对中小学生自杀问题的分析.docx

1、对中小学生自杀问题的分析社会问题论文论文题目 对中小学生自杀问题的分析 姓 名 系 部 专 业 学 号 时 间 对中小学生自杀问题的分析摘 要： 近年来，学生的心理健康问题已经进入“高发期”。尤其是中小学生的自杀问题受到了社会的广泛关注。据了解，我国的自杀现象正逐渐趋于低龄化，并且自杀死亡人数呈上升趋势。由于社会竞争压力过大、家庭期望过高，中小学生的心理健康状况令人堪忧。种种原因造成了青少年应对挫折、有效化解危机的能力不断下降，也就导致了自杀事件的不断发生。关键词： 中小学生；自杀；现状；原因；对策正 文：一、中小学生自杀问题的现状据相关资料显示,中国是世界上儿童自杀第一大国，自杀是中国十五至

2、三十四岁人群第一位重要的死亡原因。其中，1524岁占自杀总人数的26.64%；而且这个年龄段自杀人数还呈现上升趋势。514岁的少年儿童自杀，占自杀总人数的1.02%(1988年数字)，如果以30万人为基数，514岁的少年儿童自杀人数每年高达3060人。据统计， 2010年全年自杀死亡学生8人，初中学生2人，高中学生6人，比2009年增加2人。其中，因与家长发生争执或不满意家长管教方式而自杀的6人，因情感、学业压力等原因自杀的2人。近年来，国内青少年的自杀行为越来越受到社会各界关注。尽管各研究报道由于调查方法和自杀行为定义的差异，很难进行严格比较，但近年国内在北京 、安徽 、天津、四川和广东等地

3、开展的有关自杀意念和自杀未遂行为的调查结果显示，中学生的自杀意念发生率为132 280 ，自杀计划的发生率为50 l19，自杀未遂的发生率为12 40，湖南省调查小学生的自杀意念发生率为 184。那么，究竟是什么原因导致了这些正值青春年少、无忧无虑的孩子们走向死亡的深渊呢？二、中小学生自杀问题的原因据统计，在中国中小学生自杀原因的排行中，学习压力过重占第一位(45.5%),其次为早恋(22.7%)，父母离异(13.6%)。在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位(40.3%),其次为14岁(22.7%)，11岁和13岁(13.6%)。在自杀者的性别对比中，女孩子远远高于男孩子：女孩占(72.7%)

4、，男孩仅占(23.7%)。在自杀方式上，选择口服药物的占了绝对多数，达95.5%。在这里，我将中小学生自杀问题的原因归纳为五个方面：（一）、学习压力21世纪是一个充满竞争与挑战的时代。现如今，竞争，归根结底就是人才的竞争，而人才的培养就少不了学习。因此，肩负祖国的希望的中小学生，学习压力正在不断加大。回想我们小时候，老师布置的作业虽然也让我们头疼，但比起现在的中小学生已经幸福多了。我有一个正上小学四年级的表妹，她的假期要比身为大学生的我要忙得多。不但要做完语文、数学两本厚厚的暑假作业，还要去上英语、奥数、舞蹈的补习班。小小的身子让学习压得喘不过气，而且学校在期末考试成绩出炉后，就会召开家长会，

5、将学生的成绩排名公诸于众，接着成绩不理想的学生的境遇就可想而知了。在学校被老师叫到办公室谈话，回家还要接着挨家长的训，真是可怜。表妹每次看到我都会露出那种羡慕的神情，这让我心里挺难受的，可是除了说些鼓励的话之外也帮不了她。毕竟中国的应试教育是目前无法改变的。从网上搜集了许多关于小学生不堪学习重负而自杀的案例，令我的心情十分沉重。2011年10月9日凌晨，上海浦东新区云台路的一个居民小区内传出了噩耗。一名年仅11岁的男孩从该楼13层消防通道北侧窗户坠下，被发现时已经死亡。虽然孩子究竟因何走上绝路仍在进一步调查中，但邻居透露孩子在外面参加补习班挺多，经常很晚回家。就在2011年开学前一天，上海浦东

6、一名女中学生将手机和书包等物品留在张杨路桃林公寓2号楼的楼顶，随后自杀身亡。“死了就不用写作业了。”这是9月20日江西九江市庐山区赛阳镇中心小学3名学生相约跳楼自杀的幸存者说出的心声。这段视频在网上被披露后，引起了社会强烈反响。（二）、早恋青春期是人生的必经阶段，而处于青春期的中小学生的心理健康问题更是不容忽视。中小学生的早恋现象十分普遍，这就要求老师和家长的理解与协调，不能一味的禁止，要学着与孩子沟通，帮助他们认清早恋的弊病，使其从早恋的束缚中挣脱出来。中小学生的逆反心理特别强，如果老师和家长利用严打、粗暴的方式解决问题，将起到严重的反效果。去年11月，坪山新区坪山高级中学一名姓蔡的高一男生

