小学年度师德师风建设工作方案.docx

1、小学年度师德师风建设工作方案小学年度师德师风建设工作方案一、指导思想和整体要求坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“十八大”三中、四中全会为引领，以教师法为依据，以人事制度改革为动力，以建设让人民中意的教师队伍为目标，力行师德标准，强化动力机制，优化制度环境，营造良好气氛，全面增强和改良中小学教师师德建设，推动教育的改革和进展。尽力增进我校师德师风建设跃上新台阶。二、实施目标和活动要点以“爱生、敬业、奉献”为主题展开师德建设活动，使广大教师提高思想政治素养，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平。以人民中意为标准，通过展开师德建设活动，使广大教师自觉履

2、行教书育人的神圣职责，以高贵的情操引导学生全面进展，进而把学校建设成和谐文明的育人阵地。着力解决师德建设中突出问题，坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生及体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或同意学生及其家长财务等以教谋私的行为；坚决反对在科研工作中弄虚作假、剽窃剽窃等违抗学术标准、侵占他人劳动功效的不端行为；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德性为。三、师德师风建设原那么先进性原那么和标准性要求与底线原那么相结合。坚持师德的先进性原那么和标准性要求，以社会主义核心价值观为教师崇德修身的大体遵循，增进教师带头培育和践行社会

3、主义核心价值观，增强中国特色社会主义理论体系教育，推动教师在社会实践活动中进一步了解国情、区情和民情。团结和动员广大教师从当前实际动身，从社会关注的热点和共性问题入手，从教师的大体行为抓起，针对不同时期师德建设中的突出问题，提出时期性目标和师德底线要求，分步实施，慢慢提高整体师德水平，为科教兴区战略而忘我工作。同时要成立教师思想状况按期调查分析制度，坚持解决思想问题与解决实际困难相结合，增强思想政治工作的针对性和实效性。确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和法律，坚持学术研究无禁区、课堂教学有纪律，帮忙和引领学生形成正确的世界观、人一辈子观和价值观。继承与创新相结合。要

4、继承发扬过去行之有效的优良传统，又要适应新情形，借鉴世界先进文明功效，在内容、形式、方式、手腕、机制等方面尽力改良创新，使师德建设不断达到新的境遇。教育与治理相结合。要把宣布道育与严格治理结合起来，把思想工作与政策导向，把自律和他律结合起来，奖优罚劣，扶正祛邪。当前要求与久远目标相结合。师德建设是一项长期而艰巨的任务，既要立足当前，采取有力方法解决社会反应强烈的突出问题，又要着眼久远，重视源头治理，从全然上采取方法，力求做到标本兼治。四、工作及方法一、成立健全师德教育机制以中小学教师职业道德标准为要紧内容，以爱与责任为核心，创新师德教育，将师德教育纳入教师教育课程体系。重视法制教育、心理健康教

5、育和民族团结教育。成立健全教师全员暑期师德专题教育和日常师德教育制度、新教师岗前师德教育制度、班主任上岗师德教育制度。把教师职业理想教育、学术标准教育、法制教育和心理健康教育纳入师德教育内容。采取实践反思，师德典型案例评析，情景教学等丰硕师德教育形式，把教书育人表率、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的动人事迹诠释师德内涵。不断增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感和使命感。引导广大教师自觉践行中小学教师职业道德标准。实行教师师德许诺制度。学校与教师签定聘用合同将师德许诺书列入其中。二、成立健全师德宣传机制将师德宣传列入年度宣传工作重点，宣布道师的地位和作用，宣传优秀教师先进事迹，使全社会普遍了

6、解教师工作的重要性和特殊性。通过组织演讲竞赛、征文竞赛、师德巡回报告等形式，依托电视、广播、报纸、网络等多种媒体，宏扬高贵师德，展现今世教师的精神风貌，尽力营造尊师重教的浓厚社会气氛。以庆贺教师节为契机，组织开展XX区“XX年师德建设年”活动，大力宏扬主旋律，全面提高广大教师的师德水平。3、成立健全师德考核机制把师德建设情形纳入教育工作业绩考核重要内容，纳入教学督导范围，纳入学校教育质量综合评判指标体系。把师德建设情形作为学校进展性评判、学校工作考核的重要指标，作为学校评特色、上品级和年检的重要内容。4、抓领导，强制度学校成立党风廉政建设和行风建设领导小组，分工明确、责任到人。增强班子廉政建设

