生产经营单位管理的基本内容.docx

1、生产经营单位管理的基本内容 生产经营单位安全生产管理的基本内容一单选题生产经营单位安全管理的目的是防止事故的发生 防止伤亡事故和职业病的发生 防止设备损坏 保护财产安全生产经营单位安全规章制度包括安全管理制度和安全操作规程，下列属于操作规程的是生产岗位的安全操作法 安全用火管理 厂区运输管理 职业中毒管理地方安全生产监督管理部门负责对本行政区域内安全生产工作实施管理专门 抽样 分片包干 综合监督从业人员三级安全教育培训不得少于学时 特种作业人员是指其作业的 场所，操作的设备，操作的内容具有较大的危险性，容易发生伤亡事故，或者容易对的安全造成重大危害的作业人员。操作者本人 他人 周围设施 操作者

2、本人，以及他人和周围设施 从业人员的三级安全教育培训是班组，车间，厂 班组，厂，车间 车间，班组，厂 厂，车间，班组安全生产规章制度的正文由组成。总体，主题，副题 标题，结构，内容 总则，主体，附则 权利和义务是生产经营单位安全生产的第一责任人厂长 副厂长 安全主任 总工程师对生产经营单位事故预防工作负直接领导责任厂长 副厂长 安全主任 总工程师主持编制,审查年度安全技术措施计划,并组织实施.厂长 副厂长 安全主任 总工程师协助厂长召开安全生产，对决定的事项负责组织贯彻实施。大会，大会 大会，例会 例会，例会 例会，大会对本单位的安全生产负技术领导责任厂长， 副厂长 总工程师 工程师在总工程师

3、的带领下，参与制定各工种安全操作规程，检查安全规章制度的执行情况，保证工艺文件，技术资料和工具等符合安全方面的要求。厂长， 安全主任 车间主任 车间技术员安全管理部门参加审查新建，改建，扩建工程的设计，工程的验收和试运转工作，发现不符合安全规定的问题有权要求停止生产 隐患整改 解决问题 处理有关责任人检查的面广，有深度，能及时发现问题并解决问题。经常性 季节性 专业性 定期性 由专业机构或职能部门编制和使用，主要用于定期的或季节性的安全检查。车间用安全检查表 专业性安全检查表 厂级安全检查表 危险区安全检查表下列不属于事故隐患整改通知书的内容是检查的时间 存在的隐患 整改责任人 整改责任人的责

4、任二，多选题 生产经营单位安全生产管理的基本任务是为每一个职工提供一个岗位消除和控制生产经营系统中的各种有害与危险因素预防事故和职业病的发生创造安全舒适的劳动条件保护从业人员在生产经营过程中的安全与健康生产经营单位预防性管理的对象有工伤保险理赔 事故管理 人员的管理 设备的管理 过程的管理下列有关安全检查制度描述正确的是是安全管理工作的重要内容 是消除隐患的重要手段 为适用管理要求开展的安全管理技术研究 是防止事故发生的重要手段 是改善劳动条件的重要手段下列作业要执行安全作业证制度动火作业 设备检修作业 吊装，爆破作业 金属切削作业 带电作业注册安全工程师应当履行下列义务遵守国家有关安全生产的

5、法律，法规和标准遵守职业道德，可观，公正执业，不弄虚作假，并承担在相应报告上签署意见的法律责任维护国家，公众的利益和受聘单位的合法权益严格保守在执业中知悉的单位，个人技术和商业秘密。应当定期接受业务培训，不断更新知识，提高业务技术水平安全生产委员会的主要职责是开展日常性安全生产检查工作。对新员工进行安全三级培训组织制定生产经营单位安全生产政策，目标，以及年度安全工作计划，并督促各部门组织实施协调，指导各部门开展监督检查，宣传教育等安全生产管理工作研究解决安全生产重大问题以下是事故管理制度事故报告制度 危险隐患举报制度 事故调查处理制度 事故隐患整改制度 事故应急预案制度在安全规章制度制定的程序

