《程序设计与问题求解》实验指导书doc.docx

1、程序设计与问题求解实验指导书doc程序设计与问题求解实验指导书程序设计与问题求解教改项目组2015年9月实验一 熟悉上机环境和顺序结构编程一、实验目的1. 了解和使用VC集成开发环境；2. 熟悉常用的功能菜单命令；3. 掌握C语言中的输入输出；4. 掌握变量定义和使用；5.理解顺序结构程序设计方法 。二、实验内容和步骤1. 熟悉VC环境，练习自己的第一个程序（1）启动VC环境选择菜单“开始/程序/Microsoft Visual Studio 6.0/Microsoft Visual C+ 6.0”,得到Visual C+ 6.0启动后的用户界面,如图所示。（2）创建新文件 单击菜单“文件/新

2、建”，显示对话框。在此对话框的列表栏中，有“文件、工程、工作区、其他文档”4个选项。注意系统进入的时候是“工程”一栏被选中，简单起见，我们要用鼠标选中“文件”，会弹出下拉式菜单。在菜单里用鼠标选中“C+ source file”,然后在右边的文件框里填入你要创建的文件名，如 eg1_1.cpp.然后点击确定。（3）在“C+源程序编辑”窗口下编辑C+源程序。在编辑窗口键入C/C+源程序。如图所示，键入上面程序。（4）编译连接和运行源程序选择菜单项“编译”，出现“编译”的下拉菜单，在该下拉式菜单中选择“编译 eg1-1.cpp”菜单项，这时系统开始对当前的源程序进行编译，在编译过程中，将所发现的错

3、误显示在屏幕最下方的“编译”窗口中。所显示的错误信息中指出该错误所在行号和该错误的性质。我们可根据这些错误信息进行修改。编译无错误后，可进行连接生成可执行文件（.exe），这时选择“编译”下拉菜单中的“构件 eg1-1.exe”选项。“编译”窗口出现信息说明编译连接成功，并生成以源文件名为名字的可执行文件（eg1-1.exe）。执行可执行文件的方法是选择“编译”菜单项中“执行 eg1-1.exe”选项。这时，运行该可执行文件，并将结果显示在另外一个显示执行文件输出结果的窗口中。（5）关闭工作区，为下个实验做准备。 单击菜单“文件”中的“关闭工作区”选项，关闭工作区。注意：这一步很重要，不然其他

4、的程序做不了，所以建议同学们每做完一个实验都要关闭工作区，这样可以一次做多个实验！2简单的数据输入输出实验（1）输入下面的程序，运行并分析结果。（注意： 绝对值函数fabs(x)。）#include #include int main( void ) double question =-45.35, answer; answer = fabs( question ); printf( 数 %.2f 的绝对值是 %.2fn, question, answer );(2) 分析并修改下面程序错误，使之能够正常运行。错误代码一：#include void main() int a; float b;

5、 scanf(%d%f,&a,&b); double c; scanf(%lf,&c); printf(a=%d,b=%f,c=%lfn,a,b,c);错误代码二：#include void main() int a,b; int sum; sum=a+b; scanf(%d%d,&a,&b); printf(sum=%dn,sum);3编写程序实现以下功能1）.输入3个数，求他们的平均值并输出。（保留2为小数）2）.计算的值，并输出结果（保留2为小数）三、实验报告内容及要求1按实验报告要求（样板）撰写并打印实验报告；2给出2（1）的实验结果，（如有和自己预期的结果不一致的要分析）；3说明2（

6、2）错误原因，给出正确的源程序代码并运行结果输出数据； 4实验中遇到的问题和解决问题的方法。实验二 选择结构程序设计一、实验目的1. 正确使用关系表达式和逻辑表达式表示条件；2. 掌握选择语句if-else和switch语句的使用方法；3. 掌握分支结构程序设计。二、实验内容1. 选择结构编程示例year是闰年，即year能被4整除但不能被100整除，或year能被400整除。从键盘读入一个年份，然后输出其是否为闰年。具体代码如下：#include void main() int year; printf(请输入年份：); scanf(%d,&year); if (year%4=0 & yea

7、r%100!=0)|(year%400=0) printf(闰年！); else printf(不是闰年！); 2. 分析并修改下面程序错误，使之能够正常运行。错误代码一：下面的这个程序是当a和b的值相等的情况下输出“a和b相等”，而a与b的值不相等的话无输出。#include void main() int a=5,b=6; /* 或 int a=5, b=5 ;*/ if (a=b); printf(a和b相等n); 错误的代码二：下面的这个程序是当a和b的值相等的情况下a与b的值同时增加1，而a与b的值不相等的话，二者的值保持不变。#include void main() int a=5

