北京市丰台区南顶中学学年高一上学期期中练习语文试题doc.docx

1、北京市丰台区南顶中学学年高一上学期期中练习语文试题doc2015-2016学年度第一学期高一语文期中练习一、积累与运用：本大题共7小题 ，共18分。（一）阶段性学习检测1.下列词语中加点字的读音都 正确 的一项是（ ）（2分）A追悼（do） 创（chung）伤 颓圮（p ） 殒（yn）身不恤B浸溯（shu） 菲（fi）薄 桀骜（o） 切齿拊（f）心C青荇（xng） 瞩（zh）目 浸渍（z） 婆娑（su）起舞D游说（shu） 喋（di）血 横亘（gn ） 长歌当（dng）哭2下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（2分）A斑斓 波澜 凄婉迷茫 光芒四射B作揖 编辑 绿草如茵 绿树成阴C笙箫 潇洒

2、暗自诧异 叱咤风云D气概 慷慨 饱经苍桑 苍茫大地3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）A戴望舒，现代诗人，受西方象征派影响，早期诗歌意象朦胧、含蓄。因雨巷的发表轰动一时，被称为“雨巷诗人”。徐志摩为“新月诗派”代表诗人，提倡诗歌的“三美”创作原则，代表作为再别康桥。B左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。史记是我国第一部国别体通史，作者是西汉的司马迁。史记记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年间的历史，全书130篇。C记念刘和珍君选自鲁迅的杂文集华盖集续编，我们初中学习的从百草园到三味书屋、孔乙己、故乡、藤野先生都是呐喊中的优秀小说。D论语是

3、孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录，涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。通行本论语共20篇，论语与大学、孟子、中庸合称“四书”。4.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优优游知远近”选择最合适的下联（ ）（2分）A一生坎坷如冷暖 B世事艰辛识人心C一生坎坷晓高低 D人事沧桑见冷暖（二）高考新題型检测阅读下文，完成5- 7题日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭，他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流其主角便是

4、汉字的书法作品。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。她的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢！同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美，还真得请你下一番功夫。曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的雨巷，那绝对是一次痛快淋漓的享受；那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑是对如

5、烟往事 甲 的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事，一诗读完，听者不禁泪水涟涟 汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家寥若晨星，各具风采。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰，小桥流水倘若有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“XX年间，大书法家XXX见此佳景，豪兴大发，泼墨挥毫，写下XXX几个大字”之类的语句。形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜，歌手江涛的MTV作品创造，用电脑设计出的歌词字体独树一帜，很有个性，这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错落有致，千変万化，

6、精彩纷呈，古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。文化层次的不同，人生阅历的不同，对汉字字义的理解随之不同。我看红楼梦与文学家看红楼梦的感受肯定不一样，这也就是为什么同样的文学作品，有人推崇备至有人却视若粪土的原因。平常的一句话，如“你是个大坏蛋！”可能是孩子的童言无忌，也可能是情侣的亲密调侃；可能是路人的厉声痛斥，也可能是某君良心发现后的深深自责。汉字之美，还美在她

7、只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千上万个小魔块，在语言大师的“点化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永佳美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休而我们，正是被这些小魔块们深深吸引，才会“ 乙 ”，才会“ 丙 ”啊！夜深人寂，挑灯夜书，会心之处，不觉莞尔。5.文中黑体的成语运用不当的一项是（ ）（2分）A变幻莫测 B寥若晨星 C独树一帜 D 惊世骇俗6.将下面三话填入文中甲、乙 、丙体会，正确的顺序是（ ）（2分）沉睡不知归路 剪不断、理还乱 为伊消得人憔悴A甲 、乙 、丙 B甲 、乙 、丙 C甲 、乙 、丙 D甲 、乙

8、 、 丙 7.请你也给汉字“选美”，选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体）（4分）_二、文言文阅读：本大题共8小题，共16分。（一） 阅读鸿门宴（节选），完成8-11题。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣

9、。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。8. 下列语句中，没有通假字的一项是（ ）（2分）A距关，毋内诸侯 B.张良出，要项怕C沛公奉卮酒为寿 D.愿伯具言臣之不敢倍德也9.下到语句中，加点词语在文中的意

10、义在现代汉语中已怀再使用的一项是（ ）（2分）A.为之奈何 B.约为婚姻 C.秋毫不敢有所近 D.项伯许诺10.下列两组句子中，对加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.为之奈何 君为我呼入B.吾得兄事之 愿伯具言臣之不敢倍德也C.君安与项伯有故 备他盗之出入与非常也D. 谁为大王为此计者 所以遣将守关者11.对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是（ ）（2分）今事有急，故幸来告良 君为我呼入A. 现在事情危急，所以幸亏他來告诉我。明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。B.今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。C.今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。明天早

11、晨不可不早些亲自来向项王道歉。D. 现在事情危急，所以幸亏他來告诉我。圆明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。（二）阅读下面的文言文，完成12-15题信数与萧何语，何奇之，至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上注，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。

12、”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 史记淮阴侯列传注：上，指汉高祖刘邦。12.对下列句子中加点的字，解释不正确的一项是（ ）（2分）A信度何等已数言上：估计 B不及以闻，自追之：听说C若亡，何也：你 D王素慢无礼：一向13.“王必欲长王汉中，无所事信；必欲

13、争天下，非信无所与计事者”的意思是（ ）(2分) A. 大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果要争霸天下，除了韩信没有可以计议大事的人了。B. 大王如果想长期统治汉中，那就用不着善待韩信；如果要争霸天下，除了韩信，没有可以计议大事的人了。C. 大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果要争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。D. 大王如果想长期统治汉中，那就用不着善待韩信；如果要争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。14.萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是（ ）（2分）A.韩信多次与萧何交谈，引起了萧何的重视B.刘邦对萧何十分信任，一向言听计从。C.

14、萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干。D.诸将多有逃亡，刘邦为稳定军心，急欲拜将。15.从上下文看，“王欲招信拜之”表现了刘邦什么性格特点？请简要概括。(2分)答： 三、16根据提示用课文原句填空：(10分)（1）沁园春长沙这首词上半阕着重写景，为下文抒情做铺垫。写景的角度多样，远看：“万山红遍， ；近观：“ ，百舸争流”。仰视：“ ”俯瞰：“ ”。总结：“ ”。（2）用烛之武退秦师原文语句，将下面一段分析文字补充完整。 烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“越国以鄙远，君知其难也”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国，又以“ ， ”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；继而又分析了有郑国对秦

15、国有益无害，接着以“ ， ”的事实说明晋国毫无诚信，利用两国矛盾来离间双方：最后得出亡郑是“ ”的结论，最终打动了秦伯。四现代文阅读：本大题共3小题，共11分阅读下文，完成17-19题不可忍潘向黎“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”今天读它，我仍能清晰地听到易水边那萧萧的风声，和那个叫作荆轲的侠士苍凉的歌声。他答应了燕太子去刺秦，但是并不等于他天生喜欢送死，他也本能地希望制定更周密的方案，使自己有哪怕微小的可能生还；重然诺爱名节，更使他希望增加刺秦成功的胜数。而这一切太费心思，所以他拖延了下来。但燕太子丹不理解，开始怀疑荆轲是不是因为对虎狼之秦的恐惧，而有意拖延时日。怀疑，是荆轲不能忍受的。

16、于是直接奔赴死亡而去。死亡是可以忍受的，对人格的怀疑是不能忍受的。这就是荆轲用行动告诉我们的，一个简单的价值观。这么傻的还不止荆轲一个人。还有一个渔夫。请听渔父歌：日月昭昭乎寝已弛，与子期乎芦之漪。日已夕兮，予心忧悲。月已弛兮，何不渡为？事寝急兮将奈何？芦中人，其非穷士乎？这首诗显得很急促是一种催促，也是一种呼唤，呼唤迷失的人性。据吴越春秋记载，伍子胥逃往吴国，后有追兵。在江上遇到一个渔父，向他求救。渔父将他渡了过去，伍子胥藏身芦苇荡中。渔父看见他面有饥色，就说去给他拿点吃的来，伍子胥起了疑心，当渔父拿来饭菜，他却躲进了芦苇深处。渔父于是“歌而呼之”。“芦中人，其非穷士乎？”这个“穷”，应该是