6、中，专题讨论阶段应注意的事项有讨论前应以好讨论的内容提纲，讨论要有重点。要广泛听取各方面的意见，吸取其中的合理成分要界定该制度与其他已有制度的界限，避免执行中引起混乱要深入分析安全生产管理中所存在问题的原因，才能使所制定的措施更有针对性以上都不是决策层的安全生产职责是明确安全责任的分工 制定，公布安全政策 建立安全管理体制提供人力，物力资源及资金 自我完善下列有关安全检查的程序正确的是成立安全检查组 检查组成员培训 确定检查组成员的年龄确定检查对象及内容，编制安全检查表。实施具体检查，总结分析，制定整改措施三判断题对于非矿石，建筑施工单位和危险物品的生产，经营储存单位应当成立安全生产管理机构安

7、全生产委员会由企业主要领导，安全管理部门负责人，有关职能部门负责人，员工或工会代表组成。（ ）“三同时”制度与安全卫生预评价制度结合起来实施，是贯彻“预防为主”方针的具体体现。（ ）事故处理遵照“四不放过原则”，事故原因分析不清不放过，事故没有曝光不放过，事故责任人没有处理不放过，没有制定防范措施不放过（ ）安全检查涉及到生产系统本身及其各个环节以及生产有关的各个方面（ ）安全检查的内容主要以查现场，查隐患为主。（ ） 生产经营单位安全生产管理的基本方法 一，单选题安全目标管理的核心是设置较高的目标 目标的制定 目标的实现 目标的制定，实施与考核目标管理的基本理论是创立的彼德，德鲁克 海因里希

8、 乔治，奥迪奥恩 戴明国外大多数管理学家对目标管理都加以否定 加以肯定 半信半疑 不予采用管理能充分发挥自己的能动性，积极性和创造性，这样可以克服传统管理中常出现的“管理死角”的弊端安全过程 安全目标 安全行为 安全文化安全目标管理体系组成安全目标体系 安全管理体系 安全目标体系和措施体系 安全文化体系安全目标体系是由总目标，分目标，子目标构成一个的完整体系。自上而下 自下而上 自下而上，自上而下反复进行 自我封闭，自我完善措施体系是安全目标落实的保证，是安全目标管理的关键部分 核心部分 重要部分 突出部分下列不属于乔治，奥迪奥恩所划分的目标管理阶段是领导号召 订立目标 过程管理 评议总结安全

9、目标管理既是一种，也是调动员工参与生产经营单位管理的有效形式领导艺术，激励技术 技术措施 管理措施 思想线路如果一个组织不能，它必然是一个作业效率极其低下的组织调动人们的积极性 凝聚人们的行为 规范人们的行为 约束人们的行为有关安全目标管理描述正确的是制定的安全目标越高 ，工作效率也就越 高，取得的效果越满意安全目标能激发员工的积极性，调动人的主观能动性经过努力实现目标的可能性越大，目标的效果也就越小都正确安全目标实施的管理是指在落实安全保证措施计划，促使目标实现过程中所进行的计划，组织与控制活动。这个阶段是安全目标管理取得成效的决策性 决定性 一般性 最终循环法中，“计划阶段，主要是制定实施

10、目标的具体措施”，它属于阶段阶段 阶段 ，阶段 阶段下列一项属于“三同时”项目安全评价的内容建设单位的产品定位策略 建设单位职工年龄结构分布主要危险，有害因素及其定量或定性评价 以上都是从时间上来看，任何一个作业过程都是的结果。空间与时间交替作用 一定的要素交替作用 有一定的要素在一定的时间和空间里交替作用 以上都不 是施工组织设计是整个施工或作业中的指导性文件，也是危险性作业开工前必须做的一项重要工作，因此应严格按照有关规程要求进行，并做好技术准备 做好管理准备 做好技术交底 做好组织准备作业过程标准化体现在作业程序的标准化，这种程序标准包括生产工艺方面 作业过程 设备检修 宏观和微观方面行

