二年级上阅读练习.docx

1、二年级上阅读练习二年级上阅读练习阅读一：一个自以为是的“聪明人”，骑着毛驴（l）赶路，肩上背着个包袱（f）。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮（tu）着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、用“”画出骑毛驴的人说的话。 （5分）2、用“画出别人说的话。 （5分）3、选择正确答案，在括号里填上序号。 （ 24分）（1）“自以为是”的意思是（ ）A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。B、别人认为他的做法很对。（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ）A、骑驴人 B、别人 C、驴4、这个骑驴人到底是聪明，还是傻？

2、为什么？（5分）_阅读二：春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁（y）的香味，引来了许多小蜜蜂和漂亮的蝴蝶。1、填上合适的词语。（64分）（ ）的阳光 （ ）的百花 （ ）的桃花（ ）的油菜花 （ ）的香味 （ ）的蝴蝶2、在短文中用“”画出颜色的词语。（9分）阅读三：小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。1、小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）开看望

3、她。（64分）2、小松鼠为什么流下泪？（ ） （4分）（1）小松鼠觉得身体很不舒服。（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。3、给短文加上题目，填在括号里。（ ）（4分）4、连一连。（43分）小猴带 白菜小蜜蜂带 桃子小白兔带 牛奶小牛带 蜂蜜二年级上阅读练习2班级_学号_姓名_阅读一：这些鹅，红嘴巴，高额（）头，浑身雪白。它们一看见我，就伸长脖（b）子，边叫边点头“问好”。我很喜欢它们。1、这段话共有（ ）句。 （2分）2、描写鹅的动作的词语有（ ）、（ ）、（ ）。 （35分）3、描写鹅的颜色的词语有（ ）、（ ）。 （25分）阅读二：一天，姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花开了，有白的

4、，有黄的，有红的。弟弟要摘花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。”1、这段话共有（ ）句。第（ ）句写花的颜色。（22分）2、公园里的花有哪些颜色？有（ ）、（ ）、（ ）等、颜色。 （35分）3、公园里的花干什么的？公园里的花是（ ）。 （5分）阅读三：早晨，森林里散发出阵阵清香。阳光透过树缝，织成无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。枝头上几只小鸟叫得那么脆（cu），那么响。1、用“_”画出闻到的句子。 （5分）2、用“”画出看到的句子。 （5分）3、用“”画出写听到的句子。 （5分）阅读四： 在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。每当万紫千红的春天来临时，花

5、坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。1、短文有（ ）节。第二节有（ ）句话。（22分）2、文中写桃花多的词是（ ）（ ）（23分）3、在文中找出下列词的反义词（24分）稀疏（x sh）（ ） 强大（ ）4、在文中找出下列词的近义词（24分）欣赏（ ） 舒展（ ）5、在文中找出表示下列意思的词语（24分）（1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。（ ）（2）争

6、着向前，惟恐落后。（ ）二年级上阅读练习3班级_学号_姓名_阅读一：白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！”“好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江；它们飘啊飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘，飘啊飘啊！它们看到了万里长城！云弟弟说：“万里长城真雄伟！”云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！”1给熟字加上偏旁，组成新字，再组成词语。(122分)（ ）（ ） （ ）（ ）白 （ ）（ ） 少 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2短文共有 _节，用“_”划出白云姐姐

7、说的话。（25分）3.白云们看到了_ 、_ 、_ 、_ 和万里长城。它们说万里长城很 _ 、_。（64分）4“它们飘啊飘，飘啊飘”文中的省略号表示白云们还看到别的景象，请你想象一下它们还看到了什么，用“怎么样的什么”写下来。（4分）_阅读二：牛顿(dn)是世界有名的科学家。一天 傍晚，他坐在苹果树下，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他身边。牛顿看见了，觉得很奇怪，他想，这个苹果为什么回掉下来呢？“那一定是太熟了。”他自言自语地说。“可是，为什么苹果只向地下落，却不向天上去呢？”牛顿发现了这个问题，便专心地研究起来。后来，他终于发现了苹果向下落的秘密,是因为地球有吸引力。1牛顿坐在苹果树下看见了

