计算机基础模块化测试大作业.docx

1、计算机基础模块化测试大作业第二章 WINDOWS XP操作系统实验课大作业考核标准（本部分占总成绩的15%）一、任务栏操作任务栏的自动隐藏、显示快速启动、修改日期、分组相似任务栏等；二、窗口组成指定工具栏的显示、窗口的排列；三、对话框对桌面、文件（文件夹）、磁盘等的属性进行相关设置；四、快捷方式在桌面上建立指定应用程序的快捷方式；五、帮助系统的使用对指定的关键字进行搜索，获得相应的帮助信息；六、文件系统新建、删除、重命名及属性设置、查找指定文件（文件夹）等操作；剪贴板的使用；七、磁盘管理磁盘格式化、整理、查看磁盘属性等；八、控制面版调整鼠标和键盘、增加和删除程序、显示设置等。注：对于每个操作的

2、结果通过截图来说明。附：样题一份样 题1、搜索C：WINDOWSSYSTEM文件夹下所有的扩展名是dll的文件。（10分）2、D盘下建立“DLL文件”文件夹，将上题中的查询结果复制到该文件夹下，查看方式为“详细信息”，并将该文件夹的属性设置为“只读”。（30分）3、打开“我的电脑”、“资源管理器”及“我的文档”，选择“横向平铺窗口”。 （10分）4、打开“我的电脑”，将默认项的“地址栏”去掉。（10分）5、在XP系统中打开“帮助和支持”，以“文件夹”为关键字进行搜索。（10分）6、在桌面上设置画图的快捷方式。（10分）7、将桌面的显示分辨率设为800*600。（10分）8、对C盘进行磁盘碎片整

3、理。（10分）附：样题参考答案一份样题答案1、搜索C：WINDOWSSYSTEM文件夹下所有的扩展名是dll的文件。（10分）2、D盘下建立“DLL文件”文件夹，将上题中的查询结果复制到该文件夹下，查看方式为“详细信息”，并将该文件夹的属性设置为“只读”。（每步操作各10分，共30分）3、打开“我的电脑”、“资源管理器”及“我的文档”，选择“横向平铺窗口”。（10分）4、打开“我的电脑”，将默认项的“地址栏”去掉。（10分）5、在XP系统中打开“帮助和支持”，以“文件夹”为关键字进行搜索。（10分）6、在桌面上设置画图的快捷方式。（10分）7、将桌面的显示分辨率设为800*600。（10分）8

4、、对C盘进行磁盘碎片整理（10分）第二章Word大作业考察点参考标准（本部分占总成绩的30%）1 文档的编辑、查找与替换。（约占15%）2 字符的格式化：包括字体、字号、字体颜色、字符间距、动态效果等。（约占15%）3 段落的格式化：包括文字对齐方式、段落缩进、行距等。（约占15%）4 对字符和段落添加边框和底纹。（约占10%）5 表格的操作：包括表格的插入与格式化。（约占15%）6 对象（艺术字、剪贴画、图片）的插入与版式设置。（约占15%）7 文档的排版：包括页面设置和页眉页脚的设置。（约占15%）样题1将文章中所有的“Internet”替换为字体颜色为红色的“互连网”。（15分）2将标题

5、设置为仿宋、小三号字、加粗、斜体并居中。（15分）3将文中以“企业可以通过Internet将自己的产品信息”开始的段设置为段前一行、段后一行、行间距为1.5倍行距，字符间距加宽1.2磅。（15分）4对以“主要介绍Internet的发展与现状”开始的段落，加绿色15%的底纹。（10分）5将“国际互联网起源于美国国防部”至段尾的文字另成一段，作为本文的第二段。（10分）6在文章的第一段和第二段之间插入一张3行4列的空表格，并设置所有单元格的文字对齐方式为：水平对齐方式为左对齐，垂直对齐方式为居中。（15分）7设置正文中图片的环绕方式为“四周型”。（5分）8为本文设置页眉，页眉为“Internet技

6、术及其应用”，居中显示。并将页边距设置为：左边距为3厘米，右边距为3.5厘米。（15分）Internet技术及其应用Internet，也称为国际互连网或因特网，它将世界各国、各地区、机构的数以万计的网络、上亿台计算机连接在一起，几乎覆盖了整个世界，是目前世界上覆盖面最广、规模最大、信息资源最丰富的计算机网络，同时也是全球范围的信息资源宝库。如果用户将自己的计算机接入Internet，便可以足不出户在无尽的信息资源宝库中漫游，与世界各地的朋友进行网上交流。企业可以通过Internet将自己的产品信息发布到世界各个国家和地区，消费者可以通过Internet了解商品信息，购买并支付自己喜爱的商品。只

7、要愿意，任何单位和个人都可以将自己的网页发布到Internet上。主要介绍Internet的发展与现状、Internet基本工作原理、Internet的接入方法，以及Internet所提供的各种服务，最后还介绍了网页设计技术。国际互联网起源于美国国防部高级计划局于1969年组建的一个名为ARPANET的网络，ARPANET最初只连接了美国西部的四所大学，是一个只有四个节点的实验性网络。但该网络被公认为是世界上第一个采用分组交换技术组建的网络，并向用户提供电子邮件、文件传输和远程登录等服务，是Internet的雏形。第三章Excel部分上机考试（本部分占总成绩的30%）在工作表sheet1中输入

