经

9、过反反复复的几次“调整努力失望调整”过程后，他们彻底放弃了，并开始否定自己，开始破罐子破摔，上课不听讲，睡大觉，作业也懒得做，成绩更是直线下滑。不仅自己不努力学习，当他们看到一部分学习很努力但成绩却不怎么好的同学时，甚至还会讽刺他们，讥笑他们如此努力却没有提升，累不累、傻不傻、值不值啊？第二种：学习并不差，相反有些还是非常优秀的同学。不少名牌大学的同学都属于此行列。为何呢？有位同学曾告诉我这样一件事：他现在读高三，成绩排年级前几名。他有位初中同学，初中一毕业就去打工了。三年后，优秀的他即将考入大学，并且很有可能考上最有名的几所大学。可就在这时，他的初中同学已经挣到了人生的第一笔100万。当时，

10、他觉得老天爷在开玩笑，怎么可能？！无独有偶，从北大毕业后，我的同学走进了很多行业，他们的收入还算可以。可是，有几名同学很郁闷，甚至痛苦，他们经常向我抱怨：你看大街上开商店的，他们没上过大学就去做买卖，现在每个月挣的钱比我们还多，在北京几年了，我们还是“无产阶级”，还在为一套房子而努力太打击人了！这些思想源自于内心的那份虚荣感，觉得成绩好平台高，别人就不能超过自己，只盯着别人的成绩看，却从来不考虑别人背后的努力和辛酸，自己走的路未必不如他们，只是目前不能接受“不如自己的人”在金钱上超越自己，这真是可悲。羡慕甚至嫉妒并不可怕，只要能转化为奋斗成才的动力，都是好事儿，就怕这些成了你进步的阻力，成了你

11、未来的魔障。第三种：没考上大学甚至高中都没读，直接就去打工或做小生意的人。他们现在小有成绩有些钱，有个公司，手下有一群为他们打工的大学生。他们天天在喊这些大学生怎么这么笨呢，上学上了那么久，还不如一个没上过学的人。他们经常讥讽那些毕业就失业的大学生。可笑的是，这些人成就没多大，手下的大学生也并不是多么出色，他们只是拿一些当下失意又没能力的大学生概括了所有大学生罢了。说实话，这恰恰表明了这类人内心的自卑，通过讽刺贬低所谓的“大学生”，让自己的内心感到平衡。第四种：毕业即失业的大学生。这类人认为大学毕业生数量暴增，而工作机会太少，其实不是工作难找，而是自己能力不够。大学生数量是增多了，可是为什么自

12、己没找到合适的工作，而别人却找到了？问题不在别人而在自己。网络上流传着这样一句话：“爱一个人，让他去上大学吧，那里是天堂。恨一个人，让他去上大学吧，那里是地狱。”大学是天堂，也是地狱，上天堂与下地狱都是你自己的选择。自己行为的结果。我和很多企业负责人交流过，公司不是缺人，是缺人才，这是很可悲的事情，大学生毕业找不到工作，企业又为找不到合适的人而犯愁。21世纪什么最贵，不是人才，是庸才！庸才带来的损失太可怕了！“可怜之人必有可恨之处”，那些认为读书无用的同学，其实是在遮掩自己的痛处，是为自己找借口！心理学有一个说法叫“合理化”，是说你无意识地用一种似乎有理的解释，为你的情感、行为或动机辩护，以使

13、其变得可以接受。“合理化”有两种表现：一是“酸葡萄心理”，即把得不到的东西说成是不好的；二是“甜柠檬心理”，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。两者都是在掩盖错误或失败，以保持内心的安宁。当自己努力学习了，却没有得到好成绩时，就否认学习的意义，认为学习没有用，这恰恰是自欺欺人的说法。观念错了，越努力越痛苦你的观念决定你的行为。如果你的观念错了、方向错了，那么越努力就会造成越多的痛苦，成才也将变得异常艰难。让我们看看各种错误的学习观念吧。错误观念一：成功就是考上名牌大学，将来有财富、有地位。考上名牌大学，未来有钱有地位，这大概是绝大多数同学和家长的心声。可问题是，并不是每位同学都能考上名

14、牌大学，这是现实。你还得承认这样一个事实，上不了大学尤其是名牌大学，并不意味着就不能获得财富和地位。我想说的是，不要把自己成功的模式单一化、片面化，未来的成功并非考上大学这一条路。我的老师曾经告诉我：“一个人真正的成功是不断超越自己今天比昨天进步，明天比今天进步，做最好的自己，去影响更多的人。你可以在做事上成功，但更要在做人上成功。也许，事业上的成就会让人羡慕你，但是人格上的伟大却会使人亲近你、铭记你！”追求财富、地位没有错，但千万不要被这些所束缚，认为成功就是拥有这两样东西，那你即使实现了，也将是异常的艰辛。错误观念二：读书的目的就是考大学。如果你存在这样的想法，那么你还没有看清读书的目的。