8、什么？（4分）_2牛顿觉得很奇怪，他想了哪两个问题？（24分）_3牛顿发现了苹果向下落的秘密是什么？（5分）_阅读三：蜻蜓是益（y）虫。它吃蚊子，还吃其他害虫。它的样子很还看，头上有一对圆圆的大眼睛，细长的身体上长着透明的翅膀，飞起来像小飞机一样。1、蜻蜓吃（ ）和（ ）（24分）2、蜻蜓的眼睛是（ ），身体是（ ），翅膀是（ ）。（34分）3、你喜欢蜻蜓吗？为什么？（4分）_二年级上阅读练习4班级_学号_姓名_阅读一：水滴石穿泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么

9、来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。1、写出反义词。（25分）软弱（ ） 真（ ）2、写出近义词。（5分）本领（ ） 3、文章写了_和_之间的一件事。我喜欢_，因为（谁）_。（45分）4、这个故事说明了一个什么道理？请选择。（6分）（A） 泉水要和石头比本领。 （ ）（B） 石头说大话。 （ ） （C） 只要功夫深，就能水滴石穿。 （ ）阅读二：夏夜观星夏天的傍晚，太阳慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。但是气温还是那么高，屋子里闷热得很。晚饭后，星星渐渐地出现在夜雾中。我的朋友小志拿着一本教你观星，来找我去观察星星。

10、我很高兴，一下子忘记了炎热的天气，高兴地拍拍他的肩膀，说：“走，咱们观星去！”我们来到一片空地上，仰头望去，天幕上的星星正眨着眼睛，好像在欢迎我们呢。我们用教你观星作指南，仔细地观察起星星来。过了一会儿，小志忽然激动地叫起来：“你看，那像不像一只大天鹅？”我顺着他指的方向看去，只见十来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。我们看到的真的是天鹅星座呀！这天晚上，我们边观察星星，边看书对照，我们认识的星座越来越多，如狮子星座、猎户星座、大熊星座这次夏夜观星真有意思，我学到了许多天文知识。我想，只要我认真学习，仔细观察，就一定能探索宇宙的奥秘，了解星星许多有趣的事情。1、 在文中找出下列

11、词语的近义词。（45分）秘密（ ） 抬头（ ）似乎（ ）细心（ ）2、 在文中找出下列词语的反义词。（45分）难过（ ） 马虎（ ） 凉爽（ ） 粗心（ ）3、 在第3节中找一句比喻句，用“”划出来。（5分）句中把（ ）比作（ ），用（ ）比喻（ ）。（42分）4、 短文里写到了天鹅星座、狮子星座、猎户星座、大熊星座，你还知道哪些星座？能写几个吗？（至少3个）（6分）二年级上阅读练习5班级_学号_姓名_阅读一：夏天的星星真像俏皮的孩子，可逗人喜爱啦！它们有的好像藏在纱帐里的顽童，跟我们捉迷藏；有的好像怕羞的小姑娘，躲在角落里偷偷地瞧着我们；有的呢，又像活泼的孩子，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。它

12、们呀，各有各的性格，各有各的模样，太有趣了！1、短文共有（ ）句话。写夏天的星星（ ）。（24分）2、根据短文内容填空。（54分）（ ）的孩子 （ ）的顽童 （ ）的小姑娘（ ）地眨眼睛 （ ）地瞧着3、从文中找出下列词语的近义词。（34分）顽皮（ ） 害羞（ ） 惹人喜爱（ ）4、用“”划出具体写星星有趣的句子，再有感情地读一读。（5分）阅读二：荷花雨过天晴，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红花瓣衬托着黄色花蕊（ru），美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭(ting)亭玉立的少女，有的像绽(zhn)开的焰火几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像

13、在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子莲子是极好的滋(z)补品；荷花的根莲藕(u)可以做成可口的佳肴(yo)。荷花生污泥中却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀()娜(nu)多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。1、 给下列加点的字选择正确的读音，在下面画“”。（64分）映衬（chn cn） 污泥（y w） 婀娜（ ）佳肴（yo ro） 盛开（shng chng） 滋补（zh z）2、本文有 小节，第2节有 句话。蜻蜓说了 句话。（32分）3、写出文中带有“艹”的字，并组词。（61分）例：（荷）（