11、为的标准化对安全具有重要意义，因为很多事故是引起的人的问题 人的错误 人的失误 环境的不良作业管理标准化包括管理制度标准化 安全信息标准化 安全业务活动标准化 危险作业程序 包括申请，审批，作业，监督，总结过程申请，作业，审批，监督，总结过程申请，作业，监督，审批，总结过程申请，作业，监督，总结，审批过程两个系统交接的位置即为交叉结合处，可划分为硬交叉和软交叉两种类型，下列不属于软交叉的是时间交叉结合 工艺交叉结合 管理交叉结合 职责交叉交叉结合的控制与管理方法有两类，一是技术控制法，二是管理控制法，下列不属于技术控制法的是隔离防护 限制法 分流法 加强对作业人员的宣传教育过程确认制是根据人们

12、有意识行为中常用的思维方式确定，判断，行动 确定，行动，判断 判断，确定，行动判断，行动，确定二多选题安全目标管理管理的特点是重点性 可比性 目的性 分权性 民主性项目可行性研究阶段，为保证安全，应做到以下安全卫生方面的要求综合要求 厂址选择 总平面布置 安全卫生防护设施以上都是下列有关安全目标管理描述不正确的是制定的目标越高，工作效率就越高，取得的效果越满意合适的目标能激发员工的积极性，调动人的主观能动性经过努力实现目标的可能性越大，目标的效果也就越大要充分发挥目标的激励作业，必须提出很高的奋斗目标以上都正确安全生产法规定，矿山建设项目和用于生产，储存危险物品的建设项目，应当按照国家有关规定

13、进行危险因素登记 安全条件论证 安全评价 安全检查 建立安全卫生对策建设项目安全评价的内容包括建设项目安全卫生评价的主要依据和建设项目概况建设项目的主要危险，危害因素及其定量或定性评价 安全卫生对策措施 安全评价的结论和建议 以上都是作业标准化的内容包括作业过程标准化 行为的标准化 作业环境的标准化 作业设备检修标准化作业管理标准化 危险作业的基本特点是临时性 不固定性 危险性 都在野外作业 必须都是特种作业人员危险作业现场监护管理涉及到作业程序规范化 设备与工具使用的规范化 施工组织设计规范化作业现场规范化 人员培训系统化两个系统交接的位置即为交叉结合处，可分为硬交叉和软交叉，下列不属于硬交

14、叉的是 空间位置 作业区 工作职责 管理职责 工艺交叉结合的特点有交叉结合属于突变点，具有不连续性交叉结合处容易造成能量，物质和信息的逸散每一个交叉结合处都要发生事故交叉结合处通常是系统比较薄弱的环节，可靠性较差，一定会发生事故交叉结合处是系统从一种状态转入另一种状态的转折点，由于系统参数的突然变化，也常诱发事故安全信息的特点有安全信息的保障性 安全信息的价值性 安全信息的滞后性安全信息的缺乏性 安全信息的时效性安全信息管理的主要环节有信息的收集 信息的处理 信息的决策 信息的反馈 信息的真实性三判断题目标管理强调个人能目标，组织目标与部门目标的一致性。（ ）安全目标管理既是一种领导艺术，激励

15、技术，也是调动员工参与生产经营单位管理的有效形式。（ ）目标指明方向，目标是管理工作的终点或追求的宗旨。（ ）通过有效地实行自主管理和自我控制就可以发挥广大员工的主人翁责任感，充分发挥他们的积极性，创造性和主动性，这是安全目标管理特点中民主性的体现。（ ）目标的可比性就是应尽最大努力使目标的预期成果做到概括化，复杂化，数据化。（）作业标准是安全规章制度的具体化。（ ）行为的标准化对安全具有重要意义，是因为很多事故都是人的错误引起的。（）特种作业不是危险作业。（ ）没有确认通常是在有意识的低水平状态下发生的。（ ）对于一个岗位有多个人轮班的，班长应是确认人。（ ） 人员的安全管理 三五章一单选题