7、，继续执行行风工作首问责任制。在学校的党风廉政建设和行风建设中，校党支部要发挥核心领导作用，注重党支部和学校领导班子作风建设。党支部要结合社会现实开展党风、党性、党纪教育，教育和要求全校党员在党风廉政建设和行风建设中争当模范，保护党员形象。领导干部更是增强政治意识和责任意识，从自身做起，形成良性的“上行下效”。 在率先抓好领导班子作风建设的前提下，学校要注重发挥全部教职员工的主观能动性，最普遍地教育教师重视师德师风，众志成城，倾情保护为师之道，修炼为师之技，全力办人民认可和中意的教育。成立和完善教师职业道德考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，作为教师职务聘用、教师资格认定的重要依据。五

8、、抓典型，树师德表率的力量是无穷的。学校除组织大伙儿学习先进人物的事迹外，每一年评选一次师德标兵，每一年召开一次体会交流会。通过这些活动来鼓励教师进行自我教育，培育高贵的职业道德。六、抓活动，养师德通过开展丰硕多彩、有利的活动，尽力制造良好的人文环境，为教师开拓和谐愉悦、健康向上的气氛。继续开展教师许诺活动，警示教育活动，实行开门办学，办社会中意的教育。7、推动校务公布学校领导班子实施依法治校，结合民主治理与民主监督，坚持将校务公布常常化、标准化、制度化、程序化，抓住校务公布中的关键点和重点，并非断拓展校务公布的内容、形式，尽力以校务公布增进民主监督，以民主监督增进依法治理和科学决策，以依法治

9、理和科学决策增进学校教育教学水平的提高。将学校、社会关注的热点、核心，涉及师生利益的事项如收费、各类先进评比、教职工职位考核作为公布的要紧内容。八、照章行事，标准操作，创建“家长中意工程”（1）严禁教师乱征订，乱收费。严禁以加重学生课业负担的方式获取更高分数，学校催促教师多方改良教育教学方式，提高效益，真正落实素养教育，严禁学生在校时刻超过6小时。（2）加大贫困生和留守儿童的关爱工作力度，加倍细致地关注贫困生和留守儿童的生活和学业。五、活动安排和要紧内容（一）学习与宣传时期（3月6月）一、制定本校“师德建设年”工作方案（打算）和活动安排，组织广大教师认真学习XX区教育厅关于增强中小学教师师德建

10、设长效机制的意见等有关师德建设的文件，学习赫捷、杨小玲、陈美荣、曾春生、吴永良等优秀教师的先进事迹，塑造人民教师的良好形象，使每一名教师树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素养”的观念。二、把教师德育教育列入教师培育与培训的必修课程，多渠道、层次地开展各类形式的师德教育，增强和改良学校教师的思想政治教育、职业道德教育和法制教育和心理健康教育。3、充分利用本地、本校报刊、电视广播等各类舆论工具，普遍开展“师德建设年”宣传活动，宣传师德先进典型的事迹。把中宣部、教育部编辑出版的新时期师德精神的颂歌全国优秀教师师德报告团报告集及报告会光盘作为师德宣传学习辅导材料。不断发觉并宣传本地、本校教师中的先进典型，用表率的力量教育人、感染人。（二）主题活动时期（7月10月）一、按“师德建设年”工作方案（打算）和活动安排，组织开展系列师德建设活动。通度日动，使广大教师树立良好的师德观念，端正教育思想，主动同意社会监督，标准教育教学行为。二、开展“师德标兵”评选活动。（三）总结与提高时期（11月12月）一、总结“师德建设年”活动体会，进一步推动师德教育工作持续开展。二、依照上级主管部门制定的师德建设工作评估制度，构建本校科学有效的师德建设工作评估体系。3、把师德表现纳入教师年度考核、职称评聘工作当中；对违背党纪国法的不合格教师作出相应处置。