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1、小学五年级阅读练习题含答案小学五年级阅读练习题(含答案) 从山西省太原市西行里;有一座悬瓮山。在山下的参天古木中;林立着多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体;这就是著名的晋祠晋祠的美;在山;在树;在水。这里的山巍巍的;有如一道屏障；长长的;又如伸开的两臂;将晋祠拥在怀中。春日黄花满山;径幽香远；秋来草木萧疏;天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树;以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏;另一棵是唐槐。那周柏;树干劲直;树皮皱裂;顶上挑着几根青青的疏枝;偃卧在石阶旁。那唐槐;老干粗大;虬枝盘曲;一簇簇柔条;绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳;无不显出苍劲

2、的风骨。以造型奇特见长的;有的偃如老妪负水;有的挺如壮士托天;不一而足。圣母殿前的左扭柏;拔地而起;直冲云霄;它的树皮上的纹理一齐向左边拧去;一圈一圈;丝纹不乱;像地下旋起了一股烟;又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下;显得分外幽静、典雅。这里的水;多、清、静、柔。在园里信步;但见这里一泓深潭;那里一条小渠。桥（）有河;亭（）有井;路（）有溪。石（）细流脉脉;如线如缕；林（）碧波闪闪;如锦如缎。这些水都来自“难老泉”;泉上有亭;亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息;日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝;无论多深的水;只要光线好;游鱼碎石;历历可见。水

3、的流势都不大;清清的微波;将长长的草蔓成缕缕的丝;在河底;在岸边;着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影;成一条条大飘带;亭榭;冉冉不绝。当年李白来到这里;曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”;当你沿着水去观赏楼阁时;也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”、根据原文填空。（分）晋祠的总体特征是晋祠的水;从、多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。、选择方位名词填在文中的括号内。（中间下边）、选择一组恰当的动词填在方框内。、铺、合、拉、织、穿、绕、挂、拉、铺、挂、合、织、穿、绕【参考答案】、根据原文填空。晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。）晋祠的水;从（多）、（清

4、）、（静）、（柔）多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。无论多深的水;只要光线好;游鱼碎石;历历可见。、选择方位名词填在文中的括号内。这里的水;多、清、静、柔。在园里信步;但见这里一泓深潭;那里一条小渠。桥（下）有河;亭（中）有井;路（边）有溪。石（间）细流脉脉;如线如缕；林（中）碧波闪闪;如锦如缎。、选择一组恰当的动词填在方框内。、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 游乐山去年暑假;我回到久别的家乡;和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日;一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起;形成无数个五彩的光环;叫不出名的鸟儿;叽叽喳喳的鸣叫声;为这里增添了无限生

5、机。半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖声此起彼伏;给游人增添了无限乐趣;使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶;我和妈妈席地而坐;眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺;大渡河水波涛滚滚;北面的乐山城马路笔直;高楼林立;高低不一;层层堆叠；往南是宽阔的马路;通向五通桥。我站在乐山上;真是太美了！我喜欢家乡的乐山;我更喜欢我的家乡。、写出下面词语的近义词。舒畅（）增添（）眺望（）乐趣（）、在文中找出两个成语写下来。、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来;读一读;想想作者是按的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶;眺望四周;看到了西面的、;北面的;南面的

6、。、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。【参考答案】、写出下面词语的近义词。舒畅舒服增添添加眺望瞭望乐趣趣味、在文中找出两个成语写下来。情不自禁近在咫尺、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来;读一读;想想作者是按（山路）（半山腰）（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶;眺望四周;看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河）;北面的（乐山城）;南面的（马路）。、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。第一自然段。、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。我喜欢家乡的乐山;我更喜欢我的家乡。雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底;然后

7、用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台座;台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦;朱红的廊柱;加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画;窗门上玲珑多姿的花纹;使整个建筑显得浑厚端庄;华丽和谐。城楼下有五座城门;中间一座最高大。门前一水环绕;这就是有名的金水河;它既增加了城楼的美丽;又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥;桥面略呈拱形;桥身两头宽;中间窄;曲折多姿;与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案;封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花;专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成;刻有蟠桃花纹;浑圆精致;映衬着背后的城楼;更增加了天

8、安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽;名叫犼（hu）;又叫“望君归”;意思是盼望着外出的帝王赶快回来。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映;构成了天安门的完整图案。、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的;在正确的括号中画“”。从部分到整体。（）从整体到部分。（）从部分到部分。（）、把下面的词语补充完整（）的天安门（）的城楼（）的花纹（）的华表（）的（）（）的（）、根据短文内容填空。短文通过介绍（）、（）、（）;突出了天安门（）、（）的特点。、第自然段主要写了_。 5、根据文章内容填空。文章通过介绍（）、（）、（）;突出了天安门（）、（）的特点。（）的琉璃;（）的廊柱;加上屋檐下（）的彩画;窗门

