北京市丰台区南顶中学学年高一上学期期中练习语文试题doc.docx
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北京市丰台区南顶中学学年高一上学期期中练习语文试题doc
2015-2016学年度第一学期高一语文期中练习
一、积累与运用：
本大题共7小题，共18分。
（一）阶段性学习检测
1.下列词语中加点字的读音都正确的一项是（）（2分）
A．追悼（dào）创（chuàng）伤颓圮（pǐ）殒（yǔn）身不恤
B．浸溯（shuò）菲（fěi）薄桀骜（ào）切齿拊（fǔ）心
C．青荇（xìng）瞩（zhǔ）目浸渍（zì）婆娑（suō）起舞
D．游说（shuì）喋（dié）血横亘（gèn）长歌当（dāng）哭
2．下列各组词语中有错别字的一项是（）（2分）
A．斑斓波澜凄婉迷茫光芒四射
B．作揖编辑绿草如茵绿树成阴
C．笙箫潇洒暗自诧异叱咤风云
D．气概慷慨饱经苍桑苍茫大地
3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（2分）
A．戴望舒，现代诗人，受西方象征派影响，早期诗歌意象朦胧、含蓄。
因《雨巷》的发表轰动一时，被称为“雨巷诗人”。
徐志摩为“新月诗派”代表诗人，提倡诗歌的“三美”创作原则，代表作为《再别康桥》。
B．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
《史记》是我国第一部国别体通史，作者是西汉的司马迁。
《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年间的历史，全书130篇。
C．《记念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》，我们初中学习的《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》都是《呐喊》中的优秀小说。
D．《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录，涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。
通行本《论语》共20篇，《论语》与《大学》、《孟子》、《中庸》合称“四书”。
4.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优优游知远近”选择最合适的下联（）（2分）
A．一生坎坷如冷暖B．世事艰辛识人心
C．一生坎坷晓高低D．人事沧桑见冷暖
（二）高考新題型检测
阅读下文，完成5-7题
①日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭，他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流——其主角便是汉字的书法作品。
据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选佳丽还有“雪、柔”等等。
日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。
②汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。
③她的发音变幻莫测，极富音乐性。
四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。
这里的学问深着呢！
同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。
要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美，还真得请你下一番功夫。
④曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》，那绝对是一次痛快淋漓的享受；那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑是对如烟往事甲的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事，一诗读完，听者不禁泪水涟涟……
⑤汉字的形美同样不可抗拒。
历代优秀的书法家寥若晨星，各具风采。
王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰，小桥流水倘若有名家的“墨宝”则会因此声名远播。
难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“XX年间，大书法家XXX见此佳景，豪兴大发，泼墨挥毫，写下XXX几个大字”之类的语句。
⑥形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜，歌手江涛的MTV作品《创造》，用电脑设计出的歌词字体独树一帜，很有个性，这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错落有致，千変万化，精彩纷呈，古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。
⑦汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：
“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。