15、我想你得承认，你对未来有过憧憬，上学读书，是在为实现这个理想作准备。考上大学，也仅仅意味着你走好了第一段，为未来作了更好的准备，但这不是句号，仅仅是个逗号。错误观念三：上了大学尤其是名牌大学就等于有了出路。我们的教育，从中学到大学完全是两种教育体制：中学是老师管理、家长督促，整个人都受到严格控制，受的“熏陶”都是要考高分；到了大学完全变了，就是北大、清华的老师也不会天天督促着你去学习，学习全靠自觉。很多大学生四年几乎是混过来的，还谈什么出路？大学并不是终点，不要以为到了大学就解决了所有问题。食物放在你面前，你不吃，一样填不饱肚子。错误观念四：上不了大学就是失败，就是没出息。不是所有的同学都可以

16、考上大学，可是考不上大学就没有出息吗？有很多人没有读过正规大学，但是，他们后来一样自学成才。所以，考不上大学，不是失败，只是暂时没有成功罢了。你一定要记住一句话：你可以不成功，但是不能不成长！学习是为了什么苹果公司的创始人史蒂夫乔布斯说过：“如果你正致力于一些激动人心且你十分在乎的事情，那不需要别人的驱使，你的梦想自然就会驱使你前进。”上学是为了什么？学习是为了什么？你有没有问过自己为什么学习？学习的动力是什么？学习是持久战，如果没有动力支持，很容易中途放弃。你持续下去的动力是什么？这是你要明白的事情。你知道什么样的人学习容易好吗？明确知道自己想要什么，有明确的目标的人。他们明确自己的目标和目

17、的，不会偏离（即使偶尔偏离也会很快调整回来）。你要记住：你越清楚自己想要的东西，越清楚实现这一目标所必须做的事情，就越容易抵制诱惑克服拖延，也就越容易着手完成任务。另外你还要明白，学习的目的，不一定要多么宏伟远大，你不一定要像周总理那样树立“为中华民族之崛起而读书”的宏伟梦想。你学习的目的可以很简单，可以是让爸爸妈妈过更幸福的生活，也可以是因为学习好会有面子。天花乱坠的大道理并不一定能激发你学习。总之，不要总想着自己学习的理由要多么伟大，但至少应该找到一个能够让你坚持下去的理由！困惑时最重要的是思考并寻找困惑背后的原因，以及自己能否做些事情来消除困惑。自己的问题自己解决，原因也多在自己身上。通

18、过下边的表格（见表2-2），我给你归纳出自我反思的步骤。通过头脑风暴寻找你可能有很多想法装在自己脑袋里，却不太愿意和别人分享。不管你是否承认，至少在中学阶段，绝大多数同学对于分享做得很差。从现在起你不妨打开这扇门多和同学交流，这样会让你的思路更开阔。这里我介绍一个比较灵活的方式头脑风暴，便于你思考自己学习的动力。头脑风暴指一群人（或小组）围绕一个特定的兴趣、话题或领域，讨论怎样创新或改善，以产生新点子，提出新办法。三个臭皮匠顶过一个诸葛亮，一群人在一起就一个问题不停地提出自己的看法，这些看法会让你看到不一样的“答案”。头脑风暴可以一个小组，也可以一个人进行，一个人的“头脑风暴”就是针对一个话题

19、或问题，从不同的角度提出自己的看法，尽可能多地找到一切可能的因素，以及解决问题的所有方法。在这个过程中，你不用考虑这些因素和方法合不合理。进行头脑风暴时，你可遵循以下原则。原则一：头脑风暴上没有坏主意。多多鼓励奇怪的、夸张的观点。驯服一个这样的观点比想出一个立即生效的观点要容易得多，观点越“疯狂”越好。那些奇异的和不可行的观点，可以引出更多思考与创意。记住，头脑风暴会上没有坏主意，无论它是多么的不可思议。原则二：不对任何主意作积极或消极的评断。将所有的观点都记录下来，然后再对它进行评判。不要暗示某个想法没有作用或它有什么消极的副作用：一是避免干扰和妨碍参与者畅所欲言；二是任何评估都是需要花费脑

20、力和时间的，不应该在过程中抽出时间来对它进行评论。原则三：注重数量，而非质量。进行头脑风暴时，应该寻求的是观点的数量。要在给定的时间内，提炼出尽可能多的观点。提出的观点数量越多，最后反思时，就更容易产生高水平的创意。原则四：在提出的观点之上建立新观点。多人进行头脑风暴时，可在别人的观点上进行拓展，通过他们的观点来激发自己的想法。自己一个人进行头脑风暴时，可以在已提出的想法之上再提出新的想法。原则五：每个人和每个观点都有相等的价值。每个人看待事情都有独特的视角，所以多人头脑风暴时，每个人都应该参与进来。只有每一位成员都自由地、自信地贡献创意和观点，头脑风暴才会取得真正的成功。单个人头脑风暴时，所