16、提高人员安全素质的方法有岗位分析 职业选拔测试 宣传，教育，培训 心理调式人眼视力正常标准规定：最小视角为分时，视力等于 明察秋毫，行动迟缓，离群索居，情绪体验深刻，具有内倾性。这是气质类型。胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质下列符合厂内机动车辆驾驶员生理条件的是年满周岁 身高米以上 双目视力均在以上 左右耳距音叉在米能辨清声音的方向在岗位分析的一般程序中， 第四步是编制岗位说明书 向领导和员工说明岗位分析过程采用现场访谈，问卷调查或观察法进行岗位分析 确定岗位类型并审查现有文件资料 经过德尔菲法确定的电工测试指标为项 下列关于安全教育培训需求分析的正确程序是发现安全存在问题，收集相关问题材料，人

17、员培训需求分析，预先分析安全问题发现安全存在问题，预先分析安全问题，收集相关问题材料，人员培训需求分析发现安全存在问题，人员培训需求分析，收集相关问题材料，预先分析安全问题发现安全存在问题，预先分析安全问题，人员培训需求分析，收集相关问题材料下列不属于组织层面的问题是生产任务变化或任务难度增大而需要新的安全技能。人员调整导致需要新的安全技能。工作效率与质量低下，达不到标准的要求安全生产组织与制度不健全，安全生产活动不能正常开展从业人员调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应进行相应的安全生产教育培训厂级 车间 班组 三级员工经过安全教育培训要达到“四懂三会”，下列属于三会的是会工艺流程 会设备

18、原理 会维修保养 会设备结构下列属于基本安全技术知识的是生产经营单位的基本生产概况及工艺流程防火防爆安全知识各种机具的性能工业防尘技术安全教育培训教师选定的标准是必须是高校老师 必须是注册安全工程师 必须具有一定的素质和能力必须能达到考试合格率下列不属于行为影响效果评价的方法是观察法 主管评价法 同事评价法 类比法是指人们在劳动生产过程中表现出保护自身和保护设备，工具等物资的一切动作。安全知识 安全技能 安全态度 安全行为安全生产控制的内容不包括权力控制 群体控制 信息沟通渠道 控制跨度下列关于安全文化描述正确的是在人类社会历史发展中，为保证财产安全而创作的有关安全的物质财富和精神财富。在人类

19、社会历史发展中，为保证人类安全，健康而创作的物质财富在人类社会历史发展中，为保证人类安全，健康而创造的精神财富在人类社会历史发展中，为保证人类安全，健康而创造的物质财富和精神财富审批从业人员处分的时间，从证实犯错误之日起，开除处分不得超过个月，其他处分不得超过个月。， , ，年月日，美国万工人大罢工，争取建立制度八小时工作制 劳动保护法 安全监察 安全管理安全培训教材的选定通常有三种情况，购买现成的教材和自编教材复印教材 改编教材 合编教材 打印教材 下列不是衡量合理化劳动组织应达到的条件劳动报酬的均匀化 作业人员组织的合理化 岗位工作设计的合理化 时间安排的合理化下列属于“六何提问法”的方法

20、是过程 时间 程序 内容下列不属于动素的是思考 放手 寻找 抬头开展危险预知活动是以为基本形式而开展的厂级 车间 班组 员工女职工负重最高不得超过千克 国家安全生产监督管理局规定，特种作业为种 职业病患者，月内调离工作岗位，特殊情况不得超过个月 , 二，多选题提高从业人员安全素质的途径增加工人的工资 关爱每一个工人严把人员的选用与配置关 做到“人员安全素质与岗位工作要求相匹配”加强人员的安全教育培训，以提高在为人员的安全素质对于听觉功能描述正确的是可分辨声音的高低和强弱 可以知道声音的振动过程 可以判断环境中声源的方向 可以判断声源的远近 可以确定声音物理量的大小岗位分析说明书的内容主要包括岗