难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。
⑧文化层次的不同，人生阅历的不同，对汉字字义的理解随之不同。
我看《红楼梦》与文学家看《红楼梦》的感受肯定不一样，这也就是为什么同样的文学作品，有人推崇备至有人却视若粪土的原因。
平常的一句话，如“你是个大坏蛋！
”可能是孩子的童言无忌，也可能是情侣的亲密调侃；可能是路人的厉声痛斥，也可能是某君良心发现后的深深自责。
⑨汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。
你看成千上万个汉字就像成千上万个小魔块，在语言大师的“点化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永佳美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……而我们，正是被这些小魔块们深深吸引，才会“乙”，才会“丙”啊！
⑩夜深人寂，挑灯夜书，会心之处，不觉莞尔。
5.文中黑体的成语运用不当的一项是（）（2分）
A．变幻莫测B．寥若晨星C．独树一帜D．惊世骇俗
6.将下面三话填入文中甲、乙、丙体会，正确的顺序是（）（2分）
①沉睡不知归路②剪不断、理还乱③为伊消得人憔悴
A．甲①、乙②、丙③B．甲②、乙①、丙③
C．甲②、乙③、丙①D．甲①、乙③、丙②
7.请你也给汉字“选美”，选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。
（至少写出两点，语言简明、连贯、得体）（4分）
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二、文言文阅读：
本大题共8小题，共16分。
（一）阅读《鸿门宴》（节选），完成8-11题。
沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”张良曰：
“谁为大王为此计者？
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
”张良曰：
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
”张良曰：
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：
“孰与君少长？
”良曰：
“长于臣。
”沛公曰：
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：
“诺。
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
8.下列语句中，没有通假字的一项是（）（2分）
A．距关，毋内诸侯B.张良出，要项怕
C．沛公奉卮酒为寿D.愿伯具言臣之不敢倍德也
9.下到语句中，加点词语在文中的意义在现代汉语中已怀再使用的一项是（）（2分）
A.为之奈何B.约为婚姻C.秋毫不敢有所近D.项伯许诺
10.下列两组句子中，对加点字的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.为之奈何君为我呼入
B.吾得兄事之愿伯具言臣之不敢倍德也
C.君安与项伯有故备他盗之出入与非常也
D.谁为大王为此计者所以遣将守关者
11.对下面两句话的意思，理解全都正确的一项是（）（2分）
①今事有急，故幸来告良②君为我呼入
A.①现在事情危急，所以幸亏他來告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
B.①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
C.①今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。
②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
D.①现在事情危急，所以幸亏他來告诉我。
②圆明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
（二）阅读下面的文言文，完成12-15题
信数与萧何语，何奇之，至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上[注]，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：
“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：
“若亡，何也？
”何曰：
“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上曰：
“若所追者谁？
”何曰：
“韩信也。
”上复骂曰：
“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。
”何曰：
“诸将易得耳。
至如信者，国士无双。
王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。
顾王策安所决耳。
”王曰：
“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？
”何曰：
“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。
