U5 Why do you like pandas导学案.docx

1、U5 Why do you like pandas导学案Unit 5 Why do you like pandas ?设计人：姚亚军第一课时学习内容： Section A 1a2C 学习目标：1. 掌握下列单词和短语：“四会”：koala, bear, tiger, elephant, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe；“五会”：zoo, map, first, cute, fun, smart，animal, kind of , box, 2. 理解下列句子，并会用此句型于生活：A: Lets see the pandas first. B: Wh

2、y ? A: because they are very cute.-Why does he like koala ? -Because they are kind of interesting. 3.培养学生保护、爱护动物的意识。学习重点：1. Let sb. do sth.2. Why do you like .? Because they are .3. kind of 及其相关短语学法指导:自学、讨论、小组合作学习准备：课前了解一些动物特征。课时安排：1课时自学案一、自学目标及提示：1、找出你认为重要的或新的短语、句型；2、会用恰当的形容词来描述动物的特征；二、试完成下列自学检测题；1

3、、根据句子和汉语意思，补全句子：1）I like _ (考拉)in Australia. 2）I want to go to the _ (动物园) to see _ (熊猫).3）Look at the _ (地图)and find China on it. 4）Its _ (好玩)to play with the dogs.2、句型转换：1）. I like pandas because they are very cute. (对划线部分提问) you like pandas ? 2）. Go to the zoo. (用lets 改写句子) the zoo. 3、选词完成下列对话：ve

4、ry, kind of ,koalas, dolphinsA: Lets see the koalas. B: Why do you like ? A: Because theyre cute. B: Well, I like . A: Why do you like dolphins ? B: Because they are interesting.三、找出不懂的地方：导学案导学过程：一、旧知回顾Step1：完成学习检测题1.二、探究导学：Step1：朗读1a中的单词，Step2：看P13图，完成1a。Step3：自学展示：完成1b。听磁带，在1a中圈出所听到的单词。Step4：自学展示：

5、1c句型练习，完成目标2；完成学习检测题2.Step5：探究合作：找出本课的新词和短语animal, cute, fun, smart，kind of , Step6：听磁带，完成2a。Step7：听磁带，完成2 b。注意very和kind of只跟形容词和副词原级。Step8：合作展示：2c句型练习，用恰当的形容词来形容动物特征：A: Do you like giraffe ? B: Yes, I do. A: Why do you like giraffes ? B: Because they are interesting. 三、总结提升：Step1. 进行小组讨论，找出不懂的地方，并提

6、出。Step2. 重点短语句型总结：1. lets+动原+其它（名词）letslet us，let sb. do原 sth. . “让某人干某事”，注意动词用原形。 我们踢足球吧！ Lets play football . 咱们唱歌吧！ Lets sing .2. Why引导的特殊疑问句Why疑问副词：“为什么”，问原因。回答用“because(因为、由于)+ 句子”Why do you want to see the lions? Because theyre cute.注意：在英语中用because 不用so，或用so不用because 如：Because English is very

7、interesting, I like it. = English is very interesting, so I like it. Because English is very interesting, so I like it. ( )3. very程度副词， “很、十分”， 常用在形容词、副词前。 very + adj.： very beautiful 很美 very cute 很逗人喜爱 very good 很好 very + adv.： very hard 很努力 very fast 很快 very well 很好4. kind of “有点”，它等于a little或a bi

8、t, 只用在形容词前。kind of interesting (= a little interesting=a bit interesting)有点趣 kind of smart (= a little smart=a bit smart)有点聪明5. 关于kind的其他短语：1）a kind of +复数名词 “一种” 如：a kind of new pens 2）all kinds of + 复数名词 “各种各样的”， 如：all kinds of books 3）different kinds of +复数名词 “不同种类的” 如： different kinds of dogs. 4

9、）what kind of + 复数名词 “ 什么种各类的”， What kind of movies do you like ? 四、达标练习（一）、汉译英1. 一张地图 2. 他为什么想去看狮子？ Why he to see lions ? 3. 因为他们很可爱。 they . 4咱们去动物园吧。 Lets to the . （二）、用所给词的正确形式填空1. Lets (look) at the pictures. 2. There (be) a tiger and two pandas in the zoo. 3. Mary ( like ) dogs. But her mother

10、( not like ) them. 4. Why Mary ( like ) pandas ? （三）、句型变换：1. Tony wants to go to the zoo. （改为否定句） Tony to go to the zoo. 2. I like dogs because they are our friends. （对划线部分提问） you like dogs ? （四）、用方框中的短语完成句子。a kind of , all kinds of , different kinds of , kind of , what kind of 1. - movies does she