9、上（）花纹;使整个建筑显得浑厚端庄;华丽和谐。上面这句话描写了天安门城楼的（）、（）、（）、（）这四个部分;写出了琉璃瓦和廊柱的（）;花纹的（）;突出了（）、（）的特点。【参考答案】、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的;在正确的括号中画“”。从部分到整体。（）5、根据文章内容填空。文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表）;突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。（黄色）的琉璃;（朱红）的廊柱;加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画;窗门上（玲珑多姿）花纹;使整个建筑显得浑厚端庄;华丽和谐。上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分;写出了琉璃瓦和廊柱的

10、（颜色）;花纹的（玲珑多姿）;突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。 露珠我喜欢露珠;我赞美它。夏日的清晨;我来到野外散步。在万道霞光中;一个美妙的;崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上;闪动着无数颗晶莹的露珠;一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星;像碧波上撒满了宝石;又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小;生命也很短暂;但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中;夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸

11、耀显耀炫耀）它的威力;更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生;献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁;培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师;伏在桌边灯下夜以继日地工作;把全部心血洒在我们的心田我爱露珠;它比珍珠更珍贵;比宝石更晶莹;比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。、联系上下文;在文中括号处选择恰当的词语;依次写在横线上。、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。、联系上下文理解字义。它白天隐身于空气中。于：又为人们所喜爱。为：、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指【参考答案】、呈现哺育炫耀残酷、;；;。、在被、只求奉献;不求回

12、报的精神 这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下;天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色;它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候;那映照在浪峰上的霞光;又红又亮;闪烁着;滚动着;使人赞叹。夜幕降临;天空的霞光渐渐淡下去了;深红的颜色变成了浅红;当一切光都消失了的时候;那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大;那么亮;放射着令人注目的光辉;活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓;各处的灯火;也陆续亮了起来;尤其是山坡上那一片片灯光;它们从半空中倒映在乌蓝的海面上;像一串流动的珍珠我踏着软绵绵的沙滩;望着这夏夜的景色;心里有说不出的愉快和兴奋。、这篇短文是按顺序写的;表示顺序的词是：、。、

13、第四自然段写的景物是、。、找出文中的两个比喻句;抄在下面的横线上。【参考答案】、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓、山坡灯光海面、它是那么大;那么亮;放射着令人注目的光辉;活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光;它们从半空倒映在乌蓝的海面上;像一串流动的珍珠。 美丽的晚霞红红的太阳落山了;它收起余晖;只剩下一个柔和、鲜艳的火球;颜色金黄透亮;就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了;只剩下一片神奇的、美丽的云;令人想到仙境;想到梦幻的世界。我出神地望着;眼睛朦胧起来了;天空仿佛出现了一条龙;金色的龙。它上游下窜;吞云吐雾;喷出鲜艳美丽的水花;随着云彩的移动;飞龙仿佛进入一片原始森林;看不

14、见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上;飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上;坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿;拄着打拐杖;这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦;看到了！这不;一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩;正张开双手;向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事;一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时;晚霞已经消失。、比一比;组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）、写出下列词的近义词：柔和（）朦胧（）仿佛（）坚实（）、“我”在梦幻里看到了哪些东西？_、判断下列说法是否正确;在正确的句子后面打“”。文中的“出神”;表示“看呆了”的意

15、思。（）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（）神奇就是“神秘”的意思。（）、美丽的晚霞;生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神;请写在下面;读一读;背一背。词语：_。句子：_。 【参考答案】、比一比;组成词 光辉透明坚强幻想 余晖绣花横竖幼小、写出下列词的近义词柔和柔美朦胧模糊坚实结实、“我”在梦幻里看到了哪些东西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒、判断下列说法是否正确;在正确的句子后面打“”。、美丽的晚霞;生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神;请写在下面;读一读;背一背。词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了;它收起余晖;只剩下

16、一个柔和、鲜艳的火球;颜色金黄透亮;就是技艺高超的画家也难以描绘。 仙企鹅登陆澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观;成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑;饶有风趣;无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼;不能带动身躯在天空中飞翔;却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆;加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部;活像穿着燕尾服的西方绅士。夕阳西下;海滩上人山人海;大家有序地站在海滩的两边;海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮;就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中;这个“总领队”首先游到岸边;在海滩上左顾右盼一番;然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸;每队约有只

17、;在后面排成三列纵队;整整齐齐;像训练有素的士兵。队伍排好后;总领队“嘎嘎”一声令下;全队开步走;真奔海滩沙丘。第一队登陆后;第二队接踵而至夜深了;人们久久不愿离去;以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。、按要求填空。“翼”字是_结构的字;部首是_;再查_画;全字共多少画。、填充词语。（分）惊（）骇（）接（）而（）左（）右（）、阅读句子;判断对错;对的打“”;错的打“”。因为仙企鹅不会飞翔;所以它不是鸟类。 （）它退化了的短小双翼;不能带动身躯在天空中飞翔;却能凭借它在水中游泳。 （）、概括短文第二自然段的段意。_。、联系上下文;解释短文中加粗的词语。稀罕：_人山人海：_惊涛骇浪：_【

