外研社 一年级起点 五上期末复习资料.docx

1、外研社 一年级起点 五上期末复习资料五年级上册英语期末复习资料（外研社 一年级起点版）Module 1词汇名词： bench 长凳 playground操场，运动场其他： for 达，计 different 不同的 then 那么，就搭配/短语in China 在中国 two years 两年 feed the birds 喂鸟look different 看起来不同 our school 我们的学校 lots of许多the pictures of . 的照片 little trees 小树 in the classroom 在教室里on the floor 在地板上 look at . 看

2、惯用表达Great! 太棒了! Look! 看！句型描述某处以前没有某物的句型There wasnt/werent+某物(a bird, a playground, any big trees .)+地点+before.描述某处有某人某物的句型There is/ are+某人某物(a girl, tall trees, little trees .) +其他重难点1、描述某处以前没有某物（复数）的句型一一There werent any before. 【课文应用】There werent any benches here before. 这里以前没有长凳。【句型结构】There werent

3、 any+某物（复数）+地点+before.【重点解析】描述某处以前没有某物（复数）要用there werent, werent是arent的过去式。 any意为“任何的”。 before意为“以前”，多放在句尾。2、描述某处以前没有某物（单数）的句型一-There wasnt a/an before.【课文应用】There wasnt a clock here before! 这里以前没有钟。【句型结构】There wasnt a/an+某物（单数）+ 地点+before.【重点解析】描述某处以前没有某物（单数）要用there wasnt, wasnt是isnt的过去式3、any和some的

4、用法any多用在疑问句和否定句中，意为“任何的，任一的”，有时根据语境不必翻译。例如：Do you have any friends at school? 你在学校有朋友吗？ Yes, I do. 是的，我有。 I cant see any boys in the classroom. 我在教室里没看见男孩。any有时也用在肯定句中，意为“任何“。例如：You can ask me questions at any time. 你可以在任何时候问我问题。Some一般用在肯定句中，意为“一些”。例如：I have some English books. 我有一些英语书。some偶尔也出现在表示建

5、议、请求、反问或期望得到肯定回答的疑问句中。例如：-Could I have some bread, please? 请问我可以吃一些面包吗？-Of course. 当然。Module 2词汇动词：let允许，让 sell卖，销售其他：heavy重的 sometimes有时搭配/短语go to the supermarket去超市 over there在那边 come on快点at the supermarkets在超市里 put . in . 把放进里惯用表达Great! 太棒了！Lets go! 让我们走吧！Thank you! 谢谢你！Let me help you. 让我帮你吧。句型描

6、述事物特征的句型This + 事物（单数）(bag, playground, car .)+ is + 形容词(heavy, big, small. .) .描述出售某（些）物品的句型主语 + sell(s) + 物品(food, clothes, toys .) .Module 3词汇节日：Halloween万圣节前夕 Easter复活节节日物品：mask面具 chick小鸡 chocolate巧克力其他：give给，送 scary吓人的，可怕的 neighbour邻居 night夜晚，夜间 festival节日搭配/短语an autumn festival秋天的一个节日 at Hallow

7、een在万圣节前夕 chocolate eggs巧克力蛋trick or treat不请吃就捣蛋 go to their neighbours houses去他们的邻居家on the hats在帽子上 scary clothes吓人的衣服惯用表达Thank you! 谢谢你！句型描述某个节日所在的季节的句型节日(Easter, Halloween .)+is in+季节(spring, autumn.) (+其他）介绍节日里人们送给孩子们礼物的句型People give children+礼物(chocolate eggs, sweets .) .Module 4词汇名词：invitation

8、请帖 stories (story的复数形式)故事 November十一月其他： from(表示时间)从起 to直到 reply回答，答复搭配/短语my birthday party我的生日聚会 have lunch吃午餐 in the river在河里 tidy up收拾，整理 have a birthday cake吃生日蛋糕 see a film看电影at the weekend在周末 make a birthday cake做一个生日蛋糕after lunch午餐后 tell stories讲故事 on Saturday在星期六惯用表达Oh yes! 哦，好的！句型询问某人将来的活动的