21、位分析的过程 岗位定位 岗位概况 岗位的基本工作职能和职责岗位分析方法的确定心理素质测查的方法有调查法 观察法 实验法 测验法 运动法生产经营单位开展安全教育培训的作业流程是安全教育培训需求的分析 安全教育培训计划的制定安全教育培训内容，方式，方法选定安全教育培训的实施与管理安全教育培训效果的评价安全教育培训常用的方法讲授 开会 演示 参观 宣传在选定安全教育培训教材时应注意教材的内容不能多而杂，不能让教材分散学员的注意力。所选教材与参考资料内容不应重复教材以提示重要论点，要点，强化参训者认知为重要功能应将课外阅读资料与课堂教材分开教材应简洁，直观作业行为控制的具体方法有安全心理调适法 预防性

22、控制 奖惩控制法 管理控制法 文化力控制从心理学角度控制情绪的措施有语言调节法 注意转移法 精神宣泄法 角色转换法 辩证思考法管理控制方式分为预防性控制 事前控制 更正性控制 过程控制 事后控制政策与规则控制的主要特征有强制性 规范性 稳定性 不可估量性 可预测性安全文化的基本功能有防止事故发生 导向功能 凝聚功能 激励与约束功能规范行为的功能生产经营单位安全文化建设的主要模式有 安全意识转变模式 安全制度的强制作用 安全形象建设模式模式 安全科技活动模式合理作业人员组织应具备的基本条件是有合理的作业方法 工作时间安排合理 有明确的目标有协作的意愿 有良好的沟通情况下要缩短工作日夜班工作的 矿

23、山井下，高处，严重有毒有害作业 女职工 未成年工 从事特别繁重和特别紧张的作业、哪几项不是作业方法分析研究的内容？、设备分析和动作分析 、作业过程分析和动作分析、工艺流程分析和作业过程分析 、设备分析和工艺流程分析、原材料分析和工艺分析是 改善作业方法的技巧取消 合并 分解 改变 简化危险预知活动的程序为认识现状阶段 追究主要危险阶段 确定对策阶段设定目标阶段 以上都是女职工禁止从事的作业有矿山井下作业 建筑业脚手架的组装和拆除作业 缝纫作业国家体力劳动强度分级标准中第三级体力劳动强度作业电信作业的高处架线有害作业禁忌症范围有粉尘职业禁忌症 苯职业禁忌症 铅职业禁忌症 高温作业禁忌症水作业禁忌

24、症三判断题事故的形成和发展是时间的函数（ ）安全意识，法制观念是安全文化素质的核心内容（ ）皮肤感觉是由物体的温度或机械作用到皮肤表面而引起的（ ）泄漏，火灾的早期发现是听觉的功能（ ）安全教育培训计划制定的原则：针对性，阶段性，普通性（ ）纪律措施从本质上讲是预防性质的（ ）建立中间目标是改善单调性作业的措施（ ）与人体有关的动作经济原则：两臂应同时在相向方向对称动作（ ）未成年工是指年龄已满周岁未满周岁的人（ ）特种作业人员连续从事本工种年以上的，复审时间可以延长年一次（ ）特种作业人员年内违章操作记录达次以上，要吊销其操作证（ ） 事故特性与事故处理工伤保险一单选题根据事故金字塔法则，安

