高一年级体育铅球接力第16课优质教案合集.docx

1、高一年级体育铅球接力第16课优质教案合集第7周第13课教学任务1、 铅球2、 跑（接力、障碍跑）教学内容1、 发展力量素质，复习和改进侧向滑步推铅球技术。2、 使学生初步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边

2、示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）七分钟基本部分三 、基本部分：1、 组织形式：分组不轮换。、铅球（第1次课13分钟）（一） 动作名称：滑步推铅球。（二） 教学任务：发展力量素质，复习和改进侧向滑步推铅球技术。（三）教学要求：滑步时身体重心平稳地，当摆动腿着地瞬间快速将球推出。（四）教学重点：滑步与推出动作的结合。（五）教学难点：摆动腿着地瞬间快速推出。（六）教学手段：（1） 发展力量素质：A双手持哑铃屈臂抬肘与肩平，用力向前上方推摆；B双手持哑铃屈臂抬肘与肩平，作左、右转体。（2）徒手作滑步推铅球动作。（3）原

3、地侧向持球作蹬、转、挺、推、拔的推球练习。（4）滑步推铅球的完整动作练习（球重34公斤，着重滑步与推出动作的连贯）。（5）（七）教学组织：分组进行练习。Oooo20oooo（八）保护帮助：注意教学安全，统一练习，统一拾球。（九）易犯错误：蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。（十）纠正方法：由慢到快。十三分钟第7周第13课基本部分3、跑（第1次课12分钟）（一）动作名称：接力（二）教学任务：使学生初步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。（三）教学要求：初步学会在接力区内的站立式起跑动作。（四）教学重点：接力区内的起跑（着重站立式）（五）教学难点：起跑及时，接棒手左右摇摆幅度不大。（六）教学

4、手段：（1）原地作站立式起跑动作练习。（2）两人一组，相距58米，在慢跑中练习接力区起跑及交接棒。（3）如上述，但相距15米，慢跑及中速跑练习接力区起跑及交接棒，并呼喊信号。（4）如上述，但相距30米。（5）每段30米的接力游戏。（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。（十）纠正方法：接棒手夹紧、由慢到快。十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一） 放松运动：1 手臂放松腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：铅球若干个，接力若干个。练习密度预计

5、：26%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：1、蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。2、接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。第7周第14课教学任务1、铅球2、跑（接力、障碍跑）教学内容1、进一步改进滑步推铅球技术。2、使学生初步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。（半蹲踞式）部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、

6、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。、铅球（第2次课13分钟）（一）动作名称：滑步推铅球。（二）教学任务：进一步改进滑步推铅球技术。（三）教学要求：滑步动作连贯用较快的出手速度将球推出。（四）教学重点：正确的推掷用力顺序。（五）教学难点：动作连贯协调。（六）教学手段：（1）发展力量和推掷能力：A用实心球或砂袋两人一组

7、作胸前、项上传接练习；B用实心球作完整动作的推铅球练习。（2）圈外持球滑步或连续滑的推球练习（不出手）。（3）圈内滑步推铅球并推过前面一定高度的横绳或橡筋。（4）圈内滑步推铅球，推过一定的远度。（5）（七）教学组织：分组进行练习。Oooo20oooo（八）保护帮助：注意教学安全，统一练习，统一拾球。（九）易犯错误：蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。（十）纠正方法：由慢到快。十三分钟第7周第14课基本部分3、跑（第2次课12分钟）（一）动作名称：接力（二）教学任务：使学生初步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。（半蹲踞式）（三）教学要求：初步学会在接力区内的站立式起跑动作。（半蹲踞式）（

8、四）教学重点：接力区内的起跑（半蹲踞式）。（五）教学难点：起跑及时，接棒手左右摇摆幅度不大。（六）教学手段：（半蹲踞式）（1）原地作站立式起跑动作练习。（2）两人一组，相距58米，在慢跑中练习接力区起跑及交接棒。（3）如上述，但相距15米，慢跑及中速跑练习接力区起跑及交接棒，并呼喊信号。（4）如上述，但相距30米。（5）每段30米的接力游戏。（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。（十）纠正方法：接棒手夹紧、由慢到快。十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一） 放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（二）小结本课：（三