18、参考答案】、上中下羽、（）（）4、仙企鹅是一种稀罕的鸟 龙虾暑假里的一天;妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了;高兴得不得了;便找来了一个盆;接了点水;把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的;所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境;我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的;腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴;真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面;因为在水里;所以就不容易看见。我给它们喂食的时候;它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中;只见两只龙虾一齐游向食物;游到盆边上;用前面的两条小腿抓住食物;一点一点住嘴里送。它们游泳时;那只小一点的龙虾表现得很出

19、色;它两只大螯从头的两端直伸出去;尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次;我看见大一点儿的那只龙虾;用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯;它们俩互不相让;打得难解难分。大龙虾用尽全身力量;把小龙虾翻了个四脚朝天;得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平;便把它翻了过来。一天;我发现两只龙虾不见了;我很着急;妈妈和表哥在议论着什么;可我还在找呀！找呀！、给下面多音字组词和：hu（）壳：k（）难：nn（）h（）qio（）nn（）、比一比;写出下面加粗词的意思;看看有什么不同。我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（）事情让它搅和

20、糟了。（）、根据原文填写词语（）棍（）戏难（）难分打（）不平、用“”把描写龙虾外形的句子画出来。、用波浪线画出文中的过渡句。【参考答案】、给下面多音字组词和：hu（和药）h（和平）壳：k（外壳）qio（地壳）难：nn（难题）nn（难民）、比一比;写出下面加粗词的意思;看看有什么不同。搅和：搅拌。搅和：扰乱。、根据原文填写词语（拐）棍（嬉）戏难（解）难分打（抱）不平、用“”把描写龙虾外形的句子画出来。龙虾背上的外部是紫红色的;腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴;真像一个拐棍。、用波浪线画出文中的过渡句。我一直认为龙虾是不会嬉戏的。 大母鸡我酷爱养鸡;家里养了六只母鸡;其中一只大

21、母鸡又大又肥;全身披着黄羽毛;头上有一顶红色的小冠子;真神气。大母鸡吃刁横又霸道。有一次;我拿了一把米来喂它们;大母鸡首先在我面前咕咕地叫;好像在对我说：“小主人;快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tnnin）吃！”我把米放进食槽里;大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽;还专门找大颗的米吃;其他的母鸡吃得咕咕直叫;只好吃它刨出来的碎米;有一只黄母鸡不服气;就悄悄地来到食槽;和大母鸡抢着吃;刚抢一口;头部就被大母鸡狠狠地啄了一下;吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了;只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。大母鸡还喜欢打盹（dndn）。它打盹时还很讲究;先用爪（zhuz

22、ho）子“刷、刷”地在地上扒（bp）个坑;然后就蹲下来眯上眼睛;把头插进它那大翅（chc）膀下一动也不动;你走过去;它也不怕;还是打自己的盹。我们全家人都喜欢这只大母鸡;因为它每天下一个蛋;比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的;然后就安安稳稳地卧在窝里;忽然它浑身哆嗦起来;顿时它的羽毛竖了起来;样子忐忑不安;不一会儿;它就站起来。我走近一看;鸡窝里已经有一个蛋了;一拿起来;热乎乎的;我把蛋取走后;赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫;好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”、联系上下文;解释词语。忐忑不安：酷爱：、选择文中加粗字的读音;给正确的读音戴朵小花。、这篇短文共有个自然段;每个自然

23、段的主要内容是;表达了“我”对大母鸡的之情。【参考答案】、联系上下文;解释词语。忐忑不安：心神不定。酷爱：非常喜爱、爱好。、选择文中加粗字的读音;给正确的读音戴朵小花。贪（tn）盹（dn）爪（zhu）扒（b翅（ch）、这篇短文共有（四）个自然段;每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。）;表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。 我们大杂院里我们大杂院里;有一家姐弟俩。姐姐芸芸;弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝;姐弟俩相依为命。每天;芸芸用自行车把豆豆送到学校;下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了;便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上;下

24、午还要到车站去接;领着他过马路。芸芸放心不下的;自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳;老师带队;可芸芸还不放心;她请了半天假;坐在游泳池边上;两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里;芸芸管着弟弟专心看书;做作业;别的;几乎什么都不让他干。芸芸的工资;除了生活必要（）外;就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后;芸芸给豆豆买了台收录机;为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时;芸芸给插上插头;放好磁带;“咔哒”打开机子;调好音量；豆豆说声“（）”;芸芸又“咔哒”一声关上;取出磁带;拔下插头。豆豆考上了大学。只是学校在外地;芸芸一直把弟弟送到学校;安顿好才回来。一天;豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前;抹着眼泪;说：“姐姐;我不念书了;就和你生活在一起一辈子。”芸芸惊讶地看着豆豆;半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（）衣服;不会（）被子;甚至到饭堂买饭时;不知买几两的才合适。芸芸这时真有些茫然不知所措了。、数下面字的笔画;正确的一项是（）、乘：画、第：画、键：画、插：画、给文中括号处选择正确答案（）（填序号）、开支不用了洗缝、开支谢谢烫叠、费用请帮忙洗拆、开支不用了洗叠、第自