人教版三年级语文下册单元整合测试题.docx

1、人教版三年级语文下册单元整合测试题人教版三年级语文下册第一二单元测试题一、读拼音写词语和句子。 lmnzhnlndiozu zhujin wdo（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）Shb pinpinqw qncufb syn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、把下面的四字词语填完整.9( )有（ ）有( )（）交迫 ( )千（ ）万各 ( )各（ ）( )（ ）葱葱万( )千（ ）又( )又（ ） ( )彩夺（ ）( )（ ）挤挤四、对对子。（清）对（浊） （廉）对（ ） （ ）对（罪）（勤）对（ ） （ ）对（劣） （ ）对（ ）五、我会背。21、万壑树参天， 。2、 ，竹溪村路板桥斜。3

2、、不知细叶谁裁出， 。4、 ，无边光景一时新。六、下面句子中，是比喻句的用对号表示。1、太阳像个火球，跳出了海面.（ ）2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。（ ）3、小明想像他姐姐一样，当个医生。 （ ）4、老师像妈妈一样关心我们。（ ）七、找出句子中的错别字1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。（ ）（ ）2、忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。（ ）（ ）3、她座下来，极力忍住，才没让眼泪调下来。（ ）（ ）八、阅读短文，回答问题。（一）荷花（片断）11（ ）有的才展开两三片花瓣儿。（ ）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）有的花瓣儿全展

3、开了，露出嫩黄色的小莲蓬。（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要【 】似的。（）白荷花在这些大圆盘之间【 】出来。 1、请把以上几句话按课文中的顺序排列，在括号里填上序号。 2、请在文中方框内填上合适的词语。 3、请画出文中的一个比喻句。 4、我能照样子写词语。 挨挨挤挤5、短文生动地描绘了白荷的 、 、 三种形态。（二）大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zhozhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。 狗熊说 什么事把你急成这样 大象说 我想做条裤子 可是自己不会做 狗熊满意 得意地说：“这很简单简略，我比您巧得多，我给您做吧!” 狗熊接过布，很快就裁(chi ci)完了。

4、他越看越肥，使 便用剪子把裤脚腿剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己已的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(d di)往下剪。”狗熊脱 拖下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。” 狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。1、在文前横线上给短文加个题目。2、划掉( )中不正确的音节。3、划去 中用得不对的字、词。4、给第二、三自然段加标点。5、你喜欢狗熊吗？为什么？人教版三年级语文下册第三四单元测试卷第一部分 基础积累与运用（45分）一、我看拼音写词语。（12分）k lon ji fn bi cn

5、xin m( ) ( ) ( ) （ ）di t dn zh sh x fn n（ ）（ ）( ) （ ）yun q pin y h wi u（ ） （ ） ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 截（ ）诲( ) 响( ) 说( ) 载（ ）具（ ） 暮（ ） 捧（ ）既（ ）俱（ ） 慕（ ） 棒（ ） 即（ ）三、我会给多音字组词。（2分） m ( )qun( )没 圈 mi( )jun( )四、我会选择合适的词语填空。（8分）审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们

6、学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。爱惜 珍惜7、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（ ）生活。8、每个少先队员都要（ ）公共财物。五、我会填。（5分）1、亲身下河知深浅， 。2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行， ；常常做， 。4、 ，老大徒伤悲。5、花有重开日， 。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、把下列错乱的句子整理

7、成一段通顺的话。（4分）（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（ ）终于挨到放学。（ ）他走近了我，我举起了戒尺。（ ）我手里拿着戒尺站住等他。八、我知道（2分）南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别

8、人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)（二）我会阅读短文，回答问题。（13分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

9、熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1这篇短文共有 个自然段。（1分）2照样子写词语。（3分）笑眯眯 3按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。4给短文第三自然段加上标点符号。（3分）5这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）第三部分：习作（30分）题目：我是一个 的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认

10、识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。三年级语文下册期中测试题一、基础知识。1、读拼音，写词语。yn zu chn shn k long u zhu sh x j hn jio p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi cn pjun yshang pn chan chn m q n b z jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、组词。准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）载（ ）即（ ） 悔（ ）蹈（ ）裁（ ） 既（ ） 诲（ ）稻（ ） 3、 在括号里

11、填上恰当的量词。 一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光4、补充词语。 坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷 脚（ ）实地 （ ）精（ ）神 锲而 ( ) ( )5、在括号里填上恰当的词语。清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ）清脆的（ ） 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ）拼命地（ ） 生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ） 6、按要求完成句子。（1）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红，红得_。 （2）例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 。（3）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法） （4）今年

12、的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）7、补充句子。动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守莫看江面平如镜，（ ）。黑发不知勤学早 ，（ ）。光阴似箭，（ ）。万壑树参天，（ ）。 二、阅读。 1、按课文内容填空。（1）春日的作者是_，这首诗中流传最广的名句是 （2）咏柳的前两句是 。 它的意思是： 。（3）亡羊补牢中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 这个成语的意思是 ，它告诉我们： 。 2、阅读短文后完成要求。肥 皂 泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘

13、呀飘。一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。它升呀升“啪”的一声，它破了。于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。 光彩夺目：_ _ 不屑一顾：_ 2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？ _ _ _ 3、联系上下文想象，并写下来。 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。

14、它当时可能想些什么？ _ _ 4、从这则故事中你懂得了什么？ _ _ 三、作文(任选一个题目来写)。 1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。 2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。人教版三年级语文下册第五六单元测试题 第一部分基础积累与运用（40分）一、 读拼音，写汉字。 （10分）zh h xinshuqnru o m（） （ ） （） （ ）quntu yfn xchwnwiymjinln（） () （ ）（）二、我会比一比，再组词。（

15、8分）曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )增( ) 植( ) 县( ) 怕( )藻( ) 须( ) 较( ) 恋( )澡( ) 需( ) 校( ) 峦( )三、我会给多音字组词。（3分） zhn( ） bin( ) jin( )重 便 降 chn( ) pin( ) xin( )四、我会选择合适的词语填空。（5分）虽然但是 只有才 不仅而且如果就 即使也1( )多读多写，写作能力( )能提高。2这件衣服( )合体，( )漂亮。3( )明天下雨，我( )不去游泳。4( )你的成绩再好，( )不能骄傲。5王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。（4分

16、）（）有了这支“手枪”，小松觉得自己当真是解放军了。（）五岁的小松、矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。（）说真话，这才不是什么手枪呢，这是连他自己也说不清，从哪儿捡来的巴掌大的一块长三角形薄木板。（）他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支“手枪”。六、我会填。（5分）久晴大雾必阴， 。，明天太阳红。日落胭脂红， 。 ，无雨山没腰。我还能写一句有关天气的谚语。 七、给下面的句子加上标点。（2分）1一百五十岁您记错了吧小槐树不相信地问2小槐树高兴地说没想到年轮还这么有用哩八、修改下列病句。（6分）1我的书包里一些课外书。2我们学校门前有高大的一棵杨树。3活字印刷术是

17、毕昇发现的。第二部分：阅读积累与运用（27分）（一）我会阅读短文，回答问题。（14分）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成

18、汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。1用“ ”画出第三自然段的中心句。（1分）2这几段话写了太阳的三个特点：、 、。（6分）3“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。（1分）4把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2分）5.选词填空：(2分)比喻 数字 比较 假设第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。（二）我会阅读短文，回答问题。（13分）小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。1这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。（3分）2作者写小白兔的特点是通过、 、 、 、 等几个部分的描写来表现的。（5分）3用“”画出文中的一个比喻句，这句话