9、句型及其答语 问句：What is/are+主语+going to do(+其他）？答语：主语+am/is/are going to+动词原形(+其他）描述某人打算做某事的句型某人+be going to+动词原形(+其他）重难点1、询问某人将来的活动的句型 What is/ are going to do?【课文应用】What are we going to do? 我们打算做什么？Were going to have lunch together. 我们打算一起吃午餐。【句型结构】问句：What is/are十主语+going to do(十其他）？答语：主语十am/is/are goin

10、g to十动词原形（十其他）【重点解析】此问句用于询问某人将来的计划或安排，是由 what开头的特殊疑问句。be going to结构是一般将来时的标志，表示“打算”，后接动词原形。2、描述某人打算做某事的句型 be going to【课文应用】Were going to have lunch together. 我们打算一起吃午餐。【句型结构】某人+be going to+动词原形（+其他）【重点解析】此句型用于描述某人将来的计划或安排。Module 5词汇物主代词： mine我的 yours你的；你们的 hers她的其他： whose谁的 both两（都），两个（都）wet湿的 worke

11、r工人 still还，仍然搭配/短语run home跑回家 wet and dirty又湿又脏 take away移走，拿走惯用表达Im sorry. 我很抱歉。 Thats OK. 没关系。 Whats the matter? 怎么了？句型询问某物归谁所有的句型及其答语问句：Whose+某物（可数名词单数或不可数名词）+ is it? 答语： Its+名词性物主代词(mine, yours, hers .) .描述某人的物品特点的句型形容词性物主代词名词所有格+名词(skirt, dress, shoes .)+ is/are+ 形容词重难点1、询问某物归谁所有的句型Whose. is it

12、?【课文应用】Then whose T-shirt is it？那么它是谁的T恤衫呢？Its mine. 它是我的。【句型结构】问句：Whose+某物（可数名词单数或不可数名词）十is it? 答语：Its+名词性物主代词.【重点解析】此问句用于询问某物属于谁，是由疑问词whose引导的特殊疑问句。疑问词whose后面接名词，意为“谁的”。其答语为Its十名词性物主代词，由于要回答的名词大家已经知道或前面已经提过，所以可以用名词性物主代词来代替”形容词性物主代词+名词”。Module 6词汇数词：eighty八十 seventy七十 sixty六十其他：well好；熟练地 high高高地 tr

13、ue真实的，确实的got(get的过去式)得到 point分数 fan狂热爱好者，迷搭配/短语basketball team篮球队 play basketball打篮球 in the park在公园里jump high跳得高 run fast跑得快惯用表达Thats true! 那是真的! Hooray! 万岁！句型询问对方是否能做某事的句型及其答语问句：Can you+动词（短语）原形(play, run, play basketball. .) (+其他）？ 答语：Yes, I/we can. /No, I/we cant.描述某人能不能做好某事的句型主语+can/cant+动词（短语）原

14、形+well.描述某人过去发生的事情的句型主语动词过去式(played, got, won.)+其他重难点1、描述某人不能做好某事的句型cantwell.【课文应用】But I cant play well. 但是我打得不好。【句型结构】主语+cant十动词（短语）原形（swim，sing, play football. .）) +well.【重点解析】此句型用于描述某人不能做好某事can是情态动词，意为“能；会”，否定形式为cant,后接动词原形，没有人称和数的变化。well是副词，意为“好；熟练地”，常用来修饰动词。2. 询问对方是否能做某事的句型一一Can you?【课文应用】Can y

15、ou run fast? 你能跑得快吗？No, I cant. 不，我不能。【句型结构】问句：Can you+动词（短语）原形（+其他）？答语：Yes, I/we can. / No, I/we cant.【重点解析】此问句用于询问对方是否能做某事，是由情态动词can引导的一般疑问句。由于一般疑问句结构，所以情态动词can 要位于句首，句中动词要用原形。Module 7词汇名词：presenter(电视或广播节目的)主持人 firefighter消防队员show(电视或广播)节目 fire火灾，失火其他： useful有用的 blind失明的，瞎的 could(can的过去式)能 speak说