11、like best ? -Comedies. 2. There are books in the school library(图书馆). 3. He is tall. 4. In the shop , you can see fruits, such as (例如)apples, oranges and bananas.5. She has new pens. 五、作业布置：练习册Section A 1a2CUnit 5 Why do you like pandas ?第二课时学习内容： Section A 3a 4 学习目标：1. “四会”单词： Africa, South Africa,

12、 bingo，2. 会运用恰当的词来形容不同的动物，知道个别特殊动物的来源地。3. 掌握下列句型：-Where are from ? - are from . -Where are lions from ? - Lions are from South Africa. 重难点：句型掌握与运用；学法指导:自学、讨论、小组合作学习准备：了解一些动物特征和来源地。课时安排：1课时一、自学目标及提示：找出新的句型；二、自学检测题：1.变换句型：1）He works in a hotel. （对划线部分提问） he ? 2）He is from China. （对划线部分提问） he ? 3）They

13、eat lunch in a park. （改为否定句）. They lunch in a park. 三、找出不懂的地方：导学过程：一、旧知回顾Step1：拼读P15新词。Step2：小组展示自学检测题二、探究导学：Step1： 自主学习：Match the animals with the countries：3a;T: Hi, , Are you Chinese ? S: Yes, I am. T: So you are from China. S: Yes, I am. T: Do you know where Xiao Li is from ? S: Yes, I do. He is

14、 from China, too. Step2：导学句型：Practice the new conversation：3b;A: Where are pandas( lions, koala bears, giraffes, dolphins, tigers) from ? B: Theyre from China(South Africa, Australia, America)Step3：成果展示：Game Bingo.四、总结提升：Step 1.请大家进行小组讨论，找出你们都不懂的地方，并提出。Step2 重点短语句型总结：1、sth. /sb.+ be from + 地点” =“sth

15、. / sb.+ comes from + 地点” 如：He is from Australia. = He comes from Australia. 2、like 的常用句型： 1)）Like sth.喜欢什么 2）Like to do sth. 喜欢干某事（表某一次具体的事情） 3）Like doing sth.喜欢干某事（表一种习惯性动作）如： She likes singing but she doesnt like to sing today/4）Like sb. to do sth. 喜欢某人干某事；如： The teachers like students to get to

16、school on time.五、课堂巩固练习（一）、用所给词的正确形式填空1. There (be) many kinds of animals in the zoo.2. The giraffes are very (interest). 3. Linda wants (see) pandas in the zoo.4. Lucy (be) from England. 5. Pandas come from _ (Chinese). （二）、句型转换1. The child like tigers. （改为一般疑问句） the child tigers ? 2.We like koalas

17、 because they are very cute. （对划线部分提问） you like koalas? 3.Lions are from South Africa. (对划线部分提问) are lions ? 4.She is a little interesting. （改为同义句）She is interesting. 六、作业布置：练习册 Unit 5 Why do you like pandas ?第三课时学习内容： Section B 13 学习目标：1. “五会”单词： ugly, clever, friendly, beautiful, shy, other;2. 重点短

18、语：other animals3. 掌握下列句型： -What other animals do you like ? - I like dogs, too. 4. 通过描述自己喜欢的动物来加深对动物的了解，并增强爱护动物的意识。重难点：1、 句型掌握与运用；2、 other及其相关短语。学法指导:自学、讨论、小组合作学习准备：了解你喜欢的动物特征和来源地。课时安排：1课时一、自学目标及提示：1、找出你认为重要的或新的短语、句型；2、会用恰当的形容词来描述动物的特征；二、自学检测题：1、填入下列对话中所缺的单词。 A: What do you like , Mike? B: I like el

19、ephants. Theyre . A: What animals do you like ? B: I like dogs, . A: ? B: Because theyre friendly _ clever三、找出不懂的地方：导学过程：一、旧知回顾Step1：拼读P16新词。Step2：小组展示自学检测题二、探究导学：Step 1：朗读1 中的单词，Step 2：引入新句型：T: do you like dogs? S: Yes, we do. (No, I dont). T: Why do you like dogs ( Why dont you like dogs)?S: Becau

20、se theyre friendly. T: What other animals do you like ? S: We like , too. Step3：模仿one by one 对话练习Step1。自主学习：Match the description words with the animals : Section B-1 Step4：听力练习：Section B-2a,2bStep5：成果展示：Pairwork: Talk about the animals you know : Section B-3四、总结提升：Step 1.请大家进行小组讨论，找出你们都不懂的地方，并提出。St