8、; /* 或 int a=6*/ int b=6; if (a=b) a+; b+; printf(a=%d,b=%d,a,b);3编写程序实现以下功能1）.身高预测每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为男性成人时身高=(faHeight + moHeight)0.54cm女性成人时身高=(faHeight0.923 + moHeight)/2cm此外，如果喜爱体育锻炼，那么

9、可增加身高2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。编程从键盘输入用户的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高，moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示良好，输入字符N表示不好），利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。编程要求：有用户输入输出提示信息。 2）.简单的计算器用switch语句编程设计一个简单的计算器程序，要求根据用户从键盘输入的表

10、达式：操作数1 运算符op 操作数2计算表达式的值，指定的算术运算符为加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）。编程要求：程序能进行浮点数的算术运算，有用户输入输出提示信息。提示：因为除法中的除数不能为0，因此关键在于如何比较浮点变量data2和常数0是否相等。作为整型变量跟0的比较，简单的就可以解决。而浮点型等实型变量需要用if (fabs(data2) = 1e-7)进行判断（即判断其是否足够小）。若使用函数fabs，需要包含头文件cmath.h三、实验报告内容及要求1按实验报告要求（样板）撰写并打印实验报告；2分析2中的程序错误，修改后运行并写出结果；3. 给出3中的源代码及输入输出结果截

11、图；4实验中遇到的问题和解决问题的方法。实验三 循环结构程序设计(一)一、实验目的1. 掌握循环程序设计思想；2. 掌握三种循环结构程序的写法；2. 能熟练适当使用三种循环结构进行循环程序的编写。二、实验内容1. 循环结构编程示例 要求编程计算1到100的和并输出，具体代码如下：#include void main() int i; int sum=0;/和的初值很重要 for (i=1;i=100;i+) sum+=i; printf(sum=%dn,sum);2. 分析并修改下面程序错误，使之能够正常运行。 错误代码如下： 该程序用于求从1到100的整数和。#include void ma

12、in() int i=1; int sum=0; while (i=100); sum+=i; printf(sum=%dn,sum);3编写程序实现以下功能1）. 请用三种结构实现从1到100之间的偶数累加，奇数相乘，并将偶数累加的结果输出，奇数相乘的结果输出。2）. 从键盘输入一批学生的成绩（以负数为结束标志），计算平均分，并统计不及格成绩的个数。3）. 从键盘输入任意字符（直到输入字符q或Q时退出），分别统计输出一共有多少个数字，多少个小写字母，多少个大写字母及多少个除上述以外的其他字符的个数。（注意：这里最后一个q或Q也要计算在内！）三、实验报告内容及要求1按实验报告要求（样板）撰写并

13、打印实验报告；2分析2中的程序错误，修改后运行并写出结果；3. 给出3中的源代码及输入输出结果截图；4实验中遇到的问题和解决问题的方法。实验四 循环结构程序设计(二)一、实验目的1. 学习和掌握二重循环结构编程；2. 学习和使用基础算法-枚举算法二、实验内容1. 二重循环结构编程示例 要求按如下数字形状输出，代码有错误，请修改正确。 1 123 12345 1234567 代码如下： #includeint main() int i, j; for(i=1;i=4;i+) for(j=1;j=i;j+) printf(“%d”,j); printf(“n”);2编写程序实现以下功能1) 编写程

14、序，打印99乘法表2) 将一面额为10元倍数的整钱（=100元）换成1元、2元和5元的零钱组合（每种面值都要有）。输入要换的面额（如10元），输出所有可能的换法（如2种）。 进阶：若希望换出来的零钱数量越少越好，怎么修改程序可以很快得到最优方案？3) 输入一行字符，统计其中单词的个数。各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。 输入输出示例 Input words: The sum of the odd numbers. Count = 6三、实验报告内容及要求1按实验报告要求（样板）撰写并打印实验报告；2分析1中的程序错误，修改后运行并写出结果；3. 给出2中的源代码及输入输出结果截图；4实验中遇到的问题和解决问题的方法。实验五 有序数据程序设计一、实验目的1掌握数组的定义、赋值和输入输出方法2学习使用数组实现相关算法二、实验内容1. 改正下列程序错误，使之完成规定的功