1、大家一起来 教学设计教学目标1. 通过游戏使学生理解合作的意义与价值,明确合作的内涵,体验合作的重要性。2. 通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。3. 引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。4. 体验合作的快乐与意义。教学重难点重点:帮助学生形成合作意识。难点:如何指导学生在合作中相互配合。教具准备:课件、笑脸图片、磁铁、红领巾、报纸等。教学时间:1 课时.教学过程一、游戏导入:贴笑脸游戏规则:用红领巾把眼睛蒙上,将笑脸贴在相应的位置。 老师:同学们,上课之前我们玩会儿“贴笑脸”的小游戏吧!有没有小朋友主动来参加呀?(与学生互动,邀请三位同学到讲台上
2、玩游戏); 三位同学分成两组:一组一人;另一组两人(可相互合作)。并分别把两组中的一位同学的眼睛蒙上; 两个蒙眼睛的同学在相同时间内贴上笑脸。有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样? 像这样,我们大家共同来完成一件事情就叫做合作,也就是今天我们今天要学习的内容:大家一起来。(板书:大家一起来)二、引入新课1.“荒岛求生”游戏我想请问大家,我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的? 学生回来。看了这么多游戏你们想不想玩?那我们现在就来玩一个游戏,这个游戏的名字叫做:荒岛求生。(板书:游戏)有 6 个小朋友,(随机请 6 个小朋友上台。)他们来到了一座荒岛上探险。他们在岛上探险还是很开心。可是现在的海浪
3、声越来越响了,海水涨潮了。这时候潮水涨上来后,小岛上能 站的地方特别小。(出示报纸),让生上站到上面。你们成功了。小朋友,海水又继续往上涨,现在,小岛能站人的地方又小了,这下还能站下6 个人吗?接下来,看你们一个一个上去, 看看能上的人越多就越棒。再请 6 个同学上来教师引导完成游戏。小结:同学们,他们玩游戏的时候开不开心?所以,我们说大家一起来合作玩游戏可以让我们快乐多一点。(板书:快乐多一点)2、生活中的合作下面,我想问大家除了游戏,在班级中或者校园里,你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的?生思考讨论,举手发言。看来,刚才小朋友们提到的有的是在学习的时候,有的是在劳动的时候。(
4、板书:学习,劳动)。同学们,其实生活中有很多事情,都是需要我们和小伙伴们一起合作来完成的。你们真棒! 我们一起来看一下吧!1、好几个小朋友都想玩跳绳,可是绳子只有一根该怎么办呀?(学生回答)大家可以轮流跳,这样每个小朋友都可以玩。2、怎样才能提高背书效率,让自己背得更快更牢呀?(学生回答)和小伙伴一起背,大家一起学习,一起背书,背得又快又牢。3、大家打扫教室卫生的时候都是做的哪一部分呀?别的小组成员做了哪些部分呀?你觉得大家一起打扫教室卫生是不是很快就能把教室打扫干净呀?(学生回答)大家一起做打扫的又快又干净。我们还可以一起总结:看来,在平时的学习和生活中,同学们常常会与他人合作,也正是因为相
5、互合作,许多事情做起来就顺利多了。3、图片欣赏。我们每个人的力量都是有限的,仅仅靠自己很多事是无法完成的,所以呢,我们要学会合作, 和小伙伴们一起完成更多的事!最重要的是能够让我们的进步大一点。(板书:进步大一点。) 让我们一起来欣赏一下吧。大家一起来合作是不是很棒啊?4. 观看视频:水牛和猴子的故事。我想请大家来认识一对小伙伴,他们是水牛和猴子。现在,我们来听听他们的故事好不好? 水牛和猴子为什么都吃到了自己的美味?学生举手回答。它们各有本事,你帮帮我,我帮帮你,互相合作。所以,它们最后吃到了自己喜欢的美味。5. 欣赏趣味动画团结力量大。下面,我们来观看趣味动画,一起来感受合作的总要性,体验合作给我们带来的快乐和进步。6. 学习儿歌大家一起来最后,我想送给小朋友们一首儿歌,叫大家一起来。我们一起把这首儿歌读一读,好不好。老师读一句,大家跟着读一句。大家一起来校园里,班级中,生活处处有合作。你帮我,我帮你,游戏学习和劳动。小朋友,一起来, 快乐学习你我他。三、总结通过这节课的学习,你学会的什么? 四、板书设计合作游戏:快乐多一点学习:进步大一点劳动
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