9、）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：铅球若干个，接力若干个。练习密度预计：26%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：1、蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。2、接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。第8周第15课教学任务1、铅球2、跑（接力、障碍跑）教学内容1、进一步改进滑步推铅球技术。2、使学生初步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。（半蹲踞式）部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好

10、！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。、铅球（第3次课13分钟）（一）动作名称：滑步推铅球。（二）教学任务：进一步改进滑步推铅球技术。（三）教学要求：滑步动作连贯用较快的出手速度将球推出。（四）教学

11、重点：正确的推掷用力顺序。（五）教学难点：动作连贯协调。（六）教学手段：（1）发展力量和推掷能力：A用实心球或砂袋两人一组作胸前、项上传接练习；B用实心球作完整动作的推铅球练习。（2）圈外持球滑步或连续滑的推球练习（不出手）。（3）圈内滑步推铅球并推过前面一定高度的横绳或橡筋。（4）圈内滑步推铅球，推过一定的远度。（5）（七）教学组织：分组进行练习。Oooo20oooo（八）保护帮助：注意教学安全，统一练习，统一拾球。（九）易犯错误：蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。（十）纠正方法：由慢到快。十三分钟第8周第15课基本部分3、跑（第3次课12分钟）（一）动作名称：接力（二）教学任务：使学生初

12、步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。（半蹲踞式）（三）教学要求：初步学会在接力区内的站立式起跑动作。（半蹲踞式）（四）教学重点：接力区内的起跑（半蹲踞式）。（五）教学难点：起跑及时，接棒手左右摇摆幅度不大。（六）教学手段：（半蹲踞式）（1）原地作站立式起跑动作练习。（2）两人一组，相距58米，在慢跑中练习接力区起跑及交接棒。（3）如上述，但相距15米，慢跑及中速跑练习接力区起跑及交接棒，并呼喊信号。（4）如上述，但相距30米。（5）每段30米的接力游戏。（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。（十）纠正方法：接棒手

13、夹紧、由慢到快。十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：铅球若干个，接力若干个。练习密度预计：26%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：1、蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。2、接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。第8周第16课教学任务1、铅球2、跑（接力、障碍跑）教学内容1、进一步改进滑步推铅球技术。2、使学生初步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。（半蹲踞式

14、）部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。、铅球（第4次课13分钟）（一）动作名称

15、：滑步推铅球。（二）教学任务：进一步改进滑步推铅球技术。（三）教学要求：滑步动作连贯用较快的出手速度将球推出。（四）教学重点：正确的推掷用力顺序。（五）教学难点：动作连贯协调。（六）教学手段：（1）发展力量和推掷能力：A用实心球或砂袋两人一组作胸前、项上传接练习；B用实心球作完整动作的推铅球练习。（2）圈外持球滑步或连续滑的推球练习（不出手）。（3）圈内滑步推铅球并推过前面一定高度的横绳或橡筋。（4）圈内滑步推铅球，推过一定的远度。（5）（七）教学组织：分组进行练习。Oooo20oooo（八）保护帮助：注意教学安全，统一练习，统一拾球。（九）易犯错误：蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。（十）

16、纠正方法：由慢到快。十三分钟第8周第16课基本部分3、跑（第4次课12分钟）（一）动作名称：接力（二）教学任务：使学生初步掌握接力跑的起跑方法，改进提高传接的技术。（半蹲踞式）（三）教学要求：初步学会在接力区内的站立式起跑动作。（半蹲踞式）（四）教学重点：接力区内的起跑（半蹲踞式）。（五）教学难点：起跑及时，接棒手左右摇摆幅度不大。（六）教学手段：（半蹲踞式）（1）原地作站立式起跑动作练习。（2）两人一组，相距58米，在慢跑中练习接力区起跑及交接棒。（3）如上述，但相距15米，慢跑及中速跑练习接力区起跑及交接棒，并呼喊信号。（4）如上述，但相距30米。（5）每段30米的接力游戏。（七）教学组织