21、提出的每个观点也都具有相等的价值。建议你跟同学或者父母做一个关于“学习动力”的头脑风暴（图2-1），将所有对读书、学习有帮助的事情列出来，将所有能够让你产生动力的事情列出来。不要害怕自己的目的肤浅简单，甚至说自己爱慕虚荣，最重要的是你要找到前进的动力。小的动力慢慢会变成大的动力，小的动机背后隐藏着的也许是你不曾发现的梦想。用头脑风暴寻找自己学习的动力吧！大局已定，努力还有用吗学习态度临考前的努力还有用吗今年我做了很多场中考、高考心态调整的讲座，在讲座时遇到了很多这样的情况：老师说：“快要中（高）考了，班上同学出现了两极分化，学习好的自然不用说了，那些成绩不好的同学，尤其是中（高）考没有希望的同

22、学，现在真是没法说，天天来到教室不是睡觉，就是看小说，上课说话，每天都在这里混日子。”学生说：“我的成绩很差，考试根本没有希望，努力还有什么用？一看到书我就难受，还不如看看小说，玩玩游戏，睡睡觉呢。”放弃的是什么临近考试，同学们的心态肯定会发生变化，有不少同学便开始怀疑自己，觉得自己的成绩不太可能考上大学，尤其是理想的大学，既然如此，那努力还有什么用？反正是考不上了呗。放弃，并不意味着是件坏事，但是要清楚自己要放弃的到底是什么。假如说你认为自己再努力也很难考一个好的大学，即使能上一个大学也不会很如意，这时，你就需要在这个十字路口好好想想了。不一定非要考上大学才有出路，你可以选择一个技校，好好学

23、一门技术，或者，考虑家里的生活条件，再决定是否出去打工。这是你思考未来道路的时候，来不得半点马虎，一旦你坚定了方向，那就要准备和努力了。如果你仅仅选择在学校混日子以逃避未来，混到毕业，再考虑车到山前必有路，那我只能说你太可悲了。上不了大学并不意味着就失去了学习的机会，你可以边工作边学习，甚至以后需要时还可以再读，这并非不可能。但唯一要清楚的是，绝不能混过中学最后的一段日子，假如这段时间你选择“混”，那未来的很多事情，你都可能会选择“混”，一旦“混日子”成为一种习惯，你的未来将会不断悲惨下去。假如你选择继续留在学校，这些天你始终是需要努力下去的。也许，你是一个成绩比较差的学生，也许你的努力不会为

24、你的大学之路增添多少砝码，但是你只要学习一天，你的分数就会增加一些，因为你的基础比别人低，所以，你提升的速度也远比别人快，提升的分数也远比别人多。我曾经有个学生，在高三一模时数学考了30分，但是，她没有放弃，在我的帮助下，这个女孩高考数学成绩居然考了将近110分，这还是因为有道本该做对的题目没能做对。奇迹，并非没有！如果一开始就放弃，那奇迹永远也不会发生。同样，努力并不一定会成功，但放弃努力肯定不会成功。如果你真的把自己当做“差生”再去混日子，那就真是差生了。选定方向，你就要着手准备了。放弃不一定是坏事，但是，放弃自己放弃未来，绝对是件坏事！只要坚持就有希望在学习和生活中，许多时候你能否取胜，

25、不取决于你的实力，而是取决于你的执著和坚持！就像挖井的人，他不是没有实力挖井，而是不能在每个地方多坚持挖那么几下。在快要放弃时，请再坚持一下，只要你不轻易放弃，凡事都有转机的可能。很多同学告诉我，他们的学习成绩很差，可能考不上重点高中、考不上大学，心中很是茫然。也有同学说，家里穷，书又没读好，说不准明年毕业后就回家种地，过着面朝黄土的生活了说实话，每个人在自己的一生中，都会有陷入困境的时候。有的人在困境中沉沦，有的人则在困境中重生，后者是因为心中存有希望。“自弃者天弃之”，你应该永远记住这句话：永不放弃你的希望！假如你的方向是明确的，只要你还被允许努力，就永远没有结束，总还有希望。当你能战胜一

