15机电班计算机应用基础第一学期教案1112.docx

1、15机电班计算机应用基础第一学期教案1112课题序号授课班级15机、15数控主备人授课课时2授课形式理实一体授课日期授课章节名 称学习领域三 笔随人意的好秘书 Word文档的操作项目3-4 表格的制作使用教具凌波教学软件教学目标能在WORD中设计并制作出实用、美观的表格文档；能在表格中完整、准确、清晰、规范的表达所需信息。 知识掌握表格的基本制作方法。能对表格进行简单的修饰。技能学会创建所需表格。会调整和修改表格。态度通过师生共同探讨，激发学生的学习兴趣、创造性思维。教学重点掌握插入表格的方法教学难点掌握调整和修改表格的方法更新、补充、删减内 容课外作业教学后记教学实践教学环节与主要内容具体教

2、学目标教学活动【复习导入】1. 你已经学会了word2003的哪些操作？ 2. 游戏引入，揭示课题导入新课：创设情景，引出新知【明确学习目标】 min）任务1：插入一个9行5列的表格课程表（一）任务2：插入一个9行7列的表格（在任务一基础上修改）【新 授】(一)知识学习1. 认识表格2插入表格3调整和修改表格选定表格、行、列和单元格插入行、列和单元格合并、拆分单元格 (二)技能学习1. 任务1 2. 任务2【课堂小结】【作业布置】任务3：课程表（三） 【拓展训练】美化课程表巩固所学知识、技能（word2003的启动与退出；新建、打开与关闭文档；编辑文本；排版文字）表格有什么优点？ 表格基本组成

3、：行、列、单元格的概念插入表格的2种方法任务1任务2选定行、列、单元格的方法插入列和删除行、列的方法。合并、拆分单元格的方法。巩固插入表格、调整和修改表格的方法，保存文件。教师：提问学生：思考、回答、补充回答教师：引导、总结教师：提问学生：若干自由回答教师：课件（表格优点）教师： 提出任务学生：感知学习任务教师：课件实例讲解学生：听讲、理解、记忆教师：指导学习课本【插入表格】的方法学生：自主学习，尝试“做一做” 任务一教师：巡视、屏幕监视学生操作学生：演示（2种方法）教师：引导学生理解样张教师：实例讲解、演示学生：听讲并认真观察鼠标指针形状上的变化。学生：交流、尝试、合作学生：演示教师：引导观

4、察“表格”菜单中还有哪些功能。学生：尝试教师：引导学生寻求多种方法操作学生：演示合并单元格学生：独立完成，上传作业教师：展示优秀作业学生：组间自评、互评学生：自我总结课题序号授课班级15机、15数控主备人授课课时2授课形式理实一体授课日期授课章节名 称学习领域三 笔随人意的好秘书 Word文档的操作项目3-4 设置表格使用教具凌波教学软件教学目标能在WORD中设计并制作出实用、美观的表格文档；能在表格中完整、准确、清晰、规范的表达所需信息。 知识设置表格格式包括数据对齐、行高、列宽、边框、底纹等技能掌握设置表格格式的方法态度培养学生的自主学习能力。培养学生的合作、创新、探索精神。教学重点设置表

5、格格式教学难点表格菜单的使用更新、补充、删减内 容课外作业教学后记教学实践教学环节与主要内容具体教学目标教学活动第一课时【复习】一、创建表格（1）创建表格：新建一个2*6的表格，按照样文输入相应的文字。（2）斜线操作：按照样文在表格的第一行和第一列的单元格中画斜线。二、编辑表格打开T2-1.doc，设置表格2-1A如样文Y2-1A所示，将操作结果保存以XT2-1.doc为名保存（1）删除表格中多余的行、列。（2）对表格中的某些单元格进行必要的合并或拆分。【新授】设置表格任务4 设置表格的行高（列宽）及文本格式打开T2-1.doc，设置表格2-1B如样文Y2-1B所示（1）设置表格的第一行的高度

6、为0.7厘米，第一列的宽度为2.3厘米。（2）设置表格中的第一行文本的字体为黑体，小四号字，文本对齐方式水平、垂直居中。（3）表格中第一列第二行到第八行文本的字体为宋体，五号字，文本对齐方式为居中。任务5 设置表格框线的格式、底纹（1）设置表格2-1B外框线颜色为蓝色，宽度为1.5磅；表格中间的边线颜色均设置为黑色，宽度为1磅。（2）将表格的第一行填充-20%灰色。第二课时【技能加油站】任务6（1）创建“费用表.doc”（2）编辑“费用表.doc（3）设置“费用表.doc创建表格的方法表格的编辑表格表格属性表格表格属性表格边框和底纹格式边框和底纹表格表格属性表格边框和底纹底纹创建、编辑、设置表

