人教版版七年级下学期期中考试语文试题A卷检测.docx

1、人教版版七年级下学期期中考试语文试题A卷检测人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面说法不正确的一项是（ ）A“岂不罹凝寒，松柏有本性”，松柏象征坚贞，松与竹、梅素有“岁寒三友”之称。B传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C加冠、垂髻、而立、耄耋是古人代指年龄的词语，是按由小到大的顺序排列的。D清明节踏青祭祖、中秋节吃月饼赏月、重阳节登高赏菊都是中国人的传统习俗。2 . 下列句子中，加点词语的使用正确的一句是（ ）。A与他人交往时，要站在对方立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。B由于天气非常

2、炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。C他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。D为了孩子的成长成才，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以说是无所不为。3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”)B中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置)C通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”)D为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”)

3、二、字词书写4 . 给加点字注音或根据拼音写出汉字。提防（ ）琴弦（ ） chn（ ）朴隔m（ ）5 . 给下列加点字注音。（1）着落（_）（2）莅临（_）（3）一霎（_）（4）确凿（_）（5）倜傥（_）（6）啄食（_）（7）姊妹（_）（8）咄咄逼人（_）6 . 阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。扬州是国家历史文化名城，处处都可以找到 yn（ ）藏了千年历史信息的文化资源，既有传统的，也有现代的；既有显性的，也有隐性的；既有 bn（ ）危的，也有新生的，林林总总，不一而足。各种文化形态参差多样，勾连交错，互相 shn（ ）透，形成万花筒般变化多 z（ ）的文化生态。_三、现代文阅读阅读秋天的

4、怀念，回答下列小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着看天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝

5、常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地

6、出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活7 . 探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。母亲去

7、世后，妹妹推“我”去看了菊花。8 . 选出理解有误的一项（ ）A第段写“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”，暗示着自己当时悲凉的心情，同时为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做了铺垫。B本文第段和第段两次写到“我”与母亲的对话，两次对话中母亲的心情相同都是强忍悲痛、好语相慰，在朗读是要注意揣摩人物说话的语气。C文中的母亲是一位活的最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲，她不仅自己顽强的好好儿活着，直到生命的最后，更是想办法鼓励孩子要好好儿活着。D“她出去了，就再也没回来。”“再也”表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨的心情。9 . 语境不仅影响着词语意义的变化，更重要的

8、是还决定着词语的选用。根据语境说说将本文第段中加点的“央求”换成“期待”好吗。为什么？10 . 文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？阅读下面的文章，完成下列小题。站立在废墟上的衣橱麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论

9、镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。然后，到处一片“轰隆隆”。接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一

10、些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。因为下了一场雨，衣橱开始渗水。天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。后来，镇上来了救援队、医生，还有许

11、多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。我们一家寄居过的窝棚被拆去，废

12、墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。一些东西已改变，一些东西却仍然在。11 . 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？12 . 根据要求完成相应题目。（1）请从修辞角度赏析下列句子。时间也仿佛为之停止了很久，很久。（2）联系文章语境，揣摩句子中加点词语的含义。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。13 . 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）14 . 作者说

13、：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。四、文言文阅读银烛明天顺间，丰庆为河南布政使， 按部行县，县令某墨吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃，乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶而去。(选自国朝献征录)【注释】部：规定，程序。行：巡视，考察。墨：贪墨，贪财。爇(ru)：点燃，焚烧。15 . 下面说法不正确的一项是（ ）A“庆初未之觉也”中“觉”的意思是睡觉。B“汝烛不燃，易可燃者”的意思是：你送的蜡烛不能燃烧，换

14、可以燃烧的。C“既而执烛者以告”的节奏划分是“既而/执烛者/以告”。D县令“饰白银为烛以献”的目的是希望保住自己的官位。16 . 读完此文，你认为下面对丰庆的人物形象说法不正确的一项是（ ）A做官清廉正直。B讲究方法策略。C照顾别人面子。D比较胆小怯懦。五、句子默写17 . 请把下面的句子补充完整。（1）“_，春风送暖入屠苏。门万户曈曈日，_。”这是_代诗人_写的元日。（2）“_，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人_写的天竺寺八月十五日夜桂子。六、诗歌鉴赏阅读行路难，完成后面小题行路难其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧

15、溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18 . 这首诗中诗人以“行路难”比喻_。诗中具体体现“行路难” 的诗句是_，_。19 . 赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。七、语言表达20 . 光华中学七年级一班定于2020年1月10日晚开家长会，请你以班委会的名义写一则通知。相关内容自定。只写正文部分。21 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别人收获。欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁；_，_。八、作文22 . “情怀”，是一种心情、情趣、兴致或胸怀。流连山水热爱草木是一种情怀，向往自然感念旧物是一种情怀，豁达通透淡然处世是一种情怀，热爱工作以之为乐是一种情怀平凡的生活因有情怀而显美好，普通的人物因有情怀而显伟大。请结合自己的经历和体验，以我的少年情怀为题，写一篇文章。要求：有真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、2、八、作文1、