”王曰：
“吾为公以为将。
”何曰：
“虽为将，信必不留。
”王曰：
“以为大将。
”何曰：
“幸甚！
”于是王欲召信拜之。
何曰：
“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。
”王许之。
诸将皆喜，人人各自以为得大将。
至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
——《史记·淮阴侯列传》
注：
上，指汉高祖刘邦。
12.对下列句子中加点的字，解释不正确的一项是（）（2分）
A．信度何等已数言上：
估计 B．不及以闻，自追之：
听说
C．若亡，何也：
你 D．王素慢无礼：
一向
13.“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者”的意思是（）（2分）
A.大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果要争霸天下，除了韩信没有可以计议大事的人了。
B.大王如果想长期统治汉中，那就用不着善待韩信；如果要争霸天下，除了韩信，没有可以计议大事的人了。
C.大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果要争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。
D.大王如果想长期统治汉中，那就用不着善待韩信；如果要争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。
14.萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是（）（2分）
A.韩信多次与萧何交谈，引起了萧何的重视
B.刘邦对萧何十分信任，一向言听计从。
C.萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干。
D.诸将多有逃亡，刘邦为稳定军心，急欲拜将。
15.从上下文看，“王欲招信拜之”表现了刘邦什么性格特点？
请简要概括。
（2分）
答：
三、16根据提示用课文原句填空：
（10分）
（1）《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，为下文抒情做铺垫。
写景的角度多样，远看：
“万山红遍，；近观：
“，百舸争流”。
仰视：
“”俯瞰：
“”。
总结：
“”。
（2）用《烛之武退秦师》原文语句，将下面一段分析文字补充完整。
烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“越国以鄙远，君知其难也”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国，又以“，”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；继而又分析了有郑国对秦国有益无害，接着以“，”的事实说明晋国毫无诚信，利用两国矛盾来离间双方：
最后得出亡郑是“”的结论，最终打动了秦伯。
四．现代文阅读：
本大题共3小题，共11分
阅读下文，完成17-19题
不可忍·潘向黎
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”今天读它，我仍能清晰地听到易水边那萧萧的风声，和那个叫作荆轲的侠士苍凉的歌声。
他答应了燕太子去刺秦，但是并不等于他天生喜欢送死，他也本能地希望制定更周密的方案，使自己有哪怕微小的可能生还；重然诺爱名节，更使他希望增加刺秦成功的胜数。
而这一切太费心思，所以他拖延了下来。
但燕太子丹不理解，开始怀疑荆轲是不是因为对虎狼之秦的恐惧，而有意拖延时日。
怀疑，是荆轲不能忍受的。
于是直接奔赴死亡而去。
死亡是可以忍受的，对人格的怀疑是不能忍受的。
这就是荆轲用行动告诉我们的，一个简单的价值观。
这么傻的还不止荆轲一个人。
还有一个渔夫。
请听《渔父歌》：
日月昭昭乎寝已弛，与子期乎芦之漪。
日已夕兮，予心忧悲。
月已弛兮，何不渡为？
事寝急兮将奈何？
芦中人，其非穷士乎？
这首诗显得很急促——是一种催促，也是一种呼唤，呼唤迷失的人性。
据《吴越春秋》记载，伍子胥逃往吴国，后有追兵。
在江上遇到一个渔父，向他求救。
渔父将他渡了过去，伍子胥藏身芦苇荡中。
渔父看见他面有饥色，就说去给他拿点吃的来，伍子胥起了疑心，当渔父拿来饭菜，他却躲进了芦苇深处。
渔父于是“歌而呼之”。
“芦中人，其非穷士乎？
”这个“穷”，应该是日暮途穷的“穷”，但我分明从伍子胥后来的行为中，看出了他内心更具深刻意味的“穷”。
在渔父的一再呼唤下，在饥饿求生的本能催促下，伍子胥从芦苇丛中出来了。
吃完渔夫送来的饭，政客的本能又抬头了，先是“解百金之剑以赠”，渔父不受。
他又自作聪明地问渔父的姓名——他认为对方不要谢礼，一定是希图钱财之外的好处，等他日伍某人得了天下，给你弄个官当当。
“渔父不答”。
伍子胥疑心更深，反复叮嘱对方要保密，不要泄露他的行踪。
“渔父诺。
”
“诺”的意思很简单，就是“答应”，但是这个答应的代价却让人不寒而栗——伍子胥走了几步，渔父就自己把船弄翻，沉入了江中。
曾经很不明白，即使救了伍子胥，看到竟是这样不知好歹的人，而且一再侮辱自己，渔父为什么要答应？
为什么不怒斥，不径自离去？
现在我开始明白了，或者说自以为明白了：
那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脑地掩杀而来。
他的心，死了。
