届九年级语文下册单元精练测试1.docx

1、届九年级语文下册单元精练测试1一、积累与运用(20分)1.解释下列加点的词语。(4分)(1)又何间焉 ()(2)牺牲玉帛，弗敢加也 ()(3)邹忌讽齐王纳谏 ()(4)吾妻之美我者，私我也 ()(5)荷担者三夫 ()(6)子子孙孙无穷匮也 ()(7)左右芼之 ()(8)白露未晞 ()答案:(1)参与(2)指猪、牛、羊等(3)接受(4)偏爱 (5)扛(6)穷尽(7)挑选(8)干2.下列加点词用法与其他各项不同的一项是(2分)()A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚【解析】选B。B项，“美”是意动用法，解释为“认为美”；其他三项均是“美丽”的意思。3.翻译下列句子。(3分)(

2、1)忠之属也。可以一战。译文： (2)汝心之固，固不可彻。译文： (3)期年之后，虽欲言，无可进者。译文： 答案:(1)(这是)尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。(2)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。(3)满一年以后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。4.下列表述不正确的一项是(2分)()A.邹忌讽齐王纳谏选自历史著作战国策。“讽”的意思是用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。B.愚公移山选自列子汤问，体裁是寓言。C.曹刿论战选自左传，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。D.关雎选自诗经，诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、

3、颂三部分。【解析】选C。左传是根据鲁史写的编年体史书。5.名句默写。(2分)(1)求之不得，。悠哉悠哉，。(2)蒹葭苍苍，。所谓伊人，。(3)关雎中抒发“求之不得”的忧思的语句是： ，。(4)曹刿说的“忠之属也”指的是：， ，。答案:(1)寤寐思服辗转反侧(2)白露为霜在水一方(3)悠哉悠哉辗转反侧(4)小大之狱虽不能察必以情6.(2014龙东中考)口语交际及综合性学习。(7分)初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(1)【集体

4、的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。(1.5分)内容一：班级毕业照内容二：内容三：内容四：(2)【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？(1.5分)答： (3)【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。(2分)答： (4)【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。(2分)答： 答案:(1)示例：(内容二：)班级大事记(内容三：)班级日记摘抄(内容四：)个人成长记录(2)示例：校长您好，我是班级的编委会的组长，我们

5、班级编写了班史，我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？(3)示例一：难忘今宵，今宵难忘！示例二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。(4)示例：尊敬的老师，在这离别之际，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接受我深情的敬礼！二、阅读品悟(40分)(一)阅读蒹葭，回答7、8题。(6分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚

6、。7.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。(3分)答： 【解析】本题考查诗句所表达的思想感情。分析这两句的内容，从作者所运用的借景抒情这种艺术手法上思考其感情。答案:通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融)，表达了一种追求“伊人”而求之不得的凄清、冷落的思想感情。8.这首诗运用了什么表现手法？(3分)答： 【解析】本题考查诗歌的表达技巧。从全诗看，每一章都有些句子重复咏唱，诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。诗的每一章，将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来。答案:这首诗采取了重章叠唱的手法，诗的每一章，都用起兴的艺

7、术手法，景中含情，情中蕴景。(二)阅读下面文言文，完成913题。(16分)曹 刿 论 战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。

8、对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)(1)肉 食 者 谋 之(2)弗 敢 加 也【解析】本题考查文言句子的断句。要在理解句意的基础上划分，句(1)中“肉食者”是主语，“谋”是谓语，主谓之间应停顿；句(2)中“弗敢”是状语，状语后应停顿。答案:(1)肉食者/谋之(2)弗敢/加也10.解释下列加点词语。(4分)(1)小惠未徧 ()(2)小信未孚 ()(3)公将鼓之 ()(4)再而衰 ()答案:(1)通“遍”，遍及，普遍(2)为人所信服(3)击鼓进军(

9、4)第二次11.用现代汉语翻译下面句子。(3分)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文： 答案:我发现他们的车辙混乱，望见他们的军旗也倒下了，所以才追击他们。12.选文详略得当，详写，略写，这样安排，突出表现了曹刿的“远谋”。(3分)答案:曹刿关于战争的论述(或：曹刿在战前、战中、战后的表现)双方交战的过程13.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处做简要分析。(4分)答： 【解析】本题考查对人物形象的分析。紧扣题干要求鲁庄公身上“值得肯定的地方”，找出能表现鲁庄公值得肯定的言行并加以分析。意思对或言之有理即可。答案:(1)“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不

10、畏惧。(2)“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或：勤政爱民)。(3)“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。(4)“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。(5)鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。(6)在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。(三)(2014黄冈中考)阅读下面文言文选段，完成1418题。(18分)【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆

11、朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自战国策)【乙】(唐)太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”(节选自贞观政要)【注】侍臣：身边的大臣。京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔(rn)：丰收。14.选出下列对加点文言虚词理解有误的一项(3分)()A.虽欲言(虽然)皆朝于齐(向)B.意犹不足(还)遂致亡灭(于是)C.百姓何

12、得不安乐乎(怎么)乃下令(于是)D.燕、赵、韩、魏闻之(代词，代这件事)能面刺寡人之过者(助词，的)【解析】选A。此题考查对重点文言虚词的理解。A项中“虽”应是“即使”的意思。15.选出对下列文言词语理解有误的一项(3分)()A.门庭若市(门前、院内像集市一样热闹，指人多)B.年谷丰稔(谷物丰收)C.面刺寡人(当面指责我)D.穷兵黩武(用尽兵力来炫耀武力)【解析】选D。穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。16.用/给下面句子断句，断两处。(2分)夫 治 国 犹 如 栽 树 本 根 不 摇 则 枝 叶 茂 荣。【解析】本题考查断句能力。此句的意思为：治国好比种

13、树，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。根据句意即可断句。答案:夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。17.将下列语句翻译成现代汉语。(4分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译文： (2)故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。译文： 答案:(1)能在公共场所批评议论我的过失、并能让我听见的，可以得到下等奖赏。(2)因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静的，让天下平安无事。18.【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是 。(3分)【乙】文中唐太宗的治国之道是 (用自己的话表述)。(3分)【解析】本题要求根据选文内容作答。在理解文章的基础之上，找到相关语句，然后提炼概括。答案:【甲】广开言路，修

14、明政治(或：善于纳谏)【乙】治国以民为本，要让百姓安居乐业附【乙】【译文】唐太宗对身边的大臣们说：“当年刚刚平定京师，宫中的美女、奇珍玩物，没有一个宫院不是满满的。可隋炀帝还是不满足，横征暴敛搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受，于是导致了隋朝灭亡。这些都是我亲眼见到的。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静的，让天下平安无事。从而做到徭役停罢，五谷丰收，百姓安居乐业。治国好比种树，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。君主能够清清静静的，百姓怎会不安居乐业呢？”三、写作(40分)19.(2014盐城中考)“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那

15、个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山，老屋顶上升起的那缕炊烟以“我与再见时”为题写一篇文章。要求：选择恰当的词语将题目补充完整；立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作提示】这是一道半命题作文题。给半命题“补题”是写好此类题目的关键。“我与再见时”，这里应填补一个词或短语。可从提示语提炼或选择合适的词语，如“少年”“小径”“书”“山”“炊烟”等。也可从自己熟悉的内容入手，填写“某人(物)”，或新颖独特的词语，如“我与微笑再见时”“我与网络再见时”等，这样的题目会更好地拨动读者共鸣的心弦。总之，补题时切记：以“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策，想方设法，扬长避短，补自己最有把握写好的。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。