部编版一年级下册语文试题第八单元专项训练课内阅读含答案.docx

1、部编版一年级下册语文试题第八单元专项训练课内阅读含答案部编版一年级下册语文试题-第八单元专项训练：课内阅读（含答案）1.课内阅读。 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）咕咚”是_。 （2）大伙都笑了，为什么？ _2.课内阅读。 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧。”（1）这段话写的是_和_的对话。 （2）啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？( ) A.因为啄木鸟太忙了。B.因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。（3）棉花姑娘和啄木鸟说话时都很有礼貌，从哪些词语

2、可以看出来呢？ 棉花姑娘：_啄木鸟：_3.读一读，做一做。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！（1）第段共有_句话，其中第_句话是大象说的。 （2）大家都以为“咕咚”是_。 （3）读了第段，我知道“咕咚”实际上是_。 （4）这个故事告诉我们（ ） 危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。不要别人说什么就信什么，要动脑筋想想，或者亲自去看看，这样才能了解事情的真相。4.阅读下

3、文，回答问题好孩子芳芳 芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。” 早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。 星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。 奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”（1）在横线上填上合适的词。努力_ 热爱_ 体贴_（2）下面的说法对吗？为什么？我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。_学生的主要任务是学习，干

4、家务活会影响学习。_5.阅读下文，回答问题 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（1）用文中划线词造句。惊奇：_。（2）谁治好了棉花姑娘的病？ _（3）七星瓢虫长什么样？ _6.阅读下文，回答问题 小壁虎爬啊爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”（1）这段话共有_句话。 （2）选文中_要借尾巴。 （3）

5、小鱼姐姐为什么不把尾巴借小壁虎？用“_”在文中画出。 7.阅读下文，回答问题 鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!” 丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。 一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。（1）照样子，写词语。例：又大又丑、_、_（2）用划线的词写一句话。一会儿一会儿_（3）短文有_自然段。 （4）丑小鸭自己学会了_。 （5）后来，丑小鸭变成了_。从文中哪句话可以看出来？用“_”画出来。 8.根据 小壁虎

6、借尾巴 课文内容填空。 小壁虎不小心挣断了_，它向_、_和_借尾巴，可是，小鱼要用尾巴_，老黄牛要用尾巴_，小燕子要用尾巴_，小壁虎借不到尾巴心里_，妈妈告诉它已经_了。9.课外阅读 池塘边的叫声 小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干_(n n)什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。” 小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。” 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背_（bi bi）上，我背_（bi bi）着你去看看。” 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干_(n n)死的！” 青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池

7、塘边来，给你讲讲岸上的故事。 小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。（1）找出出括号里的正确读音。 （2）填空。 短文共有_个自然段。短文写了_和_之间发生的故事。（3）“池塘边的叫声”是什么？ _（4）回答问题。 为什么小鱼离开水会干死呢？_为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？_10.按课文 小壁虎借尾巴 内容填上合适的字词。小壁虎看见_甩着尾巴在树下吃草，就说：“_，你把尾巴借给我行吗？”11.阅读下面文字，回答问题尾巴猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅

8、天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。（1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？_（2）我还知道别的动物的尾巴的用处：_。（3）从这首儿歌中，你知道了什么？_12.课文小壁虎借尾巴内容我知道。（1）连一连，读一读。老牛_ 用尾巴拔水燕子_ 用尾巴赶苍蝇小鱼_ 用尾巴掌握方向（2）小壁虎向_、_和_借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_。13.课内阅读。 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!（1）照样子,写一写。 例:碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的_碧绿碧绿的_例:雪

9、白雪白的棉花雪白雪白的_雪白雪白的_（2）文中“她”指的是_。 （3）“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子刚加生动、具体。我也会用这样的修辞手法写句子。 _14.重点段落品析。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”（1）用文中加下划线词语写一句话。一边一边：_（2）说一说，咕咚是什么？_答案解析部分1.【答案】 （1）木瓜掉进湖里的声音（2）动物们觉得自己的行为很可笑，所以笑了。 2.【答案】 （1）棉花姑娘；啄木鸟（2）B（3）请、帮；对不起、请 3.【答案】 （1）5；3（2）可怕的东西（3）木瓜掉入水中发出的声音（4） 4.【答案】

10、（1）学习；劳动；大人（2）错误；错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。 5.【答案】 （1）她惊奇地睁大眼睛看着我。（2）七星瓢虫（3）身上有七个斑点，就像七颗星星。 6.【答案】 （1）4（2）小壁虎（3）小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 7.【答案】 （1）一五一十；人来人往（2）我一会儿唱歌一会儿跳舞。（3）3（4）游泳和飞（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。 8.【答案】 尾巴；小鱼；老黄牛；小燕子；拨水；赶蝇子；掌握方向；很难过；长出了一条新尾巴 9.【答案】 （1）n；bi；bi；n（2）7；青蛙；小鱼（3）那

11、是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。（4）小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。 10.【答案】 老黄牛；黄牛 11.【答案】 （1）尾巴的颜色和形状不同（2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。（3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。12.【答案】 （1）用尾巴赶苍蝇；用尾巴掌握方向；用尾巴拔水（2）小鱼；老牛；燕子；新尾巴 13.【答案】 （1）草地；荷叶；云朵；羽毛（2）棉花姑娘（3）小鸟在枝头歌唱。 14.【答案】 （1）奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。（2）一个木瓜掉到湖里，发出的声音。