17、日暮途穷的“穷”，但我分明从伍子胥后来的行为中，看出了他内心更具深刻意味的“穷”。在渔父的一再呼唤下，在饥饿求生的本能催促下，伍子胥从芦苇丛中出来了。吃完渔夫送来的饭，政客的本能又抬头了，先是“解百金之剑以赠”，渔父不受。他又自作聪明地问渔父的姓名他认为对方不要谢礼，一定是希图钱财之外的好处，等他日伍某人得了天下，给你弄个官当当。“渔父不答”。伍子胥疑心更深，反复叮嘱对方要保密，不要泄露他的行踪。“渔父诺。”“诺”的意思很简单，就是“答应”，但是这个答应的代价却让人不寒而栗伍子胥走了几步，渔父就自己把船弄翻，沉入了江中。曾经很不明白，即使救了伍子胥，看到竟是这样不知好歹的人，而且一再侮辱自己，

18、渔父为什么要答应？为什么不怒斥，不径自离去？现在我开始明白了，或者说自以为明白了：那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脑地掩杀而来。他的心，死了。这样的大义凛然，这样的不屑一顾，这样的深哀大痛。我相信那绝不是一个普通的渔父，而是一个隐士，他坚守着自己的清洁，也坚守着无边的寂寞。当他看到伍子胥，这个被追杀的人那时伍子胥的神情一定很仓皇吧？他不禁动了恻隐之心，也许就是这恻隐使他的心打开了门，处于没有防备的境地。他还以为这是上天送来一个可以彼此明白的人，好给他寒冷的生涯带来一星温暖。但是他错了。对不同境界的人，任何解释都只能带来误解，而且需要这样的人来理

19、解是何等无聊，所以他什么都不说了。只用最后的行动还击了对清洁精神的污蔑。江水滔滔，天地无言。失去性命是可以的，但是对人格的怀疑是不能忍受的。还是同一个简单的价值观。然而正是这个简单的价值观，让我在生死相隔、苍苍茫茫的两千余年之后，冰炭置肠，悲从中来。（选自潘向黎看诗不分明，有删改）17下列对文章内容的理解，最恰当的两项是（4分）A文章开篇写易水边的风声和侠士的歌声，营造出悲凉的气氛，是为下文写荆轲刺秦与渔父自沉的行为作铺垫。B伍子胥因疑心渔父会泄露自己的行踪而反复叮嘱其保密，“渔父诺”，是因为他能够理解伍子胥当时所处的困境。C作者认为渔父之所以没有怒斥侮辱自己的伍子胥，也没有径自离去，是因为他

20、对神情仓皇的伍子胥动了恻隐之心。D“江水滔滔，天地无言”，作者以独立成段的形式写江水的有声和天地的沉默，凸显了隐士自沉带给自己的情感激荡。E荆轲不能忍受怀疑而赴死,渔父看到了丑陋的人性而自沉,他们坚守了“简单的价值观”,还击了对精神的污蔑。18阅读文章，回答下面的问题。（3分）作者认为伍子胥的“穷”“更具深刻意味”，这“意味”具体表现在那些方面？（3分）19请结合全文，谈谈“冰炭置肠，悲从中来”的具体含义。（4分）五、本大题共2小题，共48分20微写作（8分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。请描述老师的某间办公室，写出或“安静”或“热闹”的特点，要求：有叙述和描写，有一定

21、的评价，200字左右。小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤，请你写一段文字，从狗咬人说起，倡议大家文明豢养各种宠物。要求：1.语言精炼得体。2.理由充分，有号召力。3.150字左右。语文老师请同学们推荐名著中的章节或片断供课上研读。范围三国演义大卫科波菲尔、骆驼祥子。你选择哪部著作中的哪个章节或片断？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。21.作文（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾

