最新奥鹏东北师范大学教育政策学20秋在线作业2参考答案.docx

1、最新奥鹏东北师范大学教育政策学20秋在线作业2参考答案东北师范大学东北师大奥鹏远程教育教育政策学20秋在线作业2参考答案试读一页东北师范大学-教育政策学20秋在线作业21. 教育政策运行过程不包括（ ）【选项】：A 教育政策问题认定B 教育政策制定C 教育政策终结D 教育政策分析【答案】：D2. 下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（ ）【选项】：A 教育政策评价是对目标价值的评价B 教育政策评价是依据事实的评价C 教育政策评价是对政策实施流程的评价D 教育政策评价是面向未来的评价【答案】：D3. 渐进模式的提出者是( )【选项】：A 林德布鲁姆B 拉斯维尔C 邓恩D 德洛尔【答案】：A

2、4. 教育政策控制功能的显著特点是（）【选项】：A 强制性和惩罚性B 强制性和可控性C 惩罚性和可控性D 惩罚性和协调性【答案】：A5. 制度模式也称( )【选项】：A 组织模式B 规范模式C 最佳规范模式D 目标模式【答案】：A6. 下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（ ）【选项】：A 教育法律是教育政策的具体化B 教育法律的制定应以教育政策为依据C 教育法律是法律化了的教育政策D 教育法律比教育政策范围更大【答案】：D7. 团体模式的理论基础是( )【选项】：A 理性主义B 渐进主义C 团体理论D 精英理论【答案】：C8. ( )认为机构决定了政策内容和方向【选项】：A 机构模

3、式B 团体模式C 组织模式D 精英模式【答案】：A9. 渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是（ ）【选项】：A 追求效益B 追求改良C 追求变革D 追求高效【答案】：B10. “只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的( )【选项】：A 信息原则B 客观原则C 预测原则D 系统原则【答案】：B11. 政策科学的奠基人是（ ）【选项】：A 拉斯维尔B 弗里德曼C 德洛尔D 邓恩【答案】：A12. 下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（ ）【选项】：A 社会问题的出现B 社会问题取得合法性C 形成官方行动D 社会问题得到解决【答案】：D13. 乐观原则又

4、称（ ）【选项】：A 开心原则B 高兴原则C 最佳收益值原则D 最佳效益原则【答案】：C14. 下列不属于理性决策模式的基本要求的是（ ）【选项】：A 知道所有的社会价值及其相对的重要性B 知道所有可能的政策方案C 知道每一政策方案可能产生的后果D 知道到底由谁执行这一政策【答案】：D15. 教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（ ）【选项】：A 结果评价B 后续评价C 后果评价D 终结评价【答案】：C16. 教育政策问题认定过程的中心环节是（ ）【选项】：A 问题界定B 问题表述C 问题察觉D 问题规划【答案】：A17. 下列不属于政策的一项是（）【选项】：A 关于进一步提高航海教

5、育质量的若干意见B 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C 高一-二班班级管理规范D 教育部关于印发中等职业教育督导评估办法的通知【答案】：C18. 下列不属于教育政策问题认定步骤的是（ ）【选项】：A 问题察觉B 问题分析C 问题界定D 问题陈述【答案】：B19. 在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（ ）【选项】：A 投票制B 集中制C 听证制D 民主制【答案】：C20. 规范最佳模式的提出者是( )【选项】：A 拉斯维尔B 德洛尔C 林德布鲁姆D 邓恩【答案】：B21. 系统模式的提出者是（ ）【选项】：A 拉斯维尔B 德洛尔C 林德布鲁姆D 伊斯顿【答案】：D2

6、2. 政策设计主体可以分为（ ）【选项】：A 单一性和多元型B 政府和国家C 直线型和网格型D 政府和民间【答案】：A23. 渐进模式的提出者是（ ）【选项】：A 林德布鲁姆B 拉斯维尔C 邓恩D 德洛尔【答案】：A24. 下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（ ）【选项】：A 教育政策比教育方针范围要广B 教育政策包含教育方针C 教育方针是特殊的教育政策D 教育方针包含教育政策【答案】：B25. 中国政策制定过程的主要特点是（ ）【选项】：A 注重内输入B 注重外输入C 注重理性D 注重多元【答案】：A26. 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（ ）【选项】：A 教育政策主体B

7、 教育政策客体C 教育政策环境D 教育政策内容【答案】：C27. 下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（ ）【选项】：A 有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B 有利于促进教育政策实施的进程C 有利于检验教育政策实施效果D 有利于改变教育政策目标【答案】：D28. 教育政策运行过程中最开始的步骤是（ ）【选项】：A 教育政策问题认定B 教育政策制定C 教育政策选择D 教育政策合法化【答案】：A29. 可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（ ）【选项】：A 淘汰投票制B 正负表决法C 赞成投票法D 博尔达计数法【答案】：B30. 风险型决策一般采取的方法是（）【选项】

8、：A 决策树法B 方面排除法C 组合排列法D 举手表决法【答案】：A31. 现代政策科学诞生的标志是（ ）【选项】：A 政策科学的出版B 政策分析的出版C 政策研究的出版D 政策理论的出版【答案】：A32. 下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（ ）【选项】：A 教育政策学综合运用各种知识和方法B 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C 教育政策学探索教育政策制定模式D 教育政策学希望改变教育政策运行规律【答案】：D33. 规范最佳模式的提出者是（ ）【选项】：A 拉斯维尔B 德洛尔C 林德布鲁姆D 邓恩【答案】：B34. 下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（ ）【选项】：

9、A 教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B 教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C 教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D 教育政策执行是教育政策方案的重要参考【答案】：D35. （）认为机构决定了政策内容和方向【选项】：A 机构模式B 团体模式C 组织模式D 精英模式【答案】：A36. 政策执行评价的侧重点在于（ ）【选项】：A 对执行过程和执行机构的行为进行检查B 对执行结果进行检查C 对执行手段进行检查D 对执行者进行检查【答案】：A37. 团体模式的理论基础是（ ）【选项】：A 理性主义B 渐进主义C 团体理论D 精英理论【答案】：C38. 教育政策问题与教育问题的主要区别是（ ）【选项】：A 政府认为有必要解决B 人民认为有必要解决C 多数人需要D 集中爆发【答案】：A39. 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（ ）【选项】：A 政策价值评价B 政策影响评价C 政策效能评价D 政策范围评价【答案】：B40. 下列不属于政策的一项是（ ）【选项】：A 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C 高一二班班级管理规范D 教育部关于印发中等职业教育督导评估办法的通知【答案】：C