14、荷花） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、给下面这段话加上标点。（52分）荷花不仅能供人观赏而且它的种子和根还能为人们所用荷花的种子莲子是极好的滋(z)补品荷花的根莲藕(u)可以做成可口的佳肴(yo) 5、按要求改写下列句子。（5分）例：七色的彩虹映衬着池塘里的荷花。 池塘里的荷花被七色的彩虹映衬着。粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊。6、为什么“我”希望做个像荷花一样的人？你愿意做个像荷花一样的人吗？（6分）二年级上阅读练习6班级_学号_姓名_阅读一：松鼠松鼠是一种美丽的动物，他玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得像搽过油一样。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着

15、，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下，它就会躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。松鼠喜欢高大的树，常常把树枝搭在树杈中间。它们带着自己的儿女住在里边，又暖和，又安全。1、短文共（ ）小节。（3分）2、第一节介绍了松鼠的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），我们知道松鼠是一种（ ）的动物。（54分）3、哪个句子写出松鼠十分机灵，请用“”划出来。（5分）4、在（ ）里填上合适的词。（44分）（ ）的小面孔 （ ）的窝（ ）地逃 （ ）地说话5、划线句子中带点的词，你能换一个吗？请写在下面横线上。（4分）_ 阅读二：不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠

16、地飘落下来。但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针叶，像针一样，水不会从叶子上溜走，不怕缺水，用不着落叶。冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。其实，它们也在不断地落叶，只有粗心的小朋友才说它们不掉叶子。它们掉了叶子以后，会不断有新的树叶长出来。1、填上合适的词语。（45分）（ ）的树叶 （ ）地飘落下来（ ）的小朋友 （ ）的叶子2、短文共有（ ）小节。第一节有（ ）句话。（23分）3、短文介绍了（ ）和（ ）在冬天不落叶子。（24分）4、短文中把松树的叶子比作（ ）。（3分）5、松树为什么不落叶子？请

17、在短文中用“ ”划出。（5分）6、冬青为什么不落叶子？请在短文中用“”划出。（5分）7、松树、冬青真的不落叶子吗？为什么？（5分）二年级上阅读练习7班级_学号_姓名_阅读一：迷人的秋色花木灿烂（ ）的春天固然可爱，然而，瓜果遍地（ ）的秋色却更加使人欣喜。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简（jin）直像一片火，红得耀（yo）眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊（xn）色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳（ ），那么逗（du）人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄（ ）的颜色；山楂树上缀（zhu）满了一棵棵玛（m）瑙（no）似的红果；

18、那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹（ ）透明，真像是用水晶和玉石雕（dio）刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠（ ）哦！好一派迷人的秋色呀！1、文章共有小节，第3节共有句话，第4节共有句话。（32分）2、给带点的词语注上拼音。（64）3、在文中找出下面词语的反义词。（34分）有名（）批评（）浑浊（）4、根据意思在文中找出词语。（43分）到处都是瓜果，形容一片丰收的景象。（）差劲，比不上别人。（）非常美丽，使人着迷。（）像一样。（）5、“迷”的部首是（），除了文中出现过的你还知道（）、（）、（）、（）。（52分）6、用“”画出作者把柿树与枫

19、叶做比较的句子。（3分）7、填空：（73分）柿树的特点是_，像_。作者把山楂比作，把水晶葡萄比作_，把红玫瑰葡萄比作_。除了这些作者还写到了_和_。8、你喜欢秋天吗？为什么？用23句话描写一下你看到的秋天好吗？（6分）阅读二：（32分）（1）春暖花开 （2）春色满园 （3）春光明媚 （4）春意盎然在一个（ ）的星期天，我和爸爸来到郊外的果园游览。园里桃树、梨树、杏树都开了花，粉的、白的、红的，真是（ ）。爸爸说，每当（ ）时，这里像花园；到了秋天，这儿就成了果园。二年级上阅读练习8班级_学号_姓名_阅读一：冬天他们在干什么冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干，还要接着睡觉，一直