22、，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章。可议论，可叙述，可抒情，文体不限。要求：书写工整，字数不少于700字。在你的生活中，有很多场景会让你感动，那么究竟是其中的什么打动了你呢？请以“那一幕，让我感动”为题。写一篇记叙文。要求：书写工整，不少于700字。参考答案1C 2.D 3.B/C 4. C。四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词，与远近结构也不同。D项对仗

23、工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。5.B (灿若繁星) 6.B 7. 答案示例：“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。玉音 YU 音美有什么好说的.形容女人用玉,形容漂亮的事物也用玉,还有成语“玉成其事”形 好写.简单就是美.比如说一也很简单,所以也很美,但是由于它的义不能和玉相比,所以排在后面义 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?玉人!宁为玉碎,不为瓦全.就像一个铮铮傲骨的文臣.美人如玉,红颜如玉.大概是对

24、美女最高贵的选美了吧!多少珠宝都要假玉字旁来衬托?查看字典就知道.8.C 9.B 10.C 11 D 12.B 13 A 14.C 17 DE【赋分标准】答DE各给 2分，答B给 3分，答AC不给分，回答三项或三项以上，本题不给分。18将情义商品化，将情义官位化，疑心太重。19要点：冰，寒冷之意。指像燕太子、伍子胥一样内心污浊的人（或他们的行为）带给作者的寒冷之感（1分）。炭，温暖之意。指像荆轲渔父一样内心清洁的侠士、隐士（或他们的行为）带给作者的温暖之感（1分）。悲，指“冰炭”对比之下冷热在胸的感慨。要有具体的情感分析。（3分）房间里很静，但我们的耳朵正渐渐习惯。时值上课时分，老师们正埋头书

25、写，唯有偶至的舒气声装点着宁静的空气。办公室绝非富于装饰性的房间，并不足以反映主人的情趣与个性，但静谧的气氛却使之显得格外素雅。远离喧嚣之处，朴素的橱柜拾起庄严的气场，墙上的招贴画，在静心人眼中，焕发了深邃的价值。我更发现窗边有张旧桌，其上的茶杯中散出淡淡清香，水雾在阳光下袅娜地飘，将我的视线引向一张照片。那里学生与老师的笑颜凝成永恒的记忆。这珍存起的美好，或许将在多年后一个同样恬淡的上午，被故人重新想起。语文办公室总是充盈着浓浓的人文情怀。不算大的空间内，摆放着几张满是书本的办公桌，紧贴墙壁的书柜中整整齐齐地码放着不同类别的书籍，散发着书卷的清香。厚厚的书本之间，是老师们对于文学的热情，也因

26、此，语文办公室中总是不失活泼、热闹。老师们常常分享着朋友寄来的各处特产，有时也会给前去办公室答疑的学生品尝。办公室中常以时事热点为话题，开启一轮轮热烈的思维碰撞。对书本的珍视，对生活的热爱，这是语文办公室的特别之处，每一次踏入办公室，我都陶醉于此间的人文气息之中。文明豢养宠物倡议书尊敬的业主们：饲养宠物的确可以调剂生活，给人带来愉快、活力和希望，增添乐趣，但随着宠物的增多，也给居民的日常生活带来了不良的影响：宠物伤人事件时有发生，宠物的排泄物影响环境卫生，宠物的叫声严重干扰正常生活。对于饲养宠物的利弊和规范管理已成为业主关注的热点问题。为使大家有一个良好的生活环境，结合小区实际情况，敬请各位豢

27、养宠物的业主朋友们遵守政府对养犬的如下规定并共同监督执行：1、所有业主饲养的犬只必须进行登记、免疫和检测；2、必须严格遵守宠物出户时间(每天19时至次日7时)，由成年人牵领宠物出户；3、在公共区域(包括绿化地、花坛)内不得遛犬，犬的排泄物应由携犬人及时处理；4、养犬不得侵扰他人的正常生活；5、因犬只伤人，犬只主人应负责由此造成的全部医疗费用及一切损失。为让大家都居住在一个舒适安全的生活环境里，拥有高尚优雅的生活品质，请您文明豢养宠物。某小区业委会 2014年1月10日居民朋友们：近日小区里发生了因遛狗不牵而导致的狗咬人事件。动物是我们的朋友，我们理应爱护、照顾它们，但养动物的同时也请留意不要危

