三年级上阅读作业.docx

1、三年级上阅读作业学校： 裕民小学年级： 三年级姓名： _阅读作业 第1次_一天，弟弟在郊（）游玩耍时，被尖利的石块划破了脚，到医院包扎一番之后，几个同学送他回家。在家附近的巷（）口，弟弟碰见了爸爸。他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单说了几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委（）屈（），也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。就在他大发牢骚（）的时候，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其（）实他很爱你，只是不愿表现出来罢（）了。不信你看，等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方，一定会回头看你的。”弟弟半信半疑，其他同学也很想看看是不是这样。于是，他

2、们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹（）那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬（）间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿处的回头。1.给文中加点字注音。2.给文章加个合适的题目。3.看到弟弟的脚被划破了，爸爸只简单说了几句，就自己走了。对爸爸的这种做法你是怎么看的？_4.你平时感受到父爱了吗？你发现父亲爱你的方式了

3、吗？阅读作业 第2次小彼（）得是一个商人的儿子，他常到爸爸做生意的商店里去瞧（）一瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得往往受遣（）把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎（）也成了一个小商人。有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单，寄给妈妈，索（）取每天帮妈妈做事的报酬。这一天，妈妈发现她的餐（）盘旁边放着一张账单，上面写着：母亲欠（）她儿子彼得如下款项：为取回生活用品20芬尼（）为把信件送往邮局10芬尼为在花园里帮助大人干活20芬尼为他一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼彼得的母亲拿起账单，仔细地看了一遍，她什么话也没有说。晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取

4、的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿（），要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里的年幸福生活0芬尼为他年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到羞（）愧万分!过了一会儿，他怀着一颗怦（）怦直跳的心，蹑（）手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼（）翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。1.这篇课文主要写了_2.照样子写词语。蹑手蹑脚有情有义有_有_不_不_没_没_不_不_ 3.小彼得为什么感到羞愧万分？读完这个故事你有什么感受和想法？_阅读作业

5、 第3次 沙漠里的“船”骆（）驼（）生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅（）觉很灵敏，什么地方有水源（yun），它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔（）就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼（）胝（），就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫（tng）伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷（xin）到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮（zh）存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄（x）来维（wi）持生命。沙漠广阔（）无垠（），到处是高高低低的沙

6、丘（），旅行的人很难认路,骆驼却能在沙漠里给人们带路。沙漠里的大风是很可怕的。大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲（）口通通埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的天气变化,快要刮风了，它就跪下，旅行的人可以预先做好准备。骆驼走得很慢，可是能驮很重的东西。它是沙漠里的交通工具，所以人们把它叫做沙漠里的“船”。1.给文中加点字注音。2.原文填空。骆驼的腿上有（）胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫（tng）伤。骆驼的脚掌又（）又（），走路的时候，两个脚趾（），不会陷（xin）到（）的沙子里去。3.写出与下面的词语意思相反的词。灵敏松软缺乏熟悉滚热广阔4.骆驼身体的哪些特点使它成为沙漠里的“

7、船”？用“_”文中画出来。5.连一连。滚热的 闭着紧紧地 沙子高高低低的沙漠广阔无垠的沙丘阅读作业 第4次 猫猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变

8、化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。满月的小猫更可爱。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了：院中的花朵可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。1

9、.全文共有（）个自然段，第1自然段有（）句话。2.根据课文内容填空。(1).（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。(2).它（）高兴，能比谁都温柔可亲：用()蹭你的腿，把()伸出来让你给它抓痒，或是在你()的时候，()桌来，在稿纸踩印几朵().3.满月的小猫很淘气，请你写出文中描述小猫淘气的一个事例。_ 4.你喜欢文中的小猫吗？为什么？_阅读作业 第5次我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清

10、香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！（一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按

11、时间的顺序来写的。2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）4、第五自然段，作者写了菊花的和5、用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿百态的句子。阅读作业 第6次 “乐()圣（）”贝多芬成名后，许多贵族（）拼命想结识他。但是贝多芬性（）格倔犟，对那些有权（）有势（）的贵族格外鄙()视。一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一个音乐会，并在音乐会上演奏自己的作品。

12、音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹（）奏起著名的月光曲。沉静幽雅的旋（）律（）在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。这时，有一位伯爵（）旁若无人，忽然说起话来，而且声音越（）来越大。贝多芬再也忍受不了这声音的干扰，愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我决不能为这些蠢货（）演奏！”主办音乐会的亲王不但不制止那位破坏全场气氛的伯爵，反而大声训（）斥（）贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏（），他对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却

13、是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我贝多芬，却只有一个！”说完，贝多芬头也不回地走出了演奏厅，迎着疾风暴雨，快步离开了亲王的庄园。1.给文中的加点字注音。2. 全文有（）给自然段，第二自然段有（）句话。3.照样子，写一写。例：越来越大_4在音乐会上，面对贵族们的无礼和侮辱，贝多芬是怎样说的，怎样做的？_阅读作业 第7次美丽的小兴安岭（）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦（）、柞（）树几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩（）绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇（）成小溪，淙（）淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的

14、低下头喝水，有的侧（）着脑袋欣（）赏（）自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱（）葱茏（）茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮（）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（）利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸（）甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（）子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等

15、名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂（）和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。小兴安岭真是一座巨大的宝库（），也是一座美丽的大花园。1.课文是按照什么顺序，具体描写小兴安岭四季的美景的？2.你喜欢哪个季节的小兴安岭？把那段用“”画下来。 3.读下面的句子，再从课文中找这样的句子读一读。你能仿照它们再写几句吗？一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。_，像_。_，像_。_，像_。4.

16、读下面的句子，注意加点的词语。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧（）着脑袋欣赏自己映在水里的影子。句子中的加点词语，是作者把事物（动物、植物等）当作人来进行描写。你还能在文中找到这样的句子吗？用“”画下来。阅读作业 第8次掌声在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾（），她不愿意让人看到她走路的样子。一天上语文课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿

17、红了。小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤（）然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪（），开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她普通话说得也很好。当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠（）了一躬（），然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁（），开始和同学们一起交谈、游戏，甚（）至还走进了学校的舞蹈房后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。”是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。说朗读课文。说说小英上讲台讲故事得到的两次掌声包含的意思有什么不同。1. 在文中找出与下面各词意思相反的词，写在括号里。果断（）慌张（）结束（）短暂（）2. 在括号中写出与下面各词意思相近的词。忧郁（）珍惜（）感动（）立刻（）3想一想，小英在讲故事前后发生了什么变化？_4.小英一共得到了几次掌声？每次的掌声包含的意思有什么不同？_