7、格学生：独立完成教师：巡视，了解学生操作情况学生：演示（多种方法）教师：引导学生总结方法、要领学生；独立完成，上传 作业教师：提示学生参加样文，文件“另存为”的操作学生：演示、其它同学评价、纠错教师：引导学生分析任务要求及样张效果学生：小组协作完成教师：巡视、辅导学生：若干演示教师：引导学生仔细看样文 学生：对照要求，参照样张操作教师：演示、讲解学生：巩固练习学生：尝试练习学生：演示、其它同学评价学生：逐题独立完成，及时上交教师：巡视、辅导，查看上交作业中出现的问题，及时反馈，引导学生分析、解决。课题序号授课班级主备人授课课时2授课形式理实一体授课日期授课章节名 称学习领域三 笔随人意的好秘书

8、 Word文档的操作项目3-4 表格的使用制作个人简历使用教具凌波教学软件教学目标能在WORD中设计并制作出实用、美观的表格文档；能在表格中完整、准确、清晰、规范的表达所需信息。 知识能在word中制作出实用、美观的表格文档。能在表格中完整、准确、清晰、规范地表达所需信息技能培养学生的自主学习能力。培养学生的合作、创新、探索精神。态度注意培养学生在知识运用上的创新精神和积极参与的热情。教学重点将表格结构修改成需要的样式教学难点设置表格格式更新、补充、删减内 容课外作业教学后记教学实践教学环节与主要内容具体教学目标教学活动课前准备：第一课时【导入】你看到了什么？【明确学习目标】项目3-4 制作个

9、人简历【新 授】(一)知识学习【看一看】素材文件【知识小辞典】1、表格的创建2、表格的编辑、格式化(二)技能学习【做一做】制作个人简历1、表格的创建2、表格的编辑3、向表格中输入合适的信息。(三)任务反馈、评价第二课时【做一做】制作个人简历3、向表格中输入合适的信息。4、设置表格中文本的格式【课堂小结】通过本次课的学习，你掌握了哪些知识、技能？(四)反思与探究激发学生学习热情，为更好实施任务作铺垫。个人简历的组成讨论并分析样文中的各种格式效果，并加以说明知识点建构、巩固知识、技能整合评优、选优表格信息的录入、编辑教师：发送素材文件学生：电子签名，接收文件教师：引导学生查看素材学生：若干回答教师

10、：布置任务学生：感知学习目标教师：屏幕展示学生：分析、讨论、总结教师：引导学生回忆、总结表格创建及格式化设置教师：引导探究学生：自主探究操作教师：巡视、辅导、查找问题和寻求亮点学生：提交作业教师：展示部分作业，引导评价学生：自主输入相关信息，并进行个性化设置学生：自评、互评学生：填写观察与评价教师：展示部分作业，引导评价学生：自我总结学生：填写反思与探究，互相交流课题序号授课班级主备人授课课时2授课形式理实一体授课日期授课章节名 称学习领域三 笔随人意的好秘书 Word文档的操作项目3-4 表格的计算、转换使用教具凌波教学软件教学目标表格中数据的简单计算、表格与文本间的转换。知识表格中数据的计

11、算方法表格的转换功能技能掌握表格中数据的计算方法会使用表格的转换功能态度注意培养学生在知识运用上的创新精神和积极参与的热情。教学重点表格计算教学难点公式计算更新、补充、删减内 容课外作业教学后记教学实践教学环节与主要内容具体教学目标教学活动第一课时【复习】创建、编辑表格学生成绩.doc 【新授】任务7 word表格计算【知识小辞典】1、行、列、单元格的表示2、常用函数求和：SUM求平均值：AVERAGE求最大值：MAX求最小值：MIN3、公式的表示 =函数名（参数）4、公式计算实例：学生成绩.doc计算总分、平均分5、自动求和6、更新结果第二课时任务8 表格转换要求：打开T2-1.doc，设置

12、表格2-1C，如样张所示【技能加油站】任务9打开文件Test.doc,参照样张完成操作：（1）如样张，将当前文字转换成6行4列的表格（2）将表格的行与列设置成均匀分布；（3）将表格内的单元格对齐方式设置为水平居左，垂直居中。【任务拓展】任务10打开文件 test1.doc 文件,完成以下操作:（1）设置第一个表格的标题行在第二页重复出现。（2）、根据内容自动调整第二个表格的大小（3）以“result.doc”为文件名保存文件。创建、编辑表格行、列、单元格地址的表示认识常用函数公式计算的步骤、方法操作要领及技巧表格与文本间转换表格转换表格和边框工具栏的灵活应用标题行重复自动调整保存与另存为教师：布置作业要求学生：独立完成，并上传作业学教师： 讲解、示例学生：听讲、识记 领会、理解教师：演示学生：听讲、理解操作要领学生：独立完成计算教师：指导学生认识按钮及打开方法教师：讲解、演示学生：用计算“学生成绩.doc”教师：引导学生比较公式计算教师：修改表格中的数据，引导学生自主学习“更新结果”学生：自主学习，尝试练习教师：引导学生尝试练习学生：演示教师：适时讲解学生：独立完成教师：察看学生操作方法，任务完成时间。及时点评出现的问题。学生：演示学生：独立或小组协作完成