25、全管理的重点是预防的发生。重伤 死亡 轻伤 无伤害事故损失工作日等于天的事故属于事故轻伤 重伤 死亡 一般伤亡一次死亡至人的事故属于事故特别重大伤亡 特大伤亡 重大伤亡 一般伤亡一起事故造成的经济损失是万元，该事故相当于死亡以上的事故,重大伤亡 ，特大伤亡 ，特大损失 ，特别重大伤亡事故原因的多样性及复杂性，在一定条件下可能发生也可能不发生，这是事故的特性因果性 偶然性 必然性 潜在性下列导致事故发生的原因中，属于环境的原因是疲劳 劳动保护用具和服装缺乏 作业方法不安全 技术缺陷在事故成因连锁模式中，属于事故的起因是人员的伤亡 物质的无序运动 能量的无序释放 物质形态缺陷称为事故发生的一次原因

26、是直接原因 间接原因 主要原因 基础原因能反映事故现场各部分之间的联系，属于方位拍照 全面拍照 中心拍照 细目拍照二级伤残的月支付伤残津贴为本人工资的 本人工资的 本人工资的 本人工资的用人单位，工伤职工或者其直系亲属骗取工伤保险待遇，由劳动保障行政部门责令退还，并处骗取金额的罚款倍以上倍以下 倍以上倍以下 倍以上倍以下 倍以上倍以下在上下班，因公外出或者工作调动途中遭受非本人职责的意外事故或者患疾病死亡的申请工伤保险不可以 可以 有的不可以 都不可以某次事故损失正好万元，该事故属于一般损失事故 较大损失事故 重大损失事故 特大损失事故完全丧失劳动能力所对应的伤残等级为级 级 级 不能确定二多

27、选题下列行为导致的事故将受到从重处罚擅自开动机器设备 毁灭，伪造证据，破坏，伪造事故现场利用职权隐瞒事故，虚报情况多次不服从管理，违反规章制度违章指挥或违章作业，冒险作业的导致事故发生的间接原因有人的不安全行为 身体的原因 精神的原因 技术的原因 教育的原因导致事故发生的间接原因是劳动组织设计不合理 误动作 防护用具的维护和配备等存在技术缺陷酩酊大醉 怠慢，反抗，不满等不良态度在综合事故模式中，导致事故发生的基础原因是经济，文化，教育 管理缺陷 人的不安全行为 物和环境的原因习惯，社会历史，法律事故责任分析中，应调查事故的直接原因和间接原因，确定事故的责任者，承担事故责任的有直接责任者 间接责

28、任者 主要责任者 管理责任者 领导责任者事故调查报告书的撰写要求事故发生过程调查分析要准确 原因分析要细 责任分析要明对责任者处理要严肃 防范措施要具体伤亡事故的间接损失包括丧葬及抚恤费用 歇工工资 停产，减产损失价值 工作损失价值补充新员工的培训费用制定事故应急预案的程序可分为突发事件及其危险性分析 应急计划对象区域范围划定 编制应急救援预案计划 应急救援预案的演练 以上都是下列关于劳动能力鉴定描述正确的是劳动能力鉴定包括劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度劳动功能障碍分为十个伤残等级伤残等级最重的为一级伤残等级最重的为十级生活自理障碍分为：生活完全不能自理 ，生活大部分不能自理，生活部分不能

29、自理劳动能力鉴定的原则是维护职工合法权益的原则 同工同酬的原则 服务于生产经营单位的原则坚持客观公正的原则 坚持完全为员工 的原则三，判断题重大伤亡事故是指一次死亡人的事故( )一次经济损失万元，该事故属于较大损失事故（ ）按事故致因分类，事故分为类（ ）没有按规定对工人进行安全教育和技术培训造成事故的，应首先追究领导者的责任（）伤亡事故处理结案时间，特殊情况不得超过天（ ）对于国家工作人员的行政处分有留用察看（ ）安全生产的民事责任应遵循“无限责任原则”履行赔偿义务（ ）事故调查组成员名单应是事故综合调查报告书的内容（ ）个人要适当缴纳工伤保险费（ ）发生工伤争议员工承担举证义务（ ）工伤认定自申请之日起 日内作出决定（ ）