21、ep2 重点短语句型总结：1、other及其相关短语的主要用法：1）. other + 名词(复), 意思是“别的；其他的；另外的”， 如： other books 其他的书 other students其他的学生 注意：other前可用some或数词， 如： some other questions 其他的一些问题three other girls 另外的三个女孩。what other movies. 其他什么电影。2）. some., others.一些， 另外一些， 如：There are thirty students in our class. Some are in the cla

22、ssroom, others are on the playground. 3）.One., the other.一个， 另一个， 如：I have two pens. One is red, the other is black. 五、课堂巩固练习（一）、用所给词的正确形式填空1. The people here are very (friend) to us. 2. We do our homework (one). 3. What (animal) do you like?4. Dolphins can (swimming ) . （二）、单项选择（ ）1. There is eleph

23、ant in the picture. A. a B. an C. the D. / （ ）2. -Is there a on the wall ? I want to see where China is. -Yes, there is. A. map B. cat C. book D. pen （ ）3. Does this lion from Africa or America? A. be B. is C. come D. go （ ）4. -What do you like ? - I like penguins. A. sports B. subjects C. music D.

24、animals （ ）5. He doesnt want hamburgers today. A. eat B. eating C. to eat D. eats （三）、句型转换1.Here is a photo of my family. (改为复数).Here some of my family. 2. The dogs are friendly. The dogs are clever. （用and连接成一句） They dogs friendly clever. 3、My mother likes pandas best. （对划线部分提问） your mother best ?六、

25、作业布置：练习册Section B 13Unit 5 Why do you like pandas ?第四课时学习内容： Section B 3a4学习目标：1. “四会”单词： grass, sleep, during, at night, leaf, lazy, meat, relax;2. 会用恰当的形容词描绘一种动物。3. 找出P17P17的新单词、短语和句型，会模仿运用下列句子：1） Isnt he cute ? 2） Please be very quiet. 4、加深对动物的了解，进而意识到保护动物的重要性。学习重点：1). 祈使句的构成；2). 否定疑问句；3）时间介词duri

26、ng / at / on / in的用法及区别。学法指导:自学、讨论、小组合作课时安排：1课时一、学习提示：1、找出P17P17新短语和句型2、合作讨论，搞清3a的意思，3、试完成3b,二、自学检测：翻译下列短语。 1. during the day 2. at night 3. every day 4. other animals 5. be quiet 6. eat grass 7. eat leaves 8. play with 9. get up 三、找出不懂的地方导学过程：一、旧知回顾Step1：小组展示自学提示1。Step2：小组展示自学检测题。二、探究导学：Step1：自主学习3

27、a。小组讨论找出重点短语、句子；班内交流；Step2：试理解：Isnt he cute ? 和Please be very quiet.Step3：试完成3b，成果展示；讨论、订正。Step4：成果展示，完成4。三、总结提升：Step 1. 小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。Step 2. 重难点总结：（一）祈使句：要求或命令某人做某事。其结构为：1、Be + 形容词， 如： Be quiet. Be careful. 2、动词原形+其他词， 如： Go there. Come here. 3、Let + sb. + 动词原形， 如： Lets play basketball. Let

28、 him go home. Let me listen to the music. （二）否定疑问句： 用来表示反问。常译成：“难道某人不吗？”回答时，根据实际情况用Yes, , 或No, 来回答。1、Isnt she ( he, Mike, ) a student?2、Dont you go to the zoo? 3、Doesnt he (she, Tom, ) like movies ? 4、Cant you ( he, she, they, we, ) swim? （三）时间介词during / at / on / in的用法及区别： 1、during，“在期间” 2、at + 时间点

29、；on + 具体天；in + 时间段，如：at night / noon, at 6 oclock,on the sunny morning , on May 1st; in spring/summer/autumn / winter 口诀：at 时间点，有on必跟天，in 加年月季，也与午相连，上下这那每之前，in on at 皆不填。 in 加年月季，也与午相连，是指上午、下午和晚上前用the 时，才用in. 如：in the morning / afternoon / evening四、课堂巩固练习（一）、汉译英1.你喜欢其他什么动物？ 2.史密斯先生有两个孩子。一个是男孩， 另一个是女孩。 3. 它在白天睡觉。 4. 大象喜欢跟她的朋友梦一起玩。 （二）、用所给词的正确形式填空。1. Pandas come from (Chinese). 2. Dolphins can (swimming ) . 3. The people here are very (friend) to us. （三）、句型转换1. They eat lunch in a park. （改为否定句）. They