人教版八年级物理下册82 83水平检测题含答案.docx

1、人教版八年级物理下册82 83水平检测题含答案8.2 二力平衡一、选择题1.下列物体中,受平衡力作用的是 ()A. 从地面腾空而起的火箭 B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚下的小球 D.在水平路面上匀速行驶的汽车2.如图1所示的物体受力示意图中,物体能处于平衡状态的是 ()图13 如图2所示,人沿水平方向推装满沙子的车,但没有推动.下列说法中正确的()图2A.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力D.人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力4. 如图3所示,在探究“二力平衡的条件”时,选质量为10 g的卡片作为研究

2、对象,在线的两端分别挂上等质量的重物,对卡片施加两个拉力,为探究这两个力满足什么条件才能平衡,则所挂重物质量合适的是 ()图3A.5 g B.10 gC.200 g D.任意质量均可5.如图4所示,一个重10 N的物体在竖直向上10 N的拉力作用下做匀速直线运动.小红说:“因为物体做匀速直线运动,且物体仅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一对平衡力.”小明说:“因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,所以重力和拉力是一对平衡力.”则两人的说法 ()图4A. 都正确 B.只有小明正确C.只有小红正确 D.都不正确6. 一消防员进行徒手爬绳训练时,当他双手握住绳索竖直

3、匀速上攀时,绳索对他的摩擦力的大小和方向分别是 ()A.小于消防员的重力、竖直向上B.等于消防员的重力、竖直向上C.大于消防员的重力、竖直向上D.大于消防员的重力、竖直向下7. 超市里,小明用水平方向的力,推着购物车在水平地面上做匀速直线运动,下列说法中正确的是 ()A.购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B.购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C.购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D.购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力8.测体重时,人站在体重秤上,其中属于平衡力的是 ()A.人对秤的压力与秤对人的支持力B.人受到的重力与秤对人

4、的支持力C.秤受到的重力与秤对人的支持力D.人对秤的压力与人受到的重力9.如图5(a)所示,物体甲重30 N,被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止;如图(b)所示,物体乙重60 N,在40 N的水平拉力F乙的作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是()图5A. f甲=30 N,f乙=60 N B.f甲=30 N,f乙=40 NC.f甲=50 N,f乙=60 N D.f甲=50 N,f乙=40 N10.如图6所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断中正确的是 (

5、)图6A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.b在水平方向上不受力C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D.b在水平方向上受到向左的摩擦力二、填空题11. 弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在,来回拉动秤钩无异常后,将石块挂在测力计下,静止时如图7所示.秤钩对弹簧的拉力大小是N.根据力的作用是相互的和的知识,可得石块所受重力的大小. 图712. 网传“2月11日这天地球引力最小,可以将扫把竖立于地面”,如图8所示,或许你也“成功”尝试过.其实只要细心操作,在任何时候你都能成功.扫把能竖立于水平地面主要是利用了原理,之所以细心操作是为了满足原理中的这一条件.这与地球引力大小并无关系.

6、图813.王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,实验中用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做运动,此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数,这利用了的知识.14.如图9所示是同一木块先后两次在同一水平地面上运动时,在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片.由图可知,两次实验中,木块的速度,木块所受拉力的大小.(均选填“相等”或“不相等”)图915.一架直升机的重力为6000 N,当它悬停在空中时,空气对它向上的举力6000 N;当它匀速上升时,空气对它向上的举力6000 N;当它匀速下降时,空气对它向上的举力6000 N.(均选填“大于”“等于”或“小于”)(忽略空气阻力)16

7、.如图10所示,在水平桌面上拉动木块做匀速直线运动.木块受到的拉力和力是一对平衡力,木块对桌面的压力和桌面对木块的力是一对相互作用力,木块对桌面的压力是由发生形变而产生的.图10三、解答题17.利用如图11甲所示的器材探究“二力平衡的条件”. 图11(1)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是减小 .(2)为观察不在同一直线上的两个力是否平衡,小华的方案是保持卡片两侧所受的拉力不变,用手将卡片(选填“旋转”或“翻转”)一个角度,观察卡片(选填“刚释放时”或“最终”)能否保持平衡;小红的方案是保持卡片两侧所受的拉力不变,用手将卡片向下拉了一段距离(如图乙所示),试评价小红的做法是否可行:(选填

