八礼四仪主题班会活动方案.docx

1、八礼四仪主题班会活动方案践行八礼四仪,争做文明学生”主题队会活动方案之答禄夫天创作创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日盱眙县实验中学附属小学五（17）班【活动时间】1月2月【活动目的】1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。2、通过主题班会活动,使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。3、把礼仪贯穿到情景剧、小品、童谣等各种扮演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。【活动准备】1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。2、找找身边的不文明行为及现象。3、排

2、练课本剧滥竽充数、手语萤火虫、童谣和歌曲等节目。【活动过程】活动步调一、小组汇报人数1.从第一小队开始依次(行礼)陈述:陈述中队长,第一小队原有XX人,实到XX人,陈述完毕。(四组依次)2.中队长还礼:接受你们的陈述。二、中队长讲话中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!下面我宣布:五年级“践行八礼四仪,争做文明学生”主题活动正式开始,有请主持人。(一)主持人开场语。甲:老师们乙:同学们合:大

3、家下午好!甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表示。乙:现在我宣布:“践行八礼四仪,争做文明学生”主题班会现在开始。(二)课本剧滥竽充数主持A:我们生活在谢桥小学这个大家庭里,我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由五(17)班同学扮演的课本剧滥竽充数。主持B:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个南郭先生的行为分歧错误,但你们知道分歧错误在哪里呢?某同学总结发言。主持A:我们可不要学习南郭先生喔!我们应该言行一致,学礼仪、

4、知礼仪、行礼仪。(三)诗朗诵文明礼仪伴我行主持B:下面请听五(2)班同学的诗朗诵文明礼仪伴我行,大家欢迎!文明礼仪伴我行A: 文明是一朵花,一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌,用热情来哺养,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。B: 礼仪是一首诗,一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化,用关爱来抚慰,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。C: 我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言。D: 雨露下,我们播撒文明的种子;阳光里,我们装扮心中的春天。A: 带给他人一个微笑,他人给你快乐无限。B: 带给他人一个温暖,他人给你残暴心情。C: 带给他人一片真诚,他人给你深深思念。D: 送给他人一份谦让,他人给你敬重

5、万千。A: 让我们把春雷藏进队鼓,敲响时代的鼓点。告诉祖国,告诉妈妈,文明礼仪伴我长大。B: 让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来告诉太阳,告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰。C: 做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路;D: 做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥。合:文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!(四)八礼四仪图片展主持A: 礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表示对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”主持B:立足江苏未成年人思想道德建设实际,我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,从本学期初开展“八礼四仪”的主

6、题教育实践活动,引导广大未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。队会进行到这里,让我们轻松一下,来看个图片展。(五)“八礼四仪”知识竞赛主持A:五(17)班同学精彩的图片展览扮演,让我们知晓了培养文明礼仪需要遵循的基来源根基则。我也希望每位同学都能做一个知礼仪、学礼仪的小学生。主持B:接下来,我来考考大家对八礼四仪的认识。主持A:问答题:1、“八礼四仪”中的“八礼”包含哪些内容?主持B:2、“八礼四仪”中的“四仪”包含哪些内容?主持A:3、“仪表之礼”主要有哪些内容?主持B:4、餐饮之礼是指讲究卫生、爱护粮食、节俭用餐和什么?主持A:5、言谈之

7、礼主要指用语文明、心平气和以及什么?主持B:6、待人之礼主要指哪些方面内容?主持A: 7、行走之礼主要指遵守交规、礼让三先,还有什么?主持 A: 8、观赏之礼主要指在观看文艺扮演和体育角逐等场合,要遵守秩序、爱护环境,还应注意什么?主持B:9、游览之礼主要内容为善待景观、爱护文物,还应注意什么?主持A:10、在行仪式之礼时,要做到按规行礼、心存敬畏,还要注意什么?主持A:同学们回答的都非常好,那我们有信心做的更好吗?(六)情景剧为了班级主持人B:文明让人举止文雅,礼仪让人风度翩翩。接下来,让我们展示一下我们五年级同学的风采!请欣赏情景剧:为了班级为了班级在我们班,活跃着一群快乐的小精灵,我们活

8、泼开朗,乐学善思!在我们眼里帮忙同学是最快乐的事!尊敬师长是最光荣的事!我们用自己的行动证明我们是新一代的好少年。每天早上当我们进校门的时候.一个尺度的队礼,一句“老师,您好”送去对老师一天的问候,当我们在走路时,遇见老师的时候.一个礼让,一句“老师,请您先走”无不体现对老师的尊重;当我们看见老师拿着厚厚的一摞作业本时,我们会.一句“老师,我来帮您!您歇会!”抹去老师一天的辛劳;我们交作业时.双手递上,一句“老师,给您!”无时不刻不在为老师着想,当我们发现自己的同学伙伴遇到困难的时候.一个扶持,一句问候,无不体现对同学的关心和照顾!这就是我们,一群快乐的小精灵,我们要做文明礼仪的先行军,我们所

9、做的一切都是为了班级,为了集体!为了我们自己拥有一个美好的未来!(七)如何更好地践行八礼四仪?主持A:几位同学的情景剧扮演,为我们清晰地指明了我们在践行八礼四仪活动中要努力做到的内容。主持B:自本学期初,我班开展学习八礼四仪以来,全班同学身上都发生了一些可喜的变更。大家都能以“八礼”的要求严格自己的言行,自觉践行八礼四仪。学礼仪、行礼仪、比礼仪。主持A: 还有二十多天,本学期即将结束。但我们学礼仪、行礼仪、比礼仪的脚步不克不及停止。那在接下来的学习生活中,我们如何做得更好呢?主持B: 请同学们从学校生活、家庭生活、社会生活三个方面泛论你如何更好地践行八礼四仪,争做文明学生?分组讨论,交流发言。

10、(八)手语歌曲萤火虫主持B:我们每个人的力量都是微小的,但大家聚在一起,自觉地践行八礼四仪,我们的班级,学校甚至社会就会因为我们的行动变得更加美好。正如一只萤火虫发出的光芒是微弱的,但一群萤火虫发出的光芒就会巨大无比,我们要学习萤火虫,请欣赏手语歌萤火虫。(九)结束语主持B:同学们,时间如光阴似箭,一眨眼我们的主题班会接近尾声。在即将结束之前,我们有请班主任为我们总结一下,有请班主任!同学们!今天的主题队会开得非常成功。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我

11、们的社会变得更加美好!谢谢!(呼号)中队辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!学生回答:时刻准备着!退旗(走与出旗相反的路线回到出发位置),方法同前。主持A:谢谢老师!班主任的总结给我们活动画上圆满的句号。主持B:在此我也代表全班同学向到场的老师暗示衷心的感谢!祝各位老师工作开心,身体健康!同时也希望同学们都能谨记班主任老师的话,都能以实际行动践行八礼四仪,争做讲文明、懂礼貌、有道德的小学生,把文明之花播撒到我们的学习生活中。合:此次“践行八礼四仪,争做文明学生”主题班会到此结束!四、评选表扬：本次主题教育活动由校长室牵头，少先队大队部承办。届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学

12、生及指导老师进行表扬和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“礼仪之星”的学生进行颁奖鼓励。五、活动要求：1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次主题活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，介入征文角逐。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、介入活动。1月创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日