山东省德州市九年级下学期期中联考语文试题.docx

1、山东省德州市九年级下学期期中联考语文试题山东省德州市九年级下学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共3题；共10分)1. （4分） (2016八上无锡期中) 字注音或根据拼音写出汉字。chjliyn_异狼_万_俱寂姹紫_红2. （4分） 为下列句子中的“闲”字选择合适的解释。闲：A没有事情，有空。 B不在使用中。 C与正事无关的。 D闲空儿。我想他们此刻，定然在天街闲游。_我忙里偷闲，看了著名的人性的弱点一书。_QQ聊天，往往是彼此之间的闲谈。_那间房子一直闲着，我们可以出租，用来补贴家用。_3. （2分） 诗六月二十七日望湖楼醉书中的“翻墨”的意思是_，“水如天”的意

2、思是_。二、 语言表达 (共1题；共4分)4. （4分） (2017八下市中月考) 仿照画横线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。读诗词，读出自我：读毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，我读到了杰出人物的层出不穷；_ ， _；_ ， _；读济慈的“大地的诗词从来不会死亡”，我读到了生命长河的源源不断。三、 综合性学习 (共1题；共3分)5. （3分） 用恰当的词语替换下面句子的画线部分。 但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔气、生活奢侈。_孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。_他的眼色，很像真诚地请求掌柜，不要再提。

3、_四、 文言文阅读 (共1题；共12分)6. （12分） (2019七下陆丰期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 南方多没人南方多没人 ， 日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注】没人：能潜水的人。（1） 下列划线词语意思错误一项是（ ） A . 必将有得于水之道者 道：道路B . 日与水居 居：生活C . 夫没者岂苟然哉 苟：随意、随便D . 而求其所以没 求：寻找（2） 用两条“/”

4、给文中画线的句子断句。 生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之（3） 文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是什么？（请用原文语句回答），并说说你从中获得了什么启示？ 五、 现代文阅读 (共3题；共57分)7. （20分） (2017江苏模拟) 阅读下面文章，回答问题。红心番薯林清玄幼年时，一次我和大陆的小孩子吵架，他们骂：“番薯呀！番薯！”我们就回骂：“老芋呀！老芋！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀！”我指着大陆说：“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以大陆人是芋头的子弟？”父亲大

5、笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是大陆来的，只是来得比较早而已。”然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时吃，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟中奔走过的风霜。老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小地方。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比

6、不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我才真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人

7、，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼

8、里，却有了失去泥土的悲哀。星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆中，只有静夜的敏感才能听见。（1） 联系全文内容，分别从结构和内容的角度说说题目“红心番薯”好在哪里。（2） 品味第段的画线句，从修辞的角度分析这句话的妙处。（3） 文中的“父亲”和“老人”有哪些共同点？（4） 本文第段，已经是一篇完整的文章了，为什么第段还要写工地上的番薯和阳台花盆中的番薯呢？8. （12分） (2020营口) 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料

9、一】【材料二】“您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫情冲击之下，很多实体书店开始向线上拓展。北京105家实体书店陆续入驻外卖平台，读者可以享受最快30分钟的送达服务。在第二十五个世界读书日到来之际，形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的心灵。【材料三】今天，阅读的内容和方式不断出新。在纸质书中体验解谜游戏，在数字技术支持下感受沉浸式阅读，在公共阅读空间邂逅书香体验、介质、场景等方面的变化和创新，就是希望阅读能够更便利、更生动，让人们随时随地都能体验阅读的美好，感受文化的浸润。（1） 探究上述三则材料，概括你从中得出的结论。（不超过30个字） （2） 阅读材料一，选出对内容

10、理解分析有误的一项（ ） A . 2019年人均纸质图书和电子书的阅读量持续上升。B . 我国成年国民综合阅读率保持增长势头。C . 我国近七成成年国民呼吁举办读书活动。D . 超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式，三成多的国民有了听书习惯。（3） 结合材料二，将下面六个词语组合成一副最恰当的对联。 渐润 阅读路 难阻 书香 疫情 国民心9. （25分） 阅读下面短文，完成题目。塑造梦的泥土牛 汉几年前，年过六旬的妹妹从老家来看我，回忆久远的往事时，她说，50年前，我离家逃难后，我家东屋内的墙角，留下了许许多多我捏弄的泥东西，还有一大堆我从野地里挖回来的黄土。祖母盖上一领席子，怕积灰尘和麻雀粪

11、。我在家的时候，这个墙角是一块禁地，弟妹都不敢闯入。那些泥东西是我用了两三年工夫捏弄出的成果，其中有一部分是脱的各种模子：有十二生肖，有树木，有古代的文臣武将。有些模子是我在寺庙里脱的，县里城隍庙的神鬼，我几乎把它们都脱成模子。晾干的模子敲起来当当作响，如钟声一般。脱模子可是件大事，我几天前就得把泥和好。我把面团似的黄泥用手不停地向一块方形青石上面重重地摔掷，直到黄泥好像出了油汗，在阳光下金光闪闪的，才算和好。然后用湿的破布盖起来，让它“醒”几天。醒过来的泥土，容光焕发。记得有一年，到神山去赶庙会。神山是诗人元好问晚年栖居的地方。他的读书楼门窗上全是雕刻。这一带的雕刻远近出名，我就不去看戏，只