20、睡一个冬天。”小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说：“冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”小猴在枯草边的土洞口看到一块木牌，上面写着：“我在自己的家里睡上一个冬天，请朋友们不要打扰我獾。”树林里有个岩洞，小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石头缝，身体倒挂着，睡得正香呢！小猴只好自己爬上树，抓住树枝打起秋千来。1 、短文共有（ ）小节。（3分）2、哪几种动物冬天要冬眠的？在文中圈出来。（44分）3、蝙蝠是怎么睡觉的？用“”划出来。（4分）阅读二：青蛙对竹子说：“我有两个名字。小时侯叫蝌蚪，长大了叫青蛙。”竹子对青蛙说：“我也有两个名字。小时侯叫竹笋，张大了叫竹子。”青蛙

21、和竹子手拉手高兴地说：“哈哈，我们都有两个名字！”1、谁有两个名字?把它们圈出来。（24分）2、青蛙和竹子小时侯各叫什么？用“”画出来。（24分）阅读三：一个晴朗的日子我们的船在蓝色的大海上航行大海呀天连水水连天望也望不到边一群从北方飞往南方过冬的燕子，在海的上空不停地飞呀，飞呀它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。1、给第一小节加上标点。（63分）2、短文有 小节，第二节有 句话。（23分）3、在文中找出近义词。（24分）疲劳（ ） 趴（ ） 4、用直线划出描写大海大的句子，想一想： 、 这两个词

22、也写出了大海大的意思。 （24分）5、按课文内容，想想填空。（73分）燕子在海的上空不停地飞呀，飞呀它们飞过 ，飞过 ，飞过 因为 ，所以就 。过了一会，燕子有的 ，有的 。二年级上阅读练习9班级_学号_姓名_阅读一：过春节过春节了，小朋友们一块儿去放烟火。那焰火有红的、有黄的、还有绿的，像流星从天而降，像鲜花开满天空。大家用手指着五颜六色的焰火，又叫又跳，笑出了串串酒窝窝。1、这段话共有（ ）句话。（2分）2、圈出这段话中的动词。（63分）3、用“”划出表示颜色的词。（34分）4、这段话写： （ ）、（ ）（24分）阅读二：鸽子与蚂蚁一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空

23、掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。1、 扩词（34分）美（ ） （ ） （ ）2、 比一比，再组词（34分）跑（ ） 泡（ ） 炮（ ）3、 找到下列词语的解释，用线连起来。（34分）清澈 高兴得忍不住觉察 清而透明喜不自禁 发觉4、“不能如愿”的“愿

24、”在文中指 ；“鸽子见状”的“状”在文中指 。（24分）5、用直线划出描写鸽子救蚂蚁的句子。（5分）6、曲线划出描写蚂蚁救鸽子的句子。（5分）7、你喜欢文中的 ，因为 。（24分）二年级上阅读练习10班级_学号_姓名_阅读一：在小路边，小刺猬看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说你真能干小板凳做得一个比一个好真的吗小獾高兴极了傍晚，小刺猬背（ ）着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好（ ）意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么

25、呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子啦！这是我的一点儿心意，收下吧。”1、短文有 小节，并标上小节号。（4分）2、第5小节有 句话，小刺猬说了 句话。（24分）3、给划线的句子加上标点。（93分）4、给文中划红线的词标上拼音。（25分）5、加偏旁成字组词。（21分）（ ）（ ）（ ）（ ）登（ ）（ ）子 （ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( )合( ) ( )6、在文中找出下列词的近义词。（34分）表扬（ ） 仔细（ ） 兴奋（ ） 7、根据意思在文中找出词语。（34分）表面不光滑，毛毛糙糙的。 （ ）感到很难为情。 （ ）失去了勇气、信心。 （ ）8、小獾为什么会送给小刺猬板凳呢？（6分）_二年级上阅读练习11班级_学号_姓名_阅读一：青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是文明中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。6月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青色的、青绿色的鸟蛋。来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随手都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道