17、：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。（十）纠正方法：接棒手夹紧、由慢到快。十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一） 放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：铅球若干个，接力若干个。练习密度预计：26%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：1、蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。2、接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。第9周第17课教学任务1、铅球2、

18、跑（接力、障碍跑）教学内容1、提高滑步推铅球技术。2、改进在接力区内的站立式及半蹲踞式起跑技术。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）

19、七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。、铅球（第5次课13分钟）（一）动作名称：滑步推铅球。（二）教学任务：提高滑步推铅球技术。（三）教学要求：滑步动作连贯协调，能用最快速度将球推出。（四）教学重点：滑步与最后用力的协调配合。（五）教学难点：最后用力。（六）教学手段：（1）发展力量素质：A用杠铃作深膝蹲快速起立动作；B用杠铃作箭步抓举动作（3040公斤）。（2）根据学生存在的主要问题而采用的教学手段。（3）圈内滑步推铅球练习。（4）（5）（七）教学组织：分组进行练习。Oooo20oooo（八）保护帮助：注意教学安全，统一练习，统一拾球。（九）易犯错误：蹬、转、挺、推、拔的推球练

20、习不连贯。（十）纠正方法：由慢到快。十三分钟第9周第17课基本部分3、跑（第5次课12分钟）（一）动作名称：接力（二）教学任务：改进在接力区内的站立式及半蹲踞式起跑技术。（三）教学要求：基本学会半蹲踞式起跑技术。（四）教学重点：接力区内的半蹲踞式起跑。（五）教学难点：在快速跑中完成传接棒。（六）教学手段：（1）两人一组，相距20米，在中速跑中，练习站立式起跑及传接棒。（2）同上，但用半蹲踞式起跑。（3）如上，但着重呼喊信号及传接棒及时的配合。（4）每段6080米的接力跑教学比赛（用半蹲踞式起跑）。（5）（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够

21、稳。起跑与跑速不好。（十）纠正方法：接棒手夹紧、由慢到快。十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：铅球若干个，接力若干个。练习密度预计：26%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：1、蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。2、接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。第9周第18课教学任务1、铅球2、跑（接力、障碍跑）教学内容1、提高滑步推铅球技术。2、改进在接力区内的站立式及半

22、蹲踞式起跑技术。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一）七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。、铅球（第6次课13分钟）

23、（一）动作名称：滑步推铅球。（二）教学任务：滑步推铅球测验。（三）教学要求：滑步动作连贯协调，能用最快速度将球推出。（四）教学重点：滑步与最后用力的协调配合。（五）教学难点：最后用力。（六）教学手段：（1）提出测验标准和要求。（2）圈外徒手滑步推铅球练习。（3）分组滑步推铅球测验。（4）（5）（七）教学组织：分组进行练习。Oooo20oooo（八）保护帮助：注意教学安全，统一练习，统一拾球。（九）易犯错误：蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。（十）纠正方法：由慢到快。十三分钟第9周第18课基本部分3、跑（第6次课12分钟）（一）动作名称：接力（二）教学任务：改进在接力区内的站立式及半蹲踞式起跑

24、技术。（三）教学要求：基本学会半蹲踞式起跑技术。（四）教学重点：接力区内的半蹲踞式起跑。（五）教学难点：在快速跑中完成传接棒。（六）教学手段：（1）两人一组，相距20米，在中速跑中，练习站立式起跑及传接棒。（2）同上，但用半蹲踞式起跑。（3）如上，但着重呼喊信号及传接棒及时的配合。（4）每段6080米的接力跑教学比赛（用半蹲踞式起跑）。（5）（七）教学组织：分组进行练习。（八）保护帮助：（九）易犯错误：接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。（十）纠正方法：接棒手夹紧、由慢到快。十二分钟结束部分四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：铅球若干个，接力若干个。练习密度预计：26%运动量预测：150140130120110100905101520253035404550课后小结：1、蹬、转、挺、推、拔的推球练习不连贯。2、接棒手左右摇摆幅度大，接棒不够稳。起跑与跑速不好。