26、次困难，你以后就会充满战胜困难的力量。有这样一则故事。有一位心理学家做过这样一个试验：他将两只大白鼠放入一个装了水的器皿中，它们会拼命地挣扎求生，所能维持的时间为8分钟左右。然后，在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，在它们挣扎了8分钟筋疲力尽时，放入一个可以使它们爬出来的跳板，让它们活下来。若干天后，再将这对“大难不死”的大白鼠放入同样的器皿中，结果令人大为吃惊：它们竟然可以坚持24分钟，是一般情况下能够坚持的时间的3倍。这确实让人非常吃惊，甚至有人怀疑：难道这两只大白鼠的体力更加充沛了？其实并非如此，前面的两只大白鼠，是凭自己本来的体力挣扎求生，而有过逃生经验的大白鼠却多了一种精神力量，它们相

27、信在某一个时候会有个跳板救它们出去，这使它们能够坚持更长的时间。这种精神力量，就是积极的心态，或者说是内心对一个好的结果存有希望。每个人心中都蕴藏着希望，关键在于你愿不愿意去坚持。在考试的最后阶段，如果你放弃了，你心中永远都有这样一个阴影，等你今后再遇到困难时，这个阴影就会出现并影响你。我曾经在课堂上做过一个实验，让班上的男同学每天做一个俯卧撑，这是一件很容易的事情。当我问他们能不能每天做一个俯卧撑坚持半年时，他们都异口同声地告诉我可以。可是跟踪的结果并不乐观，一个月后就有很多同学放弃了，半年后就更没有几个同学坚持了。做一个俯卧撑很简单，可是就是这样一件简单的事，你能一直坚持做下去吗？每个学期

28、开始我们都踌躇满志，对自己提出各种希望和要求，想在新学期大干一场；每周一我们也都对这一周抱有很高的期望，甚至每个清晨都对今天提出了要求，制订了计划。可是这些目标和计划，大家坚持了多久？在清点收获时，往往更多的是遗憾和悔意。你已经坚持读书这么多年，就在最后的时刻，轻易放弃，你甘心吗？越来越临近考试，时间越来越短，你还愿意坚持吗？真正的勇士不是心中无所畏惧，而是心怀畏惧却能勇敢面对。改变学习态度的七条建议努力从来不嫌晚，只要从今天开始，一天比一天进步，每天都做最好的自己就是一种胜利，一种态度的胜利，一种可能赢得未来的胜利。怎样改变自己的学习态度呢，我给你七条建议。建议一：心怀明天，活在当下。很多同

29、学都渴望明天的成功，或者担心明天的失败，可是你的渴望、你的担心有什么用？与其把时间浪费在渴望和担心上，还不如珍惜好现在。心中揣着明天的目标，充实地度过今天，能做多少就做多少。你生命的长度由今天的努力决定，今天做得好，明天就会更好，你生命的长度也会增加。建议二：明确你的方向。方向不明确，可能再多的努力也没有用。如果选择读书，那在学校每一天的学习都会给你增加分数，都会对你未来的学习增加积淀。如果选择工作，那就要想想做什么工作，要开始着手准备，不需要继续在学校待着浪费时间。也可以主动找自己的父母谈谈，确定你未来的方向。建议三：马上行动。一旦你想好了要怎么做，就马上行动，不要再浪费自己的时间。一次，有

30、一个人向一个非常成功的人士请教。问：“请问你成功的秘诀到底是什么？”答：“马上行动！”“当你遇到困难的时候，请问你如何处理？”答：“马上行动！”“当你遇到挫折的时候，你要如何克服？”答：“马上行动！”“在未来，当你遇到瓶颈的时候，你要如何突破？”答：“马上行动！”“假如你要分享你成功的秘诀给全世界每一个人，那你要告诉他什么？”答：“马上行动！”建议四：学会正面思维，远离负面思维。谁都会经历挫折，面对挫折，如果你把它认定为拦路虎，它就会成为拦路虎，如果你把它当做进步的机会，它就会成为你进步的机会。如果你一味地消极悲观，恐怕错过了太阳还会错过月亮。建议五：坐以待毙不如疯狂一把。既然已经成了这样，还

31、能比这更坏吗？漫漫求学路，怎能如此轻易就放弃。既然没有什么好输的了，何不疯狂进行到底，竭尽全力，去拼一把！建议六：不要抱怨别人、自己甚至环境。事情既然已经发生，抱怨只会把自己弄得更糟糕，与其抱怨，还不如考虑如何改善。无论如何，你总可以通过自己的努力，改善自己来适应环境，在当下环境中做到最好，进而影响环境。更何况我们每个人最能管理和影响的人也是我们自己，力量就在自己身上。建议七：改变态度，从而改变未来。人生道路上，难免有挫折，既然这是不可避免的，何不尝试着改变对自己的看法和态度，从而改变挫折呢？一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何生活下去，有点自暴自弃了。她已厌倦抗争和奋斗，好像一个问题刚解决，新的问题就又出现了。她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。他先往三只锅里倒入一些水，然后把它们放在旺火上烧，不久锅里的水烧开了。他往第一只锅里放些胡萝卜，第二只锅里放入鸡