这样的大义凛然，这样的不屑一顾，这样的深哀大痛。
我相信那绝不是一个普通的渔父，而是一个隐士，他坚守着自己的清洁，也坚守着无边的寂寞。
当他看到伍子胥，这个被追杀的人——那时伍子胥的神情一定很仓皇吧？
他不禁动了恻隐之心，也许就是这恻隐使他的心打开了门，处于没有防备的境地。
他还以为这是上天送来一个可以彼此明白的人，好给他寒冷的生涯带来一星温暖。
但是他错了。
对不同境界的人，任何解释都只能带来误解，而且需要这样的人来理解是何等无聊，所以他什么都不说了。
只用最后的行动还击了对清洁精神的污蔑。
江水滔滔，天地无言。
失去性命是可以的，但是对人格的怀疑是不能忍受的。
还是同一个简单的价值观。
然而正是这个简单的价值观，让我在生死相隔、苍苍茫茫的两千余年之后，冰炭置肠，悲从中来。
（选自潘向黎《看诗不分明》，有删改）
17．下列对文章内容的理解，最恰当的两项是（4分）
A．文章开篇写易水边的风声和侠士的歌声，营造出悲凉的气氛，是为下文写荆轲刺秦与渔父自沉的行为作铺垫。
B．伍子胥因疑心渔父会泄露自己的行踪而反复叮嘱其保密，“渔父诺”，是因为他能够理解伍子胥当时所处的困境。
C．作者认为渔父之所以没有怒斥侮辱自己的伍子胥，也没有径自离去，是因为他对神情仓皇的伍子胥动了恻隐之心。
D．“江水滔滔，天地无言”，作者以独立成段的形式写江水的有声和天地的沉默，凸显了隐士自沉带给自己的情感激荡。
E．荆轲不能忍受怀疑而赴死,渔父看到了丑陋的人性而自沉,他们坚守了“简单的价值观”,还击了对精神的污蔑。
18．阅读文章，回答下面的问题。
（3分）
作者认为伍子胥的“穷”“更具深刻意味”，这“意味”具体表现在那些方面？
（3分）
19．请结合全文，谈谈“冰炭置肠，悲从中来”的具体含义。
（4分）
五、本大题共2小题，共48分
20．微写作（8分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
①请描述老师的某间办公室，写出或“安静”或“热闹”的特点，要求：
有叙述和描写，有一定的评价，200字左右。
②小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤，请你写一段文字，从狗咬人说起，倡议大家文明豢养各种宠物。
要求：
1.语言精炼得体。
2.理由充分，有号召力。
3.150字左右。
③语文老师请同学们推荐名著中的章节或片断供课上研读。
范围《三国演义》《大卫·科波菲尔》、《骆驼祥子》。
你选择哪部著作中的哪个章节或片断？
请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
21.作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
①有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。
总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。
你的财富是什么呢？
请以“我的财富”为话题，写一篇文章。
可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
要求：
书写工整，字数不少于700字。
②在你的生活中，有很多场景会让你感动，那么究竟是其中的什么打动了你呢？
请以“那一幕，让我感动”为题。
写一篇记叙文。
要求：
书写工整，不少于700字。
参考答案
1C2.D3.B/C4.C。
四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。
B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词，与远近结构也不同。
D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。
5.B（灿若繁星）6.B
7.答案示例：
“明”字。
音：
该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。
形：
“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。
义：
由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。
玉
音YU音美有什么好说的.形容女人用玉,形容漂亮的事物也用玉,还有成语“玉成其事”
形好写.简单就是美.比如说一也很简单,所以也很美,但是由于它的义不能和玉相比,所以排在后面
义二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
玉人!
宁为玉碎,不为瓦全.就像一个铮铮傲骨的文臣.美人如玉,红颜如玉.大概是对美女最高贵的选美了吧!
多少珠宝都要假玉字旁来衬托?
查看字典就知道.
8.C9.B10.C11D12.B13A14.C
17．DE【赋分标准】答DE各给2分，答B给3分，答AC不给分，回答三项或三项以上，本题不给分。
18．将情义商品化，将情义官位化，疑心太重。
19．要点：
①冰，寒冷之意。
指像燕太子、伍子胥一样内心污浊的人（或他们的行为）带给作者的寒冷之感（1分）。
②炭，温暖之意。
指像荆轲渔父一样内心清洁的侠士、隐士（或他们的行为）带给作者的温暖之感（1分）。
③悲，指“冰炭”对比之下冷热在胸的感慨。
要有具体的情感分析。
（3分）
①房间里很静，但我们的耳朵正渐渐习惯。
时值上课时分，老师们正埋头书写，唯有偶至的舒气声装点着宁静的空气。