8、如下所示的文字表格：(数据输入基本正确10分)2007学年第一学期成绩清单制表人：李娟 制表日期：2007年11月20日学号姓名班级大学英语政治计算机高等数学总成绩平均成绩名次200701张军三班67788377200707李四一班82769269200703王五二班76858078200702赵六四班70738284200712王刚一班86817959最高分最低分平均分总人数合并单元格，并将标题设置为三号蓝色字（5分）用公式计算最高分、最低分、平均分、总人数（4X5=20分）用公式计算总成绩、平均成绩（2X5=10分）按总成绩降序排序并输入名次（10分）所有数据水平和垂直方向居中(5分)加上

9、细边框线(5分)将表格最低下四行设置为红色加粗(5分)，将总成绩对应学生数据底色设置为灰色(5分)。将姓名和平均成绩两列对应学生数据复制到工作表sheet2中，并将工作表sheet2改名为图表（10分）以图表中数据建立一个立体饼图，位置在C2开始的位置，占用10行6列大小，并加上百分比标注（15分）。说明：本题目只是一个样板，教师可自行设置数据项目，只要包含上面所要求的操作即可。第四章PowerPoint2003实验考试大纲（本部分占总成绩的20%）1. 创建文稿：学会文稿的创建、打开和保存。学会创建空演示文稿、利用模板创建演示文稿。2. 文字编辑：学会占位符文本、自选图形中的文本、文本框中的

10、文本和艺术字文本的使用以及文字格式编排。3. 各种对象的使用：熟练掌握图片、自选图形、表格等对象的插入，学会常用对象的格式编辑如线条、颜色等。了解视频、声音、Flash动画的插入。4. 母板、模板操作：理解模板的概念，学会模板的简单编排。学会应用设计模板的使用及调整。5. 动画和动作设置：学会幻灯片的切换、幻灯片内对象的动画方案等的制作6. 超级链接的使用：理解超级链接的概念和用途，学会超级链接的使用、按钮的使用。模拟操作题：打开POWERPOINT,新建一演示文稿，将下面两段文字做为素材，然后按照操作要求重新编辑和编排。 【文档文字】(注：第一行的文字是本文的标题） 开展科普教育 在计算机基

11、础教育中应大力开展计算机科学和技术的普及教育，从应用的角度来看，计算机技术和网络技术正异常迅猛地向着更加实用、更加高效、更加智能的方向发展，向着一切领域扩散和渗透。而支撑它们的就是计算机科学和技术前沿的最新成果。这些成果既是推动信息技术广泛应用的基础和动力。也是点燃人们创造性灵感的火种。 发展创造性思维 计算机基础教育绝不能仅仅限于学习一些实用的知识和技术，而是在学习这些内容的同时，让接受计算机基础教育的知识群体，适时地感受到计算机科学和技术最新进展的脉搏。要为他们提供一个更大的学习背景，更大的选择空间，更广阔的知识层面。要知道，只有具备大背景、大空间、大知识面这些条件的人们，才有可能产生活跃

12、的、创造性的思维，从而最大限度地调动起人们自身的创造潜能，迸发出创造性的火花。 【操作要求】 1. 将所有幻灯片间切换效果设置为向左插入。 2. 将段落文字标题转换为艺术字，设置其出现的动画效果为回旋。 3. 结合文字插入一幅剪贴画（自选），设置其出现的动画效果为回旋。 4. 设置第一段文字出现的动画效果为从上部整体飞入、第二段为溶解。 5. 在演示文稿中第一张幻灯片添加一个动作按钮，单击该按钮结束放映。 6. 每张幻灯片设置不同的双色背景。 第五章计算机基础网络大作业大纲（本部分占总成绩的5%）1 掌握浏览器常用的各种设置方法，如设置主页，设置代理服务器等。2 学会电子邮箱的申请，掌握电子邮

13、件的收发，会使用代理软件Outlook Express收发邮件。3 学会搜索引擎的使用，要求具备一定的搜索能力，熟练使用google，XX等搜索引擎。4 学会文件的下载和上传，掌握常用文件传输工具的使用，如CutFTP、迅雷等。参考大作业：（1） 从青岛农业大学图书管的数字资源库搜索一篇时间段为20002007年间，关键词等于计算机网络的中文文献，并把这篇文献的标题和摘要复制到word文档中进行格式化，要求文献标题正文、宋体、三号、居中、加粗，文献摘要宋体、五号，然后以“计算机网络”为文件名进行保存。（25分）（2） 从网络中搜索一篇关于“北京 2008 奥林匹克”的英文新闻，然后复制到word文档中进行格式化，要求新闻标题正文、黑体、三号、居中、加粗，新闻内容黑体、五号，然后以“奥运会”为文件名进行保存。（25分）（3） 从网络中下载一首你最喜欢的MP3，以歌曲的名字为文件名进行保存。（25分）（4） 将以上三个文件放到以“学号姓名”为名字的文件夹中（如：张三20075566），然后压缩，压缩后的文件名为“计算机基础网络大作业”，最后发送到老师指定的邮箱中，邮件的正文内容注明：老师：你好，这是我的计算机基础网络大作业，请你查收。谢谢。 学生：张三，学号20075566 时间：年月日。 （25分）