16、（某种语言） inside在里面 couldnt= could not不能搭配/短语a TV show一个电视节目 in the UK在英国 special dogs特殊的狗blind people盲人 inside the house在房子里面 ride a bike骑自行车惯用表达Lets see! 让我们看看! Great! 好极了! Wow! 哇句型描述人动物具备某种能力的句型主语(Tom, She, This dog .) +can+动词原形(swim, play, ride .) (+其他）询问人动物是否具备某种能力的句型及其答语问句： Can+主语动词原形（其他）？答语： Yes

17、, 主语+can./No, 主语+cant.谈论人动物过去具备或不具备某种能力的句型主语+could/couldnt+动词原形+（其他）Module 8词汇名词：wall墙 line行，排，列 break课间休息其他：study学习 often经常 around围绕，环绕 half一半 past晚于，过（几点）miss想念 open开着的 start开始搭配/短语take photos拍照 sit in lines坐成排 in the UK在英国 in China在中国 sit around tables围着桌子坐 sing songs唱歌 every morning每天早晨 𙦙

18、9;on the wall在墙上 do morning exercises做早操 be fun有趣的 lots of许多 have fun玩得开心 do homework做家庭作业 at break time在课间休息时间 study hard努力学习 every day每天 get up起床惯用表达School is fun here. 这里的学校很有趣。句型描述中西方学校之间差异的句型In+国家(the UK, America, China, France .) , 主语(children, teachers .) +动词（短语） (have fun, sit around tables,

19、 sit in lines .)+其他主语动词（短语）其他 + in + 国家描述学校生活的句型There be(is, are)+其他(a big playground, lots of games, many classes .) .重难点1、描述学校生活的句型【课文应用】There are lots of games. 有许多游戏。【句型结构】 There be十其他【重点解析】描述学校生活可以运用there be句型，be要与紧随其后的名词的数保持一致。2、描述学生在课间休息时间玩得开心的句型- can have fun at break time.【课文应用】The students

20、 can have fun at break time. 在课间休息时间，学生们可以玩得开心。 【句型结构】主语+can have fun at break time.【重点解析】可以用短语have fun来表达” 玩得开心”，也可以用have a good/great time或enjoy oneself来表达。At break time意为”在课间休息时间”，可以放在句尾，也可以放在句首。Module 9词汇代词：nothing没有事情，没有东西动词：think思考；想，觉得 drank (drink的过去式）喝，饮搭配/短语want to想要 think about思考 play wit

21、h . 玩 go out 出去make a cake做一个蛋糕 drink some water喝一些水惯用表达Its a secret. 它是一个秘密。 Nothing. 没什么。句型询问某人怎么了的句型Whats the matter(+其他）？询问对方是否有某种感受的句型及其答语问句：Are you+(表示感受的）形容词(bored, sad, angry .) ? 答语：Yes, I am/we are. / No, Im not/we arent.Module 10词汇情态动词：should应该 shouldnt=should not不应该其他：clean干净的 rule规则，规章

22、kind友好的，善意的，体贴的搭配/短语make a mess弄得很乱 play with the CDs玩光盘 bump ones head撞到某人的头tidy ones toys整理某人的玩具 listen in class上课听讲 work hard努力学习thanks for . 为而感谢 be late迟到 be kind待人友善 on the bed在床上fall off the bed掉下床 be helpful乐于助人 go to bed上床睡觉 take down取下，拿下惯用表达Youre welcome. 不客气 Sorry. 对不起。句型描述某人应该做某事的句型主语+should+动词（短语）原形(read books, eat . 􀁨)+其他描述某人不应该做某事的句型主语+shouldnt+动词（短语）原形(make a mess, play with the CDs .) +其他重难点描述某人不应该做某事的句型【课文应用】You shouldnt be Iate. 你不应该迟到。 【句型结构】主语+shouldnt+动词（短语）原形+其他【重点解析】should的否定形式是在其后加上not, 可以缩写为shouldnt,意为“不应该”。