办公室绝非富于装饰性的房间，并不足以反映主人的情趣与个性，但静谧的气氛却使之显得格外素雅。
远离喧嚣之处，朴素的橱柜拾起庄严的气场，墙上的招贴画，在静心人眼中，焕发了深邃的价值。
我更发现窗边有张旧桌，其上的茶杯中散出淡淡清香，水雾在阳光下袅娜地飘，将我的视线引向一张照片。
那里学生与老师的笑颜凝成永恒的记忆。
这珍存起的美好，或许将在多年后一个同样恬淡的上午，被故人重新想起。
语文办公室总是充盈着浓浓的人文情怀。
不算大的空间内，摆放着几张满是书本的办公桌，紧贴墙壁的书柜中整整齐齐地码放着不同类别的书籍，散发着书卷的清香。
厚厚的书本之间，是老师们对于文学的热情，也因此，语文办公室中总是不失活泼、热闹。
老师们常常分享着朋友寄来的各处特产，有时也会给前去办公室答疑的学生品尝。
办公室中常以时事热点为话题，开启一轮轮热烈的思维碰撞。
对书本的珍视，对生活的热爱，这是语文办公室的特别之处，每一次踏入办公室，我都陶醉于此间的人文气息之中。
文明豢养宠物倡议书
尊敬的业主们：
饲养宠物的确可以调剂生活，给人带来愉快、活力和希望，增添乐趣，但随着宠物的增多，也给居民的日常生活带来了不良的影响：
宠物伤人事件时有发生，宠物的排泄物影响环境卫生，宠物的叫声严重干扰正常生活。
对于饲养宠物的利弊和规范管理已成为业主关注的热点问题。
为使大家有一个良好的生活环境，结合小区实际情况，敬请各位豢养宠物的业主朋友们遵守政府对养犬的如下规定并共同监督执行：
1、所有业主饲养的犬只必须进行登记、免疫和检测；
2、必须严格遵守宠物出户时间（每天19时至次日7时），由成年人牵领宠物出户；
3、在公共区域（包括绿化地、花坛）内不得遛犬，犬的排泄物应由携犬人及时处理；
4、养犬不得侵扰他人的正常生活；
5、因犬只伤人，犬只主人应负责由此造成的全部医疗费用及一切损失。
为让大家都居住在一个舒适安全的生活环境里，拥有高尚优雅的生活品质，请您文明豢养宠物。
某小区业委会
2014年1月10日
居民朋友们：
近日小区里发生了因遛狗不牵而导致的狗咬人事件。
动物是我们的朋友，我们理应爱护、照顾它们，但养动物的同时也请留意不要危害他人安全。
因此，我倡议大家文明豢养宠物，不要让宠物在公共场所随意跑动，并及时清理宠物排泄物，保持环境整洁卫生。
一条狗链不会给您带来不便，却能为他人营造更安全的空间；及时的清理不会耗费您太多力气，却足以还社区美丽的环境。
让我们文明豢养宠物，共建和谐、温暖的社区！
《三国演义》中的赤壁之战是最为经典的战争之一。
它讲述了蜀国如何与吴国联手，之后用火计大败曹兵的故事。
首先，赤壁之战是为数不多的以少胜多的战役之一，从中我们可以领略到中国古代人民的聪明才智。
其次，从诸葛亮去吴国的劝说过程中，我们可以领略到语言的魅力，同时对各种人物形象有了更好的认识。
最后，这次大战是曹魏衰弱的一个转折点，从这次大战以后，天下开始了三分鼎足之势。
可以说这次大战之后，将三国时代真正引向了最为混乱的战争时期，研究这次事件颇有益处。
我推荐《三国演义》中的赤壁之战这一片段。
它讲述了蜀国如何与吴国联手，之后用火计大败曹兵的故事。
我推荐这一片段的理由有：
首先，赤壁之战是为数不多的以少胜多的战役之一，从中我们可以领略到中国古代人民的聪明才智。
其次，从诸葛亮去吴国的劝说过程中，我们可以领略到语言的魅力，同时对各种人物形象有了更好的认识。
最后，这次大战是天下开始三分鼎足之势的转折点。
研究这次事件能够让我们真正走进那个群雄逐鹿的三国时代。
所以，我推荐赤壁之战这一片段。
我的财富（范文1）
有些人认为财富就是金钱，那是庸俗。
有些人认为财富就是对手，亲情，品质，感悟等等，那是高尚。
写作是余秋雨的财富，画画是吴道子的财富，不仅人有财富，就连动物也有财富，猴子的财富是香蕉，猫的财富是鱼等等。
财富不一定是物质的，有些财富是无形的，比如：
亲情。
而我呢？
我也不例外，我有三个财富，一是对手，二是亲情，三是知识。
一个好的对手，是你前进的动力。
有些人说到对手就很害怕，而有些人呢？
不仅非常开心，而且还会感谢对手呢。
我有一个对手，叫***，她不仅成绩好，而且品格也不错，每次无论是作业，还是小中大考试，我都会以她为目标。
如果这次作业对的没有她多，下次我会更加认真，如果考试没她好，我一定会在下次考试前花更多的时间用来复习，直到我超越了她，她是我的对手，更是我的好朋友。
对手就是这样，可以激励你，比吃兴奋剂还管用。
孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
当我们“哇哇”落地时，睁开眼睛，第一眼看见的就是妈妈，妈妈是我的启蒙老师，教育我怎么做人，妈妈是无私的，她可以用自己的生命来保护我们，不让我们受到一点伤害，母爱使世界充满力量。
其实母亲就像那春天的小雨，哺乳着刚发出嫩芽的小树苗。
母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。
母亲是大地，我就是小草。
而爸爸是大山，太阳。
爸爸都是严厉的，虽然他经常打小孩，但是他是希望我们不要走不归之路，爸爸就是一头老黄牛，任劳任怨，从不说苦。
我清楚的记着吉祥三宝中有这样一段歌词：
爸爸像太阳照着妈妈，那妈妈呢？
妈妈像绿叶拖着红花，我呢？
你像种子一样正在发芽。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书时！
知识是很重要的，它也是我的财富！
俗话说的好：
读书破万卷，下笔如有神。
我们学习知识，不仅是为了生存，更重要的是提高自己的眼界！
知识能够
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