28、害他人安全。因此，我倡议大家文明豢养宠物，不要让宠物在公共场所随意跑动，并及时清理宠物排泄物，保持环境整洁卫生。一条狗链不会给您带来不便，却能为他人营造更安全的空间；及时的清理不会耗费您太多力气，却足以还社区美丽的环境。让我们文明豢养宠物，共建和谐、温暖的社区！三国演义中的赤壁之战是最为经典的战争之一。它讲述了蜀国如何与吴国联手，之后用火计大败曹兵的故事。首先，赤壁之战是为数不多的以少胜多的战役之一，从中我们可以领略到中国古代人民的聪明才智。其次，从诸葛亮去吴国的劝说过程中，我们可以领略到语言的魅力，同时对各种人物形象有了更好的认识。最后，这次大战是曹魏衰弱的一个转折点，从这次大战以后，天下开

29、始了三分鼎足之势。可以说这次大战之后，将三国时代真正引向了最为混乱的战争时期，研究这次事件颇有益处。 我推荐三国演义中的赤壁之战这一片段。它讲述了蜀国如何与吴国联手，之后用火计大败曹兵的故事。我推荐这一片段的理由有：首先，赤壁之战是为数不多的以少胜多的战役之一，从中我们可以领略到中国古代人民的聪明才智。其次，从诸葛亮去吴国的劝说过程中，我们可以领略到语言的魅力，同时对各种人物形象有了更好的认识。最后，这次大战是天下开始三分鼎足之势的转折点。研究这次事件能够让我们真正走进那个群雄逐鹿的三国时代。所以，我推荐赤壁之战这一片段。 我的财富（范文1）有些人认为财富就是金钱，那是庸俗。有些人认为财富就是

30、对手，亲情，品质，感悟等等，那是高尚。写作是余秋雨的财富，画画是吴道子的财富，不仅人有财富，就连动物也有财富，猴子的财富是香蕉，猫的财富是鱼等等。财富不一定是物质的，有些财富是无形的，比如：亲情。而我呢？我也不例外，我有三个财富，一是对手，二是亲情，三是知识。一个好的对手，是你前进的动力。有些人说到对手就很害怕，而有些人呢？不仅非常开心，而且还会感谢对手呢。我有一个对手，叫*，她不仅成绩好，而且品格也不错，每次无论是作业，还是小中大考试，我都会以她为目标。如果这次作业对的没有她多，下次我会更加认真，如果考试没她好，我一定会在下次考试前花更多的时间用来复习，直到我超越了她，她是我的对手，更是我的

31、好朋友。对手就是这样，可以激励你，比吃兴奋剂还管用。孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。当我们“哇哇”落地时，睁开眼睛，第一眼看见的就是妈妈，妈妈是我的启蒙老师，教育我怎么做人，妈妈是无私的，她可以用自己的生命来保护我们，不让我们受到一点伤害，母爱使世界充满力量。其实母亲就像那春天的小雨，哺乳着刚发出嫩芽的小树苗。母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。母亲是大地，我就是小草。而爸爸是大山，太阳。爸爸都是严厉的，虽然他经常打小孩，但是他是希望我们不要走不归之路，爸爸就是一头老黄牛，任劳任怨，从不说苦。我清楚的记着吉祥三宝中有这样一段歌词：爸爸像太阳照着妈妈，那妈妈呢？妈妈像绿叶拖着红花，我呢？你像种子一样正在发芽。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！知识是很重要的，它也是我的财富！俗话说的好：读书破万卷，下笔如有神。我们学习知识，不仅是为了生存，更重要的是提高自己的眼界！知识能够