一年级奥数周周练 第3周 几和第几 学生版.docx

1、一年级奥数周周练 第3周 几和第几 学生版第3周几和第几一、知识要点一个数可以表示几，也可以表示第几。如3，当它表示数目是多少时，是3个；当它表示事物排列顺序时，是第3。如果是3个，指物体数目一共有3个，如果是第3，指物体所处的位置是第3个，至少有3个，可能更多。小朋友排队放学，一队有9个小朋友，从前向后数，小红排在第9个。“9个”是指物体的个数；而“第9个”是指物体排列的顺序，也就是物体在什么位置。所以“几”和“第几”是不同的。二、精讲精练【例题1】数一数有几只小动物参加爬山比赛？你会给它们排名次吗？【思路导航】数一数，1、2、3、4、5、6、7，有7只小动物参加爬山比赛。小猴第一名，小狗第

2、二名，小兔第三名，狐狸是第四名，熊猫第五名，小象第六名，乌龟第七名。【温馨提示】数一数有几只小动物时，可以按1、2、3、4、5、的顺序依次数下去，数到最后一个小动物是几，就是有几个小动物。排名次时，走在最前面的是第一名，依次往后是第二、第三、第四、第五、练习1：1.第1第2第6被挡住的是第（）个、第（）个和第（）个，一共挡住了（）个。2.（1）一共有（）个小朋友在跑步。（2）跑在最后的是（）号小朋友。（3）4号小朋友跑在第（）。（4）（）号小朋友跑在中间位置。3.（1）一共有（）辆车在行驶。（2）最前面是（）号车。（3）4号车排在第（）。（4）6号车在（）和（）两辆车的中间。【例题2】把左边的

3、3朵花圈起来，并将从左边起的第3朵花涂成红色。【思路导航】按照题目所规定的方向，从左边开始数起，数出左边的几朵和第几朵。还可以这样想：一共有6朵花，去掉右边的3朵花，剩下的就是左边的3朵花。从左往右数，数出左边的3朵花，圈起来，在把第3朵涂上颜色。【温馨提示】“几”表示物体的数量，“第几”表示物体的位置。练习2：1.涂一涂。（1）把从左边起第5个涂成红色。（2）从左边起把前5个涂成绿色。2.水果一共有（）个。从左边数起，桃子排在第（）个，第（）个和第（）个，桃子共有（）个；梨子排在第（）个，第（）个，第（）个和第（）个。3.我前面有6个香蕉，我应该排在第（）；从后面数，我排在第5，我后面有（）

4、个香蕉。【例题3】看图说一说，一共有几个图形？从左数起排第几？从右数起排第几？【思路导航】从左数起和从右数起的情况有所不同。左起第几，应从左边开始按1、2、3、4的顺序数数，数到几就是左边第几个。相反，右起第几，应从右边开始按1、2、3、4的顺序数数，数到几就是右面第几个。一共有8个图形。从左数起，排第3个。从右数起，排第4个。【温馨提示】要准确找到物体的位置，先要确定起点，从不同的起点开始数，结果是不一样的。练习3：1.看图回答：（1）一共有（）个图形。（2）从左边数起，排第（），（）排第6。（3）从右边数起，排在第（），（）排第10。（4）把右边的6个圈起来。2.是第几个？从左往右数，是第

5、（）个；从右往左数是第（）个；从上往下数，是第（）个；从下往上数，是第（）个；一共有（）个，一共有（）个。3.画一画，请按要求在下面的方框中画出桃子。（1）从左往右数，要使排在第5，前面要画（）个桃子。（2）从左往右数，要使排在第5，前面要画（）个桃子。【例题4】870364920518第一排一共有（）张数字卡片。数字卡片3从左数排在第几个？要想它从左数排在第6个，应从第二行移几张数字卡片放在前面？试着移一移。【思路导航】第一排一共有9张卡片。数字卡片3从左数排在第4个。要想使它从左数排在第6个，也就是要从原来第4个向后退到第6个，后退了2个位置，因此，应从第二行移2张数字卡片放在前面。【温馨

6、提示】要想变换物体的位置，首先要观察这个物体是向前移动还是向后移动了，移动了几个位置，如果是向后移动几个位置，也就是增加了几个位置，这时就要加上相应数量的物体；如果是向前移动几个位置也就是减少了几个位置，这时就要去掉相应数量的物体。练习4：1.从左数起，排在第（）。要想使它从左数排在第10个，应在前面添上（）个。2.从左数起，排在第（）个。要使它从左数排在第2个，应在前面去掉（）个。3.从左数起，排在第（）个。要使它从左数排在第3个，应在前面去掉（）个，要使它从左数排在第8个，应在前面添上（）个。三、综合练习1.数一数，它们各排在第几个？2.遮住的是第（）个和第（）个，遮住了（）个。3.看图操作。（1）把左边4条小鱼圈起来。（2）把右边4朵花涂上颜色。（3）把从左数第4个圆圈涂上颜色。4.（1）一共有（）张数字卡片。（2）7在左起的第（）张，0在右起的第（）张。（3）把左边3张卡片圈起来。5.从左数起，排在第（）个。要使它从左数排在第7个，应在前面添上（）个，要使它从左数排在第2个，应在前面去掉（）个。6.想一想：（1）从左边数起，排在第（）个和第（）个。（2）把左边的3个图形圈起来。（3）一共有（）个，拿走从左边数的第1个和第2个，还有（）个。