届中考物理第一轮滚动复习测试题9.docx

1、届中考物理第一轮滚动复习测试题9第4讲 物态变化温度与温度计1.温度概念表示物体_的物理量叫做温度常用单位摄氏度（ ）在标准大气压下_的温度为0 ，_的温度为100 ，在0 和100 之间分成100等份，每1等份就是读数4 读作_，-4 读作_或_估测人的正常体温是37 2.温度计原理液体的_使用方法使用前：观察温度计的_和_，认清温度计的_使用时：a放温度计的玻璃泡要_被测液体中，不能接触；b看不能在温度计的玻璃泡离开_时读数，且要等示数_后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面_【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）_离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱_回玻璃泡.熔化和凝固1

2、.固态液态2.晶体和非晶体晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青特点_一定的熔点_一定的熔点熔化条件温度达到熔点，且继续_持续吸热凝固条件温度达到凝固点，且继续_持续放热图像晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；（2）同种晶体的熔点和凝固点_.汽化与液化1.汽化和液化方式状态变化吸、放热情况汽化_气态_热汽化方式：_、_液化气态_热液化方式：_、_探究水的沸腾实验装置设计测量工具：_、_烧杯加盖：_仪器安装顺序：由_往_实验现象沸腾前，气泡上升过程中由大变_，最后消失，水吸热温度_水沸腾时，气泡上升过程中由小变_，最

3、后在液面破裂，放出大量的_，水吸热但温度_实验结论水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变评估交流水沸腾的条件：达到_，持续_；沸点与气压的关系;气压高沸点_，气压低沸点_2.蒸发和沸腾蒸发沸腾不同点温度条件任何温度下都能发生一定温度下发生发生部位只在液体_液体_和_剧烈程度_汽化现象_汽化现象影响因素液体_、_、表面_与_有关温度变化降温致冷温度_相同点（1）都是_现象 （2）都_热【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.升华与凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华_热没有液态出现凝华_热【提示】物态变化与热量的关系图：命题点1温度和温度计(2015

4、滨州)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；(2)温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；(3)读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；(4)读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平1(2015寿春中学一模)温度是表示物体_的物理量；液体温度计是根据液体_的性质制成的2如图所示，温度计示数是_3(2015厦门)监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是( )A37.0 B37.5 C38.0 D38.5 命题点2六种

5、物态变化(2015常州)2014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏消防队员赶赴现场，发现泄漏点周围雪花飘飘雪花的形成是_(物态变化名称)过程，需_(填“吸”或“放”)热此时在现场快速奔跑是非常危险的，衣物的剧烈摩擦会导致火灾，原因是_消防队员用湿棉布捂在泄漏口，借助水的_(物态变化名称)止住泄漏判断物态变化时，先判断变化前后的两种物态，再找出对应的物态变化4(2015山西)如图所示是做“观察水沸腾”实验时的现象，通过现象可以判定水_(填“正在”或“没有”)沸腾；杯口冒出“白气”，这是水蒸气_(填物态变化名称)形成的5(2015临沂)有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可以喷出水雾，喷雾

6、可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的_，就加快了从周围物体_热量，从而达到降温的目的6(2015烟台)无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气_形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的_(填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)冬天，水珠常常出现在车窗的_(填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)7(2015盘锦)冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是( )A冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程B从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D吃冰棍解热是因为熔化过程吸热命题点1探究熔化和凝固的特点

7、探究熔化和凝固的特点通常考查实验数据及图像的分析(2015枣庄)小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度时间的关系图像，根据图像可知：(1)冰属于_(填“晶体”或“非晶体”)；(2)在图像中BC阶段物质处于_(填“固体”“液体”或“固液共存”)状态；(3)通过观察两位同学绘制的温度时间的关系图像，你认为图_(填“乙”或“丙”)的CD段数据有问题，你这样判断的依据是_.只有晶体才有熔点或凝固点同种物质的熔化和凝固图像是不一样的，主要判断时看温度随时间的变化是上升还是下降随温度

8、升高的是熔化图线，降低的是凝固图线，平直的一段是熔化或凝固的过程，对应的温度就是熔点和凝固点非晶体熔化没有固定的熔点，非晶体的熔化和凝固图像不规则(4)实验中宜选用_(填“较大的冰块”或“碎冰”)(5)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_(6)装有碎冰的大试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使大试管均匀受热，而且冰的温度升高较_(填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度在课堂上由于时间有限，常用酒精灯加热，不能直接用酒精灯加热是因为_，为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_(7)实验中，应始终注意观察试管中冰的_变化，并每隔相同时间记录一次温度计的示数，其

9、中，由图乙可读出冰的初始温度是_.(8)通过对数据和图像的观察，冰熔化时的特点是_第20分钟时，处于_(填“固”“液”或“固液共存”)态(9)通过对数据和图像的观察，熔化时冰的温度都相同，10分钟时冰的内能_(填“大于”“小于”或“等于”)15分钟时冰的内能命题点2探究液体沸腾的特点探究液体沸腾的特点实验是中考探究的热点之一，呈现形式有温度计的使用与读数、通过数据判断沸点、液体沸腾的两个条件、加快沸腾的方法(加盖、用初温高的水、取水量不要过多)、水的沸点低于100 的原因(外界大气压小于一个标准大气压)等(2015云南)如图是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置(1)实验中使用的温度计是利用

10、液体_的性质制成的(2)从水温达到90 开始，每隔0.5 min记录一次水的温度，数据记录如下表请在图中绘制出水温随时间变化的图像时间/min00.51.01.52.02.53.03.5温度/9092949698989898(3)实验测得水的沸点是_，原因是当地大气压_(填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压实验得到的结论是：_(4)用酒精灯给水加热是利用_的方式改变水的内能.100 g的水温度由90 上升到98 吸收的热量是_J水的比热容c水4.2103 J/(kg)液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的液体沸腾时水要持续吸热且保持沸点不变沸点与气压有关：压强越大，沸点越高气压

11、与海拔有关：海拔越高，气压越低(5)由表格可知，本次实验应选用测温物质为_的温度计测温物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778(6)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中_(填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况(7)加热时，烧杯上方会出现“白气”，是_现象(8)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是_(写出一种即可)(9)有两组同学选用的实验装置相同，分别绘制了如图中a、b的沸腾图像，由图像可知实验中他们所用水的_不同整合集训一、填空题1(2015泰安)如图所示，温度计的示数为_. 第1题图第2题图2(2015汕尾)体温计是根据液体的_规律制成的，如图所示的体温计的示数是_.3(2015苏州)蜡烛受热