7、从学校2号教学楼7层跳下，结束了他年仅14岁的生命。事后，校方从该男生的课桌内找到一部手机和一封信，初步认定其系为情自杀。（三）、家庭家庭因素对中小学生的自杀问题也是一个很重要的方面，这一方面通常会表现为三类。一类是那些家境富裕，孩子是独生子女的家庭。由于父母过分溺爱，导致孩子娇纵、任性、自私、以自我为中心的扭曲人格，这类孩子是天之骄子，认为世界是绕着他们转的，从小没受到过挫折，一旦父母、老师、朋友不顺从自己的心意，就会做出偏激的行为，造成无法弥补的遗憾。如：一个家庭，夫妻讨论再生一个孩子，7岁的女儿竟激烈反应闹自杀。另一类则是家境贫寒，父母离异的家庭。这一类家庭的孩子最容易出现各种各样的心理

8、疾病。单亲家庭，父母将孩子托付给年迈的祖父母或外祖父母，对孩子缺少关爱。导致孩子的生活无人管理，教育无人引导。孩子的心理遭受创伤且无人诉说，不良情绪日积月累，从而引发抑郁、自杀等严重后果。第三类就是家庭暴力，身处暴力虐待之中的孩子更是容易选择自杀来逃避挨打，要不就是走上打架斗殴、杀人的犯罪道路。一名初二男生说， “我爸要是再打我，我就离家出走或者自杀，让他们后半辈子都在痛苦中度过。”一名女生则悄悄地对采访的记者说：“阿姨，你知道吗，我也想过死，上次被老师批评了，还要找家长，我差点就死了。”而明年即将初中毕业的小韩说：“其实我挺快乐的，爸爸妈妈对我很好，会尽量满足我的每个要求。但是每当我成绩不好

9、，被他们批评时，我都有去死的冲动。我觉得那是一种解脱。”（四）、沉迷网络、动漫、小说等网络游戏是腐蚀中小学生的一大杀手，网络暴力、色情等给青少年带来的危害是众所周知。“你听过血从脖子里喷出来的声音吗?”一名初中生这样问记者。“我经历过，很爽，不过我的目标是继续升级，到相当高的程度后，我就变成神了，练就不朽之身。”他一脸认真，仿佛这是一项伟大的事业。殊不知近几年，不良动漫、小说也给纯真的中小学生带来了不小的冲击。动漫中的战斗、死亡深得学生的心理，而那些不良小说的诱惑更是难以抵制。近日就有报道说，某中学生沉迷穿越文 ，穿越途径竟是自杀。小说中的穿越文中经常写道，主人公由于某种原因从其原本生活的年代

10、离开，穿越时空，到了某个历史时代，成就了一番作为或得到了美满的爱情。于是该学生就认为自杀后也能像小说中一样穿越时空。（五）、朋辈歧视中小学生除了父母老师之外，最常交往的就是同龄人。人不能总生活在自己的世界里，需要朋友来分享生活中的喜怒哀乐，那些天真烂漫的孩子们更加需要朋友。然而，愿望是美好的，现实是残酷的。许多中小学生因为种种原因而没有朋友，这往往造成学生孤独、自闭的性格。我认为朋辈之间的歧视主要有三点：一是相貌歧视。许多小孩子已经对相貌表现得十分注重了，那些相貌不佳的学生往往没有朋友愿意与之相处。二是家庭境况歧视。一些家庭富裕的学生会看不起家庭贫困的学生，导致贫困家庭的学生产生自卑、消极厌世

11、的心理。三是身体缺陷的歧视。一些有着身体缺陷的学生通常不会受到同学们的欢迎，更有甚者会遭到同学的恶语相向。我们大学生会因为同学的评价而心情跌宕起伏，更何况那些中小学呢。经常受到同学歧视、排挤的学生会产生于多不良的心理问题，这些问题得不到解决，自杀也就顺理成章了。三、中小学生自杀的对策（一）、社会的引导1、据了解，成都市为预防中小学生自杀将建心理健康教育网络平台。并且教育部准备从明年开始，效仿日本、韩国，建设大型青少年校外综合实践基地。不仅能给学生提供动手动脑的机会，也是开展生命教育、生存实践的平台，更重要的是锻炼学生的抗挫能力，全面提升心理健康水平。2、在深圳市教育局、市民政局的指导下，深圳市

12、中小学生危机介入项目建立，2008年10月由深圳市希望社工服务中心开始运作公益服务项目。2010年，该项目结合社工专业服务经验及本土现实要求，通过“深爱生命教育”年度主题活动，推动生命教育理念和生命文化的传播，以加强中小学生危机预防工作。 3、同时，全国许多城市对网络进行了大力整顿，消除暴力、色情网站对学生的危害，净化网络空气，使学生们健康上网，获取有益的信息。（二）、学校的配合1、全国多数中小学开设心理教育的地方课程，对学生的心理进行教育，疏导学生遇到的心理问题。2、减轻学生的作业负担，避免过多统一考试及排名。3、对老师进行心理课程的培训，文明教学，禁止体罚、辱骂学生。4、扩大校外活动空间，增加集体活动时间。（三）、家庭的理解1、家长们应该创造一个良好的生活环境。对孩子进行科学管理，不娇不纵，杜绝家庭暴力，给予孩子应有的家庭温暖。2、家长应定期与孩子沟通，理解并支持孩子的正确决定，不给孩子过多的压力。中小学生是祖国的未来，民族的希望，相信在社会各界的共同努力和支持下，他们能够幸福茁壮的成长。参考文献： 1、李建军：青少年自杀行为的低龄化问题研究。贵州大学学报。2、王国曾：关于防止青少年自我伤害的研究青少年自杀的原因及对策探索。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。）