8、“可行”或“不可行”),判断的依据是 .(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件: .答案1.D2.C3.C4.C5.A 6.B7.B8.B9.B10.B11.“0”刻度线上3.6二力平衡12.二力平衡在同一直线上13.匀速直线二力平衡14.不相等相等15.等于等于等于16.摩擦支持木块17.(1)卡片重力对实验的影响(2)旋转刚释放时不可行没有控制两个力方向相反(3)作用在同一物体上8.3摩擦力一、选择题1关于摩擦力，下列说法正确的是()A相互紧压的粗糙物体之间总是有摩擦力B一个物体只有跟另一个物体表面压紧且表面粗糙，并有相对运动趋势

9、或发生相对运动时才能产生摩擦力C发生相对运动的两个物体之间一定存在摩擦力D静止的物体一定受到静摩擦力的作用2如图1所示，在粗糙程度相同的水平面上，重为10 N的物体在F5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来。关于此过程，下列说法正确的是()图1A物体在AB段所受摩擦力等于10 NB物体在AB段所受摩擦力小于5 NC物体在BC段所受摩擦力等于5 ND物体在AB段所受摩擦力大于BC段所受摩擦力3如图2所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，图甲木块竖放，图乙木块平放，图丙木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，拉动长方体做匀速直线

10、运动所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。下列关系正确的是()图2AF甲F乙F乙F丙CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙4如图3所示，物体沿斜面匀速下滑，其受力分析正确的是()图35下列实例中，为了增大摩擦的是()A旱冰鞋下装有滚轮B足球守门员戴有防滑手套C冰壶底面打磨得很光滑D给车轴加润滑油6校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。小明紧紧握住杆子保持静止，他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2，则()Af1竖直向上，f2竖直向上，f1f2Bf1竖直向上，f2竖直向上，f1f2Cf1竖直向上，f2竖直向下，f1f2Df1竖直向上，f2竖直向下，f1

11、f27许多场合会用如图4甲、乙所示传送带传送物体。若不计空气阻力，关于传送带上的物体的受力情况，下列说法合理的是()图4A图甲物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力B图甲物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力C图乙物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用D图乙物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力8在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图5所示，甲物体用细线与左侧竖直墙相连，现用力把乙物体从右端沿直线匀速拉出来，所用力F15 N，则甲、乙两物体受到的摩擦力f甲、f乙是()图5Af甲f乙15 N，f甲方向向右，f乙方向向左Bf 甲f乙15 N，f甲方向向

12、左，f乙方向向右Cf甲f乙15 N，方向都向左Df甲0，f乙15 N，方向都向左二、填空题9当你用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_摩擦；当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦是_摩擦。10“我劳动，我快乐”。如图6所示是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的_来增大摩擦的；洗搓衣服时，搓衣板与衣服之间的摩擦为_(选填“滑动”或“滚动”)摩擦。图611一个箱子重为100 N，放在水平面上，受到6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦

13、力为_N。图712如图7所示，用10 N的力握住重为5 N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，此时矿泉水瓶受到的摩擦力为_N；再将握力增大至20 N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。13在探究摩擦力的实验过程中，小明用10 N的水平推力，使木块在水平桌面上以2 m/s的速度做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为_N；当木块以3 m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力为_N。14如图8甲所示，两个均重20 N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到的摩擦力大小是_N；若将B与A

14、并排，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2_(选填“”“”或“”)F1。图8三、作图题15如图9所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图。图9四、实验探究题16在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图10所示的甲、乙、丙三个实验。图10(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做_运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_有关；_两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验。将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法_(选填“正确”或“错误”)，理由是_。实验次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.6答案1B2C3D 4D5B6B7B8A9滑动滚动10粗糙程度滑动11等于10125不变13101014015如图所示16(1)匀速直线(2)压力大小甲、丙(3)错误没有控制压力不变