12、顾脱模子，脱好的模子，装在篮子里，用湿手巾盖严。游客还以为我是卖吃食的小贩。除去用黄泥脱模子外，神山庙会的摔跤场地也使我着迷。我想学点诀窍，长大当个受人敬仰的摔跤手。那天有忻州著名的摔跤手外号叫毛猴的出场，人虽瘦小，却会向对方借力，摔倒了几个门神似的大汉。我挎着沉甸甸的篮子，挤在人堆里，在牧马河边的场地上看摔跤，一直看到第二天黎明。手臂上挎的篮子把手压得发木也没放下来一次。我脱的模子有成百个之多，摆在成年不见阳光的东屋里，晾了满地，这些泥东西非常逼真。我买了颜料，有的涂成彩色的，有的我觉得不上颜料倒更美气些。我自己也学着捏，捏一些简朴的东西，如鸡兔之类。我的这些泥塑，在村里孩子们中引起很大兴趣

13、。比庙会上卖的那些泥玩意儿不差一点。他们向我要，有时就送给他们，有时我要“报酬”，他们用香瓜、桃和甜杏核换。我离家以后，祖母不让弟妹们动它们，说，“那是你哥哥的命，他回家看少了几个，饶不过你们。”祖母思念我时，就掀开席子看看，说：“泥胎上有成汉的手印。”是哪个手指头的指纹，她都认得出来。我自小就觉得泥土不脏，相信泥土是很神圣的。小时侯，我们孩子问大人：“我是怎么有的？”回答总是说：“河滩上捡来的。”再问：“河滩怎么会生出我呢？”大人们笑笑说：“是用泥捏的。”我坚信不疑，泥土具有生育能力，它不但能生出人，还能生出五谷杂粮，生出各种花木。没有土，神鬼也无法生存。有一年，我不过五六岁，父亲带着我去东

14、古城逮红脯鸟，偶然间，我在一个洞里发现一块上好的黄土脉。那里的土脉闪闪发光，颜色深红，好像充满血脉的皮肤。用手摸摸那土似有知觉一般，微微地颤动着。我发疯似的，用手去挖，哪里挖得动；用舌头舔舔，有温热的感觉，断定不是石头。父亲对我说：“据说当年修文庙时，塑孔子像的泥就是从东古城挖的。”我当时相信一定是从这洞里挖的。我想，能塑孔夫子像的土，一定有些“灵气”。方圆几十里全是黄土，为什么只选中了这里的？第二天我一个人带上镐头和篮子来挖。这个秘密，我从来不告诉任何人。我虔诚地跪在洞里，使出浑身的劲才能用镐头挖下一点，挖下的土不是散的、酥的，是成片成片的，像花瓣儿似的会卷了起来。我装了满满一篮子，仿佛采了

15、一篮子鲜活的泥土的花朵。真的，不但像花，闻一闻还有些沁人心脾的奶汁的气味。以后，我隔几天悄悄来挖一次。这种土，质地为什么这样的奇特，大概含有一些特殊的成分，否则为什么能透出光彩，还有着天然的可塑性？人还没有去用它雕塑什么，它自己已快活地绽成一片片花瓣。几十年之后，我一见到梵高画的泥土，立即想到了这堆家乡的土脉，它是可以塑造梦的泥土。我的童年和少年有做不完的梦，泥土也有做不完的梦。泥土并不哑默，对于它不存在寂寞和孤独，它只有献身的静穆和渴望的天性。11那片古老的纯净的黄土地渴望着把自身塑成最美的生命。【注】元好问：金末元初最有成就的诗人和历史学家。成汉：本文作者，原名史成汉。（1） 作者在文中讲

16、述了他孩童时代与泥土有关的几件事，请你仔细阅读段，补出下面的内容。 不厌其烦脱出成百个模子，还饶有趣味自己捏泥塑。 （2） 联系上下文，简要分析本文第段有哪些作用。（3） 第段的文字描写生动而新颖，请就你最喜欢的一个句子进行赏析。（4） 本文最后一段写道“那片古老的纯净的黄土地渴望着把自身塑成最美的生命”，请你概括说明：文中哪些内容表明了泥土能“把自身塑成最美的生命”？“塑成最美的生命”含义是什么？（5） 本文寄予了作者丰富的思想感情，请结合文章内容，就其中你感触最深的一点谈谈你的理解。六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 作文题目：_，感觉真好感觉就是简单的心理过程。平时，当你

17、帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候你的感觉往往是非常好的。请把题目补充完整然后写一篇作文。要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。参考答案一、 书写 (共3题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：二、 语言表达 (共1题；共4分)答案：4-1、考点：解析：三、 综合性学习 (共1题；共3分)答案：5-1、考点：解析：四、 文言文阅读 (共1题；共12分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：五、 现代文阅读 (共3题；共57分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：六、 命题作文 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：解析：